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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：尤**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2022-10-29 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：15 大?。?3.65KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

單句的類型選擇題1．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．茅盾，原名沈德鴻，作家、社會(huì)活動(dòng)家，代表作有小說(shuō)《蝕》三部曲等。作品《白楊禮贊》借禮贊白楊樹(shù)和楠木謳歌了西北軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的偉大精神和意志。B．新聞特寫(xiě)與消息都是新聞體裁。兩者差異在于，新聞特寫(xiě)往往描繪新聞事件中的片段，消息則主要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程。C．“不準(zhǔn)隨地吐痰！”這是一個(gè)祈使句；“好在天無(wú)絕人之路！”這是一個(gè)感嘆句?！八o我揀定了靠車門(mén)的一張椅子?！边@個(gè)句子的主干是“他揀椅子”。D．口語(yǔ)交際中，講述要有對(duì)象和場(chǎng)合意識(shí)。要多用口語(yǔ)，避免過(guò)于書(shū)面化的表述，盡量不用生僻詞語(yǔ)和專門(mén)術(shù)語(yǔ)。2．下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．“白楊樹(shù)不是平凡的樹(shù)”中“平凡的”是定語(yǔ)。B．“我走了，到那邊來(lái)信！”這句話屬于祈使句。C．“過(guò)去了的時(shí)間水不再回來(lái)”這個(gè)句子的主干是：時(shí)間不回來(lái)。D．“唐朝的張嘉貞說(shuō)它‘制造奇特，人不知其所以為’?！边@句話是疑問(wèn)語(yǔ)氣。3．對(duì)下列句式的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“天宮課堂”第一課今天下午幾點(diǎn)開(kāi)始？（疑問(wèn)句）B．您喝吧，趙大爺！（祈使句）C．快跟上隊(duì)伍，別在那兒拍照了！（感嘆句）D．茅以昇是中國(guó)現(xiàn)代橋梁工程學(xué)的重要奠基人。（陳述句）4．對(duì)下列句子的語(yǔ)氣判斷正確的一項(xiàng)是（

）①《清明上河圖》是北宋風(fēng)俗畫(huà)中最具代表性的一幅。②這次活動(dòng)到底要排幾個(gè)節(jié)目？③抱翠湖這個(gè)名字起得真好?、苊魈炀鸵蛔髌妨耍憧傻米ゾo時(shí)間?。．陳述、疑問(wèn)、感嘆、祈使 B．感嘆、疑問(wèn)、陳述、祈使C．陳述、反問(wèn)、祈使、感嘆 D．陳述、疑問(wèn)、感嘆、感嘆5．下列選項(xiàng)中關(guān)于語(yǔ)文知識(shí)的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．“人民英雄紀(jì)念碑是近代以來(lái)中國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立解放、自由幸福、繁榮富強(qiáng)的精神象征?！边@句話的主干是：人民英雄紀(jì)念碑是象征。B．根據(jù)不同的語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句和祈使句。C．晉代陶淵明的《飲酒》（其五）是古體詩(shī)，唐代杜甫的《春望》是近體詩(shī)。D．寫(xiě)文章和說(shuō)話一樣，要語(yǔ)言連貫，銜接緊密，只允許偶爾的前后脫節(jié)，條理混亂。6．下列有關(guān)內(nèi)容的表述沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“他從不和別人吵一句嘴?！边@個(gè)句子的主干應(yīng)為“他吵嘴”。B．“消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞增的原則安排的?！边@就是所謂的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。C．律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，律詩(shī)要求全詩(shī)通押一個(gè)韻，限平聲韻。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)判斷，杜甫的《望岳》和李賀的《雁行太守行》不屬于律詩(shī)。D．“你就在此地，不要走動(dòng)?！边@個(gè)句子是在要求別人做什么或不做什么，屬于陳述句。7．下列各項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．律詩(shī)通常規(guī)定每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，計(jì)四聯(lián)。依次為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。B．“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”運(yùn)用了夸張的修辭手法。C．“你就在此地，不要走動(dòng)”上句是一個(gè)祈使句。D．“他從來(lái)不和別人講小話”一句的主干為“他不講小話”。8．下列表述正確的一項(xiàng)是（

