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文檔簡介
亞里士多德吾愛吾師,吾更愛真理。導(dǎo)入孔子博古通今,德行高尚,是我國古代文化的集大成者??鬃颖蛔u(yù)為“萬世師表”,他是怎樣建構(gòu)起“和諧平等”的師生關(guān)系的呢?遇到”仁”的事情的時候,對老師也不必謙讓。當(dāng)仁,不讓于師找出下列通假字①君子一言以為知,一言以為不知:.②道之斯行:③子見南子,子路不說:④夫子矢之曰:5鼓瑟希6莫春者給下列字詞注音①綏()②喟然()
③莞爾()④偃()⑤簞()
⑥皙()7千乘()之國8饑()饉()9哂()之
10以俟()君子11牖()12慟()13冠()者五六人14浴乎沂()15風(fēng)乎舞雩()小組討論翻譯(第10則除外)1·【原文】
叔孫武叔毀仲尼。
子貢曰:“無以為也。仲尼不可毀也,他人之賢者,丘陵也,猶可逾也;仲尼,日月也,無得而逾焉。人雖欲自絕,其何傷于日月乎?多見其不知量也?!睔В赫u謗。逾:超越。傷:損傷。多:只,僅僅。見:表明?!咀g文】叔孫武叔誹謗孔子。子貢說:“不要這樣吧,孔子是誹謗不了的,其他人的賢良,象丘陵一樣,還可以超越;孔子卻象日月,別人沒法超過。雖然有人要自絕于日月,但對日月又有什么損傷?只能表明他不自量而已?!睂懽迂暶鎸κ鍖O武叔的詆毀,運(yùn)用比喻、對比的手法,理直氣壯地表達(dá)了自己的觀點(diǎn),表現(xiàn)孔子的出類拔萃的才德以及對孔子無限敬仰的感情。詆毀其實(shí)是無能和妒忌的表現(xiàn)。2.【原文】
陳子禽謂子貢曰:“子為恭也,仲尼豈賢于子乎?”
子貢曰:“君子一言以為知,一言以為不知,言不可不慎也!夫子之不可及也,猶天不可階而升也。夫子之得邦家者,所謂立之斯立,道之斯行,綏之斯來,動之斯和。其生也榮,其死也哀,如之何其可及也?”【注釋】“知”通“智”,聰明,智慧。階:名作動,踩著臺階。斯:就。道之斯行:“道”通“導(dǎo)”,引導(dǎo)。綏(隨):安撫。和:團(tuán)結(jié)協(xié)力?!咀g文】陳子禽對謂子貢說:“你是謙虛吧,孔子哪里比你強(qiáng)?”子貢說:“君子說一句話就可以表現(xiàn)出是否明智,所以說話不可以不謹(jǐn)慎。孔子的高不可及,如同天不能搭階梯爬上去一樣。他如果有機(jī)會治理國家,就能做到傳說的那樣,得到老百姓的全力擁護(hù),萬眾一心,共享太平。他生也光榮,死也可哀,怎么談得上趕上他呢?”
寫子貢面對陳子禽的挑撥,運(yùn)用比喻、排比的手法,生動形象地描繪了孔子的才德,婉轉(zhuǎn)表達(dá)對孔子的無限敬仰之情。陳子禽用心險(xiǎn)惡,手段卑劣。3·【原文】
顏淵喟然嘆曰:“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān);瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。既竭吾才,如有所立卓爾。雖欲從之,末由也已。”喟然:深深感嘆的樣子。循循:有次序。堅(jiān):堅(jiān)實(shí)深奧。誘:引導(dǎo)。博:使……廣博。末:沒有。卓爾:高大的樣子。由:途徑?!咀g文】顏淵感嘆地說:“老師的學(xué)問越仰望越覺得高聳,越鉆研越覺得深厚;看著就在前面,忽然卻在后面。老師步步引導(dǎo),用知識豐富我,用禮法約束我,想不學(xué)都不成。我竭盡全力,仍然象有座高山矗立眼前。我想攀上去,但覺得無路可走?!?/p>
評析:
運(yùn)用夸張式的比喻和對比,由衷的贊美表現(xiàn)孔子無以倫比的才德,及弟子們對孔子的極端崇拜之情。4·【原文】
子曰:“若圣與仁,則吾豈敢?抑為之不厭,誨人不倦,則可謂云爾已矣?!?/p>
公西華曰:“正唯弟子不能學(xué)也?!?/p>
抑:不過。厭:滿足。孔子說:“如果說到圣與仁,那我怎么敢當(dāng)!不過(向圣與仁的方向)努力而不感厭煩地做,教誨別人也從不感覺疲倦,則可以這樣說的。”公西華說:“這正是我們學(xué)不到的。”
【評點(diǎn)】“學(xué)而不厭,誨人不倦”與“為之不厭,誨人不倦”是一致的。這表現(xiàn)了孔子謙虛和執(zhí)著的品格。5.【原文】
子曰:“當(dāng)仁,不讓于師?!?/p>
【譯文】孔子說:“在對仁這個問題上,可以不必對老師講謙讓?!痹u析:表現(xiàn)孔子對仁的重視,對弟子人格的尊重和對平等師生關(guān)系的追求。他從不偏愛貴族子弟,最賞識生活困頓而德行高尚的顏淵。6.【原文】
子曰:“二三子(1)以我為隱乎?吾無隱乎爾。吾無行而不與二三子者,是丘也。”
【譯文】
孔子說:“學(xué)生們,你們以為我對你們有什么隱瞞的嗎?我是絲毫沒有隱瞞的。我沒有什么事不是和你們一起干的。我孔丘就是這樣的人?!?/p>
評析表明孔子心胸坦蕩,光明磊落。以及孔子對學(xué)生人格的尊重。7·【原文】
子之武城,聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑曰:“割雞焉用牛刀?”
