幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校PPT

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校PPT孩子在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園——孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園！園長(zhǎng)用心，老師耐心；孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心；感恩幼兒園，感謝園長(zhǎng)和老師們，為孩子的健康成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)！人生三大教育：

家庭教育學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的關(guān)系。1、家庭教育如手機(jī)：手機(jī)質(zhì)量好，不容易壞，偶爾摔了也沒(méi)事；家庭教育好，孩子就算將來(lái)遇到挫折，也能平安無(wú)事；2、學(xué)校教育如WiFi：有WiFi，手機(jī)上網(wǎng)流暢，獲取的信息量更快更多；學(xué)校教育是教育的主體，孩子知識(shí)的獲取主要靠學(xué)校教育；3、社會(huì)教育如微信：有微信，就有朋友圈，就可以廣交朋友也可以展現(xiàn)自我。社會(huì)教育不但在檢驗(yàn)?zāi)慵彝ソ逃蛯W(xué)校教育的效果，還對(duì)一個(gè)人進(jìn)行繼續(xù)教育。因此家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育缺一不可，教育的成效就是這三方面合力的結(jié)果。而在人的早期教育中，家庭教育是最重要的。

家庭教育西方教育格言：推動(dòng)世界的手就是推動(dòng)搖籃的手！每個(gè)孩子都是一塊璞玉，同樣是一塊璞玉，有的人能把它雕琢成一個(gè)精美的玉器，有的人則會(huì)把它變成一塊粗糙的石頭。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育情況區(qū)分出家長(zhǎng)手中拿著的到底是刻刀還是鋤頭。家教從胎教開(kāi)始……我們都很重視家庭教育！很多媽媽，從剛剛懷孕開(kāi)始，就開(kāi)始進(jìn)行胎教。因?yàn)椴幌胱尯⒆虞斣谄鹋芫€上。我當(dāng)時(shí)也是這么做的，孩子還沒(méi)出生就買了很多育兒類的書。我花在買書的錢比買衣服的錢還多。諸如《男孩不打不罵一百招》《好媽媽勝過(guò)好老師》《好爸爸勝過(guò)好老師》《情商培養(yǎng)》《智商培養(yǎng)》《從小培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)》《如何教孩子理財(cái)》……大人看的，小孩看的，我看的，孩子他爸看的，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，有名的，無(wú)名的……買了很多，也看了很多，看了之后就開(kāi)始實(shí)踐……我看尹建莉的《好媽媽勝過(guò)好老師》之后……我的家教之旅……看完那本書我非常難受，覺(jué)得自己什么都做錯(cuò)了，回想自己曾經(jīng)打過(guò)、罵過(guò)孩子，心里真是痛，于是我對(duì)孩子變得百依百順，“低聲下氣”，就算孩子犯很大的錯(cuò)誤，也忍耐著一肚子的氣好好說(shuō)，笑著說(shuō)，慢慢說(shuō)……可是，孩子依然我行我素，原來(lái)存在的缺點(diǎn)依然存在，有的還變本加厲。