）A．“我喜歡思想深刻，語(yǔ)言樸實(shí)的傳記類書(shū)?！保ㄟ@句話的主干是“我喜歡傳記”）B．“懸泉飛瀑”“林寒澗肅”“沉鱗競(jìng)躍”“重巖疊嶂”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型相同。C．“大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼了一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了起來(lái)。”（這句話使用了夸張的修辭手法。）D．“別在那兒偷偷地笑了！”（這是一個(gè)感嘆句。）9．下列各項(xiàng)中對(duì)修辭手法所作的說(shuō)明，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這是某種令人驚駭而不知名的杰作，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影。（這里運(yùn)用了比喻的手法。）B．“射箭要看靶子，彈琴要看聽(tīng)眾，寫(xiě)文章做演說(shuō)倒可以不看讀者不看聽(tīng)眾么？”（這里運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的手法。）C．春風(fēng)拂過(guò)，連每一根小草都在跳舞。（這里運(yùn)用了擬人的手法。）D．“一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半?！保ㄟ@里運(yùn)用了夸張的手法。）10．下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．住在山中的一位老人微笑著喝從森林中打來(lái)的泉水。（這個(gè)句子中“微笑著”是狀語(yǔ)，“從森林中打來(lái)的”是定語(yǔ)。）B．他從不和別人吵一句嘴。（這個(gè)句子的主干是“他不和別人吵嘴”。）C．“你就在此地，不要走動(dòng)?！焙汀拔易吡耍侥沁厑?lái)信！”這兩個(gè)句子都是祈使句。D．《孟子》是儒家經(jīng)典，《列子》是道家經(jīng)典，《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)，“雁門(mén)太守行”是樂(lè)府曲名。11．下列對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“請(qǐng)給我們多提意見(jiàn)！”“好在天無(wú)絕人之路！”（分析：這兩個(gè)句子都是感嘆句。）B．紅色文化資源是鄉(xiāng)村振興的特色優(yōu)勢(shì)資源。（分析：這句話的主干是“資源是資源”）C．聽(tīng)到神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功的好消息，李然高興極了。（分析：“極了”是這個(gè)句子的補(bǔ)語(yǔ)。）D．展望未來(lái)，沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民的前進(jìn)步伐。（分析：這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。）12．請(qǐng)選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（

）A．《醉翁亭記》作者唐代詩(shī)人柳宗元在文中表達(dá)了隨遇而安、與民同樂(lè)的思想感情。B．“你在這里呆著，不要走動(dòng)”是一個(gè)析使句；“你要贊美白楊樹(shù)！”是一個(gè)感嘆句。C．演講者多運(yùn)用肢體語(yǔ)言方法使演講更具有感染力。D．“在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。”這句話的主干是“海燕飛翔”。13．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(

)A．讓我們都成為更好的自己！（朗讀這句話應(yīng)該用感嘆的語(yǔ)氣。）B．“煙臺(tái)警務(wù)站是最新建成的警務(wù)站，”陳飛繼續(xù)介紹說(shuō)，“我們?cè)谇皟蓚€(gè)警務(wù)站的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了提檔升級(jí)，打造智慧警務(wù)?！保ㄟ@個(gè)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤）C．自從屈原吟唱出這動(dòng)人的詩(shī)句，他鮮明的形象，影響了此后歷代的許多詩(shī)人。（這句話的句子主干是“屈原影響詩(shī)人”）D．“千鈞一發(fā)”“白發(fā)三千丈”“他酒沒(méi)沾唇，心早就熱了”都運(yùn)用了夸張的修辭手法。（這句話表述準(zhǔn)確）14．下列各句屬于祈使句的一項(xiàng)是（

