湖北咸寧歷年中考語文文言文閱讀試題17篇（含答案與翻譯）（截至2020年）

湖北咸寧歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2020年）陸九齡，字子壽，幼穎悟端重。稍長，補郡學(xué)弟子員。久之，聞新博士學(xué)黃老①，不事禮法，慨然嘆曰:“此非吾所愿學(xué)也。”遂歸家，從父兄講學(xué)益力。吏部員外郎許忻有名中朝②，退居臨川，與語大說，盡以當(dāng)代文獻告之。自是九齡益大肆力于學(xué)，翻閱百家，晝夜不*倦，悉通陰陽、星歷、五行、卜簽之說。登乾道五年進士第,調(diào)桂陽軍教授，以親老道遠改興國軍③。未上，會湖南茶寇剽④廬陵,聲搖旁郡，人心震懾。舊有義社以備寇，郡從眾請，以九齡主之，門人多不悅。九齡曰:“文事武備，一也⑤。士而恥此,那么豪俠武斷者專之矣J遂領(lǐng)其事,調(diào)度屯御皆有法?？茈m不至,??而郡縣倚以為重。暇那么與鄉(xiāng)之子弟習(xí)射，曰「是固男子之事也?！庇胸饨僬哌^其門，必相戒??H：“是家射多命中，無自取死J九齡嘗繼其父志，益修禮學(xué)，治家有法。九齡與弟九淵相為師友，和而不同⑥，學(xué)者號“二陸"。嘗曰：“人之惑有難以口舌爭者，言之激，適固其意；少需⑦，未必不自悟也（節(jié)選自《宋史?陸九齡傳》）【注釋】①黃老二黃”，指上古的黃帝;“老”，指道家學(xué)派創(chuàng)始人老子。“黃老”，也稱黃老學(xué)說，是我國古代一種思想流派。②有名中朝:在朝廷里很有名望。③改興國軍：改任興國軍教授。④剽：剽掠，搶劫。⑤一也：是一致的。⑥和而不同：和睦地相處，但不隨便附和。和，和睦；同，茍同。⑦少需：稍待，過一會兒。.以下語句中加點詞語的解釋，不正確的一項為哪一項（）（3分）A.A.聞新博士學(xué)黃老■B.與語大說C.士而恥此D.有剽劫者過其門A.聞新博士學(xué)黃老A.聞新博士學(xué)黃老■B.與語大說C.士而恥此D.有剽劫者過其門聞：聽說。說：通“悅”，喜悅。恥：以…為恥。過：拜訪。.以下各組中加點詞的意義和用法不相同的一項為哪一項（）（3分）A.A.此非吾所愿學(xué)也B.那么豪俠武斷者專之矣C.暇那么與鄉(xiāng)之子弟習(xí)射

■D.人之惑有難以口舌爭者A.此非吾所愿學(xué)也A.此非吾所愿學(xué)也B.那么豪俠武斷者專之矣C.暇那么與鄉(xiāng)之子弟習(xí)射

■D.人之惑有難以口舌爭者山之僧智仙也那么責(zé)攸之、諱、允等之慢*臣之妻私臣屬予作文以記之.以下對選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項為哪一項（）（3分）A.陸九齡的學(xué)問和修養(yǎng)，得到當(dāng)時著名學(xué)者許忻的贊賞,許忻把當(dāng)代文獻都告訴他,這對陸九齡的學(xué)習(xí)和研究有很大幫助。B.湖南茶寇橫行的消息傳來,人心惶惶,郡縣長官應(yīng)眾人請求,讓德高望重的陸九齡主持防御盜寇的義社這個明智的安排當(dāng)即得到陸九齡所有門人弟子的支持。C.陸九齡是一個文武兼?zhèn)涞娜瞬?，他不但精通陰陽、星歷、五行、卜筮之說，而且擅長射箭，并懂得調(diào)遣屯兵防御的法度。D.陸九齡繼承父親的志向，重視研修禮學(xué)，治家有法；他與弟弟陸九淵亦師亦友，相處和睦，被稱為“二陸”。.將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，每題3分）（1）遂歸家，從父兄講學(xué)益力。帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，假設(shè)跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，那么命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，那么霸業(yè)可成，漢室可興矣J先主曰：“善！”于是與亮情好日密。22、以下語句中，加點詞解釋不正確的一項為哪一項（）（2分）A.由是先主遂詣亮（告訴）B.此人可就見（接近、趨向）??C.先主器之（器重，重視）D.欲信大義于天下（通“伸”，伸張）??23、以下語句中加點詞意義和用法相同的一項為哪一項（）（2分）A.那么名微而眾寡而其主不能守??B.此用武之國或置酒而招之??C.因屏人曰：“漢室傾頹……”高祖因之以成帝業(yè)??1）.信義著于四海出沒于鯨波萬仞中??24、翻譯下面文言語句。（4分）①將軍宜枉駕顧之。②然志猶未已，君謂計將安出？25、以下有關(guān)選段的理解分析不正確的一項為哪一項（）（2分）A.從分析天下形勢，并提出對策、藍圖中，可見諸葛亮是具有遠見卓識的政治家、軍事家，具有天才的預(yù)見能力。B.談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的可能性，再緊承論述占據(jù)兩州的必要性。C.選段層次清晰、結(jié)構(gòu)謹嚴，圍繞“隆中對”的“對”前、“對”中、“對”后依次寫來，且詳略十分得當(dāng)。D.選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，如結(jié)尾一個“善”字，就把劉備對諸葛亮的高度評價準確地表達了出來。26、在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。根據(jù)文意，分別用一個字概括對以下對象所采取的對策（不能用原文中的詞）。（2分）①孫權(quán)：②益州：【參考答案】22、A（2分?！霸劇?拜訪）23、D（2分。A依次表順接、反接；B依次為助詞、代詞；C依次為“于是”、“憑借”）24、①將軍（指劉備）應(yīng)該屈尊親自前去拜訪他。②然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，你說該采取怎樣的方法？（4分。每題2分。第①題“枉駕”“顧”各0.5分,句意1分；第②題“已”“安”各0.5分，句意1分）25、B（2分。先論述“必要性”，再論述“可能性”）26、①聯(lián)（合）；②奪（取，占）（2分。每空1分）【參考譯文】諸葛亮親自在田地中耕種，喜愛吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、樂毅相比，當(dāng)時人們都不成認這件事。只有博陵的崔州平，潁川（河南禹州）的徐庶與諸葛亮關(guān)系甚好，說確實是這樣。