上學(xué)期英語(yǔ)組工作復(fù)習(xí)總結(jié)

2015-2016學(xué)上學(xué)期英語(yǔ)組工作復(fù)習(xí)總結(jié)學(xué)年第一學(xué)期英組工作結(jié)湖里區(qū)緣兒園

英語(yǔ)助：Maggie又是一年一度的個(gè)人工作總結(jié)，對(duì)于本學(xué)期本人的工作總結(jié)如下：一英教工本學(xué)期本人帶領(lǐng)中班段的幼兒一起快樂學(xué)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)工作，通過了幾年的磨練，本人由剛開始的生疏與不安，到現(xiàn)在的從容與自信。本學(xué)期本人著力于幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。所以在教學(xué)工作方面我作了如下總結(jié)：首先，應(yīng)選擇多種多樣的教學(xué)方法,提高幼兒英語(yǔ)的興趣1、利用情景教學(xué)娃娃家、角色游戲這都是很好的教學(xué)素材，利用這些素材創(chuàng)造相應(yīng)的情景可以使幼兒更容易融入到教學(xué)環(huán)境中。2、玩中學(xué)，學(xué)中玩曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句話小孩子生來是好動(dòng)的,是以游戲?yàn)樯牡拇_,游戲是幼兒最喜歡的形式之一所以我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)盡量游戲化讓幼兒在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞、短句。3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情幼兒的好勝心較強(qiáng)，如果適當(dāng)在教學(xué)過程中引入競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)幼兒的好勝心，可以很好地調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氣氛對(duì)上課回答積極的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一枚貼貼紙其他幼兒的積極性也就隨之而來了）其次，應(yīng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。實(shí)踐證明,英語(yǔ)教學(xué)僅僅靠孩子每天20鐘的學(xué)習(xí)是不夠的因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的單詞,達(dá)不到學(xué)英語(yǔ)的目的。因此,教師應(yīng)著力營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,使英語(yǔ)教學(xué)深入到一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)。二英助工本人的另外一個(gè)角色——英文助理，作為英語(yǔ)助理，本人的工作總結(jié)如下：1、英語(yǔ)組教師課程安排工作在學(xué)期初對(duì)英語(yǔ)組人員的工作進(jìn)行合理安排，及時(shí)公布英語(yǔ)組課程表，讓園部的英語(yǔ)課程順利開展。/

2015-2016學(xué)上學(xué)期英語(yǔ)組工作復(fù)習(xí)總結(jié)2、英語(yǔ)組人員招聘工作對(duì)英語(yǔ)組的人員及時(shí)做調(diào)整，及外教的招聘工作。3、策劃園部西方文化節(jié)日活動(dòng)本學(xué)期策劃了復(fù)活節(jié)、父親節(jié)、五緣杯·第一屆英語(yǔ)小明星等文化節(jié)日?；顒?dòng)的策劃過程中發(fā)現(xiàn)不足彌補(bǔ)不足，在園領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下都能順利開展，活動(dòng)結(jié)束后，寫好活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)反思，在今后的活動(dòng)策劃中更上一層樓。4、開展英語(yǔ)組公開課觀摩活動(dòng)為了更好地迎接本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日，英語(yǔ)組開展公開課觀摩活動(dòng)。英語(yǔ)組的老師輪流開課，互相點(diǎn)評(píng)，相互學(xué)習(xí)，吸取精華，不斷進(jìn)步。5、積極參與并協(xié)助園部活動(dòng)積極參與園部的活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)有：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、六一匯演、消防演習(xí)等。在活動(dòng)期間積極配合園長(zhǎng)及同事的相應(yīng)工作，讓活動(dòng)如期順利開展。6、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)為了更好地打造全英的氛圍，園部上下人人說英語(yǔ)，人人會(huì)英語(yǔ)，園部定期都會(huì)給老師做相關(guān)的英語(yǔ)培訓(xùn)。7、幼兒英語(yǔ)測(cè)評(píng)工作期中和期末組織英語(yǔ)組老師對(duì)幼兒進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)評(píng)通過測(cè)評(píng)及時(shí)對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等做出相應(yīng)的調(diào)整，讓老師們及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在以后的工作中更上一層樓。8、行政工作（1）晨間接待、離園接送工作：晨間與晚間，晨間接待，對(duì)家長(zhǎng)熱情、有禮，堅(jiān)持以微笑面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒積極引導(dǎo)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)讓幼兒帶上美麗的心情來到幼兒園。晚間送別，確保每個(gè)幼兒的安全，讓幼兒開開心心來幼兒園，安安全全離開幼兒園。（2）行政值班，每周五的行政值班中能夠做好巡班，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并記錄到園務(wù)工作日志中。但巡班的強(qiáng)度還不夠大，有時(shí)并沒有做到每個(gè)環(huán)節(jié)都監(jiān)督到位，在今后的工作中應(yīng)該竭力提高巡班力度，讓園部的每個(gè)環(huán)節(jié)都能有序按時(shí)開展。三工中不及思1教學(xué)工作中部分幼兒英語(yǔ)仍需單獨(dú)輔導(dǎo)雖然中班段的大部分幼兒已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)的聽說產(chǎn)生了興趣，但仍有部分幼兒英語(yǔ)仍需單獨(dú)輔導(dǎo)，在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)該實(shí)施因材施教，注重個(gè)體差異化，分層次教學(xué)及輔導(dǎo)；/

2015-2016學(xué)上學(xué)期英語(yǔ)組工作復(fù)習(xí)總結(jié)2、園部活動(dòng)策劃中（如五緣杯·第一屆英語(yǔ)小明星仍然有很多細(xì)節(jié)沒有考慮到位，如，舞臺(tái)布置、椅子擺放、音樂匯總等細(xì)節(jié)沒有安排到位，在今后的活動(dòng)組織中汲取教訓(xùn)，做到更好。復(fù)活節(jié)活動(dòng)的策劃缺乏創(chuàng)新，在今后的活動(dòng)策劃與組織中，應(yīng)該更多地學(xué)習(xí)與借鑒其他園精華的東西，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短（如可以增添砸蛋環(huán)節(jié)增加樂趣3、外教工作管理中，一些生活方面的細(xì)節(jié)，沒有告知外教，不僅要在教學(xué)上也要在生活上做好管理工作。得空應(yīng)經(jīng)常聽課，及時(shí)了解幼兒及外教上課動(dòng)態(tài)，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。下個(gè)學(xué)期重點(diǎn)抓外教上課環(huán)節(jié)，進(jìn)行把質(zhì)把量。4教師英語(yǔ)培訓(xùn)本學(xué)期老師的英語(yǔ)培訓(xùn)次數(shù)較以往的少下學(xué)