關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)最新范文

精品文檔關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)最新范文關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)最新范文1本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲?；貞涍@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分繁忙，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的進(jìn)一步開展，本著“為學(xué)生效勞，要自己進(jìn)步”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的`功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資共享，認(rèn)真落實了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各老師的教案都較為標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中大局部老師教案優(yōu)秀。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地表達(dá)學(xué)生的主體地位，要求老師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度100%。全體老師在精選習(xí)題的根底上，認(rèn)真做好修改工作，力求做到及時反應(yīng)矯正，講務(wù)實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體老師作業(yè)修改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原那么，進(jìn)展分層教學(xué)，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好根底教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，進(jìn)步數(shù)學(xué)解題才能。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學(xué)各年級成績都有較大進(jìn)步，特別是初2022級，在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進(jìn)步明顯，初2022級、初2022級也有一定進(jìn)步。數(shù)學(xué)競賽成績喜人：19人獲全國三等獎;2人獲省二等獎;11人獲省三等獎;17人獲市一等獎;20人獲市二等獎。盡管付出了種種努力，但由于生狀況不盡如人意，各年級都還有需要進(jìn)一步進(jìn)步的地方，如初2022級數(shù)學(xué)成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題。二、教科研活動：堅持每周進(jìn)展教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，屢次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷，充實老師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年老師的匯報課及其他老師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師屢次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)展認(rèn)真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原那么，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很劇烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氣氛。盡管日常教育教學(xué)工作非常繁忙，但老師們?nèi)苑浅Ｖ匾暯逃蒲?，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位老師的論文獲獎。三、專業(yè)開展：本組19名專兼職老師中，雅安市學(xué)科帶頭人一人，市骨干老師2人，市教壇新秀2人。高級老師3人，中級以上職稱14人。為使新老師早日成長，詳細(xì)安排了新能掛鉤對象，老老師無私傳授，新老師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃重。全組老師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。本組多位老師承當(dāng)了雅安市期末考試命題工作，還有一人承當(dāng)了雅安市中考命題工作。青年老師成長迅速，組內(nèi)年輕老師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎;穆成輝老師獲二等獎;彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎。光陰的腳步帶著我們走過了一個充實而繁忙的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。四、教研組建立的設(shè)想：1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;3、全組走出去聽課;4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。5、青年老師多上公開課。關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)最新范文2一、抓好教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期，我們教研組圍繞學(xué)校工作目的，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序地鋪展開來。開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并在實際教學(xué)中加以落實，精細(xì)管理教學(xué)的每一個過程。每位老師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析^p等根本常規(guī)。期中，根據(jù)學(xué)校的安排，我們對本教研組老師的備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等教學(xué)常規(guī)進(jìn)展自查和互查。二、同研一節(jié)課，共同求開展本學(xué)期，圍繞工作重點，我組全面鋪開了“同研一節(jié)課”的活動。我們教研組團結(jié)協(xié)作，努力做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體理論與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力進(jìn)步教學(xué)研討的針對性和實效性。做到教研組活動經(jīng)常性，尤其是發(fā)揮校本教研優(yōu)勢我們根本保證上做到每周一次小活動，每月一次大活動，進(jìn)展理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論，加強行為的反思層面，突出教研課題化。教研組的老師，還積極參與各種學(xué)習(xí)活動，并勇挑重?fù)?dān)。在教學(xué)過程中，老師都能以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，尊重學(xué)生的個體差異，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。三、認(rèn)真做好其他教學(xué)工作1、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，浸透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。特別是低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強，教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。加強了學(xué)生的書寫習(xí)慣，口頭表達(dá)才能的培養(yǎng)，同時還注重培養(yǎng)了低年級學(xué)生的計算才能與數(shù)學(xué)思維。平時通過每周一練，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)用才能；結(jié)合數(shù)學(xué)周活動，開展口算競賽，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。2、創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。結(jié)合學(xué)校的大課題，我們制定了合適一年級小朋友的評價方案。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的開展。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，在下學(xué)期的工作安排中，我組將在作業(yè)理論活動及評價方面力求一些嘗試，希望做到是日評、周評、月評一條龍，老師評、學(xué)生評、小組評，家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在自己的小本子上。我們將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關(guān)注老師的專業(yè)成長，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升。關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)最新范文3一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全組老師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探究課堂教學(xué)新形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改良教學(xué)方法和手段，為進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的奉獻(xiàn)。一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素質(zhì)的進(jìn)步1、本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資，發(fā)揮學(xué)校骨干老師作用，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。2、為加強修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)，我們教研組利用每個星期四上午教研的時間組織老師進(jìn)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，理解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，認(rèn)真撰寫論文。二、積極參加和教研活動我們每學(xué)期初教研活動有方案，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們利用學(xué)校的教學(xué)資——多媒體教學(xué)如實開展了以“主動參與，自主探究”為主題的教研活動，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)展，聽課后認(rèn)真評課，及時反應(yīng)，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評論、討論。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組老師積極學(xué)校組織的教研活，每位老師都從理論學(xué)習(xí)到理論研討，從集體備課到聽課、評課，使老師教學(xué)理論向縱深方向開展。三、健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴(yán)格按照課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面開展，把教研工作做細(xì)、做實，繼續(xù)堅持每月的常規(guī)檢查制度。2、加強對老師的教學(xué)行為的管理，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展作業(yè)布置與修改和在每周利用兩節(jié)課進(jìn)展分項測試。作業(yè)的修改及時、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，一局部老師并能及時分析^p反思，適時地采取補救措施，力爭使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有打破性地進(jìn)步。四、抓好