小小的船說課市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

小小船

說課稿文星教師：付慧玲第1頁

《小小船》是人教版《義務(wù)教育教科書》一年級上冊第四單元內(nèi)容，本課是葉圣陶先生寫一首優(yōu)美充滿兒童情趣與幻想小詩，課文以優(yōu)美語言，形象比喻，豐富想象描繪出夜空漂亮景象。課文前兩行寫月兒美，引發(fā)兒童豐富想象，把彎彎月兒比作小船，后兩行寫“我”坐在小船里盡情地觀賞漂亮夜空和滿天繁星。詩中有景，有情，有韻，孩子們讀起來心情愉快，朗朗上口，便于在讀中陶冶美情操。

說教材內(nèi)容第2頁說教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：正確認(rèn)讀10個生字，朗誦課文。第3頁2.過程與方法目標(biāo)：正確流利有感情地朗誦課文，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生想象力。第4頁3.情感與價值觀目標(biāo)：感受夜空漂亮，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然情感。第5頁說教學(xué)重難點教學(xué)重點：讀準(zhǔn)生字，朗誦課文，背誦課文。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生體會詩意境，取得閱讀樂趣。第6頁說教法

從學(xué)生實際出發(fā)，識字教學(xué)我采取自主學(xué)習(xí)方式，朗誦教學(xué)我采取情境教學(xué)模式進行教學(xué)，利用多媒體等伎倆，創(chuàng)設(shè)情境，采取“以讀為本、以讀代講”教學(xué)方法，使學(xué)生入情、入境，給學(xué)生提供展開想象空間，降低學(xué)生了解詩句難度。教具使用多媒體輔助教學(xué)。第7頁說學(xué)法

本課要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和利用學(xué)法是誦讀法和合作交流法。讀書百遍，其義自見。本課詩句優(yōu)美，讀來朗朗上口，經(jīng)過各種形式誦讀提升閱讀了解能力，加深對美感受，同時又使學(xué)生朗誦能力得到提升。第8頁(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。(二)初讀課文，識記生字(三)動情朗誦，了解詩句。(三)課堂拓展說教學(xué)過程第9頁1．對教材內(nèi)容處理。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、知識跨度、學(xué)生認(rèn)知水平，我對教材內(nèi)容有增有減。2．教學(xué)策略選?。?）利用了情境教學(xué)活動，活躍課堂氣氛，提升學(xué)生興趣，有利于充分調(diào)動學(xué)生主動性。（2）組織學(xué)生探究知識形成新知識。我從學(xué)生生活體驗入手，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在自主探索、合作交流過程中學(xué)習(xí)課文，感受語言美?？偨Y(jié)第10頁

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我依據(jù)一年級學(xué)生心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采取情境教學(xué)，以‘教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體’，教師“導(dǎo)”立足于學(xué)生“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，力爭使學(xué)生在主動、愉快課堂氣氛中提升自己認(rèn)識水平，從而到