中班音樂小兔乖乖教案

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中班音樂小兔乖乖教案1

設(shè)計意圖

幼兒年齡小，無辨別是非好壞技能，無防范意識，很簡單上當(dāng)。針對這個事實，我決斷培育幼兒初淺的自我愛護技能。由于它淺顯的內(nèi)容，貼近孩子的生活，易于幼兒接受和理解，符合中班幼兒的年齡特點。

活動目標(biāo)

能大膽的仿照游戲角色中的不同聲音進行演唱，并能通過動作隨樂動作。

能較完整的依據(jù)游戲隨樂游戲，體驗游戲的樂趣。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備:幼兒已了解《小兔乖乖》的故事情節(jié)物質(zhì)預(yù)備：

〔1〕狼、兔子頭飾假設(shè)干

〔2〕音樂《小兔子乖乖》

活動過程

1、以談話的形式，引導(dǎo)幼兒回憶故事的內(nèi)容，激發(fā)幼兒活動的愛好。

引導(dǎo)語：小伙伴們，你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎？今日，我們一起來玩一個好玩的音樂游戲，它的名字就叫做"小兔乖乖"。

2、幼兒觀賞歌曲提問歌曲唱了什么？

再次觀賞，引導(dǎo)幼兒說說狼、兔媽媽和小兔子唱歌時聲音的不同，并嘗試仿照粗、細(xì)和可愛的聲音。

3、介紹玩法引導(dǎo)語：請小伙伴圍坐成一個圈做小兔子的家，圈上空一個缺口做小兔的家門。現(xiàn)在，小伙伴來當(dāng)小兔子，面對圓心坐著。請個小伙伴來當(dāng)兔媽媽，再請一個小伙伴來當(dāng)狼在兔屋子后面躲好。

介紹玩法：

1、游戲開始時，兔媽媽說："孩子們，你們在家好好玩，媽媽出去拔蘿卜，一會兒媽媽回來時唱歌叫你們來開門〔唱兔媽媽的第一段，就開就開我就開?！?。你們聽見兔媽媽的`聲音就開門，假如不是媽媽的聲音，可別開門，別讓惡狼進來。"說完兔媽媽和小兔們告辭而去。

2、小兔子跟兔媽媽的對話被躲在屋后的狼聽見了，就跑到兔屋門前學(xué)兔媽媽的樣子，邊敲門邊用粗粗的聲音說："小兔們，媽媽給你們帶蘿卜回來了。"接著唱狼的那一段。小兔們聽見不是媽媽的聲音，就回答狼〔唱小兔的那一段"不開不開我不開。"〕表示不開門。

3、就在這時，兔媽媽拔了許多蘿卜回來了，狼看見兔媽媽回來就溜走了。兔媽媽邊敲門邊興奮地唱歌〔媽媽的那一段〕，小兔子聽見是媽媽的聲音，就興奮的站起來〔唱小兔的第二段〕，同時做開門動作。小兔子把媽媽迎進屋，告知媽媽狼來過，他們沒有開門。兔媽媽贊揚小兔們："你們真是我的好孩子呀！"。

4、播放音樂，和幼兒一同隨樂游戲。

活動延伸

把狼、兔子頭飾放到表演區(qū)讓小伙伴可以自由表演。

中班音樂小兔乖乖教案2

設(shè)計意圖

幼兒年齡小，無辨別是非好壞技能，無防范意識，很簡單上當(dāng)。針對這個事實，我決斷培育幼兒初淺的自我愛護技能。由于它淺顯的內(nèi)容，貼近孩子的生活，易于幼兒接受和理解，符合中班幼兒的年齡特點。

活動目標(biāo)

1、能大膽的仿照游戲角色中的不同聲音進行演唱，并能通過動作隨樂動作。

2、能較完整的依據(jù)游戲隨樂游戲，體驗游戲的樂趣。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備:幼兒已了解《小兔乖乖》的故事情節(jié)

物質(zhì)預(yù)備：(1)狼、兔子頭飾假設(shè)干(2)音樂《小兔子乖乖》

活動過程

1、以談話的形式，引導(dǎo)幼兒回憶故事的內(nèi)容，激發(fā)幼兒活動的愛好。

引導(dǎo)語：小伙伴們，你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?今日，我們一起來玩一個好玩的音樂游戲，它的名字就叫做"小兔乖乖"。

2、幼兒觀賞歌曲提問歌曲唱了什么?

再次觀賞，引導(dǎo)幼兒說說狼、兔媽媽和小兔子唱歌時聲音的不同，并嘗試仿照粗、細(xì)和可愛的聲音。

3、介紹玩法引導(dǎo)語：請小伙伴圍坐成一個圈做小兔子的家，圈上空一個缺口做小兔的家門?，F(xiàn)在，小伙伴來當(dāng)小兔子，面對圓心坐著。請個小伙伴來當(dāng)兔媽媽，再請一個小伙伴來當(dāng)狼在兔屋子后面躲好。

介紹玩法：

1、游戲開始時，兔媽媽說："孩子們，你們在家好好玩，媽媽出去拔蘿卜，一會兒媽媽回來時唱歌叫你們來開門(唱兔媽媽的第一段，就開就開我就開)。你們聽見兔媽媽的聲音就開門，假如不是媽媽的聲音，可別開門，別讓惡狼進來。"說完兔媽媽和小兔們告辭而去。

2、小兔子跟兔媽媽的對話被躲在屋后的狼聽見了，就跑到兔屋門前學(xué)兔媽媽的樣子，邊敲門邊用粗粗的聲音說："小兔們，媽媽給你們帶蘿卜回來了。"接著唱狼的那一段。小兔們聽見不是媽媽的聲音，就回答狼(唱小兔的那一段"不開不開我不開")表示不開門。

3、就在這時，兔媽媽拔了許多蘿卜回來了，狼看見兔媽媽回來就溜走了。兔媽媽邊敲門邊興奮地唱歌(媽媽的那一段)，小兔子聽見是媽媽的聲音，就興奮的站起來(唱小兔的第二段)，同時做開門動作。