大班年度工作計劃合集6篇

—大班年度工作計劃合集6篇大班年度工作方案合集6篇時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，立刻行動起來寫一份方案吧。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是細(xì)心整理的大班年度工作方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。大班年度工作方案篇1一、指導(dǎo)思想自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，強(qiáng)化課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。二、班級情況分析本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生，男17人，女10人，27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，主動參與活動，順應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜愛集體活動，喜愛聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與伙伴間的溝通多數(shù)能運用一般話，能正確清晰地表達(dá)自己的意思，求知欲望旺盛，喜愛探究與觀看。但存在的問題也有不少：新舊生的力量不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強(qiáng)，缺乏共享意識，自我為中心的現(xiàn)象較多等。在老師方面，我們班還是由我和大胡，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識，都把握了比擬有成效的教學(xué)方法，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯。三，培育方向身體進(jìn)展方面1.組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的順應(yīng)力量，養(yǎng)成錘煉身體的好習(xí)慣.2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣.認(rèn)知進(jìn)展方面1.認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，遇到危險時明白一些簡潔的自救方法，明白通過衛(wèi)生，運動來增加體質(zhì).2.主動主動地觀看四周事物，愛思索，愛提問，從不同的角度分類，比擬事物的微小差異與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的"守恒"概念。社會性進(jìn)展方面認(rèn)識并寵愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.明白自己是中國人，為中國的勝利而驕傲，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情，情感，禮貌，熱忱，主動地與伙伴交往，有合作意識，形成開朗，樂觀，快樂的性格，有肯定堅持性，責(zé)任心和掌握力.四、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、答復(fù)問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，清靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣明白清潔衛(wèi)生的重要性，強(qiáng)化幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。五、保育方面1、照料好幼兒的一點兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。2、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做猛烈游戲的道理。本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。六安全方案重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視野，在日常生活中穿插安全教育，強(qiáng)化幼兒的安全意識，幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。七家長工作目的；做好家長工作，提高家園共育的效果。1.依據(jù)中班詳細(xì)情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長按時了解在園情況。2.通過電話訪問和QQ等形式與家長保持聯(lián)系?？傊?，我班兩位老師將連續(xù)努力，團(tuán)結(jié)全都，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取取得更好的成果。大班年度工作方案篇2一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與伙伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比擬完好、流暢，用詞比擬精確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂；音樂方面幼兒能比擬精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較冗雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作搭配；社會交往方面幼兒能主動地與伙伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對伙伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的缺乏之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)和研討，不斷更新教育觀念，合理地布置幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展，真正的做到保教并重。1、能用較標(biāo)準(zhǔn)性的語言完好、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒提供一般話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由溝通、表述的時機(jī)和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互浸透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有時機(jī)聽說，表達(dá)自己的觀點；其次改進(jìn)看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，恰當(dāng)布置小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒提供講解并描述時機(jī)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充足表達(dá)和錘煉；最終充足利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充足利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園協(xié)作催促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完好講述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比擬、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供肯定的活動空間，提供豐富的，具有適合結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完好、連貫的語言與伙伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參與商量，培育幼兒好奇、好問、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中取得有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，激勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游玩的時機(jī)讓幼幼兒在輕松、快樂的氣氛中活潑的了解一些科科學(xué)學(xué)問。3、喜愛參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式激勵幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和制造，肯定和接接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在賞識中不斷地提高。4、進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，有初步的安全愛護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，同時，開展各項游戲，讓幼兒明白一些簡潔的安全學(xué)問，學(xué)會愛護(hù)自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫忙幼幼兒形成自我愛護(hù)的意識。5、能主動地與伙伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中顯現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相溝通和共同活動的時機(jī)和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的時機(jī)，支持幼兒自主地選擇、計方案活動，引導(dǎo)、激勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙幼幼兒積累勝利的經(jīng)驗三、游戲活動本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將強(qiáng)化對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增加各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往力量的不斷提高，在游戲活動中老師強(qiáng)化指導(dǎo)、巡察和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有肯定的交往力量，學(xué)會互助、合作和共享。大班年度工作方案篇3新學(xué)期的工作開頭了。孩子們順當(dāng)?shù)纳氪蟀?