我發(fā)現(xiàn)尹建莉的教育方法在我兒子身上行不通，于是我放棄了……還是按照我自己的土方法，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，該批評(píng)就批評(píng)，甚至該打就打，而且打得理直氣壯……我的家教之旅……我教孩子理財(cái)之后……我的家教之旅……接著我還教孩子理財(cái)。教孩子理財(cái)從做有償家務(wù)開(kāi)始：《如何教孩子理財(cái)》這本書告訴家長(zhǎng)讓孩子做有償家務(wù)可以讓孩子鍛煉了做家務(wù)的能力，又教他學(xué)會(huì)理財(cái)。這個(gè)方法好像還不錯(cuò)。于是，我規(guī)定：掃地2塊錢，收衣服三塊錢，洗碗五塊錢，整理房間8塊錢……每樣家務(wù)都定了價(jià)格，還弄了張價(jià)格參考表。然后就實(shí)行了……實(shí)行之后發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)會(huì)做很多家務(wù)，而且學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)計(jì)算能力大大提高，而他所謂賺到的錢都是以數(shù)字的形式存在我這里……真是一舉兩得，正暗自高興時(shí)，有一天，我感冒了躺在房間的床上休息，我兒子在客廳看電視。我就喊他給我倒杯水。我兒子就說(shuō)等一下我的家教之旅……過(guò)了一會(huì)兒，兒子在客廳問(wèn)：“倒一杯水多少錢？”我沒(méi)想到自己有一天會(huì)生病叫孩子幫我倒水，所以沒(méi)有價(jià)格不明確，但我當(dāng)時(shí)心里就不舒服，就只好說(shuō)：“一塊錢?！眱鹤诱f(shuō)：“太少了，不倒，電視正好看呢?！蔽胰讨鴼饧觾r(jià)：“五塊?！薄安灰?，媽媽，今天我不想賺錢了，反正我的錢已經(jīng)賺很多了，我要看電視?！薄詈笪抑缓闷饋?lái)自己倒水喝，我非常傷心，開(kāi)始反思自己的教育方法……我教了孩子理財(cái)，卻沒(méi)有教孩子要孝順！我的家教之旅……我不再隨便看育兒書，更不敢隨便就付之行動(dòng)，我怕我錯(cuò)誤的教育方法害了孩子，也害了自己。我開(kāi)始感到困惑，也從原來(lái)的積極作為變成消極無(wú)為，因?yàn)槲艺也坏阶屛矣X(jué)得正確且滿意的方法！但把孩子培養(yǎng)成才的心愿一直沒(méi)有變，而且很強(qiáng)烈！直到我去年去參加智慧人生培訓(xùn)……我參加了三次智慧人生培訓(xùn)，感悟很深，收獲很大，每次都有新的體會(huì)，它改變了以前一些功利的或錯(cuò)誤的教育思想：以前覺(jué)得傳統(tǒng)文化已經(jīng)過(guò)時(shí)，甚至主觀地認(rèn)為有很多糟粕；而《弟子規(guī)》是給小孩子讀的，是兒童讀物；現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)那是一本聚集圣人智慧的書，是家庭教育最好的教材，看再多的育兒書還不如看一本《弟子規(guī)》。我的家教之旅……我終于找到了正確的家教之道：

