三年級上冊數(shù)學(xué)《測量》同步試題

[鍵入文字]《測量同步試題一選1．馬拉松長跑比賽全程約42（）A．米B．分米．千米考目：綜合運用實際經(jīng)驗、估測方法和長度表象進(jìn)行判斷。答：。解：本題可指導(dǎo)學(xué)生用排除法解。標(biāo)準(zhǔn)跑道一圈是400米42米是其中一小段42分=4米2分米，教室大約寬6米比教室的寬度還短，所以只能選。2．1千米1千比較(。A．1千米B．同樣大C．無法比較考目：清楚千米和千克是兩種不同的單位。一個是長度單位，一個是質(zhì)量單位。答：。解：長度單位和質(zhì)量單位之間不可比性。3．一支鉛筆原長8厘米毫米用去了8毫米，現(xiàn)在這支鉛筆長()。A．6毫米B．厘毫米C．78毫考目：會用單位長度之間的換算進(jìn)行簡單的計算。答：。解：本先把8厘米6毫化成86米，再用86－8=78（米），不易出錯A、B選對于審不仔細(xì)的同學(xué)來說都具有迷惑性。4．比較下面的質(zhì)量，最重的是）。A．千B．5噸千克C590千考目：鞏固質(zhì)量單位之間的進(jìn)率，會正確比較大小。答：。解：解題時可把三個選項統(tǒng)一成千克為單位，再比較數(shù)的大小，不易出錯。5．下面的質(zhì)量與1噸最近的是（）。A．1噸2千B．9999克C．999克考目：鞏固質(zhì)量單位之間的進(jìn)率，理解“接近”的數(shù)學(xué)含義。答：。解：本題關(guān)鍵就是理解“接近”含義。最接近就是和的差最小，可以比1噸多也可比1噸少。A選比1噸多2千克，選學(xué)生容易錯選，誤以為相差1千克，實際相差8999千，選項也具迷惑性，學(xué)生容易誤把999克當(dāng)千克，錯選。二填1．米2米3厘米）厘米1075千=（）噸（）克600毫=（）米2噸60千=（）克3000米（）千米考目：知道長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的單位換算。答：5000203175620603。解：提醒學(xué)生單位換算時注意審，明確單位之間的進(jìn)率。對米3厘米203厘米，2噸60千克=2060千這兩題易錯題，注意0”占位。2．把2千米20分、20厘、230米230厘米按從長到短的順序排列。（）()>()>()>()[鍵入文字]

[鍵入文字]考目：在比較大小的練習(xí)中，鞏固長度單位之間的換算。答：千米>2米30厘>20分>230米20厘米解：本各種長度單位都有，可指導(dǎo)學(xué)生看完數(shù)據(jù)后先挑出明顯最長的2千米然后把后四個統(tǒng)成以厘米作單位，再進(jìn)行數(shù)的比較。最后別忘了提醒學(xué)生在括號里填上原數(shù)。3．一袋鹽重500克4袋重（）克。比5千克（）?？寄浚豪们Э撕涂酥g的關(guān)系通過推算解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。答：3000解：因為沒學(xué)多位數(shù)乘一位數(shù)，生可用加法解決第一個空。提醒學(xué)生注意審題，進(jìn)行單位換算。4．一根鐵絲長20分，第一次剪掉10厘米第二次剪掉2分米，這根鐵絲短了（）米?？寄浚簳瞄L度單位間的換算解決簡單的實際問題。答：解：本題鐵絲的原長是一個多余件。只需把厘米化成1分米1+2=3（米）即可。本題意在提醒學(xué)生認(rèn)真審題，剔除多余條件。5．把16分長的繩子對折3次每段長（）厘米?？寄繎?yīng)有關(guān)測量知識解決生中的實際問題導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真理解題意高決問題的能力。答：解：重點讓學(xué)生理解“對折3次的含義，對折一次實際上是把繩子平均分成了兩份，再對折一次后，又把分后的繩子平均分成了兩份，對折三次，就相當(dāng)于把繩子平均分成8份，所以每段的長度是16÷÷÷2=2（分米），分米=20厘米。提醒學(xué)生注意最后的單位換算。三解1．畫一畫。畫一條比分米60毫米的線?？寄浚嚎疾閷W(xué)生用直尺畫線段的能力。答案：畫出一條長4厘米線段，圖略。解析：毫米6厘，分=10厘米10－6=4（厘米），再畫出一條長4厘米線段即可。2．小凱從家到學(xué)校有250米，每天上學(xué)要往返兩次，小凱每天上學(xué)要走多少千米？考目：結(jié)合解決實際問題，鞏固千米和米的單位換算，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣。答：250××2=1000（），米=1千米，答：小凱每天上學(xué)要走千米。解：本題關(guān)鍵在“往返兩次”的解上。往返一次即一來一回，有兩個50米往返兩次就有4個250米。注意提醒學(xué)生認(rèn)真審題，進(jìn)行單位換算。3．一條彩帶長2米把它剪成長度一樣的5段，要剪幾次？每段長幾分米？考目：應(yīng)用有關(guān)測量知識解決生活中的實際問題，提高學(xué)生解決問題的能力。答：－1=4（）2米20分205=4分米），答：要剪4次每段長4分米解：注引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀懂題意。剪成5需要剪4，指導(dǎo)學(xué)生畫圖理解，剪出的段數(shù)總比剪的次數(shù)多1。4．同學(xué)們步行去春游，從學(xué)校目的地共有1千米大家上午時出，每小時走3千，12時能到達(dá)嗎？考目：鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能,時滲透路程、時間和速度三者之間的數(shù)量關(guān)系。答：方法一：時－時4時103=3時）……（千米）3時多4時，答12時到達(dá)。方法二12時－時4時，÷4=2千米時）…（千米），千米<千米答12時能達(dá)。方法三12時－時4時，×千米12千>10千米，:12時到達(dá)。解：本題可以用路程除以時間得速度，再用這個速度和3比較，也可用路程除以速度得到時間再用這個時間和4時行比較，還可用速度乘時間得到路程，再用這個路程和10千米行比較這三種方法可根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇講解。[鍵入文字]

[鍵入文字]5．32名學(xué)乘車去公園，小車坐4人，每輛8元，車限坐人，輛10元。（）樣租車才能一次運到，并且沒有空座位。（）種租車方案最省錢？考目：通過租車這一具體的生活情境，鞏固所學(xué)的用列表法解決實際問題的策略，并體會解決題策略的優(yōu)化思想。答：（）：方案①④⑦都可以恰好一次運到，并且沒有空座位。（）案①：×8=64（元）方案④5×8+2×10=60（元）方案⑦2×8+4×元因為元﹤元﹤元，答：案⑦這種租車方案更省錢。解：本題需明確每輛車坐滿，沒空座位。如果方案中的“運送人數(shù)”超過