適逢先帝劉備駐扎在新野。徐庶拜見劉備,劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明這個人，是人間臥伏著的龍啊，將軍可愿意見他？”劉備說：“您和他一起來吧?！毙焓f:“這個人只能你去他那里拜訪,不可以委屈他，召他上門來，將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮，總共去了三次,才見到諸葛亮。于是劉備叫旁邊的人退下，說：“漢室的統(tǒng)治崩潰,奸邪的臣子盜用政令，皇上蒙受風(fēng)塵遭難出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估計自己的力量能否勝任，想要為天下人伸張大義，然而我才智與謀略短淺，就因此失敗，弄到今天這個局面。但是我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，您認為該采取怎樣的方法呢？”諸葛亮回答道：“自董卓獨掌大權(quán)以來,各地豪杰同時起兵，占據(jù)州、郡的人數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比,聲望少之又少，然而曹操最終之所以能打敗袁紹,憑借弱小的力量戰(zhàn)勝強大的原因,不僅依靠的是天時好，而且也是人的謀劃得當(dāng)?，F(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾持皇帝來號令諸侯,這確實不能與他爭強。孫權(quán)占據(jù)江東，已經(jīng)歷三世了，地勢險要，民眾歸附,又任用了有才能的人，孫權(quán)這方面只可以把他作為外援，但是不可謀取他。荊州北靠漢水、沔水，一直到南海的物資都能得到，東面和吳郡、會稽郡相連，西邊和巴郡、蜀郡相通,這是大家都要爭奪的地方，但是它的主人卻沒有能力守住它，這大概是天拿它用來資助將軍的，將軍你可有占領(lǐng)它的意思呢？益州地勢險要，有廣闊肥沃的土地，自然條件優(yōu)越，高祖憑借它建立了帝業(yè)。劉璋昏庸懦弱，張魯在北面占據(jù)漢中，那里人民殷實富裕，物產(chǎn)豐富，劉璋卻不知道愛惜，有才能的人都渴望得到賢明的君主。將軍既是皇室的后代，而且聲望很高，聞名天下，廣泛地羅致英雄，思慕賢才，如饑似渴，如果能占據(jù)荊、益兩州，守住險要的地方，和西邊的各個民族和好，又安撫南邊的少數(shù)民族,對外聯(lián)合孫權(quán)，對內(nèi)革新政治;一旦天下形勢發(fā)生了變化，就派一員上將率領(lǐng)荊州的軍隊直指中原一帶，將軍您親自率領(lǐng)益州的軍隊從秦川出擊，老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎將軍您呢？如果真能這樣做，那么稱霸的事業(yè)就可以成功，漢室天下就可以復(fù)興了?！眲湔f：“好！”從此與諸葛亮的關(guān)系一天天親密起來。（2013湖北咸寧）與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。25、解釋下面加點詞的含義。（2分）①任意東西（）??②從流飄蕩（）??③天山共色（）??④爭高直指（）??26、以下加點詞，意義相同的一項為哪一項（）（2分）A、一百許里/雜然相許B、猿那么百叫無絕/天下獨絕

C、疏條交映，有時見日/見余，大喜日D、在晝猶昏/神龜雖壽，猶有竟時27、翻譯以下句子。（4分）①負勢競上，互相軒邈。②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。28、請分別用兩個字概括富春江山“奇”水“異”的特點。（2分）山"奇"水"異”29、下面表述不正確的一項為哪一項（）（2分）A、文章首段以“奇山異水，天下獨絕”八字總領(lǐng)全篇，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)清楚。B、通過寫景，作者表達出對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)厭惡的情感。C、本文句式整齊，音韻和諧，讀來朗朗上口，節(jié)奏感鮮明、強烈。D、該文與《答謝中書書》，可謂一去一往，一唱一和，都是書札中的精品，亦是寫景文的佳作，共同表達出與知音共賞美景，傳情達意的高雅志趣。【參考答案】25、（2分,每題0.5分）①任憑，聽?wèi){；②隨著（跟隨）；③同樣，一樣；④向上26、（2分）C27、（4分，每題2分）①（那些山）憑依（高峻的）地勢競相向上，（好像在）相互（爭著）往高處和遠處延伸（“軒邈”-“高處，遠處”1分；句意1分）②（那些）治理社會事務(wù)的人，看到（這些優(yōu)美的）山谷（也會）流連忘返。（“經(jīng)綸”-“治理”1分；句意1分）28、（2分，每字0.5分）高、險（峻）；清、急29、（2分）D（2012湖北咸寧）【甲】①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，那么素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（《三峽》）【乙】①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。②是日更定，余孥一小舟，擁鑫衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。湖上影子,惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（《湖心亭看雪》）24、解釋下面加點詞的含義。（2分）①基乘奔御風(fēng)（）②翼間千二百里（）③愛日更定（）④湖中人鳥聲去絕（????A、度多趣味B、飛漱其囪C、鮮一小舟DA、度多趣味B、飛漱其囪C、鮮一小舟D、上下二白■又何聞焉荊國有爰于地而缺乏于民長煙一空26、用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中“自非亭午夜分，不見曦月”這句話。（2分）譯文：27、下面分析有誤的一項為哪一項（）（2分）A、甲文第①段“重巖疊嶂，隱天蔽日”句，是通過側(cè)面描寫的方法，表現(xiàn)山遠山高。B、甲文第③段“清榮峻茂”四字狀四物，表現(xiàn)了“水之清澈，樹之繁密，山之高峻,草之茂盛”，表達了本文語言簡約凝練的特點。C、甲文布局巧妙，前后照應(yīng)。