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PAGEPAGE292022年舟山市普陀區(qū)職業(yè)技術教育中心教師招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場:__________考號:__________一、選擇題1.在構成教育活動的基本要素中,主導性的因素是()。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育內(nèi)容答案:A解析:構成教育活動的基本要素是教育者、受教育者和教育措施。教育的三個基本要素中,教育者是主導性的因素,是教育活動的組織者和領導者。故選A。2.教師要盡職盡責、教書育人,這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德概述中的()。A、教師良心B、教師榮譽C、教師義務D、教師公正答案:C解析:教師義務既是社會、教師集體用以調節(jié)教師行為的手段,也是從教師個人自身的責任、良心和榮譽的角度出發(fā),調節(jié)教師教育行為的手段。教師義務的主要內(nèi)容可以概括為以下幾個方面:(1)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平;(2)盡職盡責,教書育人;(3)創(chuàng)設一個良好的內(nèi)部教育環(huán)境。故選C。3.教師職業(yè)行為規(guī)范對教師衣著的要求是()。A、沒有規(guī)范要求B、衣著得體C、穿著樸素D、穿著美觀答案:B解析:《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”要求教師“衣著得體”。故選B。4.中小學教師對自己的職業(yè)道德行為進行自我教育、自我批評、自我陶冶、自我改造的方法屬于()。A、宣傳演講法B、榜樣教育法C、自我修養(yǎng)法D、對話教育法答案:C解析:職業(yè)道德行為的養(yǎng)成需在自我修養(yǎng)中提高,在日常的學習、生活和各種實踐中,按照職業(yè)道德的基本原則和規(guī)范,在職業(yè)道德品質中有目的地“自我教育、自我批評、自我陶冶、自我改造”。這屬于自我修養(yǎng)法。故選C。5.根據(jù)我國《教師法》的有關規(guī)定,“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生、影響惡劣的”教師,其教師資格將()。A、給予撤銷B、宣告中止C、永遠喪失D、公告無效答案:A解析:根據(jù)《教師資格條例》規(guī)定,有下列情形之一的,由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格:(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。被撤銷教師資格的,自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格,其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。故選A。6.王阿姨收留夜不歸宿的15歲的小李,王阿姨的下列做法中,不恰當?shù)氖?)。A、征得小李父母的同意B、24小時內(nèi)及時通知小李的父母C、小李愿意就留下來了D、及時通知了小李所在學校答案:C解析:根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定,“收留夜不歸宿的未成年人的,應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學?;蛘呒皶r向公安機關報告?!惫蔬xC。7.下列不屬于我國《憲法》和法律規(guī)定少年兒童享有的合法權利有()。A、人身自由權B、人格尊嚴權C、受教育權D、選舉權答案:D解析:我國《憲法》和法律規(guī)定少年兒童享有的合法權利有生存權、發(fā)展權、人身自由權、受保護權、人格尊嚴權和受教育權。選舉權不是憲法“認可”的權利,而是人民通過憲法“創(chuàng)造”的權利,是與人民主權聯(lián)系最密切的權利。一般是指具有完全行為能力的公民享有的選舉權利,包括參加提名代表候選人,參加討論、醞釀、協(xié)商代表候選人名單,參加投票選舉等。故選D。8.研究學校情境中學與教的基本心理學規(guī)律的科學是()。A、學習心理學B、人格心理學C、教育心理學D、動機心理學答案:C解析:教育心理學是研究學校情景中學與教的心理規(guī)律的科學,是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理,以及學校組織的社會心理學。故選C。9.教育行政部門對教師申訴做出處理的期限是()。A、15日B、20日C、25日D、30日答案:D解析:《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定,教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益?;蛘邔W校或者其他教育機構作出的處理不服的.