籃球：行進間運球-課件

籃---球球運小趕場中心小學覃紫云籃---球球運小趕場中心小學覃紫云指導思想教學大綱4教材分析學情分析教學目標教學重、難點53216789教學方法教學過程設計教學效果預測課程資源開發(fā)與利用指導思想教學4教材分析學情分析教學目標教學重、難點53216堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識指導思想堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長激發(fā)運動興趣，培教材分析運球技術是《球類運動——籃球》中的內容，在此之前，學生們已經學習了原地高運球、低運球、換手運球這三種技術，后面還要學習變向不換手運球、行進間運球、背后運球、轉身運球等，因此本課題起到了承上啟下的作用。行進間運球也是籃球的基本技術，它在本課題中具有不可忽視的地位，所以行進間運球技術一定要掌握好。學情分析本課程授課對象是趕場中心小學五.2班的全體學生，他們身體狀況較好，運動能力佳，觀察能力較強，有很好的的模仿能力，這些都是學習本課的有利因素。教材分析運球技術是《球類運動——籃球》中的內容，在此之前，學教學目標所有學生科學地參與其中獲得基礎知識、學習和運用轉身技術動作發(fā)展體能、形成正確的身體姿勢學會通過運動調控情緒，形成克服困難的堅強品質建立互幫互助，團結合作的精神運動參與目標運動技能目標社會適應目標身體健康目標心理健康目標教學目標所有學生科學地參與其中獲得基礎知識、學習和運用轉身技目視前方、身體前傾、按拍球體后上方。動作正確、熟練、協(xié)調。重點90%難點教學重、難點目視前方、動作正確、熟練、重點90%難點教學重、難點教學方法重復練習法示范法教法講解法競賽激勵法YOURTEXTYOURTEXT預防與糾正錯誤法觀察模仿法研究性學習法自主學習法學法教學方法重復練習法示范法教法講解法競賽激勵法YOURTEX231宣布本節(jié)課內容，提醒安全注意事項整隊集合，安排見習生教學過程設計——準備部分10min準備活動：采用慢跑和徒手操熱身231宣布本節(jié)課內容，提醒安全注意事項整隊集合，安排見習生教教學過程設計——基本部分25min1、講解運球的分類，先講原地運球，再講行進間運球。2

、采用講解法采集轉身動作的方法和知識要點。3

、采用示范法分別示范原地運球和行進間運球，讓學生頭腦中對這兩個動作有更直觀的認識。4

、采用重復練習法，讓學生一遍一遍練習，并在練習過程中，采用預防法和錯誤糾正法糾正動作。5、布置場地，運用競賽激勵法將學生分成兩組，兩組學生進行轉身動作的比賽（如右圖）。：標志筒：學生教學過程設計——基本部分25min1、講解運球的分類，先放松練習，抖動手腳1課后小結3整隊集合2教學過程設計——結束部分5min布置作業(yè)，宣布下課4放松練習，抖動手腳1課后小結3整隊集合2教學過程設計——結束教學效果預測1、學生的運動強度達到中等負荷2、練習密度為50%-55%課程資源開發(fā)與利用籃球場，籃球每人一個，標志筒若干教學效果預測1、學生的運動強度達到中等負荷2、練習密度為50謝謝大家!謝謝大家!籃---球球運小趕場中心小學覃紫云籃---球球運小趕場中心小學覃紫云指導思想教學大綱4教材分析學情分析教學目標教學重、難點53216789教學方法教學過程設計教學效果預測課程資源開發(fā)與利用指導思想教學4教材分析學情分析教學目標教學重、難點53216堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識指導思想堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長激發(fā)運動興趣，培教材分析運球技術是《球類運動——籃球》中的內容，在此之前，學生們已經學習了原地高運球、低運球、換手運球這三種技術，后面還要學習變向不換手運球、行進間運球、背后運球、轉身運球等，因此本課題起到了承上啟下的作用。行進間運球也是籃球的基本技術，它在本課題中具有不可忽視的地位，所以行進間運球技術一定要掌握好。學情分析本課程授課對象是趕場中心小學五.2班的全體學生，他們身體狀況較好，運動能力佳，觀察能力較強，有很好的的模仿能力，這些都是學習本課的有利因素。教材分析運球技術是《球類運動——籃球》中的內容，在此之前，學教學目標所有學生科學地參與其中獲得基礎知識、學習和運用轉身技術動作發(fā)展體能、形成正確的身體姿勢學會通過運動調控情緒，形成克服困難的堅強品質建立互幫互助，團結合作的精神運動參與目標運動技能目標社會適應目標身體健康目標心理健康目標教學目標所有學生科學地參與其中獲得基礎知識、學習和運用轉身技目視前方、身體前傾、按拍球體后上方。動作正確、熟練、協(xié)調。重點90%難點教學重、難點目視前方、動作正確、熟練、重點90%難點教學重、難點教學方法重復練習法示范法教法講解法競賽激勵法YOURTEXTYOURTEXT預防與糾正錯誤法觀察模仿法研究性學習法自主學習法學法教學方法重復練習法示范法教法講解法競賽激勵法YOURTEX231宣布本節(jié)課內容，提醒安全注意事項整隊集合，安排見習生教學過程設計——準備部分10min準備活動：采用慢跑和徒手操熱身231宣布本節(jié)課內容，提醒安全注意事項整隊集合，安排見習生教教學過程設計——基本部分25min1、講解運球的分類，先講原地運球，再講行進間運球。2

、采用講解法采集轉身動作的方法和知識要點。3

、采用示范法分別示范原地運球和行進間運球，讓學生頭腦中對這兩個動作有更直觀的認識。4

、采用重復練習法，讓學生一遍一遍練習，并在練習過程中，采用預防法和錯誤糾正法糾正動作。5、布置場地，運用競賽激勵法將學生分成兩組，兩組學生進行轉身動作的比賽（如右圖）。：標志筒：學生教學過程設計——基本部分25min1、講解運球的分類，先放松練習，抖動手腳1課后小結3整隊集合2教學過程設計——結束部分5min布置作業(yè)，宣布下課4放松練