如末段寫“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，巧妙照應(yīng)了首段的“兩岸連山，略無闕處”。D、“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡二28、甲、乙兩文中的畫線句，都是從什么角度寫景的？這兩處景物描寫各有什么作用？（4分）【參考答案】24、（2分）①即使②代詞，那③代詞，這④都25、（2分）D26、（2分）如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（“自”“亭午”“曦”三個詞翻譯準確，可得總分值，否那么扣分）27、（2分）A28、（4分）甲文、乙文都是從聽覺方面寫景的。（2分）甲文畫線句描寫三峽秋天的凄清,渲染了一種凄異的氣氛,使人感到無限的悲涼（1分）。乙文畫線句描寫出雪后西湖萬籟俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意,表現(xiàn)出作者孤寂（或孤傲）的情懷（1分）。（注意：意境須答出“景”與“情”）（2011湖北咸寧）右溪記道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)州步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，鼓嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洞懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。此溪假設(shè)在山野，那么宜逸民退士之所游處；在人間，那么可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯希檬緛碚?。22、給以下加點字注音并解釋。（2分）①垂陰相蔭（）②乃疏鑿蕪穢（）??23、翻譯下面的句子。（2分）清流觸石，澗懸激注。24、下面有關(guān)本文的說法不正確的一項為哪一項（2分）???A."那么可為都邑之勝境”和“為溪在州右”兩句中“為”字的意義和用法不相同。B.因為右溪佳景無人賞愛，所以作者對它進行修葺與美化，以彰示此景。C.本文前一局部是記敘，介紹了小溪的位置、環(huán)境和特點。后一局部都是議論，通過對比表達了對右溪“無人賞愛”的遺憾以及介紹名稱的由來。D.本文通過表達右溪優(yōu)美的自然景觀以及寫這篇記的目的，表達了作者怡情山水的情感，同時也流露出作者對現(xiàn)實的些許不滿。25、文中畫線句子從哪些角度描寫右溪的水？請分別舉例說明。（3分）26、右溪的自然景觀有哪些奇特之處？作者對右溪的喜愛與眷戀同王維在《山居秋暝》中的“，”兩句表達的情感有異曲同工之妙。（3分）【參考答案】22、①yin蔭庇，遮蔽；②hui污穢，骯臟。（2分。每題1分）23、清澈的溪流沖擊到巖石,有的形成旋渦,有的激起浪花,有的激蕩傾注。（2分?！坝|”“澗”“懸”“激注”四個詞錯一個扣0?5分）24、C（2分）25、正面描寫（直接描寫）：如“南流數(shù)十步”寫溪水的“小”；“清流觸石，澗懸激注”描寫溪水觸石的各種形態(tài)。側(cè)面描寫（間接描寫）：“鼓嵌盤屈，不可名狀”說明怪石是被溪水沖激所致，間接地描寫了水勢，同時又交待了溪水所在的環(huán)境。（3分。描寫角度1分，每個0.5分；舉例說明2分，每個1分）26、怪石“敲嵌盤屈”、清流“澗懸激注”、木竹“垂陰相蔭”。隨意春芳歇，王孫自可留。（3分。第一問2分，三個要點錯一個扣1分，錯兩個不得分；第二問1分）【參考譯文】道州城向西走一百多步，有一條小溪。小溪向南流幾十步的距離，就匯入營溪。江水拍打著兩岸，岸邊全是一些奇石，這些石頭有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，無法用言語形容它們的狀態(tài)。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會城鎮(zhèn)居民游覽的勝地，喜好清凈的人休憩的園林。但是自從設(shè)置道州以來，至今也沒有人來欣賞和關(guān)愛它；我在溪水邊走來走去，為它而惋惜！于是疏通水道，開挖亂石，去除荒草雜樹，建起了亭閣，栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，來增益它優(yōu)美的景致。因為溪水在道州城的右面，便命名為“右溪”。把這些文字刻在石上，明白地告訴后來人。（2010湖北咸寧）李將軍列傳（節(jié)選）廣既從大將軍青擊匈奴，既出塞，青捕虜知單于所居，乃自以精兵走之，而令廣并于右將軍軍，出東道。東道少回遠，而大軍行水草少，其勢不屯行。廣自請曰：〃臣部為前將軍,今大將軍乃徙令臣出東道，且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃得一當(dāng)單于，臣愿居前，先死單于?！ù髮④娗嘁嚓幨苌险]，以為李廣老，數(shù)奇，毋令當(dāng)單于，恐不得所欲。而是時公孫敖新失侯，為中將軍從大將軍，大將軍亦欲使敖與俱當(dāng)單于，故徙前將軍廣。廣時知之，固自辭于大將軍。大將軍不聽，令長史封書與廣之幕府，曰：〃急詣部，如書。〃廣不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部，引兵與右將軍食其合軍出東道。軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍。大將軍與單于接戰(zhàn)，單于遁走，弗能得而還。南絕幕，遇前將軍、右將軍。廣已見大將軍，還入軍。大將軍使長史持耦醪遺廣，因問廣、食其失道狀。青欲上書報天子軍曲折。廣未對，大將軍使長史急責(zé)廣之幕府對簿。廣曰：〃諸校尉無罪，乃我自失道。吾今自上簿?！ㄖ聊桓瑥V謂其麾下日：〃廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徙廣部行回遠，而又迷失道，豈非天哉！且廣年六十余矣，終不能復(fù)對刀筆之吏。〃遂引刀自到。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，知與不知，無老壯皆為垂涕。太史公曰：傳曰〃其身正，不令而行；其身不正，雖令不從〃。其李將軍之謂也？余睹李將軍慘俊如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也？諺曰〃桃李不言，下自成蹊〃。此言雖小，可以諭大也。22,解釋以下加點的詞。（2分）①，今乃得一當(dāng)單于當(dāng)：