可以向教育行政部門提出申訴、教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)作出處理。故選D。10.通過對要學習的新材料增加信息來達到對新材料的理解和記憶的方法,如補充細節(jié),舉出例子或使之與其他觀念形成聯(lián)想等,這種促進知識保持的方法是()。A、過度學習B、深度加工C、組塊化編碼D、及時復習答案:B解析:根據(jù)邁克爾等人1990年做出的分類,可將學習策略分為三種成分:認知策略、元認知策略和資源管理策略。其中認知策略主要包括復述策略、精加工策略和組織策略。精加工策略即深度加工是一種通過形成新舊知識之間的聯(lián)系,使新信息更有意義,從而促進對新信息的理解和記憶的深層加工策略。這種策略是指對學習材料進行深入細致的分析,理解其意義,在要記憶的材料上增加相關的信息來促進對新材料的記憶的方法。對于小學生來說,主動地形成和應用精加工材料是比較困難的,需要教師的教學與指導。精加工的作用是促進新舊知識的聯(lián)系,增強對新信息的理解,促進新信息的保持,為知識的提取提供新的途徑。對簡單陳述性知識來說,精加工策略包含對材料補充細節(jié)、舉出例子、作出推論,或產(chǎn)生聯(lián)想等。記憶術是典型的利用精加工的技術。所謂記憶術是對“無意義”的材料人為地賦予其某些意義,以促進記憶保持的方法。B項正確。A項:所謂的過度學習又稱為“過度識記”,是指達到一次完全正確再現(xiàn)后繼續(xù)識記的記憶。實驗證明,過度學習達到50%,即學習熟練程度達到150%時,學習的效果最好。與題干不符,排除。C項:組塊化能讓我們將頭腦中的信息組塊,按照有意義的方式形成一個邏輯性、概念性的視野,幫助我們更好地理解新知識。編碼是獲取信息并將信息轉入長時記憶的過程。與題干不符,排除。D項:及時復是指在課堂內(nèi)容結束之后盡早對學習過的內(nèi)容進行復習以加深印象。及時復習不僅可防止遺忘、加深理解、熟練技能;而且還可診斷、彌補學習上的知識缺陷,完善自己的知識結構,發(fā)展我們的記憶能力和思維能力。與題干不符,排除。故選B。11.學校產(chǎn)生于()A、原始社會B、奴隸社會C、封建社會D、資本主義社會答案:B解析:公元前21世紀,我國歷史上第一個奴隸制國家夏朝建立,開始出現(xiàn)學校的萌芽形式,古籍中記載有:“庠、序、?!钡刃问?。故選B。12.與意義學習相反的學習行為是()A、接受學習B、探究學習C、機械學習D、發(fā)現(xiàn)學習答案:C解析:根據(jù)學習材料與學習者原有認知結構的關系把學習分為機械學習與意義學習;根據(jù)學習進行的方式把學習分為接受學習與發(fā)現(xiàn)學習。故選C。13.在思維訓練課中,老師讓大家列舉紐扣的用途,小麗只想到了紐扣可以釘在衣服前面用來扣衣服,卻想不到紐扣可以制作成裝飾品、點綴衣服等其他用途。這種現(xiàn)象屬于()。A、功能遷移B、功能固著C、功能轉換D、功能變通答案:B解析:功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能。這是人們長期以來形成的對某些事物的功能或用途的固定看法。題干中只看到紐扣扣衣服的功能,忽視其他功能,屬于功能固著。故選B。14.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來,相互支持、緊密合作。這就是()。A、團結協(xié)作B、分工負責C、任務到人D、求真求實答案:A解析:團結協(xié)作,是人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來,相互支持,緊密合作。故選A。15.品德是一種()。A、社會現(xiàn)象B、意識形態(tài)C、道德標準D、個性心理特征答案:D解析:品德又稱道德品質,是個體依據(jù)一定的社會道德準則規(guī)范自己行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和特征。故選D。16.(),教育部頒布了新的《中小學班主任工作規(guī)定》。A、2003年7月8日B、2008年l0月15日C、2009年8月22日D、2010年3月20日答案:C解析:2009年8月22日,教育部頒布了新的《中小學班主任工作規(guī)定》,引起社會廣泛關注。故選C。17.梅梅在計算“三加五等于八”時,雖然可以不用借助數(shù)手指來計算了,但是在梅梅的腦海中出現(xiàn)了三顆草莓加上五顆草莓等于八顆草莓的具體形象,那么梅梅此時的思維屬于()。A、直觀動作思B、具體形象思維C、抽象邏輯思維D、直覺思維答案:B解析:具體形象思維是指在思維過程中借助于表象而進行的思維。梅梅頭腦中出現(xiàn)草莓的具體形象.應該屬于具體形象思維。故選B。18.人的身心發(fā)展有一定的()、年齡階段性和不均衡性。