六年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)提綱

8/8六年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)提綱六年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)提綱

六上第一單元《工具和機(jī)械》

一、填空

1、在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫作（機(jī)械）。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫做（簡單機(jī)械）。

2、常用的簡單機(jī)械有（杠桿）、（滑輪）、（輪軸）、（斜面）。

3、像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做（杠桿）。它有三個點(diǎn)，用力的位置叫（用力點(diǎn)），克服阻力的位置叫（阻力點(diǎn)），支撐著杠桿，使杠桿能圍繞轉(zhuǎn)動的位置叫（支點(diǎn)）。

4、杠桿尺平衡條件：左邊的鉤碼數(shù)×格數(shù)＝右邊的鉤碼數(shù)×格數(shù)。

5、當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（大于）用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，杠桿（費(fèi)力）；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（等于）用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，杠桿（不省力也不費(fèi)力）；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（小于）用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，杠桿（省力）。

6、“秤砣雖小，能壓千斤”運(yùn)用的是杠桿的原理。桿秤由秤桿、秤盤、秤砣、提繩幾部分組成。它也是一種杠桿類的工具。

7、制作桿秤：首先找到秤桿上的三點(diǎn)，定好位置。接著拴好阻力點(diǎn)和支點(diǎn)的細(xì)繩，掛好秤盤，系上秤砣。再用掛鉤碼的方法，在秤桿上畫出重量刻度。

8、像水龍頭這樣，（輪）和（軸）固定在一起，可以轉(zhuǎn)動的機(jī)械叫做（輪軸）。

9、輪軸的作用：在輪上用力省力，在軸上用力費(fèi)力；當(dāng)軸相同時，輪越大越省力。

10、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做（定滑輪）?？梢噪S重物一起移動的滑輪叫做（動滑輪）。

11、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了（滑輪組）。滑輪組能改變用力方向，而且可以成倍地省力；滑輪組組數(shù)越多，越省力；滑輪組用多少力，要看動滑輪身上有幾段繩子，那提升該物體就用了幾分之一的力。

12、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械叫做（斜面）。斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大，直接垂直向上提升重物相當(dāng)于坡度90o，用力最大。螺絲釘?shù)穆菁y（越密），旋進(jìn)去就（越省力）。

13、（鏈條）與（兩個齒輪）嚙合，起到傳遞動力而是自行車運(yùn)動的作用。

14、自行車的大齒輪帶動小齒輪，轉(zhuǎn)動速度變(快)，小齒輪帶動大齒輪，轉(zhuǎn)動速度變(慢)。（轉(zhuǎn)速快，用力大；轉(zhuǎn)速慢，用力小。）

15、“只要在宇宙中給我一個支點(diǎn)，我能用一根長長的棍子把地球撬起來”，說這句話的人是古希臘科學(xué)家（阿基米德）?，F(xiàn)實(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)的。

16、我們的手臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是（支點(diǎn)），手臂杠桿是一個（費(fèi)力）杠桿。

17、在小個子戰(zhàn)勝大個子的游戲中，小個子是用力點(diǎn)，在小個子一方的同學(xué)相當(dāng)于動滑輪，小個子對方的同學(xué)相當(dāng)于定滑輪。游戲中我們發(fā)現(xiàn)，小個子輕輕一拉，兩位同學(xué)之間的距離被拉近，兩個大個子再使勁也拉不開，對方的同學(xué)最費(fèi)力。隨著繩子繞在棒上的圈數(shù)越多，小個子所付出的拉力越來越小，說明滑輪組的組數(shù)越多就越省力。

二、探究實(shí)驗

1、斜面是否有省力作用？

猜測：斜面有省力的作用。

實(shí)驗材料：可搭建斜面的木板、測力計、重物

實(shí)驗步驟：

1、搭建斜面；

2、把重物掛在測力計下豎直提起，記錄測力計的讀數(shù)；做三次，取平均數(shù)；

3、把重物放在斜面上，用測力計把重物沿著斜面向上拉，觀察測力計的讀數(shù)，記錄下來。做三次，取平均數(shù)。

4、分析比較數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

2、不同坡度的斜面省力情況一樣嗎？

猜測：不同的坡度的斜面省力情況是不一樣的。斜面的坡度越小，越省力。

實(shí)驗材料：可改變坡度的斜面實(shí)驗板、測力計、重物

實(shí)驗步驟：

1、搭建斜面；

2、把實(shí)驗板展開，成為一個高度不變，坡度可改變的斜面。用坡度較小的斜面，把測力計沿斜面把重物向上拉，觀察測力計的讀數(shù)；再加大坡度，把測力計沿斜面把重物向上拉，觀察測力計的讀數(shù)；每個實(shí)驗做三次，記錄每次實(shí)驗數(shù)據(jù)。

