精選-中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)第五單元三角形第22課時相似三角形的性質(zhì)與判定課件

UNITFIVE第五單元三角形第22課時相似三角形的性質(zhì)與判定1精選中小學(xué)課件最新UNITFIVE第五單元三角形第22課時相似三角形考點(diǎn)一相似圖形的有關(guān)概念課前雙基鞏固考點(diǎn)聚焦2精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)一相似圖形的有關(guān)概念課前雙基鞏固考點(diǎn)聚焦2精選中小學(xué)考點(diǎn)二比例線段課前雙基鞏固3精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)二比例線段課前雙基鞏固3精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)三平行線分線段成比例定理課前雙基鞏固成比例4精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)三平行線分線段成比例定理課前雙基鞏固成比例4精選中小學(xué)考點(diǎn)四相似三角形的判定課前雙基鞏固相似比5精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)四相似三角形的判定課前雙基鞏固相似比5精選中小學(xué)課件最考點(diǎn)五相似三角形的性質(zhì)課前雙基鞏固6精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)五相似三角形的性質(zhì)課前雙基鞏固6精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固對點(diǎn)演練題組一必會題[答案]C7精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固對點(diǎn)演練題組一必會題[答案]C7精選中小學(xué)課課前雙基鞏固8精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固8精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固9精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固9精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固題組二易錯題圖22-310精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固題組二易錯題圖22-310精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固11精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固11精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固12精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固12精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究探究一平行線分線段成比例定理13精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究探究一平行線分線段成比例定理13精選中小學(xué)課高頻考向探究拓考向14精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究拓考向14精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究15精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究15精選中小學(xué)課件最新晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ４钍コ?，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。(祖母一作：祖母劉)逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。(祖母一作：祖母劉)永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！(不知老之將至一作：曾不知老之將至)每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。僅供學(xué)習(xí)交流！??！晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南高頻考向探究探究二相似三角形性質(zhì)的應(yīng)用[方法模型]相似三角形的對應(yīng)邊及對應(yīng)的高、中線、角平分線之比為相似比,對應(yīng)面積的比為相似比的平方.圖22-917精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究探究二相似三角形性質(zhì)的應(yīng)用[方法模型]相似高頻考向探究明考向18精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究明考向18精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究19精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究19精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究探究三相似三角形的判定20精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究探究三相似三角形的判定20精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究21精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究21精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究拓考向22精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究拓考向22精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究23精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究23精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究24精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究24精選中小學(xué)課件最新UNITFIVE第五單元三角形第22課時相似三角形的性質(zhì)與判定25精選中小學(xué)課件最新UNITFIVE第五單元三角形第22課時相似三角形考點(diǎn)一相似圖形的有關(guān)概念課前雙基鞏固考點(diǎn)聚焦26精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)一相似圖形的有關(guān)概念課前雙基鞏固考點(diǎn)聚焦2精選中小學(xué)考點(diǎn)二比例線段課前雙基鞏固27精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)二比例線段課前雙基鞏固3精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)三平行線分線段成比例定理課前雙基鞏固成比例28精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)三平行線分線段成比例定理課前雙基鞏固成比例4精選中小學(xué)考點(diǎn)四相似三角形的判定課前雙基鞏固相似比29精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)四相似三角形的判定課前雙基鞏固相似比5精選中小學(xué)課件最考點(diǎn)五相似三角形的性質(zhì)課前雙基鞏固30精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)五相似三角形的性質(zhì)課前雙基鞏固6精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固對點(diǎn)演練題組一必會題[答案]C31精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固對點(diǎn)演練題組一必會題[答案]C7精選中小學(xué)課課前雙基鞏固32精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固8精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固33精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固9精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固題組二易錯題圖22-334精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固題組二易錯題圖22-310精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固35精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固11精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固36精選中小學(xué)課件最新課前雙基鞏固12精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究探究一平行線分線段成比例定理37精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究探究一平行線分線段成比例定理13精選中小學(xué)課高頻考向探究拓考向38精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究拓考向14精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究39精選中小學(xué)課件最新高頻考向探究15精選中小學(xué)課件最新晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。(祖母一作：祖母劉)逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。(祖母一作：祖母劉)永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！(不知老之將至