A、順序性B、層次性C、自主性D、廣泛性答案:A解析:人的身心發(fā)展的特點包括:(1)發(fā)展的順序性;(2)發(fā)展的階段性;(3)發(fā)展的不平衡性;(4)發(fā)展的互補性;(5)發(fā)展的個別差異性。故選A。19.我國中小學應遵循的教學原則是()。①科學性與思想性相統(tǒng)一②突出重點與注重實效相結合③循序漸進與促進發(fā)展相結合④集體教學與因材施教相結合A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④答案:B解析:我國中小學常用的教學原則有:科學性與思想性相統(tǒng)一的原則、理論聯(lián)系實際的原則、啟發(fā)性原則、直觀性原則、循序漸進的原則、鞏固性原則、統(tǒng)一要求與因材施教原則。故選B。20.以下關于教育目的的說法錯誤的是()。A、教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿B、教育目的具有社會性C、教育目的由統(tǒng)治階級的意志決定D、教育目的具有時代性答案:C解析:教育目的是整個教育工作的核心,是教育活動的出發(fā)點和歸宿。教育目的具有歷史性、時代性、社會性,在階級社會里具有鮮明的階級性。在階級社會里,教育目的的確立直接受制于統(tǒng)治階級的意志,但是從根本上說也必須反映客觀生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展的實際需要,故不能說教育目的由統(tǒng)治階的意志決定。故選C。21.我國第一個體現(xiàn)女子與男子平等的法定教育的學制是()。A、壬寅學制B、癸卯學制C、壬子癸丑學制D、壬戌學制答案:C解析:壬子癸丑學制第一次規(guī)定男女同校,廢除讀經(jīng),充實了自然科學的內(nèi)容,并將學堂改為學校。故選C。22.發(fā)展性評價的主要功能是()。A、選拔功能B、甄別功能C、鑒別功能D、激勵功能答案:D解析:發(fā)展性評價是指在教學活動計劃實施過程中,對教學計劃、方案執(zhí)行的情況進行的評價。其目的在于了解教學動態(tài)過程的效果,及時反饋信息,及時調節(jié),使教學計劃不斷完善,以利于順利達到預期的教學目標。教學評價的激勵功能,是指通過教學評價手段對教學活動進行某種刺激,使教學活動自始至終處于一種積極活躍的最佳狀態(tài)之中,激勵教師和學生努力奮進,爭取教學取得最佳效果。故選D。23.在寧老師的課堂,每當他提出問題時有的學生總是很快就有了答案,有的學生需要想很久才知道,所以很多問題總是只有少數(shù)幾個人回答,面對這種情況,寧老師采取以下哪種做法最為合適?()A、對積極回答問題的同學給予表揚B、提出問題后,給學生更多的思考時間C、根據(jù)學生情況,設計不同類型和難度的問題進行提問D、按座位號順序讓學生輪流搶答,給予每個學生回答的機會答案:C解析:綜上所述,有的學生思考半天才能答出來,有的學生快速答出來,意味著寧老師提出的問題有一定的難度,因此,根據(jù)學生的具體情況,提出難易度不同的問題,讓每位學生都有機會答題。故選C。24.教學過程是一種特殊的認識過程,其特殊性體現(xiàn)在()。A、認識的直接性B、學生的主體性C、教學的教育性D、活動的開放性答案:C解析:教學過程是一種特殊的認識過程,其特殊性表現(xiàn)在教學的教育性。在教學過程中,教師有目的有計劃地引導學生能動地進行認識活動,自覺調節(jié)自己的志趣和情感,循序漸進地掌握文化科學知識和基本技能,以促進學生智力、體力和社會主義品德、審美情趣的發(fā)展,并為學生奠定科學世界觀的基礎。故選C。25.()活動是學校教育的中心。A、上課B、教學C、工作D、交往答案:B解析:教學是學校教育的中心環(huán)節(jié)。上課是教師教學的一種形式。故選B。26.課程標準是()。A、教與學的內(nèi)容綱要B、學生學習結果綱要C、教育管理綱要D、教學管理綱要答案:B解析:最早使用“教學大綱”的德、法等國,現(xiàn)在還在沿用,只是這一詞的內(nèi)涵發(fā)生了很大變化,從原來的“教與學的內(nèi)容綱要”,到現(xiàn)在的“學生的學習結果綱要”。盡管我國到目前為止大多數(shù)高校還是用“教學大綱”,但對中小學教育來說,現(xiàn)在主張采用“課程標準”一詞,來代替原來的“教學大綱”。從而強化教育教學改革的核心價值目標——著眼于學生素質的全面提高,并把原教學大綱只關注教師教學內(nèi)容與課時分配轉向關注學生的學習結果與課程實施過程。故選B。27.學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是()。A、德育B、教學C、考試D、學生管理答案:B解析:教學是學校的中心工作,是學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。故選B。28.孔子說“三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之”這段話體現(xiàn)的德育方法是()。