3、分析比較數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

3、研究輪與軸之間的秘密

實(shí)驗材料：一個大輪、一個小輪、一根長線、幾個鉤碼

實(shí)驗方法：將大輪和小輪套在同一根軸上，用一根線同時栓在大輪和小輪上，在線的兩頭依次掛上鉤

碼使輪平衡

看到的現(xiàn)象：大輪掛的少，小輪掛的多

得到結(jié)論：用大輪帶動小輪省力，用小輪帶動大輪費(fèi)力

4、研究動滑輪的實(shí)驗

實(shí)驗材料：測力計、鉤碼、滑輪、線

實(shí)驗方法：先用測力計直接提起鉤碼看有多少牛頓，做好記錄。將線一端固定后，另一端通過鉤著鉤碼的滑輪用測力計向上拉看有多少牛頓，做好記錄，進(jìn)行比較

看到的現(xiàn)象：通過動滑輪提鉤碼比直接提起所用的力要少一倍

得到結(jié)論：動滑輪可以省力但不改變用力方向

三、找一找（找出下圖中的用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)，并在圖中標(biāo)出）

四、在杠桿尺的右邊畫上鉤碼，使杠桿尺平衡。

五、給滑輪組畫上線，要求一組用力向下，一只組力向上。

第二單元復(fù)習(xí)資料

一、填空

1、材料的寬度越（寬），抗彎曲能力越（強(qiáng)）；材料的厚度越（厚），抗彎曲能力越（強(qiáng)）。材料的寬度和厚度中，（厚度）更多地影響材料抵抗彎曲的能力。

2、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以（增強(qiáng)橫梁抗彎曲能力）是建筑上很重要的問題，橫梁的橫截面都是長方形是（立著）放的，這樣就大大增強(qiáng)了抵抗彎曲的能力。

3、在不增加材料的情況下，改變薄形材料的（形狀），可以增加抗彎曲的能力。改變形狀，實(shí)際上是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度。增加了厚度，就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。所以鋼材多做成“工”“L”“U”“口”“T”形，既節(jié)省材料，還提高了抵抗彎曲的能力。人們根據(jù)植物的莖如竹子、水稻、蘆葦和動物的骨骼都是空心的制造了鋼管，使其重量輕，能承載更大力。

4、瓦楞紙板不是單純的彎折，也不是把紙單純的平粘增加厚度，而是將平板紙和彎折后的紙粘合在一起，既節(jié)省了材料，還增加了材料的厚度，使其抵抗彎曲的能力增強(qiáng)。

5、拱形受到壓力時，能把壓力（向下）和（向外）傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結(jié)合的更加緊密。拱形受到壓力時會產(chǎn)生一個（向外推）的力，抵住這個力，拱就能承載很大的重量。

6、圓頂形可以看成（拱形）的組合，它具有拱形（承載受壓力大）的優(yōu)點(diǎn)，而且（不產(chǎn)生向外推的力）。（球形）在各個方向上都是（拱形），這使得它比任何形狀都堅固。

7、生物體中的拱形：人的頭骨（保護(hù)腦）、拱形的肋骨（保護(hù)心肺）、足拱（承載人體的重量）、貝殼、烏龜?shù)臍ぁ㈦u蛋、接近圓形的水果。

8、薄殼結(jié)構(gòu)（如：蛋殼、蚌殼）在受到外力的作用時，能夠把力沿整個殼體表面向四周均勻傳遞，

使殼體單位面積上受到的壓力并不大，所以能夠承載較大的重量。

9、塑料瓶的上部是圓頂形，中部瓶身是圓柱形，表面有環(huán)狀的拱，豎著的拱，底部有向內(nèi)凹進(jìn)去的圓頂形，最厚的地方是瓶口，最薄的地方是瓶身，拱和圓頂形可以更好的承載力，使塑料瓶更堅固。

10、骨架式的構(gòu)造叫做（框架結(jié)構(gòu)）。框架結(jié)構(gòu)中，（三角形）框架具有（穩(wěn)定性）好，省材料等特點(diǎn)，（四邊形）框架（容易變形），在四邊形框架中（對角）加上（斜桿）可以堅固四邊形，斜桿的作用是起到（推）或（拉）的作用，使四邊形堅固不變形。

11、對正方體的框架進(jìn)行加固，可以在6個面各加一根斜桿，也可以在它的內(nèi)部斜著加。如果承受向下的壓力時，考慮到節(jié)省材料可以上、下面不加，只在（四周）各加一根。

