41幾何圖形同步練習(xí)

4.1幾何圖形同步練習(xí)(含)4.1幾何圖形同步練習(xí)(含)4.1幾何圖形同步練習(xí)(含)4.1幾何圖形基礎(chǔ)牢固1.〔題型一〕圖4-1-1是一座房屋的平面圖，構(gòu)成這幅圖的幾何圖形有〔〕圖4-1-1三角形、長(zhǎng)方形三角形、正方形、長(zhǎng)方形C.三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形D.正方形、長(zhǎng)方形、梯形2.〔知識(shí)點(diǎn)4〕汽車(chē)上的雨刷把玻璃上的雨水刷潔凈，屬于〔〕的實(shí)質(zhì)應(yīng)用.A.點(diǎn)動(dòng)成線B.線動(dòng)成面C.面動(dòng)成體D.以上答案都不對(duì)〔題型三〕把如圖4-1-2的圖標(biāo)折成一個(gè)正方體的盒子，折好后與“中〞相對(duì)的字是〔〕圖4-1-2祝B.你C.順D.利4.〔題型三〕在以下四個(gè)張開(kāi)圖中，不可以折疊成無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子的是〔〕〔題型一〕在圖4-1-3的圖形中，是柱體的是.〔填序號(hào)〕___________.圖4-1-3〔題型二〕在一張桌子上放著幾疊碗，圖4-1-4的三幅圖是李明分別從上邊、前面、右邊看所獲得的圖形，那么桌子上一共放著____個(gè)碗.圖4-1-4能力提高〔題型三〕圖4-1-5是一張硬紙片，聯(lián)合所給數(shù)據(jù)，你能判斷出它可否折疊成一個(gè)長(zhǎng)方體盒子嗎？假定能，畫(huà)出它的幾何圖形，并計(jì)算它的體積；假定不可以，請(qǐng)說(shuō)明原因.圖4-1-5答案基礎(chǔ)牢固1.C解析：題圖中的幾何圖形有三角形、正方形、長(zhǎng)方形及梯形.應(yīng)選C.B解析：汽車(chē)的雨刷可以看作是一條線段,經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)把玻璃上的雨水刷潔凈,因此應(yīng)是線動(dòng)成面.應(yīng)選B.C解析：題圖是一個(gè)正方體的張開(kāi)圖，共有六個(gè)面，此中“祝〞與“利〞相對(duì)，“你〞與“考〞相對(duì)，“中〞與“順〞相對(duì).應(yīng)選C.A解析：選項(xiàng)B，C，D都能折疊成無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子，選項(xiàng)A不可以折疊成無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子.應(yīng)選A.②③⑥解析：①是圓錐，②是正方體，屬于棱柱，③是圓柱，屬于柱體，④是棱錐，⑤是球，⑥是三棱柱，屬于柱體.10解析：第一由上邊看到的圖形可知一共有3疊碗，此后由前面、右邊看到的圖形可知第一排有2疊碗，每疊4個(gè)，第二排靠左面的一疊有2個(gè)碗，一共有4+4+2=10〔個(gè)〕碗.能力提高7.解：能.如圖D4-1-1，該長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)為5m,寬為1m，高為3m，故3其體積為5×1×3=15〔m〕.圖D4-1-17、我們各樣習(xí)慣中再?zèng)]有一種象戰(zhàn)勝驕傲那麼難的了。雖全力隱蔽它，戰(zhàn)勝它，消滅它，但不論怎樣，它在不知不覺(jué)之間，依舊顯現(xiàn)?！惶m克林8、女人誠(chéng)然是纖弱的，母親倒是堅(jiān)毅的?！▏?guó)9、慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果、母愛(ài)是多么激烈、自私、狂熱地