）A．我要高聲贊美白楊樹(shù)！B．未來(lái)，是一步一個(gè)腳印，用腳步丈量出來(lái)的。C．這難道不是天經(jīng)地義的事情嗎？D．我走了，到那邊來(lái)信！15．體會(huì)下列句子，你認(rèn)為語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是（

）A．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 B．這難道不是天經(jīng)地義的事情嗎？C．我要大聲呼吁：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！ D．我想念昆明的雨。16．下列各項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí)中，表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！笔顷愂稣Z(yǔ)氣。B．“游擊隊(duì)員正穿過(guò)高大的樹(shù)林和茂密的青紗帳”，這句話的主干是“游擊隊(duì)員穿過(guò)樹(shù)林和青紗帳”。C．“我確實(shí)親眼看到過(guò)倒掛著還能開(kāi)花的仙人掌”一句中的“還”是介詞。D．“互相挑逗”“春紅已謝”“活潑熱鬧”“爭(zhēng)取民主”，這四個(gè)短語(yǔ)類型分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。17．下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩成為“頂流”，源于其自身的“中國(guó)元素”密不可分?！@是一個(gè)病句，應(yīng)刪去“密不可分”。B．“別在那兒偷偷笑了！”“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄@三個(gè)句子的語(yǔ)氣都不相同。C．《蒲柳人家》，劉紹棠寫(xiě)的一部中篇小說(shuō)。課文是整部小說(shuō)的開(kāi)頭部分，有三個(gè)主要人物：何滿子、一丈青大娘、何大學(xué)問(wèn)。D．敬詞和謙詞在古漢語(yǔ)中很常見(jiàn)，“令堂”“家君”屬于敬辭，“小女”“寒舍”屬于謙辭。18．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

）踏著夕陽(yáng)走在回家的路上，我拾起一瓣落花，仍然可以嗅到春的希望。朝花夕拾，失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中。失敗時(shí)，我仍然可以攜一份堅(jiān)定，用堅(jiān)定接受失敗、感悟失敗……我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗。這些失敗就像我生命里的落花，雖讓我感傷，但回首夕陽(yáng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定。A．“仍然”是副詞，“希望”和“堅(jiān)定”是名詞，“像”是介詞。B．“一瓣落花”是并列短語(yǔ)，“回首夕陽(yáng)”是動(dòng)賓短語(yǔ)。C．“失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中”中的謂語(yǔ)是“伴隨”。D．文中畫(huà)線句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。19．虎年寒假，同學(xué)們紛紛在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上學(xué)習(xí)，開(kāi)展系列活動(dòng)，感受新年的力量，一起向未來(lái)?！净顒?dòng)一：含英咀華】回首這一年，意義非凡。我們親歷了黨和國(guó)家歷史上具有里程碑意義的大事?！皟蓚€(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯，我們開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，正昂首闊步行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上。從年頭到年尾，農(nóng)田、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、軍營(yíng)、科研院所……大家忙了一整年。付出了，奉獻(xiàn)了，也收獲了。在飛逝的時(shí)光里，我們看到的、感悟到的中國(guó)，是一個(gè)堅(jiān)韌不拔，欣欣向榮的中國(guó)。這里有可親可敬的人民，有日新月異的發(fā)展，有賡續(xù)傳承的事業(yè)。七月一日，我們隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年。站在天安門(mén)城樓上感慨系之，歷史征程風(fēng)云激蕩，中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)億萬(wàn)人民經(jīng)千難而百折不撓、歷萬(wàn)險(xiǎn)而矢志不渝，成就了百年大黨的恢宏氣象。不忘初心，方得始終。我們唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠，方能不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民。（國(guó)家主席習(xí)近平二〇二二年新年賀詞節(jié)選）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“新年賀詞”“恢宏氣象”“欣欣向榮”三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型一致，都是偏正短語(yǔ)。B．文中加點(diǎn)的詞“感悟”“發(fā)展”“激蕩”詞性不相同。C．“這里有可親可敬的人民，有日新月異的發(fā)展，有賡續(xù)傳承的事業(yè)”一句中“賡續(xù)傳承”的意思是“不斷地接連延續(xù)”。D．“我們唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠，方能不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民”這一句是祈使句。20．下列各項(xiàng)判斷與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“我們將要以不聲不響的愛(ài)情來(lái)贊美它”一句主干是“我們贊美它”。B．“她笑得很開(kāi)心?！币痪渲小昂荛_(kāi)心”是謂語(yǔ)。C．“他酒沒(méi)沾唇，心早就熱了”這句話用了夸張的手法。D．“禁止踩踏草坪！”和“小草青青，足下留情。”兩句話從語(yǔ)氣看，都是祈使句。21．對(duì)下面語(yǔ)段的理解和分析，表述不正確的一項(xiàng)是（