12、不容易傾倒的框架塔具有：（上小下大），（上輕下重），（風(fēng)阻?。?、（框架結(jié)構(gòu)）等特點(diǎn)。

13、用大小不一的瓶子建高塔時，將大瓶放在下面，小瓶放在上面，用吸管和膠帶做一個大些的底座，大瓶內(nèi)裝入水或沙使其上輕下重，上小下大。檢驗高塔的抗風(fēng)能力可以用電風(fēng)扇用相等的距離對著塔用不同的風(fēng)檔吹的方法。記錄并比較。

14、石拱橋的優(yōu)點(diǎn)：就地取材、耐久性好、外形美觀、橋下行船容易，但跨度小。

拱在橋面下：橋下空間高，便于船的通行。

拱在橋面上：橋面低，與道路連接容易，橋面拉住拱足能抵消向外的推力（青藏鐵路大橋）

15、橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。

16、從橋的結(jié)構(gòu)上看有：梁橋、（拱橋）、（鋼索橋）、（浮橋）。

17、拉索橋具有跨度大的特點(diǎn)，由鋼攬、橋面、橋塔組成，鋼攬能承載較大的重量，高高的橋塔可以降低鋼攬的拉力。主鋼纜被橋下——錨碇緊緊拉住，將力傳遞給巨大的地基基礎(chǔ)。

18、造橋時要綜合考慮許多因素，如：材料、載重、形狀結(jié)構(gòu)、跨度、美觀等，根據(jù)不同的要求，再根據(jù)各種橋的承載能力的大小，以及跨度進(jìn)行設(shè)計。

二、實(shí)驗探究：

1、紙的寬度對抗彎曲能力有沒有影響

我的猜想：紙的寬度對抗彎曲能力有影響

改變的量：紙的寬度

不改變的量：紙的厚度、搭紙橋的高度、紙橋中間的距離

實(shí)驗材料：1倍寬、2倍寬、4倍寬的紙各一張，兩個一樣高的木塊，墊圈若干

實(shí)驗方法：依次將1倍寬、2倍寬、4倍寬的紙放在距離相等的木塊上做紙橋，然后再橋上放墊圈，直到紙橋低部剛碰到課桌，依次記錄所放的墊圈數(shù)進(jìn)行比較。

看到的現(xiàn)象：在1倍寬的紙上放的墊圈最少，在4倍寬的紙上放的墊圈最多。

我的結(jié)論：紙越寬抗彎曲能力越強(qiáng)。

2、紙的厚度對抗彎曲能力有沒有影響

我的猜想：紙的厚度對抗彎曲能力有影響

改變的量：紙的厚度

不改變的量：紙的寬度、搭紙橋的高度、紙橋中間的距離

實(shí)驗材料：1倍厚、2倍厚、4倍厚的紙各一張，兩個一樣高的木塊，墊圈若干

實(shí)驗方法：依次將1倍厚、2倍厚、4倍厚的紙放在距離相等的木塊上做紙橋，然后再橋上放墊圈，

直到紙橋低部剛碰到課桌，依次記錄所放的墊圈數(shù)進(jìn)行比較。

看到的現(xiàn)象：在1倍厚的紙上放的墊圈最少，在4倍厚的紙上放的墊圈最多。

我的結(jié)論：紙越厚抗彎曲能力越強(qiáng)。第三單元復(fù)習(xí)資料

一、填空

1、1820年，丹麥科學(xué)家（奧斯特）把通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生（磁性），使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。在導(dǎo)線上方和下方的指南針偏轉(zhuǎn)的角度相反。導(dǎo)線繞成線圈立著放，磁力最大，指南針偏轉(zhuǎn)角度最大成90°。

2、檢測電池中有沒有電，用線圈和指南針可以做成（電流檢測器）。

3、由（線圈）和（鐵芯）組成的裝置叫（電磁鐵）。做電磁鐵實(shí)驗時，因為用的導(dǎo)線較短，這個電磁鐵是很耗電的，不要把它長時間接在電池上。

4、電磁鐵通電產(chǎn)生（磁性），斷電磁性消失。電磁鐵也有（南北極），并且可以相互轉(zhuǎn)換。

5、逆時針繞法是從里往外繞，順時針繞法是從外往里繞。

6、（改變線圈纏繞的方向）、（改變電池正負(fù)極的接法）都能改變電磁鐵的南北極。

7、電磁鐵的磁力大小與（線圈圈數(shù)）有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大；電磁鐵的磁力大小與（使用的電池數(shù)量）有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大；電磁鐵磁力大小與線圈與鐵芯之間的距離有關(guān)：線圈與鐵芯距離近磁力大，距離遠(yuǎn)磁力小。電磁鐵的磁力大小與線圈粗細(xì)長短、鐵芯粗細(xì)長短等因素有一定關(guān)系。