②，③，④，23,其勢不屯行固自辭于大將軍軍亡導(dǎo)屯：②，③，④，23,其勢不屯行固自辭于大將軍軍亡導(dǎo)屯：辭：導(dǎo)：以下加點的詞，意思相同的一項為哪一項（A,乃自以精兵走之*B,為中將軍從大將軍*C,且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)D,其身不正，雖令不從）（2分）今大將軍乃徙令臣以東道無老壯皆為垂涕且廣年六十余矣此言雖小，可以諭大也24,用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。（4分）1,廣不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部。譯：2,青欲上書報天子軍曲折。譯：25,請概述選文第一段的內(nèi)容。（2分）答：26,太史公司馬遷用“桃李不言，下自成蹊”的諺語來高度評價李廣將軍，這一諺語的意思是什么？你能列舉出某一類人物來說明嗎？（2分）答：【參考答案】22、①當(dāng)：抵擋；②屯：駐扎；③辭：不接受；④導(dǎo)：向?qū)В?分。每個0.5分）23、C（2分）24、①李廣沒有辭別大將軍就出發(fā)，十分惱怒地到達指定的軍部。（〃謝〃〃就部〃的翻譯要準確，一點1分）②衛(wèi)青打算上書報告天子這次軍隊（失利）的委曲詳細情況。（〃曲折〃的翻譯要準確,否那么扣1分）（4分。每句2分）25、李廣出塞后并入右將軍趙食其軍中，因迷路（失道）貽誤戰(zhàn)機，憤而（含冤）自殺。（2分。要點：并入……軍中，迷路（失道），憤而（含冤）自殺）26、諺語意思:桃李不能言語，可樹下踩出小路來。比喻為事業(yè)默默奉獻并作出貢獻的人，自然會被人們廣為稱頌。（1分）人物列舉：如教師等。（1分）【參考譯文】李廣不久隨大將軍衛(wèi)青出征匈奴，出邊塞以后，衛(wèi)青捉到敵兵，知道了單于住的地方，就自己帶著精兵去追逐單于，而命令李廣和右將軍的隊伍合并，從東路出擊。東路有些迂回繞遠，而且大軍走在水草缺少的地方，勢必不能并隊行進。李廣就親自請求說:〃我的職務(wù)是前將軍,如今大將軍卻命令我改從東路出兵，況且我從少年時就與匈奴作戰(zhàn)，到今天才得到一次與單于對敵的機會，我愿做前鋒，先和單于決一死戰(zhàn)?！ù髮④娦l(wèi)青曾暗中受到皇上的警告,認為李廣年老，命運不好,不要讓他與單于對敵，恐怕不能實現(xiàn)俘獲單于的愿望。那時公孫敖剛剛丟掉了侯爵，任中將軍，隨從大將軍出征，大將軍也想讓公孫敖跟自己一起與單于對敵，故意把前將軍李廣調(diào)開。李廣當(dāng)時也知道內(nèi)情，所以堅決要求大將軍收回調(diào)令。大將軍不容許他的請求，命令長史寫文書發(fā)到李廣的幕府，并對他說:〃趕快到右將軍部隊中去，照文書上寫的辦?！ɡ顝V不向大將軍告辭就起程了，心中非常惱怒地前往軍部，領(lǐng)兵與右將軍趙食（yi,義）其（ji,基）合兵后從東路出發(fā)。軍隊沒有向?qū)?，有時迷失道路，結(jié)果落在大將軍之后。大將軍與單于交戰(zhàn)，單于逃跑了，衛(wèi)青沒有戰(zhàn)果只好回兵。大將軍向南行渡過沙漠，遇到了前將軍和右將軍。李廣謁見大將軍之后,回到自己軍中。大將軍派長史帶著干糧和酒送給李廣，順便向李廣和趙食其詢問迷失道路的情況,衛(wèi)青要給天子上書報

告詳細的軍情。李廣沒有回答。大將軍派長史急切責(zé)令李廣幕府的人員前去受審對質(zhì)。李廣說：〃校尉們沒有罪，是我自己迷失道路，我現(xiàn)在親自到大將軍幕府去受審對質(zhì)?！ǖ搅舜髮④娔桓顝V對他的部下說：〃我從少年起與匈奴打過大小七十多仗，如今有幸跟隨大將軍出征同單于軍隊交戰(zhàn)，可是大將軍又調(diào)我的部隊去走迂回繞遠的路，偏又迷失道路，難道不是天意嗎！況且我已六十多歲了，畢竟不能再受那些刀筆吏的侮辱。〃于是就拔刀自刎了。李廣軍中的所有將士都為之痛哭。百姓聽到這個消息，不管認識的不認識的,也不管老的少的都為李廣落淚。太史公說：《論語》里說：〃在上位的人自身行為端正，不下命令事情也能實行；自身行為不正，發(fā)下命令也沒人聽從?！ㄟ@就是說的李將軍吧！我所看到的李將軍，老實厚道像個鄉(xiāng)下人，開口不善講話，可在他死的那天，天下人不管認識他的還是不認識他的，都為他盡情哀痛。他那忠實的品格確實得到了將士們的信賴呀！諺語說：〃桃樹李樹不會講話，樹下卻自然地被人踩出一條小路。〃這話雖然說的是小事，但可以用來比喻大道理呀。（2009湖北咸寧）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，那么又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，瘴然假設(shè)神人；余那么縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知□體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤且艱假設(shè)此。22、解釋以下句子中加點的詞。（2分）TOC\o"1-5"\h\z①錄畢，走送之（）②俟其欣悅，那么又請焉（）??③媵人持湯沃灌（）④左佩刀，右備容臭（）??23、以下加點的詞意思完全相同一項為哪一項【】（2分）A、A、既加冠B、益慕圣賢之道C、足膚皴裂而不知D、卒獲有所聞A、A、既加冠B、益慕圣賢之道C、足膚皴裂而不知D、卒獲有所聞宋既成列*殺數(shù)人，胡虜益解久而乃和士卒不盡飲24、翻譯下面句子。（2分）①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色譯：②以中有足樂者，不知□體之奉不假設(shè)人也譯：25、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個字概括）。（3分）①③26、本文與《黃生借書說》雖然著眼點不同，但兩文某些觀點仍有其共同之處，請概述。（3分）答：【參考答案】22、①跑（趕快）②等待③浸泡④氣味香氣（2分）23、A（2分）24、①（向他求教的）弟子擠滿了他的屋子，（他）從來沒有稍微把語言放委婉些，把臉色放溫和些。②因為（我）心中有足夠快樂的事（讀書），（所以）不覺得吃的穿的不如人。（2分，每題1分。