2020部編人教版六年級語文上冊口語交際專項水平練習(xí)(含答案)

2020部編人教版六年級語文上冊口語交際專項水平練習(xí)（含答案）1.口語交際.小明在生活中有一些不好的行為習(xí)慣,你能勸勸他嗎?注意,這種勸告應(yīng)當(dāng)有效果,同時,不但要幫助同學(xué),還要能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（1）環(huán)衛(wèi)工人收垃圾時,小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)地捂住鼻子,連聲說:“真臭!真臭!”繞著走開了。這時,你會對他說:（2）小明還愛給同學(xué)起綽號,有的綽號特別難聽,把同學(xué)都給氣哭了?？吹竭@種情況,你會對他說:2.口語交際：學(xué)校創(chuàng)建節(jié)水校園，請你設(shè)計一條公益廣告，提醒大家節(jié)約用水。3.我能根據(jù)情境，進(jìn)行口語交際。六年的小學(xué)生涯讓我與母校結(jié)下了深厚的感情。漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！我情不自禁地寫出兩個描寫景色優(yōu)美的成語：這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了。我連忙蹲下來把手伸向小樹苗。這時，值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道：老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務(wù)：設(shè)計一條愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語：老師看了我設(shè)計的標(biāo)語，對我豎起大拇指。望著老師的笑容，我的腦海里浮現(xiàn)了小學(xué)六年的許多美好畫面……在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說：4.口語交際。有的同學(xué)認(rèn)為中國文學(xué)名家輩出，作品浩如煙海，根本讀不過來，沒有必要讀外國作品。你認(rèn)為這種觀點對嗎？說出你的理由。5.快遞公司給小明發(fā)來短信：“貨已發(fā)兩日即到?！彼幻靼灼渲械囊馑?，于是拿去問人，甲、乙兩人看了后分別說出自己的意見，這兩種意見都言之有理又各不相同。請你說出這兩個人的意見。甲說：。乙說：。6.口語交際。4月23日是“世界讀書日”，班里準(zhǔn)備在這天下午3點開展關(guān)于讀書的主題班會活動。4月22日下午，你要去邀請語文老師參加這次班會活動。請你將對老師說的話寫下來。7.口語交際(補充對話)示范小學(xué)五(1)班針對班級中“參加補習(xí)班”盛行這一現(xiàn)狀，決定開展一個“友誼辯論會”。正方的觀點是“參加”，反方的觀點是“參加補習(xí)班不好”，假如你是正方的一個辯手，你會這樣說：。試想像一下反方的辯手可能會這樣反駁你的觀點：8.口語交際。小方的爸爸是個名副其實的“煙鬼”，全家人都為他的煙癮煩惱。假如你是小方，你準(zhǔn)備怎樣勸爸爸戒煙呢？9.口語交際。葛娟是個誠實、優(yōu)秀的小學(xué)生。有一次她到來超市買東面，保安懷疑她偷拿超市貨物，要投她的身。請站在葛娟的角度，替她嚴(yán)詞拒絕保安的無理要求。10.從下面兩個成語中選擇一個，想象這個成語所描寫的畫面，寫一段話?？耧L(fēng)暴雨張燈結(jié)彩11.我會口語交際。在圖書館，你夠不到高架子上的書，這時如果要向旁邊的一個大姐姐求助，你會怎么說？請別忘了用上禮貌用語。12.口語交際。小強捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見后，想勸小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。13.解狐和祁午聽到祁黃羊的舉薦，他們會怎么想，怎么說，怎么做？用一段話寫下來。14.