）2022年1月11日清晨，江蘇鹽城國(guó)家級(jí)珍禽保護(hù)區(qū)核心區(qū)內(nèi)，130多只丹頂鶴集群覓食嬉戲，一旁成群的野鴨也飛來(lái)飛去。前一天，在同一地點(diǎn)集群覓食的丹頂鶴超過(guò)160只，如此多的丹頂鶴“集體聚餐”實(shí)屬罕見(jiàn)。據(jù)了解，近年來(lái)，通過(guò)沿海環(huán)境綜合整治，使保護(hù)區(qū)周邊生態(tài)環(huán)境得到顯著改善。鹽城國(guó)家級(jí)珍禽保護(hù)區(qū)已成為全球最大的野生丹頂鶴越冬地。A．“在同一地點(diǎn)集群覓食”、“近年來(lái)”在句子中都做定語(yǔ)。B．“130多只丹頂鶴集群覓食嬉戲”一句的主干是“丹頂鶴集群覓食嬉戲”。C．“如此多的丹頂鶴集體聚餐實(shí)屬罕見(jiàn)?！边@句話是陳述語(yǔ)氣。D．畫(huà)線句子“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪掉“通過(guò)”或“使”。22．選出對(duì)下列語(yǔ)句分析說(shuō)明有誤的一項(xiàng)（

）A．“這些日子，家中光景很是慘淡。”句子中的“光景”是主語(yǔ)的中心語(yǔ)。B．“語(yǔ)文老師已經(jīng)講過(guò)三遍了?！本渥又小耙呀?jīng)”是狀語(yǔ)。C．“紅軍的英雄事跡深深地感動(dòng)了我們?！本渥拥闹鞲墒牵杭t軍感動(dòng)我們。D．“請(qǐng)同學(xué)們保持安靜！”“你站在那別動(dòng)?！边@兩個(gè)語(yǔ)句都是祈使句。23．下列句子表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．根據(jù)不同的語(yǔ)氣，句子可分為疑問(wèn)句、陳述句、祈使句和感嘆句。B．“芝麻粒大的事，不用放在心上?！笔强鋸堉械臄U(kuò)大夸張。C．律詩(shī)分為四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。D．所謂句子的主干是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)壓縮掉后剩下的部分?！八麖牟缓蛣e人吵一句嘴?！边@個(gè)句子的主干應(yīng)為：他不吵嘴。24．對(duì)下列句子語(yǔ)氣判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．我想念昆明的雨。（陳述句）B．讓我們贊美生命，贊美那毀滅不掉的生命吧！（感嘆句）C．你就在此地，不要走動(dòng)。（祈使句）D．如太行、王屋何？且焉置土石？（疑問(wèn)句）25．下列表述正確的一項(xiàng)是（

）A．“我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。B．“我喜愛(ài)的作家有很多，如莫言、王小波、莎士比亞、畢淑敏……等，這些作家的作品開(kāi)啟了我的心門(mén)，豐厚了我的人生?！边@句話標(biāo)點(diǎn)使用正確。C．“你就在此地，不要走動(dòng)?！薄拔乙呗曎澝腊讞顦?shù)！”兩個(gè)句子依次是陳述句、感嘆句。D．“藝術(shù)節(jié)上，孩子們最喜愛(ài)的節(jié)目是女教師們展示的模特秀《古韻旗袍》?！本渥又鞲墒牵汉⒆觽兿矏?ài)教師。26．下列句子是陳述句的一項(xiàng)是（