圣賢文化是家教最好的教材?！兜茏右?guī)》是最好的育兒書。我的家教之旅……《弟子規(guī)》之“入則孝”培養(yǎng)孩子的孝心1、培養(yǎng)有孝心的孩子。我想所有的家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子都非常用心，也非常辛苦，但如果將來(lái)孩子長(zhǎng)大了沒(méi)有孝心，我們會(huì)很難過(guò)。也許，有人會(huì)覺(jué)得沒(méi)必要想那么多，反正我們年老的時(shí)候都會(huì)很有錢，也不用靠孩子養(yǎng)老。如果孩子不照顧我們，我們到時(shí)自己請(qǐng)保姆或進(jìn)養(yǎng)老院，我想如果真的走到那一天，誰(shuí)都會(huì)很傷心。誰(shuí)不希望孩子對(duì)自己孝順恭敬??；也許有人說(shuō)，如果我很有錢，孩子自然就會(huì)孝順，如果孩子是沖著你的錢孝順你的，他只會(huì)啃老。不是真正的孝順，孝順必須緣于孝心，而不是基于金錢。一、培養(yǎng)有孝心的孩子。1、從“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！迸囵B(yǎng)孩子的孝心；告訴孩子：父母叫你，你必須馬上應(yīng)答；父母叫你做事，你必須馬上去做。孩子們基本都會(huì)背弟子規(guī)，這真是幼兒園的功勞，老師們?cè)谖议_(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化之前就開(kāi)始教孩子們弟子規(guī)了，她們已經(jīng)幫我鋪好路，非常感謝。我現(xiàn)在要做的是怎樣把弟子規(guī)落實(shí)到日常生活中。我現(xiàn)在教育孩子都會(huì)引用《弟子規(guī)》的內(nèi)容。如果再叫他倒一杯水，他討價(jià)還價(jià)或拒絕時(shí)，我就會(huì)跟他說(shuō)《弟子規(guī)》你違反了《弟子規(guī)》的要求，我告訴他父母為孩子做很多事情，現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，為為父母做事情是應(yīng)該的。我孩子現(xiàn)在做得很好。一般叫一下就會(huì)馬上來(lái)，還會(huì)問(wèn)媽媽要干嘛。不管孩子是否真正明白，但我們家長(zhǎng)都要先做到“言傳”，你要讓孩子做的和不做的事情有理論依據(jù)。2、從“事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧”培養(yǎng)孩子的孝心。如果孩子做事經(jīng)常先暫后奏，甚至瞞著父母，等到出事了，父母卻是最后一個(gè)知道的，往往只能幫他收爛攤子，卻不能防范未然。因此，要培養(yǎng)有孝心的孩子，就要培養(yǎng)他多和父母交流的習(xí)慣。不能孩子大了，跟父母卻沒(méi)話說(shuō)了，做事也不和父母商量了，這樣家庭的溫馨就少了，冷漠就多了，麻煩也可能來(lái)了。3、從“親有過(guò)，諫使更。怡吾色，柔吾聲”培養(yǎng)孩子的孝心；父母有時(shí)也犯錯(cuò)誤，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。有孝心的孩子不會(huì)對(duì)犯錯(cuò)誤的父母生氣或賭氣，“親有過(guò)，諫使更。怡吾色，柔吾聲?！备改阜噶隋e(cuò)誤，應(yīng)該有禮貌地指出，而不能對(duì)父母大呼小叫或批評(píng)指責(zé)，而與父母意見(jiàn)不和時(shí)，懂得家和萬(wàn)事興，尊重父母，求同存異，以大局為重，達(dá)成協(xié)議。4、從“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”。培養(yǎng)孩子的孝心；有孝心的孩子會(huì)懂得保護(hù)自己，有安全意識(shí)，讓父母放心。我告訴孩子如果你沒(méi)有安全意識(shí)，媽媽就會(huì)一直對(duì)你很擔(dān)心，如果你受傷了，媽媽就會(huì)更擔(dān)心：“身有傷，貽親憂”。有孝心的孩子一般不會(huì)做壞事。有孝心的孩子知道做壞事或傻事會(huì)覺(jué)得讓父母臉上無(wú)光，我告訴孩子“德有傷，貽親羞?！辈荒茏尭改该尚?，因此，有孝心的孩子還會(huì)為父母爭(zhēng)光，他學(xué)習(xí)可能更認(rèn)真，將來(lái)工作更努力。