語言實踐：相信你最棒!請找出下列廣告語中的錯別字，并把正確的字寫出來。(1)①咳不容緩，請服用潘高壽藥廠的冶咳川貝枇杷露。②舒適牌熱水器，隨心所浴。(2)口語交際。彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志?？伤陌职謪s反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習(xí)?，F(xiàn)在彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復(fù)習(xí)功課，看起閑書來倒那么起勁……”請?zhí)姹虮蛟O(shè)計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。15.口語交際。數(shù)學(xué)考試時,小明讓前排的小剛把第三題的答案寫在小紙條上傳給他,但小剛沒有照辦。從此,小明就再也不理小剛了。你覺得,小明做得對,還是不對呢?說說你的理由。16.口語交際。共享單車隨處可見，請你結(jié)合生活中共享單車的使用情況，說說你的發(fā)現(xiàn)并提出一條合理的建議。17.口語交際。語文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢?（不超過60字）18.語言綜合運用。小明下課后異?；钴S，常在課室內(nèi)外追逐奔跑，你作為他的朋友，請用幾句簡短的話，委婉、得體地勸勸他。19.家庭是我們成長的搖籃，讓我們相互交流家庭中發(fā)生的感人故事，分享親情的平凡和偉大。TOC\o"1-5"\h\z20.我會口語交際。（根據(jù)情題，完成對話，注意用上標(biāo)點符號。）（情境：你和好朋友小軍正在一起討論長大了要做什么）你：“”小軍：“你先說吧?！蹦悖骸啊毙≤姡骸拔议L大了想做一名飛行員，像小鳥一樣在天上自由地飛翔?！蹦悖骸啊毙≤姡骸昂?，我們一起努力，實現(xiàn)心中的夢想！”21.口語表達(dá)。班級組織小干部競選，小芳報的是學(xué)習(xí)委員，可她一直擔(dān)心自己會競選不上。如果我是小芳的好友，我會這樣鼓勵她：22.口語交際?，F(xiàn)在家庭條件優(yōu)越了，有很多同學(xué)過生日時都向父母要錢，請好朋友共慶生日?！斑^生目請同學(xué)吃飯”，這到底好不好呢？請你陳述自己的觀點。23.口語交際。六年級一班準(zhǔn)備開展“向雷鋒學(xué)習(xí)”的主題班會。在班會上，由各小組派出代表匯報該小組準(zhǔn)備如何向雷鋒學(xué)習(xí)。作為第二組的代表，你會說些什么呢？

24.口語交際。星期天，小明在家里看《魯濱遜漂流記》，爸爸看見了，責(zé)怪小明說：“你學(xué)習(xí)不用功，看起這些閑書來倒起勁，做作業(yè)去！”如果你是小明，你會怎樣向爸爸解釋，請用上一句名言。25.口語交際。同學(xué)們的課余生活一定都很豐富多彩，你在課余時間都做些什么呢？請和大家分享一下吧！26.口語交際。有同學(xué)坐在學(xué)校樓梯口的地板上折紙飛機，如果讓你勸告這位同學(xué)，你會對他說些什么呢?27.口語交際。（1）你知道你的名字有什么含義嗎？回家問問長輩吧。你的名字里也許飽含著他們對你的期待，說不定里面還藏著一個故事呢！r~~我叫九一鳴,薈爸無我放"有師作為,.能一嗚p京人a我叫，（2）有些關(guān)于姓名的民間傳說很有趣，我們也去了解一下。相傳唐代詩人李白長到七歲還沒有正式的名字。有一天，他的父親吟誦了一首詩：“春風(fēng)送暖百花開，迎春綻金它先來?；馃恿旨t霞落……”李白聽了，用手指著李樹，脫口說道：“李花怒放一樹白?！彼赣H聽后，連聲叫好，忽然心里一動：這句詩的頭一個字不正是自家的姓嗎？這最后一個“白”字不正說出了李花的圣潔高雅嗎？于是，他當(dāng)即決定兒子的名字就叫李白。在這則民間故事中，李白的名字出自詩句“”。這個名字寄托著父親的愿望。我還知道名字的故事：28.口語交際。有時候，我們需要別人的幫助。在請別人幫忙時，怎樣做到有禮貌呢?我們來試一試吧！注意禮貌用語，不會寫的字可以加拼音。（1）數(shù)學(xué)課上，你忘了帶直尺了，向你