，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使他們順當(dāng)順應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小連接工作，是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點。而幫忙孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”，為孩子順當(dāng)順應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵。剩下一學(xué)年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步。本學(xué)期幼兒40人，新生6人。在本學(xué)期，我會擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級管理，協(xié)作生活老師照料好幼兒生活起居，并依據(jù)幼兒園3—6歲幼兒進(jìn)展指南，結(jié)合大班幼兒的特點和個體差異，本著讓孩子們在新學(xué)期有更多進(jìn)步的目的，制定了以下工作方案：一、常規(guī)方面常規(guī)的培育及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順當(dāng)順應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小連接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點。也是我們這學(xué)期常規(guī)培育的重點。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的改變，幼兒由事事依靠父母漸漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)當(dāng)具有肯定的生活自理力量。（1）具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。（2）能自己整理自己的儀表，留意保持儀表干凈。（3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要，把握自我保健的有關(guān)常識和簡潔方法。能沉著地處理日常生活中可能顯現(xiàn)的緊急情況。所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。依據(jù)我們班的實際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子公平、全都。二、德育方面：在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程布置上，每周每位老師會進(jìn)行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識，培育豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，錘煉頑強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和獨特開頭形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深入的影響。三、教育教學(xué)方面：本學(xué)期，因教育局下達(dá)的文件說明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以，我們提倡歡樂學(xué)習(xí)。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的學(xué)問量，豐富孩子的認(rèn)知，而不是一味的強(qiáng)加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采納全國比擬前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的學(xué)問，自己探究、發(fā)現(xiàn)。特色課程：兒童畫本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍寵愛的一種愛好。這項活動在進(jìn)展兒童智力、對兒童進(jìn)行美育等方面有著不行無視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)愛好，培育他們喜愛美術(shù)活動的美妙情感。1、引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的根本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣.2、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步進(jìn)行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造力量和制造意識。大班年度工作方案篇4在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們、看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑容，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望、新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們鍥而不舍地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)、本學(xué)期也是我班孩子在康盛世紀(jì)幼兒園將要度過的的最終一個學(xué)期、我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號、一、班級情況分析：現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表如今以下幾個方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、與人相處、交往力量還有待于提高、四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作方案：二、教育教學(xué)工作：（1）重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作、詳細(xì)從以下兩個方面入手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作、詳細(xì)包括：1：促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展、重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務(wù)、2：培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲、用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和快樂，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性、引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣、進(jìn)展幼兒的智力、培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語言力量、3：培育幼兒動手操作的力量、學(xué)會運用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗、4：培育幼兒良好的獨特品質(zhì)、培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價伙伴行為的力量、（二）對大班進(jìn)行的特地的入學(xué)準(zhǔn)備工作、詳細(xì)包括：1：培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)看法、激勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小同學(xué)的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等、2：留意進(jìn)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感、向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)、3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特別重視培育幼兒讀、寫、算的力量、有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)、連續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中、4：錘煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨立性、強(qiáng)化責(zé)任感的時機(jī)、激勵幼兒盡量獨立完成自己的事情、有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等、常規(guī)工作：5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育、建立良好的師生關(guān)系，強(qiáng)化師生間的互動與溝通、關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求、6：注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯、7：連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動、幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運用學(xué)問解決問題的力量、8：完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價幼兒，按時把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用、老師依據(jù)檔案按時調(diào)整改進(jìn)自己的'教育教學(xué)、9：培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果、通過各種活動增加幼兒的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化班級的凝聚力、家長工作：1：注意家園聯(lián)系，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量、主動、熱忱、主動地向家長反映幼兒情況、2：通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息、以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式、3：主