學(xué)校勞動(dòng)教育課程評(píng)價(jià)構(gòu)建體系

學(xué)校勞動(dòng)教育課程評(píng)價(jià)構(gòu)建體系一、背景與意義《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》對(duì)新時(shí)代的勞動(dòng)教育提出明確要求。當(dāng)勞動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、規(guī)范化、多樣化，勞動(dòng)育人才可能真正發(fā)生。創(chuàng)智實(shí)驗(yàn)學(xué)校從學(xué)校層面對(duì)勞動(dòng)教育課程進(jìn)行規(guī)劃，做到思想教育與實(shí)踐相結(jié)合、日常勞動(dòng)與主題勞動(dòng)相結(jié)合、國(guó)家課程與地方課程相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)間常態(tài)化、空間全域化、參與全員化，在常態(tài)化勞動(dòng)教育中提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。二、內(nèi)容與措施（一）紅色花一一專題活動(dòng)課程專題活動(dòng)課程由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)，總務(wù)處保障，大隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)同，地方課程教師具體實(shí)施，完成國(guó)情、安全、少先隊(duì)等方面教育活動(dòng)。課程表落實(shí)在地方課程和主題班會(huì)課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，隨機(jī)召開(kāi)主題演練、少先隊(duì)主題活動(dòng)。保證每學(xué)期不少于兩次專項(xiàng)演練，研究各項(xiàng)安全保護(hù)措施及方法，在實(shí)景演練中內(nèi)化提高；每月一次專題教育，利用安全平臺(tái)等媒介，結(jié)合地方課程課堂教學(xué)，進(jìn)行相關(guān)的專題知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。做好每周一次升旗儀式和每學(xué)年一次的入隊(duì)、畢業(yè)典禮活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和歸屬感。做好兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、寒暑假等相應(yīng)節(jié)假日的專項(xiàng)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)不同主題的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生對(duì)于生活的認(rèn)知，學(xué)會(huì)生活。（二）橙色花一一校園清掃勞動(dòng)課程校園清掃勞動(dòng)課程由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)，各班主任協(xié)同，對(duì)個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生進(jìn)行常規(guī)勞動(dòng)。班主任負(fù)責(zé)將勞動(dòng)任務(wù)責(zé)任化、明細(xì)化、常規(guī)化。規(guī)定每日7點(diǎn)30到7點(diǎn)55為衛(wèi)生清掃時(shí)間，每周三下午第七節(jié)課活動(dòng)課為清掃勞動(dòng)課，從而保證勞動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)專門(mén)的衛(wèi)生清掃人員，對(duì)于清掃的勞動(dòng)技巧、要求等方面內(nèi)容進(jìn)行實(shí)地傳授。德育處安排相應(yīng)的負(fù)責(zé)教師，組建衛(wèi)生檢查小組，催促該項(xiàng)勞動(dòng)內(nèi)容的具體實(shí)施。（三）黃色花一一社會(huì)服務(wù)勞動(dòng)課程社會(huì)服務(wù)勞動(dòng)課程由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，少先隊(duì)協(xié)同，綜合實(shí)踐教師具體實(shí)施，課程表落實(shí)在綜合實(shí)踐課程和活動(dòng)課程。結(jié)合學(xué)校每學(xué)年教學(xué)總體規(guī)劃，在“學(xué)雷鋒日”“植樹(shù)節(jié)”“端午節(jié)”“公祭日”等特殊意義的日子，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)城提出來(lái)的“大手拉小手活動(dòng)”，組織學(xué)生走出校園，深入社區(qū)，參與社會(huì)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的志愿服務(wù)精神和能力，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)公民意識(shí)。（四）綠色花——農(nóng)業(yè)種植課程農(nóng)業(yè)種植課程由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)、總務(wù)處保障，綜合實(shí)踐教師具體實(shí)施，課程表落實(shí)在活動(dòng)課程和綜合實(shí)踐課程上。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)細(xì)化農(nóng)場(chǎng)種植任務(wù)。根據(jù)節(jié)氣和本地區(qū)地域氣候特點(diǎn)，制定耕種計(jì)劃。引導(dǎo)學(xué)生以學(xué)?！昂蛺傓r(nóng)場(chǎng)”種植基地為平臺(tái)，進(jìn)行種植、管理、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易等方面勞動(dòng)課程的實(shí)踐研究。每學(xué)期舉行一次勞動(dòng)技能大賽，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能研究的熱情，以每年的“勞動(dòng)節(jié)”為契機(jī)，表彰優(yōu)秀勞動(dòng)者，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的典范引領(lǐng)。（五）青色花一一傳統(tǒng)工藝勞動(dòng)課程傳統(tǒng)工藝勞動(dòng)課程由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)、總務(wù)處保障，美術(shù)教師具體實(shí)施，課程表落實(shí)在興趣小組活動(dòng)課以及午休等課余時(shí)間。學(xué)校建設(shè)“墨河繡坊”“古城面塑”“葫蘆烙畫(huà)”等社團(tuán)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行刺繡、剪紙、葫蘆畫(huà)、面塑等方面的勞動(dòng)技術(shù)研究。聘請(qǐng)有相關(guān)技能的家長(zhǎng)或者教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，定期向?qū)W生傳授知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用每周五社團(tuán)和課余時(shí)間，進(jìn)行技能練習(xí)。（六）紫色花——家務(wù)勞動(dòng)教育課程家務(wù)勞動(dòng)教育課程由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)，各班主任協(xié)同，學(xué)校課程教師具體實(shí)施，課程表落實(shí)在學(xué)校課程和活動(dòng)課程±o學(xué)校通過(guò)布置家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)、家務(wù)勞動(dòng)打卡、家務(wù)勞動(dòng)清單等方式，引領(lǐng)學(xué)生研究勞動(dòng)技能，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)監(jiān)督落實(shí)，完成班級(jí)勞動(dòng)清單。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校群等手段，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通；通過(guò)勞動(dòng)積分等評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的積極性，保證了學(xué)生每周不少于3小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間。（七）藍(lán)色花一一海洋教育課程海洋教育課程教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，地方課程教師具體實(shí)施。創(chuàng)新實(shí)施《藍(lán)色的家園》地方課程，開(kāi)設(shè)了神奇的海洋、海洋生物知多少、vR看海洋等海洋工程化課程。學(xué)生們?cè)谏鷦?dòng)的課堂中、豐富有趣的社團(tuán)活動(dòng)中探索海洋奧秘，形成主動(dòng)愛(ài)護(hù)藍(lán)色家園的意識(shí)。三、效果與影響自課程實(shí)施以來(lái)，創(chuàng)智實(shí)驗(yàn)學(xué)校完善了校內(nèi)生產(chǎn)勞動(dòng)基地“和悅農(nóng)場(chǎng)”的建設(shè)，為孩子生產(chǎn)勞動(dòng)課程的開(kāi)展提供平臺(tái)。學(xué)校配備的面塑室、繡坊等專業(yè)教學(xué)設(shè)施，發(fā)揚(yáng)了地區(qū)傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)。學(xué)校組織相關(guān)教師，開(kāi)發(fā)了和悅農(nóng)場(chǎng)校本課程、刺繡課程、葫蘆燙畫(huà)課程、面塑課程等，為教師快速掌握課程的實(shí)施內(nèi)容及方法，為學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、理解、體