第①題“辭、色”的翻譯應(yīng)注意互文義，即“降辭”“降色”；第②題要注意“以”字，“□體之善”的翻譯）25、①刻苦學(xué)習(xí)②博覽群書③虛心求教（3分）26、都表達了鼓勵晚輩勤奮學(xué)習(xí)，勿虛度年華的觀點。（3分）（2008湖北咸寧）鄒忌修八尺有余，而形貌瞅麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美善，徐公何也及君也!‘城北徐公，齊國之美麗者也.忌不自信.而復(fù)問其妾日：“吾孰與除公美？"妾日：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客日：“徐公不假設(shè)君之美也!”明日，像公來，孰視之，自以為不如：窺鏡而自觀，又弗如遠甚。暮寢而思之，日「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也J于是入朝見成王.日：〃臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公，令齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此視之，王之成甚矣!〃王日〃善。〃乃下令「群匝史民，能面刺寡人之過者，受上貫；上書諫寡人者，受中貫；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！畛跸隆Ｈ撼歼M諫，門庭假設(shè)市：數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。22.解釋以下句中加點的詞。（2分）①于是入朝見成王見：②臣之妻私臣私：??③今齊地方千里方：④能面刺寡人之過者刺：??.以下各組句子中加點詞的意恩完全相同的一組是（2分）A、朝朝服衣冠皆朝于齊??B、孰吾與徐公孰美孰視之??C、之暮寢而思之阻而蛀之??相與步于中庭D、于能謗譏于市朝不亦可乎.翻譯以下句子。（4分）相與步于中庭①旦日，客從外來.與坐談②期年之后，雖欲言，無可進者.鄒忌沒有被妻、妾、客的贊美所迷惑,說明他具有什么樣的品格？（用一個四字成語概括）（2分）俗話說。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行〃。鄒忌進諫的方式引發(fā)了你怎樣的思考？

（2分）（2007湖北咸寧）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠未懦，民弗從也?！惫眨骸盃奚癫ジ壹右玻匾孕?。”對日:“小信未孚，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂θ眨骸肮c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可J齊人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌日：“未可J下視其轍，登軾而望之，日：“可矣二遂逐齊師。既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之」..以下加點詞語意思相同的一項為哪一項（3分）[.以下加點詞語意思相同的一項為哪一項（3分）.以下加點詞語意思相同的一項為哪一項（3分）[A.犧牲玉帛為國犧牲C.又何間焉親密無間B.D..在上文中的橫線上填寫課文原句。.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。（2分）①小大之獄，雖不能察，必以情。譯：②一鼓作氣，再而衰，三而竭。故克之何以戰(zhàn)（2分）]公問其故可以一戰(zhàn)譯：.談?wù)劇叭馐痴弑?，未能遠謀”一句在全文中的作用。（2分）答：【參考答案】.D（3分）.忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)那么請從。（2分。錯一個字扣1分，扣完2分為止）.①大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。②第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經(jīng)消失了。（2分，每句1分）.①為下文寫莊公作鋪墊②襯托曹劌的遠見卓識（2分。每點1分）.起了決定勝敗的關(guān)鍵作用。政治上取信于民，軍事上后發(fā)制人等。（3分。前一間1分，后一問2分）（2005湖北咸寧）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故日，。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。.解釋以下句中加點詞的含義。（3分）

①池非不深也（②委而去之（③故君子有不戰(zhàn)（.以下各句中加點詞意思相同的一組是（2分）[]A.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.得道者多助委而去之寡助之至攻親戚之所畔策之不以其道去國懷鄉(xiāng)比至陳輟耕之壟上慘無人道去留兩便無微不至始齒匕跳往助之.在文中的橫線上填寫原文句子。（2分）.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）①然而不勝者，是天時不如地利也。譯：②以天下之所順，攻親戚之所畔。譯：.本文闡述的主要觀點是什么?為什么說這一觀點是孟子“仁政”主張的具體表達?（3分）【參考答案】.①池：護城河。②委：放棄。③有：或，要么。（3分）.B（2分）.域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。（2分。錯1個字扣0.5分，扣完2分為止。）.①（這樣渚R不能取勝.這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢（呀）?、趹{著天下人都歸順?biāo)臈l件，去攻打那連親戚都背叛他的君主。（2分）.觀點：天時不如地利，地利不如人和。在天時、地利、人和這三要素中，孟子認為人和是最重要的，也就是要贏得民心的前提是“得道”,而這個“道”就是他一貫主張的“仁政”。所以孟子從“天時不如地利，地利不如人和”說到“得道多助，失道寡助”，實際上就是在說明他的“仁政”主張。（3分）（2003湖北咸寧）（2）是家射多命中，無自取死?！緟⒖即鸢浮緿（3分）（過：經(jīng)過）D（3分）（A項中，也，均為助詞，用于判斷句，表判斷：B項中，那么，均為副詞，釋為“就，那么”；C項中，之，均為結(jié)構(gòu)助詞，釋為“的”；D項中，以，前為介詞，釋為“憑借，依靠"，后為連詞，表目的。）