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題按時與家長進(jìn)行溝通，共同幫忙幼兒進(jìn)步、4：激勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)、利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系、四、衛(wèi)生保健工作：1：為幼兒提供一個安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境、強(qiáng)化對幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，消退安2：全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生、培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣、包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面、3：教育幼兒能自己照料自己，明白增減衣服、五、班級人員的協(xié)作：1：提高反思力量，在工作中發(fā)現(xiàn)問題按時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作、2：提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，強(qiáng)化獨立帶班力量和主動參與教學(xué)的力量、強(qiáng)化班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作、在新的學(xué)期，本班兩位老師將以主動、主動、制造性地開展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完本錢學(xué)期的工作大班年度工作方案篇5一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《綱要》精神，強(qiáng)化對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研討，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、情況分析我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣紐扣、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。強(qiáng)化幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了較好的班級進(jìn)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：1、獨特進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。3、活潑、好動，寵愛參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜愛參與賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。（二）弱勢因素分析：1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況賜予引導(dǎo)和教育。2、與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些清靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。劃日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。新的學(xué)期新的方案，我將依據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。本學(xué)期的培育目標(biāo)（一）身體進(jìn)展1.早錘煉逐月布置三月份：穩(wěn)固從前所學(xué)的體育學(xué)問，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅持每天錘煉身體的好習(xí)慣。四月份：訓(xùn)練早操五月份：選定“六一”節(jié)目，主動進(jìn)行排練。六月份：訓(xùn)練、穩(wěn)固從前所學(xué)習(xí)的體育學(xué)問及早操。2.動作技能（1）激勵幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。（2）學(xué)會運用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。3.生活衛(wèi)生習(xí)慣（1）輕松、快樂地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。（2）學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。4.自我愛護(hù)（1）學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要學(xué)會不損害別人（2）記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危險明白求救。（二）認(rèn)知進(jìn)展1.語言（1）主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。（2）情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，主動答復(fù)問題。2.社會性進(jìn)展1.社會性認(rèn)知（1）了解社會生活中的主要規(guī)章，認(rèn)識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)章。（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充足地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。大班年度工作方案篇6一、班級情況分析本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。優(yōu)勢：大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；根本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能主動主動參與各項活動；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有肯定的審美力量。缺乏：部分幼兒某些方面的進(jìn)展有待強(qiáng)化的現(xiàn)狀，在語言表達(dá)力量方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)力量有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有耐煩，留意力不夠集中或時間較短。分析以上缺乏后，我們特別制定以下要求：1、穩(wěn)固幼兒在園各方面的習(xí)慣。2、激勵個別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的看法。3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引全部的幼兒的參與。4、因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小同學(xué)。針對穩(wěn)固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點：1、進(jìn)一步培育我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、明白自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。詳細(xì)措施如下：1、多提示幼兒保持個人衛(wèi)生，并能留意四周生活環(huán)境的衛(wèi)生。2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。3、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星。促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：1、抓住一日活動的有利機(jī)遇，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。2、多進(jìn)行混班活動，使其找到更多地好友，幫忙部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。激發(fā)個別留意力分散幼兒的愛好，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：1、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動。2、開展形式多樣的主題活動，使全部的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生愛好。3、按時抓住不同幼兒的愛好點，更多地表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、開展“我要上小學(xué)”的主題活動，恰當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中強(qiáng)化幼兒的規(guī)章意識。另外，參觀小學(xué)，開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位，恰當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、安全工作目標(biāo)：安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過）措施：1、在一日活動中時辰提示幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告知成人。2、依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行安全教育。3、每周深化開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我愛護(hù)力量。三、家長工作目標(biāo)：努力做好家長工作，進(jìn)一步提高家長滿意度。措施：1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。3、邀請家長和孩子一起搜集主題資料，培育幼兒的任務(wù)意識。4、連續(xù)在家?；又信c家長進(jìn)行溝通，將新學(xué)的學(xué)問貼在論壇上，以便家長給孩子復(fù)習(xí)。四、學(xué)期目標(biāo)生活：1、有根本的生活自理力量，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨立自信地做力所能及