）A．我怎么能忘記那一天呢？ B．我忘不了那一天。 C．我難道會(huì)忘記那一天嗎？27．對(duì)下列問(wèn)句的判斷，正確的一項(xiàng)是（

）①誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。②朋友，當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想如何呢？你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？③在炮兵連不是一樣打敵人嗎？④我又問(wèn)：“你想不想祖國(guó)?。俊盇．①一般疑問(wèn)句

②設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句

③反問(wèn)句

④一般疑問(wèn)句B．①設(shè)問(wèn)句

②設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句

③反問(wèn)句

④一般疑問(wèn)句C．①一般疑問(wèn)句

②一般疑問(wèn)句、反問(wèn)句

③設(shè)問(wèn)句

④設(shè)問(wèn)句D．①設(shè)問(wèn)句

②一般疑問(wèn)句、反問(wèn)句

③反問(wèn)句

④設(shè)問(wèn)句28．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．在詞語(yǔ)“一字一頓”中，“頓”字的意思是很短時(shí)間的停止。B．“瑪琪在想，在過(guò)去的日子里，那些孩子一定非常十分熱愛(ài)他們的學(xué)校?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。C．“瑪琪不打算爭(zhēng)吵下去，便說(shuō)：‘我可不想讓一個(gè)陌生人到我家里來(lái)教我功課。’”把這句話改成轉(zhuǎn)述句為：瑪琪不打算爭(zhēng)吵下去，便說(shuō)，她可不想讓一個(gè)陌生人到她家里來(lái)教她功課。D．“可我媽媽說(shuō)，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?！眿寢尩脑挼囊馑伎梢杂贸烧Z(yǔ)“因材施教”來(lái)概括。29．下列對(duì)語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)是①中國(guó)太空第一課的靚麗影像已永久定格。②“神女”王亞平是中國(guó)第一位、也是世界第二位成功的“太空教師”。③太空授課的重要意義，莫過(guò)于點(diǎn)燃莘莘學(xué)子的太空激情，為航天事業(yè)的未來(lái)播撒希望的種子。④“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限！”假如你由此尋聲凝望那深邃的太空，可以說(shuō)中國(guó)航天之薪火相傳又開(kāi)始了。A．句①中的“影像”是主語(yǔ)中心語(yǔ)，用“”標(biāo)示；“定格”是謂語(yǔ)中心語(yǔ)，用“__”標(biāo)示。B．句②主干是“王亞平是‘太空教師’。”C．句③運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表達(dá)了太空授課對(duì)青少年關(guān)注航天事業(yè)的重大意義。D．句④“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”是祈使句。30．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“他酒沒(méi)沾唇，心早就熱了。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭。B．“他從不和別人吵一句嘴?！边@個(gè)句子的主干是：他吵嘴。C．“小草青青，足下留情！”是祈使句；“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”是感嘆句。D．要做到表達(dá)得體，應(yīng)該注意恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)。比如到別人家做客，應(yīng)用“拜訪”；賓客來(lái)到自己家，應(yīng)用“光臨”。31．下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．對(duì)聯(lián)“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家”中的“三詞客”指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人，他們都是“唐宋八大家”之一。B．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，作者司馬遷，字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)人，西漢歷史學(xué)家。C．