B（3分）（“這個明智的安排當(dāng)即得到陸九齡所有門人弟子的支持”與原文“門人多不悅”相矛盾。）（1）（3分）于是回家，跟從父親兄長更加努力地講學(xué)。（“遂”“益力”各1分，句意1分。“歸家”譯為“回到家鄉(xiāng)。“從”譯為“跟著”也對：“益力”譯為“更加賣力”或“更加出力”，也算對；把“講學(xué)益力”譯為“講學(xué)更加努力/賣力/出力”，都算對。）（2）（3分）這家人射箭多半會命中，不要自己找死。（“是”“取死”各1分，句意1分。把“是家”譯為“這家”亦可；“命中”譯為“射中”也對：“多命中”譯為“命中率（很）高”，也算對；把“無”譯為“別”亦可；把“無自取死”譯為“不要自己去找死”或“不要自尋死路”，都對。）【參考譯文】陸九齡，字子壽，年幼時聰穎端莊。年紀稍大時，填補了郡學(xué)弟子員的空缺。過了很長一段時間，聽說新來的博士學(xué)習(xí)黃老學(xué)說，不遵循禮法，他感慨嘆息說：“這不是我樂意學(xué)的啊于是回家，跟從父親兄長更加努力地講學(xué)。吏部員外郎許忻在朝廷里很有名望，退隱居住在臨川，跟他談話覺得很愉快，就把當(dāng)時的文獻全部告訴他。從此以后陸九齡更加努力地學(xué)習(xí)，翻閱百家書籍，日夜不知疲倦，對陰陽、星歷、五行、卜筮這些學(xué)說都很精通。陸九齡在乾道五年中進士,調(diào)任為桂陽軍教授，因為父母年邁路途遙遠改任興國軍教授,還沒上任，正趕上湖南的茶寇到廬陵剽掠，風(fēng)聲傳到了鄰郡，人心惶惶。舊時有義社來防范盜寇，郡縣長官聽從眾人請求，叫九齡主持義社，他的門人學(xué)生大多不樂意。九齡說：“文事武備，是一致的。士人如果以從事武備為恥，那么豪俠武斷的人就專橫了J于是他就接受任務(wù)，調(diào)遣屯兵防御都有法度，盜寇雖然沒有到，但郡縣把陸九齡作為重要的依靠。（他）有空閑時就與鄉(xiāng)里的子弟練習(xí)射箭，他說：“這本來就是男子的事情?！庇胸饴訐尳俚娜私?jīng)過陸九齡家門口，一定互相告誠說：“這家人射箭多半會命中，不要自己找死?！标懢琵g曾經(jīng)繼承他父親的志向，更注重研修禮學(xué)，治家有法。陸九齡和弟弟陸九淵互相做師友，友好相處而見解各異，學(xué)者號稱“二陸”。陸九齡曾經(jīng)說：“人的疑惑有難于憑借話語爭辯的，言詞激烈，恰好加固他們的想法。過一會兒，未必不自己明白過來J（2020湖北咸寧）陶侃少孤貧。建興三年，侃在廣州無事，輒朝運百嬖①于齋外，暮運于齋內(nèi)。人問其故答曰：“吾方致力中原，過爾優(yōu)逸，恐不堪事，故自勞耳J太寧三年，五月，以陶侃為征西大將軍，都督②荊、湘、雍、果四州請軍事。判州刺史、荊州士女③相慶。促性聰敏恭勤，終日斂膝危坐,軍府眾事，檢攝無遺，未嘗少閑。常語人日：“大禹圣人，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰。豈可但逸游荒醉，生無益于時,是自棄④也！”侃在軍四十一年，明毅善斷，識察纖密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，數(shù)千里中，路不拾遺。（節(jié)選自《晉書?陶侃傳）【注】①嬖（p）i:磚。②都督:統(tǒng)領(lǐng)。③士女：泛指百姓。④棄：放棄。⑤迄：：至I」，至。17以下句中加點的詞解釋有誤的一項為哪一項（3分）A.故自勞耳（使…勞累）B.常語人日（告訴）C.軍府眾事，檢攝無遺（放棄，含棄）D.明毅善斷（善于）.以下選項中的“于”和例句中的“于”意義相同的一項為哪一項（3分）例:朝運百暨于齋外A.箕畚運于渤海之尾B.不求聞達于諸侯C.皆以美于徐公D.每假借于藏書之家.以下文寸文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項為哪一項（3分）A.陶侃對自己要求嚴格，不貪圖安逸清閑，常常早上把磚從書房運出去,晚上又運回來B.從“荊州刺史、荊州士女相慶”，可以看出陶侃為官深得人心。C.陶侃在生活上不拘小節(jié)，但他治軍嚴謹，反對不正之風(fēng)。D.陶侃辦事嚴肅認真，為人精明果敢，觀察事物細致周密，別人欺騙不了他。.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，每題3分）（1）侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐。（2）生無益于時，死無聞于后。【參考答案】.C（3分。遺:硫忽,遺漏）.A（3分。A與例句都是介詞，到;B介詞，在C介詞，比:D介詞，向）.C（3分?！疤召┰谏钌喜痪行」?jié)”與原文不符）.（1）陶侃秉性聰明機敏，對人恭敬，做事勤懇,整天并攏雙膝、端正地坐著。（終日：整天，1分;危:端正地，1分;大意1分）（2）活著的時候?qū)τ谏鐣]有什么好處（或貢獻），死了后對于后世沒有留下好名聲。（益:好處，1分;聞：聞名，此處可譯為“留下好名聲”，1分;大意1分）【參考譯文】陶侃年輕時父親就去世了，家境貧寒。晉愍帝建興三年（315）,陶倪在廣州刺史任上比較空閑，常常早上運一百塊石專到書房外，晚上又把磚運回書房里。有人問他這樣做的原因，陶侃回答道:“我正要努力去恢復(fù)中原,過于清閑安樂，以后恐怕?lián)?dāng)不了重任，因此要使自己筋骨勞累J晉明帝太寧三年（325）五月，任命陶侃為征西大將軍，統(tǒng)領(lǐng)荊、湘、雍、梁四州軍事。荊州刺史，荊州地方的百姓聽到這個消息后，都互相慶賀。陶促秉性聰明機敏，對人恭數(shù)做事勤懇，整天并攏雙膝、端正地坐著，營暑里許多的事情，檢查管理，沒有疏忽遺漏的地方，也沒有一定的空閑時間。陶侃經(jīng)常告訴別人說:“古代治水有功的大畫是位圣人，他尚且愛惜每一寸光陰，至于我們這些普通人，更應(yīng)當(dāng)愛借每一寸光陰，怎么可以只圖盡管玩樂、過度喝酒以至大醉呢!活著的時對于社會沒有什么好處，死了后對千后世沒有留下好名聲，這是在放棄自己啊！”陶侃在軍隊里工作了四十一年，精明果敢，善于判斷，觀察事物細致周害，別人不能欺騙他;陶侃管轄的地方很多，從南陵一直到白帝城，方圓幾千里內(nèi)都很太平,甚至東西喪失在路上也沒有人拾為己有.（2019湖北咸寧）