8、電磁鐵運(yùn)用的領(lǐng)域：電鈴、電磁起重機(jī)、磁懸浮列車、電磁炮、磁帶等

9、電動機(jī)由（外殼）磁鐵、（轉(zhuǎn)子）繞著線圈的鐵芯、換向器、（后蓋）電刷組成。轉(zhuǎn)子上面有（三組）線圈。換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。

10、電動機(jī)里電流是由：電池（正極）→后蓋接線→電刷→換向器→線圈→換向器→電刷→后蓋接線→電池（負(fù)極）。

10、電動機(jī)是用電產(chǎn)生動力的機(jī)器。原理是：用（電）產(chǎn)生（磁），利用（磁）的互相作用轉(zhuǎn)動。

11、使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動速度加快的方法有（加大電流）、（磁鐵靠近轉(zhuǎn)子）、（用兩塊磁鐵）、（用強(qiáng)力磁鐵）。

12、改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動方向的方法：A同時改變兩塊磁鐵的兩極B改變電池的連接方向

13、能量有（電能）、（熱能）、（聲能）、（光能）和（化學(xué)能）等多種形式，運(yùn)動的的物體也有能量，叫（動能）。能量還儲存在食物、燃料中和一些化學(xué)物質(zhì)中，叫（化學(xué)能）。

15、任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運(yùn)動和變化，也不會有生命。

16、電能可以轉(zhuǎn)化成其他形式的能量，其他不同形式的能量間也能夠轉(zhuǎn)化。能量的轉(zhuǎn)化是守衡的，是不會消失的。

17、課本第62頁的漫畫，能量是這樣轉(zhuǎn)化的：太陽能——植物果實(shí)儲存的化學(xué)能——人體儲存的化學(xué)能——自行車的動能——發(fā)電機(jī)的電能——電爐的熱能——水蒸氣的熱能。

18、所有用電器都是一個（電能轉(zhuǎn)化器），能夠把輸入的（電能）轉(zhuǎn)化成（其他形式的能）。

通過（發(fā)電機(jī)），人們能把（其他形式的能量）轉(zhuǎn)化成（電能）。

20、（煤）、（石油）、（天然氣）所具有的能量（化學(xué)能）是存儲了億萬年的（太陽能）。

21、（節(jié)約用電）（節(jié)約用水）（節(jié)約資源）都是節(jié)約能源。

22、農(nóng)村用的（沼氣）是永遠(yuǎn)用不完的“天然氣”。

23、煤是古代的植物，被泥沙掩蓋后，與空氣隔絕，在長期的高溫、高壓作用下，經(jīng)過億萬年的變化而形成的。石油和天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期、復(fù)雜的變化形成的。

24、煤、石油、天然氣是（不可再生能源），用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些能源?，F(xiàn)在的新能源有（太陽能）、地?zé)崮?、（風(fēng)能）、（沼氣能）、潮汐能、（原子能）等。

25、如果要研究電磁鐵的磁力與電流大小的關(guān)系，需要改變的條件是（電流大?。┮蛩兀枰３植蛔兊臈l件是（線圈圈數(shù)）（鐵芯大小、粗細(xì)）（鐵芯與線圈之間的距離）等。

26、如果要研究電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)的關(guān)系，需要改變的條件是（線圈圈數(shù)）因素，需要保持不變的條件是（電流大?。ㄨF芯大小、粗細(xì)）（鐵芯與線圈之間的距離）等。

27、磁場強(qiáng)度大小的單位是“奧”

28、錄音機(jī)里的錄音磁頭是電磁鐵，錄音原理：錄音帶上有磁份，當(dāng)錄音時聲音轉(zhuǎn)化成電流，經(jīng)過磁頭，磁份被磁化，磁化程度隨電流的變化而變化，聲音就被記錄下來。放音時反過來，磁轉(zhuǎn)化成電，電轉(zhuǎn)化成聲音。

二、實(shí)驗探究：

實(shí)驗證明：電磁鐵有沒有南北極。

用指南針檢測：在通電情況下，電磁鐵鐵釘?shù)囊欢伺c小磁針的南極相吸，而與小磁針的北極相斥，根據(jù)同極相斥，異極相吸的道理，我們可以判斷這端是電磁鐵的北極；同樣，鐵釘?shù)牧硪欢伺c小磁針的北極相吸，而與小磁針的南極相斥，這說明這端是電磁鐵的南極。