“烽火連三月”中的“烽火”借指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)；“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中的“河”指黃河。D．根據(jù)不同的語(yǔ)氣，我們將句子分為陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句和祈使句。32．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．轉(zhuǎn)述要求信息傳遞得準(zhǔn)確、完整，不改變事實(shí)，把握重點(diǎn)，不遺漏要點(diǎn)，并要求根據(jù)轉(zhuǎn)述的對(duì)象，改變?nèi)朔Q、時(shí)間、空間等。B．句子的主干就是把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)壓縮掉后剩下的部分?！八麖牟缓蛣e人吵一句嘴”的主干是“他吵嘴”。C．祈使句一般來(lái)說(shuō)有命令、請(qǐng)求、催促、勸說(shuō)等不同的語(yǔ)氣，比如：“不要點(diǎn)燈！”用來(lái)表示喜怒哀樂(lè)等強(qiáng)烈情感的句子屬于感嘆句，比如：“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”D．?dāng)U大夸張、縮小夸張、超前夸張都是故意言過(guò)其實(shí)，可以根據(jù)表達(dá)需要靈活選用，例如：他放的這個(gè)鞭炮，震動(dòng)得整個(gè)世界抖了三抖。33．下列各句表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．“年僅14歲的全紅嬋憑借超高水平的發(fā)揮，摘得了東京奧運(yùn)會(huì)女子十米跳臺(tái)比賽的桂冠”。這句話的主干是“全紅婢摘得桂冠”。B．“疫情之下，無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員正以自己的英雄的逆行姿態(tài)，堅(jiān)決地守護(hù)著人民群眾的生命健康防線”。其中“堅(jiān)決地”是表示修飾的定語(yǔ)。C．祈使句一般是在要求別人做什么或者不做什么，常含命令、請(qǐng)求、催促、勸說(shuō)等不同語(yǔ)氣，如“別在那東張西望了！”D．夸張中的超前夸張，是把后出現(xiàn)的事物說(shuō)成先出現(xiàn)的，或者是同時(shí)出現(xiàn)的。如“他酒沒(méi)沾唇，心早就熱了”就是超前夸張。34．下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“從高樓上看，馬路上的車小得像螞蟻一樣。”這句話運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。B．根據(jù)不同的語(yǔ)氣，我們將句子分為陳述句、疑問(wèn)句、倒裝句和感嘆句。C．“我的祖父是一個(gè)標(biāo)本似的農(nóng)民”一句的主干是“祖父是農(nóng)民”。D．“她的伴侶用手輕輕地?fù)崦念^發(fā)”一句中，“用手”“輕輕地”作狀語(yǔ)。35．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．按照文章說(shuō)明的對(duì)象，我們常常將說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。B．“蘇州園林的門(mén)和窗的圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。”這句話的主干是“門(mén)和窗都是上品”。C．《周亞夫軍細(xì)柳》中有不少詞語(yǔ)都與古代禮儀有關(guān)，如“持節(jié)”“揖”“拜”“改容式車”等。“揖”指拱手行禮，“拜”指行跪拜禮。D．“我走了，到那邊來(lái)信！”這句話是祈使句。36．下面有關(guān)文學(xué)文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．“住在山中的一位老人微笑著喝從森林中打來(lái)的泉水”一句中“微笑著”修飾動(dòng)詞“喝”，是定語(yǔ)。B．《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫(xiě)的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開(kāi)南京到北京大學(xué)，父親送他到浦口火車站，照料他上車，并替他買(mǎi)橘子的情形。從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。C．把“陶罐興奮地說(shuō)：‘我的兄弟鐵罐就在我旁邊’”一句變?yōu)檗D(zhuǎn)述句應(yīng)為“陶罐興奮地說(shuō)，他的兄弟鐵罐就在他旁邊”。D．《孟子》是儒家的經(jīng)典著作，《孟子》被南宋朱熹列為“四書(shū)”，另外三本為《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》。