上與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越线又眨骸懊裰詾楸I者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧〃廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有馀，那么自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上又嘗謂侍臣日：“君依于國，國依于民?？堂褚苑罹q割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國亡。故人君之患，不自外來，常由身出。夫欲盛那么費廣，費廣那么賦重，賦重那么民愁，民愁那么國危，國危那么君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也。（節(jié)選自《資治通鑒》）注釋:①上:皇上，此處指唐太宗。②哂（shen）:微笑，此處含有微諷之意。③不暇顧：顧不上。④野宿:在野外露宿。.以下語句中加點詞語的意義，相同的一組是（）A.A.上與群臣論止盜B.朕當(dāng)去奢省費C.自是數(shù)年之后D.刻民以奉君A.上與群臣論止盜A.上與群臣論止盜B.朕當(dāng)去奢省費C.自是數(shù)年之后D.刻民以奉君一狼得骨止去因還鄉(xiāng)自經(jīng)喪亂少睡眠■虞山王毅叔遠甫刻.以下語句中加點詞語的意義和用法，不相同的一組是（）A.民之所以為盜者客之美我者B.猶割肉以允腹能以徑寸之木????C.君富而國亡學(xué)而不思那么罔D.夫欲盛那么費廣居廟堂之高那么憂其民????17.以下選項中，對文章內(nèi)容的理解和分析錯誤的一項為哪一項（）A.本文闡述了唐太宗的民本思想。B.有的大臣希望唐太宗用嚴刑重罰禁止百姓偷盜。C.老白姓偷盜是因為沒有廉恥觀。D.唐太宗認為，去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，百姓衣食無憂就不會偷盜。18.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）（朕）使民衣食有馀，那么自不為盜，安用重法邪?。?）故人君之患，不自外來，常由身出?！緟⒖即鸢浮?5.C16.B17.C（1）（我）讓老百姓代食有富余，那么老百姓就白然不做盜賊（不會成為盜賊），哪里需要用嚴刑重罰呢！（2）所以國君的憂患，不從外界米，常常從自身生出。【解析】.試題分析：C項語句中加點詞語的意義相同。都是“從”之意。A前者“禁止”，后者“停止（追趕）”。B前者“去除”，后者“離開”。I）前者“剝削”，后者“雕刻”。點睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。.試題分析：B項語句中加點詞語的意義和用法不相同。前者目的連詞“來”，后者介詞“用”。A”……的原因"。C表轉(zhuǎn)折。I）可翻譯為“就”。從語法意義上講，都表示結(jié)構(gòu)相同的句子的并列關(guān)系。.試題分析：C項“老白姓偷盜是因為沒有廉恥觀”對文章內(nèi)容的理解和分析錯誤。要分析好“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳”這一句話。.試題分析:此題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“馀”“為”“安”“自”“身，，等字詞的翻譯?！緟⒖甲g文】皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請求使用嚴厲的刑法來制止?；噬衔⑿χf:〃老百姓之所以去做盜賊,是由于賦稅太多，勞役、兵役太重,官吏們又貪得無厭,老百姓的饑餓逼迫上身，所以就顧不得廉恥罷了。我們應(yīng)當(dāng)去掉奢侈，節(jié)省開支，減輕徭役,少收賦稅,選拔和任用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余,那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴厲的刑法呢！”從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人拾別人掉在路上的東西（給自己），大門可以不關(guān),商人和旅客可以露宿?；噬显鴮ι磉叺拇蟪颊f：“君主依靠國家，國家依靠民眾。依靠剝削民眾來奉養(yǎng)君主，如同割下身上的肉來充腹，腹飽而身死，君主富裕國家就滅亡。所以，君主的憂患，不是來自外面，而是常在自身。欲望興盛，費用就會增大；費用增大，賦役就會繁重；賦役繁重，民眾就會愁苦；民眾愁苦，國家就會危急;國家危急，君主就會喪失政權(quán)。朕常常思考這些，所以就不敢放縱自己的欲望了?！保?018湖北咸寧）柳宗元傳元和十年，例移①為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史,制書下，宗元謂所親日：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其假設(shè)是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期那么沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進土者，不遠千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。（選自《舊唐書》柳宗元傳》，有刪改）【注釋】①例移:古代官員按慣例調(diào)任。②慫播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時為偏遠荒涼的地方。③質(zhì)：抵押。④沒:沒收。⑤營護：料理，護送。6、以下句中，加點詞語解釋有錯誤的一項為哪一項（）（3分）A、如何與母偕行（一同，一起）B、西南絕域（阻斷，與世隔絕）C、總園謂所親日（告訴，對……說）D、時人義之（正義）7、下面各組中，加點詞意義和用法相同的一項為哪一項（）A、請以柳州授禹錫，自往播自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）??B、為營護其喪及妻子還于京師受任于敗軍之際（《出師表》）??C、乃出私錢贖之乃入見（《曹劌論戰(zhàn)》）TOC\o"1-5"\h\z??D、裴度亦奏其事其此之謂乎？（《雖有佳肴》）??8、下面對文段理解不正確的一項為哪一項（）A、“禹錫終易連州”是說劉禹錫最終和柳宗元交換去連州上任了。