第四單元《生物的多樣性》

填空

1、到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬到450萬種。

2、我們周圍生活的生物是多種多樣的。

3、校園里生活著鼠婦（潮蟲）、瓢蟲、蒼蠅、麻雀、燕子、蚯蚓、蜈蚣、蝗蟲、螞蟻、蜻蜓、蚜蟲等動物以及松樹、柳樹、苔蘚、杜鵑、狗尾草、楊樹和鳳仙花等植物。

4、科學(xué)家常常要對一個區(qū)域的動植物（種類）和（分布）情況進(jìn)行調(diào)查。

5、不要采摘植物和傷害動物。

6、不同的環(huán)境中生活著不同的生物。

7、我國的幾種珍稀生物有

藏羚羊分布在西藏、青海、新疆等地

大熊貓分布在四川、陜西、甘肅的少數(shù)地區(qū)

楊子鱷分布在安徽、江蘇、浙江、江西等地

白鰭豚分布在長江中下游、洞庭湖、錢塘江中

珙桐分布在貴州、四川、云南等地

8、用（分類）的方法可以幫助我們更好的辨別和研究植物。

9、根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類型。

根據(jù)植物有沒有花分為：開花植物和不開花植物。

根據(jù)生活環(huán)境可分為：水生植物和陸生植物。荷花為水生植物，其他植物為陸生植物。

根據(jù)莖的特點(diǎn)分為：草本植物和木本植物。荷花玉蘭、大葉黃楊、雪松、圓柏為木本植物，牛筋草、苦苣菜等為草本植物。

根據(jù)是否落葉的特點(diǎn)分為：落葉植物和常綠植物。雪松、圓柏為常綠植物，其他為落葉植物根據(jù)人類食用的需要分為：蔬菜、水果、糧食、藥材。

10、開花植物的身體包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個部分。

11、在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有（30萬種）之多，開花的植物約占（一半）以上。

12、在不開花的植物中，（蕨類）、（藻類）、（苔蘚類）和開花的植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。

13、菌類是一個特殊的類別，它們不能進(jìn)行光合作用，而是靠吸收其他生物體或土壤里的養(yǎng)料而生存。

14、科學(xué)家根據(jù)（動物骨骼）的特征將動物分為兩大類。

15、身體中有（脊柱）的動物叫（脊椎動物），沒有（脊柱）的動物叫（無脊椎動物）。

16、像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有（三對足）的動物是（昆蟲類）。

像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用（鰓）呼吸的動物是（魚類）。

身體上（長羽毛）的動物是（鳥類）。

直接生（小動物），并用（乳汁）喂養(yǎng)小動物的（哺乳動物）。

17、動物的分類：

根據(jù)有無脊椎分為：脊椎動物和無脊椎動物。

根據(jù)運(yùn)動方式的不同分為：水中游的、空中飛的、地上走（或爬）的。

根據(jù)生存方式分為：野生的、家養(yǎng)的。

根據(jù)身體特征分為：鳥類、魚類、哺乳類、昆蟲類和軟體類。

根據(jù)食性分為：植食動物、肉食動物、雜食動物。

有脊椎動物分為：（魚類）、（兩棲動物）、（爬行動物）、（鳥類）、和（哺乳動物）。

無脊椎動物分：為環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物等。

19、動物的（身體構(gòu)造）和（生命活動特征）是科學(xué)家對動物進(jìn)行（分類）的重要標(biāo)準(zhǔn)。

20、在動物王國中，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的種類有（150多萬）種，（昆蟲）達(dá)（100多萬）種，約（80%）。

21、動植物具有與環(huán)境相適應(yīng)的一些特殊身體結(jié)構(gòu)。

貓的腳有肉墊，在地上跑時發(fā)出的聲音較小，不易被捕食對象發(fā)現(xiàn)；

帶鉤的鳥爪，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，并有利于捕抓小動物；

鴨的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中；

22、同一種生物不同個體之間也存在著差異。

23、生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個體。

24、浮萍根系退化，只有一根較細(xì)的根；

小草和玉米都有龐大的根系，與生活的環(huán)境有關(guān)；

仙人掌葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁；

松樹的葉為針形，可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度；

香蕉樹葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。

25、植物葉的形態(tài)與生活環(huán)境相適應(yīng)。

26、蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動物攜帶傳播種子；

蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流；

蒲公英種子上有毛，容易隨風(fēng)漂移，傳播種子。