37．下列選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．根據(jù)不同的語(yǔ)氣，我們將句子分為陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句和祈使句。B．“他給我揀定了靠東門(mén)的一張椅子”，這個(gè)句子主干是：他揀椅子。C．“由易烊千璽、劉浩然等主演的電影《送你一朵小紅花》，公映后在全國(guó)廣泛地引起了關(guān)注”一句有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)拿?。D．“奉上剛剛草就的拙作，敬請(qǐng)拜讀，專候?qū)氋F意見(jiàn)?！边@句話表達(dá)得體。38．下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．句子由不同成分構(gòu)成，主要有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。“一位老人微笑著喝從森林中打來(lái)的泉水”一句中“微笑著”是狀語(yǔ)。B．消息的正文結(jié)構(gòu)通常按照重要性遞減的原則安排，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。C．《白楊禮贊》是一篇托物言志的散文，寫(xiě)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，文章借白楊樹(shù)謳歌西北軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的偉大精神和頑強(qiáng)意志。D．律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律”或“七律”。通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句，也有十句以上的，稱“排律”或“長(zhǎng)律”。39．下面表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《古詩(shī)十九首》，是一組五言古詩(shī)，約產(chǎn)生于東漢末；《列子》，是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言。它們都是中國(guó)古代文化的經(jīng)典。B．“這緊張的一幕，成為全畫(huà)的一個(gè)高潮?！边@是一個(gè)單句，句子的主干是“這成為高潮”。C．“我們不應(yīng)該討厭它那喧囂的歌聲。”是祈使句，要求別人不做什么，有勸說(shuō)的語(yǔ)氣。D．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句，故意言過(guò)其實(shí)，對(duì)廬山瀑布擴(kuò)大，以突顯詩(shī)人強(qiáng)烈的驚嘆之情。40．下列關(guān)于句子及句子成分說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的、能獨(dú)立表達(dá)完整意思的語(yǔ)言單位。它都有一定的語(yǔ)調(diào)，表示不同的語(yǔ)氣。B．句子的主干是指把句子中的定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)壓縮掉后剩下的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)與狀語(yǔ)這幾部分。C．“他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子”這句話中，“他”是主語(yǔ)，“給我”是狀語(yǔ)，“揀”是謂語(yǔ)中心語(yǔ)，“定”是補(bǔ)語(yǔ)，“靠車門(mén)的”“一張”都是定語(yǔ)，“椅子”是賓語(yǔ)。D．根據(jù)不同的語(yǔ)氣，將句子分為陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句和祈使句。參考答案：1．A【詳解】考查對(duì)文學(xué)文化常識(shí)、單句類型及單句成分的掌握。A.作品《白楊禮贊》借禮贊白楊樹(shù)謳歌了西北軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的偉大精神和意志。文中并沒(méi)有贊美謳歌楠木；故選A。2．D【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。D項(xiàng)中的“制造奇特，人不知其所以為”，這是夸趙州橋的，原句是“趙郡皎河石橋，匠李春工跡也，制造奇特，人不知其所以為?！币馑际勤w州橋制造奇特，人們都不知道它是怎樣建成的！這是一個(gè)陳述句，沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣。故選D。3．C【詳解】本題考查判斷句子類型的能力。C.