子游對曰:“昔者偃也聞諸夫子曰:‘君子學(xué)道則愛人,小人學(xué)道則易使也?!?/p>
子曰:“二三子,偃之言是也,前言戲之耳?!?/p>
1、之:到……去。2、弦歌:彈琴唱歌。3、焉:怎么。4、諸:之于。代孔子的話,介詞,從5、使:使喚。6、戲:開玩笑。【譯文】孔子到武城,聽見彈琴唱歌的聲音??鬃游⑿χf:“殺雞何必用宰牛的刀呢?”子游回答說:“以前我聽先生說過,‘君子學(xué)習(xí)了禮樂就能愛人,小人學(xué)習(xí)了禮樂就容易指使?!笨鬃诱f:“學(xué)生們,言偃的話是對的。我剛才說的話,只是開個玩笑而已。”【評點(diǎn)】
對孔子的言行可有兩種理解:
一、知錯即改。
二、為維護(hù)自己的形象,給自己找臺階。
8·【原文】
子見南子,子路不說。夫子矢之曰:“予所否者,天厭之!天厭之!”1、南子:衛(wèi)靈公夫人,淫亂放蕩,名聲不好。當(dāng)時把持著朝政。2、“說”通“悅”,高興。3、“矢”通“誓”,發(fā)誓。4、所……者:假如……的話?!咀g文】
孔子去見南子,子路不高興??鬃影l(fā)誓說:“如果我做了什么不正當(dāng)?shù)氖?,讓上天譴責(zé)我吧!讓上天譴責(zé)我吧!”
9·【原文】
子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”
【譯文】孔子說:“顏回的品質(zhì)是多么高尚??!一簞飯,一瓢水,住在簡陋的小屋里,別人都忍受不了這種窮困清苦,顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??!”
【評析】顏回是孔子心目中最理想的學(xué)生,雖生活艱辛,但品行卓越。這里孔子借贊揚(yáng)顏回的機(jī)會,再次為我們刻畫了一個“安貧樂道”的君子形象。
11·【原文】
伯牛有疾,子問之,自牖執(zhí)其手,曰:“亡之,命矣夫!斯人也有斯疾也!斯人也有斯疾也!”
【譯文】伯牛病了,孔子前去探望他,從窗戶外面握著他的手說:“喪失了這個人,這是命里注定的吧!這樣的人竟會得這樣的病啊,這樣的人竟會得這樣的病啊!”
【評析】孔子對弟子們充滿了關(guān)愛,冉耕身患惡疾,孔子擔(dān)著被傳染的危險(xiǎn)去看望他。這段表達(dá)了孔子對學(xué)生的關(guān)愛之情以及師生情誼的深重。12·[原文]顏淵死。子曰:“噫!天喪予!天喪予!”[譯文]顏淵死了??鬃诱f:“唉!上天要了我的命!上天要了我的命!”[評析]顏淵因貧病三四十歲就早死了。孔子很傷心,反復(fù)念叨著:“唉!老天要了我的命!”體現(xiàn)了孔子對弟子愛的深沉!13·[原文]顏淵死。子哭之慟。從者曰:“子慟矣!”曰:“有慟乎?非夫人之為慟而誰為?”[譯文]顏淵死了。孔子哭得很悲痛。跟著他的人說:“您太悲痛了!”孔子說:“真的很悲痛嗎?不為這樣的人極度悲痛
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