總之，孩子有孝心，父母是最大的受益者。因此，在《入則孝》這一章里，我真是“大做文章”，因?yàn)橹挥泻⒆佑行⑿?，他才不?huì)做壞事，他的優(yōu)秀品德才能培養(yǎng)起來(lái)，因?yàn)椤鞍偕菩橄取薄?/p>

《給兒子的一封信》節(jié)選：如果有一天，我老到視力模糊、大腦糊涂，思想又頑固，你不能因?yàn)槲医o你帶來(lái)麻煩而心里不舒服，你依然要對(duì)我恭敬如初，就像你小時(shí)候我對(duì)你百般呵護(hù)。二、培養(yǎng)有愛(ài)心的孩子。

“泛愛(ài)眾、而親仁?！庇袗?ài)心的孩子懂得幫助別人，他不會(huì)傷害別人。懂得感恩，懂得推己及人，將心比心。

我對(duì)孩子說(shuō)：你將來(lái)如果很成功，絕對(duì)不是單憑你一個(gè)人的聰明才智可以達(dá)到的。你的成功，是眾人努力的成果。除了父母、家人的培養(yǎng)教育之外，還有老師們的教誨引導(dǎo)，朋友親人的幫助鼓勵(lì)，還有很多人的支持和關(guān)懷，你要有感恩的心，你要懂得回報(bào)大家，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。你要多幫助別人，多做善事。“泛愛(ài)眾、而親仁?！睕](méi)有愛(ài)心的孩子可憐又可怕！

2013年，上海復(fù)旦大學(xué)碩士研究生黃洋中毒身亡，而投毒人就是他的舍友——復(fù)旦大學(xué)碩士研究生林森浩。林森浩曾獲得許多榮譽(yù)，拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金。這樣的一個(gè)高材生，竟然因?yàn)榭床粦T舍友平時(shí)的自私自利和自以為是而投毒，兩人并沒(méi)有什么深仇大恨。兩個(gè)研究生，一個(gè)因被人看不慣而被殺；一個(gè)因看不慣別人而殺人，兩個(gè)原本是人才的孩子，兩個(gè)原本幸福的家庭，就這樣毀掉了，讓人痛心。愛(ài)孩子，就要幫孩子立德。

像這種有智商沒(méi)情商，有能力沒(méi)品德的個(gè)“高材生”，在社會(huì)中為數(shù)不少。這些人在生活中常常遇到坎坷；在人際交往中，常常遭遇尷尬。他們內(nèi)心很痛苦，覺(jué)得自己很優(yōu)秀卻英雄無(wú)用武之地，不被重用，不受歡迎，不得人心，而這都是因?yàn)樽约簾o(wú)德。人，無(wú)德不立。德，是一個(gè)人在社會(huì)立足的根本。

很多人把孩子教育的失敗歸罪于學(xué)校，歸罪于老師，歸罪于社會(huì)；其實(shí)，一個(gè)孩子教育的失敗是從家庭教育的失敗開(kāi)始的。家庭教育是根基，根基不牢，地動(dòng)山搖；如果家庭教育的根基很牢固，孩子就會(huì)明辨是非善惡，不會(huì)被一些不好的東西污染，他就會(huì)謹(jǐn)慎交友，他就會(huì)選擇好環(huán)境，就算偶爾落到不好的環(huán)境，遇到不良的風(fēng)氣，他也能堅(jiān)守本心，能夠出淤泥而不染。有些孩子長(zhǎng)大后不聽(tīng)父母的話，結(jié)幫拉派，交往一些壞朋友，然后違紀(jì)犯罪，父母往往責(zé)怪他的那幫壞朋友，其實(shí)，根本原因還是在于自己的孩子定性不高，道德的根基不牢，否則他就不會(huì)受影響。我們的教育不再“缺德”

現(xiàn)在，我們吸取了教訓(xùn)，反思我們長(zhǎng)期存在的“缺德”教育，現(xiàn)在該是“補(bǔ)德”的時(shí)候。因此我們開(kāi)始重視品德教育，也明白了德才兼?zhèn)洳攀钦嬲娜瞬牛胁艧o(wú)德是豺狼，不是人才。家校聯(lián)合，幫孩子立德家庭教育和學(xué)校教育就像是孩子的兩條腿，如今學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品德，正努力在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)校已經(jīng)先行一步；而我們家長(zhǎng)更應(yīng)該在日常行為上落實(shí)《弟子規(guī)》，要配合學(xué)校，緊緊跟上。而實(shí)踐證明，《弟子規(guī)》確實(shí)是一本最好的育兒書。值得家長(zhǎng)誦讀并依此教育孩子，相信對(duì)幫助孩子培養(yǎng)優(yōu)秀品德，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和對(duì)父母的孝心會(huì)有驚奇的效果。推薦家教素材書籍：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《論語(yǔ)》《孟子》《老子