幼兒園小班語言活動(dòng)《小熊醒來吧》教案

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活動(dòng)目標(biāo)：

體驗(yàn)有趣的故事情境,想出各種叫醒小熊的辦法,樂于用各種短句說說故事的內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)情境小熊的家；各種動(dòng)物形象的音樂片段；多媒體課件。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入--快樂森林游師生共同在音樂的伴奏下,跳著律動(dòng)來到森林。

播放小熊睡覺的呼嚕聲提問：

1、你們聽到了什么？會(huì)是誰在打呼嚕呢？

過度：我們一起走到前面去看看,到底是誰在睡懶覺呢？

二、情節(jié)展開--小熊醒來吧播放多媒體課件,出現(xiàn)背景小熊的家提問：

1、看看,這是誰的家？

2、家里有誰?小熊在干什么？

3、太陽都曬屁股了,他怎么還不起床呢？

播放旋律,小鳥飛提問：

1、你們聽到了什么聲音？

（播放多媒體課件）2、真的是小鳥,小鳥的叫聲真好聽。小鳥說小四班小朋友好,你們起得真早,你們起床以后干什么呢？你們都是好孩子。你們覺得小鳥在對小熊說什么呢？（個(gè)別幼兒表演小鳥飛--生生互動(dòng)）3、小熊醒了嗎？

（播放旋律,小貓走）提問：

1、聽一聽,后面又是誰來了？誰也起的這么早？看看是不是小貓？

（播放多媒體課件）2、小貓一邊招手,一邊在說什么？

3、小貓你起的真早,##小朋友你好,你也起的很早？（媒體和幼兒的互動(dòng)對話）4、是誰在打呼嚕呀？

5、小貓會(huì)怎樣叫醒小熊？

6、我們一起來做做小貓,學(xué)學(xué)小貓是怎么叫的？（喵喵,）（小貓走路輕輕的,說話聲音響響的。##小朋友,你說的真好,請個(gè)別幼兒表演）（播放多媒體課件）屏幕上出現(xiàn)大象的鼻子提問：

1、你們猜,這又會(huì)是誰呢？

2、你怎么知道是大象呢？

3、大象伯伯叫起來聲音很想,粗粗的,小熊小熊快起床了！

4、（幼兒模仿大象叫小熊）5、小熊醒來了嗎？

三、拓展提問早晨,你媽媽是怎么叫你起床的？

猜一猜,熊媽媽會(huì)用什么辦法叫醒小熊？

（拿出爆米花）讓幼兒聞一聞、看一看、講一講你們猜小熊會(huì)醒嗎？

小熊醒來了幼兒和小熊一起分享爆米花。

課后反思：

故事《小熊醒來吧》,內(nèi)容淺顯易懂,比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),故事中的小動(dòng)物都是孩子們生活中常見的,形象生動(dòng)的圖片教具吸引著每個(gè)幼兒,我有趣兒的模仿聲也吸引著孩子的神經(jīng)。他們始終跟著我的思路和節(jié)奏認(rèn)真地聆聽著,積極地和我互動(dòng)著,學(xué)著小動(dòng)物的叫聲,興奮的跟著我模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。孩子們的興奮感染著我,我的用心感染著孩子們。在整個(gè)活動(dòng)過程中,孩子們都是那樣的盡興,在活動(dòng)中我利用直觀的課件展示,利用游戲與幼兒互動(dòng)的方式將故事內(nèi)容一步一步地呈獻(xiàn)給孩子,讓孩子從中理解故事,感受故事的內(nèi)涵及寓意。也許在這次活動(dòng)中孩子們只是受到只字片語的促動(dòng),但是相信隨著孩子年齡的增長,隨著知識(shí)的積累和活動(dòng)的不斷體驗(yàn),慢慢地孩子們會(huì)對這樣的愛產(chǎn)生更深的理解,獲得更真切的感受。那么活動(dòng)也就值了。

課件下載：

1、FLASH動(dòng)畫課件

2、PPT多媒體幻燈課件

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解作品中的事情和人物形象,學(xué)習(xí)作品的語言。

2、感受作品中小熊和媽媽之間的情感,體會(huì)母子之間的愛和默契感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片若干、頭飾若干。

2、小熊、小鳥、老鼠、小狗、小鹿、大象等動(dòng)物圖片教具。

三、活動(dòng)過程：

1、出示小熊睡覺圖,引導(dǎo)幼兒觀察：這幅圖上有誰呀？它在干什么？

你們喜歡小熊嗎？想不想跟它做游戲？我們來叫醒它吧！它沒有醒究竟誰能把它叫醒呢？讓我們一起來聽故事《小熊醒來吧》！

2、講述故事的前半段并出示圖片,幫助幼兒理解并學(xué)習(xí)作品中的語言。

（講述故事的上半段）：哪些小動(dòng)物要叫醒小熊？它們發(fā)出了怎樣的聲音？

（幼兒回答時(shí)出示相應(yīng)動(dòng)物圖片,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物發(fā)出的各種聲音。）森林里還有哪些小動(dòng)物也會(huì)來吵醒小熊？

師：這么多小動(dòng)物都沒能叫醒小熊,那你們猜誰能叫醒它呢？我們繼續(xù)往下聽故事。

（講述下半段故事）：是誰把小熊叫醒了呀？

（和幼兒分別扮演熊媽媽和小熊,學(xué)習(xí)故事中的對話。）師：真奇怪,為什么這么多小動(dòng)物都沒能把小熊叫醒,而熊媽媽只輕輕說了一句話,小熊就醒了？這是為什么呢？

3、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

師：請全體小朋友扮演小熊,老師來做熊媽媽,集體表演一遍。并說出小熊醒來說的那句話"媽媽,我睡得多香啊！'

再次游戲：請老師扮演熊媽媽,三個(gè)小朋友扮演小熊,其他小朋友做小動(dòng)物,一起來表演這個(gè)故事并學(xué)說故事里的話。

附故事：《小熊醒來吧》

熊媽媽很早就起來干活了。小熊還在睡覺。

鳥兒唱："嘀哩哩！嘀哩哩！'

公雞叫："喔喔喔,喔喔喔！'

小狗喊："汪汪汪,汪汪汪！'小熊睡得很香,什么也聽不見。

"咚咚！咚咚！'是大象來了,地都震動(dòng)了,小熊還在睡覺。

"得得！得得！