這句話句未雖然使用了感嘆號(hào)，表達(dá)的卻是命令的語(yǔ)氣，應(yīng)為祈使句。故選C。4．A【詳解】本題考查判斷句子語(yǔ)氣的能力。①句是陳述語(yǔ)氣，句末用句號(hào)，是陳述句。②句是疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末用問(wèn)號(hào)，是疑問(wèn)句。③句是感嘆語(yǔ)氣，句未用感嘆號(hào)，是感嘆句。④句是命令、要求的語(yǔ)氣，句末可用句號(hào)或感嘆號(hào)，是祈使句。故選A。5．D【詳解】D.“只允許偶爾的前后脫節(jié)，條理混亂”有誤，寫(xiě)文章和說(shuō)話一樣，應(yīng)當(dāng)做到語(yǔ)言連貫，銜接緊密，而且不能前后脫節(jié)，條理混亂；故選D。6．C【詳解】A.有誤，這個(gè)句子主干是“他不吵嘴”；B.有誤，消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的；D.有誤，這個(gè)句子是祈使句；故選C。7．A【詳解】A.律詩(shī)的四聯(lián)依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。故選A。8．C【詳解】A．提取主干的一般形式是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)”，刪去其余的句子成分?！拔蚁矚g思想深刻，語(yǔ)言樸實(shí)的傳記類書(shū)”中“我”是主語(yǔ)，“喜歡”是謂語(yǔ)，“思想深刻，語(yǔ)言樸實(shí)的傳記類”為定語(yǔ)，“書(shū)”為賓語(yǔ)。故句子主干為“我喜歡書(shū)”；B．“懸泉飛瀑”“林寒澗肅”“重巖疊嶂”為并列短語(yǔ)；“沉鱗競(jìng)躍”為主謂短語(yǔ)；D．“別在那兒偷偷地笑了！”，是對(duì)他人的要求，為祈使句；故選C。9．B【詳解】B.“寫(xiě)文章做演說(shuō)倒可以不看讀者不看聽(tīng)眾么？”意思是寫(xiě)文章做演說(shuō)要看讀者要聽(tīng)眾。這里運(yùn)用了反問(wèn)的手法。故選B。10．B【詳解】B.句子主干是“他不吵嘴”，所以“主干是‘他不和別人吵嘴’”的表述錯(cuò)誤；故選B。11．A【詳解】A.有誤，第①句是祈使句，第②句是感嘆句。故選A。12．A【詳解】A.“《醉翁亭記》作者唐代詩(shī)人柳宗元”有誤；《醉翁亭記》作者是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修；故選A。13．D【詳解】A.有誤，“讓我們都成為更好的自己”鼓勵(lì)別人，也鼓勵(lì)自己，含有祝福，號(hào)召大家進(jìn)步。朗讀這句話應(yīng)該用肯定、自信的語(yǔ)氣。B.有誤，這個(gè)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。C.有誤，句子主干應(yīng)該是“形象影響詩(shī)人”。故選D。14．D【詳解】A.表示感嘆語(yǔ)氣，屬于感嘆句；B.表示陳述語(yǔ)氣，屬于陳述句；C.表示反問(wèn)語(yǔ)氣，屬于反問(wèn)句；D.表示要求別人做某事或不做某事，屬于祈使句；故選D。15．C【詳解】本題考查句子語(yǔ)氣。由強(qiáng)到弱：祈使句、反問(wèn)句、雙重否定句、陳述句。A.陳述句；B.反問(wèn)句；C.祈使句；D.陳述句；故選C。16．C【詳解】C.句中的“還”是副詞，不是“介詞”。故選C。17．D【詳解】D.“家君”是謙辭，用于稱呼自己的父親；故選D。18．D【詳解】A.“‘像’是介詞”分析不正確，“像”是動(dòng)詞；B.“‘一瓣落花’是并列短語(yǔ)”分析不正確，“一瓣落花”是偏正短語(yǔ)；C.謂語(yǔ)分析不正確，“失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中”中的謂語(yǔ)是“出現(xiàn)”。故選D。19．D【詳解】D.“這一句是祈使句”說(shuō)法有誤?！拔覀兾ㄓ絮謪枈^發(fā)、篤行不怠，方能不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民”是一個(gè)陳述句。20．B【詳解】B.“她笑得很開(kāi)心?！币痪渲?，主語(yǔ)是“她”，謂語(yǔ)是動(dòng)詞“笑”；“很開(kāi)心”是補(bǔ)語(yǔ)，其標(biāo)志是“得”。故選B。21．A【詳解】A.“近年來(lái)”在句子中做狀語(yǔ)，不是“定語(yǔ)”。故選A。22．C【詳解】C.“紅軍的英雄事跡深深地感動(dòng)了我們”的主語(yǔ)是“事跡”，謂語(yǔ)是“感動(dòng)”，賓語(yǔ)是“我們”；將起修飾作用的“紅軍的”“英雄”“深深地”詞語(yǔ)刪去，刪去助詞“了”；剩下的句子主干是：事跡感動(dòng)我們；故選C。23．B【詳解】B.“芝麻粒大的事”是縮小夸張。縮小夸張是對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小，是故意把客觀事物說(shuō)得“小，少，低，弱，淺”的夸張形式。本句是把事情故意說(shuō)得如“芝麻粒大”，屬于縮