B、柳宗元為官，能為民辦實事，比方革除地方陋習(xí)。C、“凡經(jīng)其門，必為名士”說明柳宗元為師水平高，指導(dǎo)有方。D、本文短短兩百字，卻清楚的寫出了柳宗元為友、為官、為師三方面的優(yōu)秀品質(zhì)，給以深刻的教益9、將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①吾與劉禹錫執(zhí)友，何忍撿起假設(shè)是？②江嶺間為進土者，不遠千里隨宗元師法?！緟⒖即鸢浮?、D7、D8、A9、①和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？②長江至嶺南之間，但凡想考進士的人，不遠千里都來跟隨柳宗元，拜他為師【參考譯文】元和十年（815）,（柳宗元）按舊例被移作柳州（今屬廣西）刺史。那時朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書下達時，柳宗元同自己親近的人說：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠郡去做刺史，在西南絕域的地方，來回有上萬里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果（母親不去，）母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”于是立刻起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢；如果過期沒還錢，人質(zhì)便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風(fēng)俗。對那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長江至嶺南之間，但凡想考進士的人，不遠千里都來跟隨柳宗元,拜他為師；但凡經(jīng)柳宗元指點過的人，一定會成為名士。元和十四年（819）十月五日去世,終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護送他的妻子和兒女返回京師，當(dāng)時的人都贊揚他很有義氣。（2017湖北咸寧）①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍,攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，那么攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之靈。假設(shè)無興德之言，那么責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨i取善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。6.以下各項中，加線字的解釋有誤的一項為哪一項（）A.先帝不以臣挈懿（身份卑微，見識短淺）B.遂許先帝以勿馳（奔波效勞）C.深入不毛（毛發(fā)）D.那么責(zé)攸之、祎、允等之圜（怠慢，疏忽）7.以下各項中，加線詞的意義和用法相同的一項為哪一項（）A.躬耕于南陽每假借于藏書之家B.故臨崩寄臣以大事以其境過清C.報先帝應(yīng)忠陛下之職分可遠觀而不可褻玩焉D.假設(shè)無興德之言朝廷之臣莫不畏王8.以下各項中，對選文分析、理解不正確的一項為哪一項（）A.選文第①②兩段在追述自己的身世經(jīng)歷時，五次提到“先帝”，目的是說明諸葛亮在劉備心目中地位高，顯示自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高。.選文第③段指明君臣各自的責(zé)任，主要用意還是勸勉劉禪親賢遠佞。C.“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指“無語渡滬，平定南方”和“北定中原，興復(fù)漢室”兩件事。D.全文以議論為主，以敘事為輔，議論、敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①猥自枉屈，三顧臣于草廬之中②咨誠善道，察納雅言【答案】C7.D8.A9.①委屈地自我降低身份,接連三次到草廬來訪看我。②詢問（治國的）好道理，明察和接受正直的進言?！驹囶}解析】6、C毛:就是地面的草、莊稼等植物、植被的意思。深入不毛的意思是:深入不長草的地方。這里“毛”活用為動詞翻譯為“長草”。A.躬耕于南陽：在每假借于藏書之家：從B.故臨崩寄臣以大事：把以其境過清：因為C.報先帝而忠陛下之職分：表并列連詞可遠觀而不可褻玩焉：表轉(zhuǎn)折連詞D.假設(shè)無興德之言朝廷之臣莫不畏王：二者都為助詞，翻譯為“的”A.對“追述自己的身世經(jīng)歷時，五次提到“先帝”的原因理解有誤。五次提到“先帝”表達出孔明對先帝與他的知遇之恩的感激之情，情真意切,道出了二人榮辱與共、君臣知遇的歷程,也向后主言明他身為丞相忠君愛國、光復(fù)漢室的忠心。同時也能打動、鼓舞劉禪追念先帝的教導(dǎo)，發(fā)奮圖強。9.句子中的關(guān)鍵詞語要翻譯準確，“猥自枉屈”中的“猥”是降低身份的意思「咨以善道，察納雅言”中“善”是“好”的意思；“雅言”指“正言”。（2016湖北咸寧）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳【環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底。近岸，卷石底以出。為垠，為嶼，為帽，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依。日光下澈,影布石上，怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自唐代柳宗元《小石潭記》）.以下句中加點詞語解釋有誤的一項為哪一項（3分）A.下見小潭，水尤清冽（涼）.聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂之（以……為樂）C.凄神寒骨，悄愴幽邃（憂傷的樣子）??

D.以其境過清，不可久居，乃記之而去（居?。?.以下各組中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）A.不可知其源其真無馬邪？TOC\o"1-5"\h\z??B.以其境過清以中