A、讀書指導法B、榜樣示范法C、自我教育法D、品德評價法答案:B解析:榜樣示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就影響學生,促使其形成優(yōu)良品德的方法。故選B。29.程序性知識是有關“怎么辦”的知識,下列屬于程序性知識的是()。A、語文中的句子規(guī)則B、物理中的基本原理C、體育中的動作要領D、化學中的元素符號答案:C解析:程序性知識也叫“操作性知識”,是個人沒有有意識的提取線索,因而其存在只能借助某種作業(yè)形式間接推測的知識。這類知識主要解決做什么和怎么做的問題。體育中的動作要領明確規(guī)定每一步應該做什么,下一步要怎么做。語文中的句子規(guī)則、物理中的基本原理和化學中的元素符號都強調“是什么”的問題。故選C。30.假設你對以前一個同學對你謾罵時你憤怒的心情記憶猶新,這種記憶屬于()。A、形象記憶B、邏輯記憶C、情緒記憶D、運動記憶答案:C解析:情緒記憶指的是對自己體驗過的情緒和情感的記憶。這里對過往“憤怒”的記憶就是一種情緒記憶。故選C。二、多選題1.教師職業(yè)道德教育的方法有()。A、說理疏導法B、榜樣示范法C、情感陶冶法D、實踐鍛煉法答案:ABD解析:教師職業(yè)道德教育的方法有說理疏導法、榜樣示范法、對比教育法、個別教育法和實踐鍛煉法等。故選ABD。2.下列屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“終身學習”要求的是()。A、崇尚科學精神B、拓寬知識視野,更新知識結構C、潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新D、提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平答案:ABCD解析:《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“終身學習”明確規(guī)定:崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。故選ABCD。3.下列選項中,關于師生關系正確的是()。A、師生關系是教育過程中人與人之間最基本、最重要的關系B、民主性是理想的師生關系C、建立好的師生關系必須樹立正確的學生觀D、師生在人格上是平等的關系答案:ABCD解析:師生關系是教育過程中人與人之間最基本、最重要的關系。其中民主型師生關系是理想的師生關系,新型師生關系倡導師生在人格上是平等的,在社會道德上是相互促進的關系,在教學內(nèi)容上是授受關系。故選ABCD。4.課堂教學中,班級授課制的優(yōu)點主要表現(xiàn)為()。A、有利于因材施教,突出學生的主體地位B、有利于發(fā)揮教師的主導作用,經(jīng)濟有效地大面積培養(yǎng)人才C、有利于發(fā)揮集體的教育作用D、有利于嚴格管理教學,使教學有目的、有計劃、有組織地進行答案:BCD解析:BCD三項均屬于班級授課制的優(yōu)點。A項是個別教學制的優(yōu)點。故選BCD。5.當代的遷移理論有()。A、概括化理論B、關系理論C、認知結構遷移理論D、產(chǎn)生式理論答案:CD解析:概括化理論和關系理論是早期的遷移理論。故選CD。6.問題解決常用的啟發(fā)式策略是()A、手段一目的分析B、算法C、爬山法D、逆推法答案:ACD解析:問題解決的策略有兩種,算法式和啟發(fā)式。其中啟發(fā)式包括手段一目的分析法,爬山法,逆推法,簡化法等。故選ACD。7.知識應用的過程一般通過下面()環(huán)節(jié)來完成。A、審題B、聯(lián)想C、解題D、生成學習答案:ABC解析:知識應用的過程一般通過審題、聯(lián)想和解題三個環(huán)節(jié)來完成。故選ABC。8.未成年人不分()等,依法平等地享有權利。A、國家B、民族C、種族D、家庭財產(chǎn)狀況答案:BCD解析:《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定,“未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法平等地享有權利?!惫蔬xBCD。9.依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定,下列選項中,學校不需要與其父母或法定監(jiān)護人取得聯(lián)系的學生行為是()。A、上課聊天B、多日曠課C、不交作業(yè)D、談情說愛答案:ACD解析:《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定,中小學生曠課的,學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。故選ACD。10.編寫教案的基本要求有()。A、切合實際,堅持“五性”B、優(yōu)選教法,精設課型C、重視“正本”,關注“附件”D、認真?zhèn)湔n,糾正“背課”答案:ABCD解析:編寫教案的基本要求有五個方面:(1)端正思想、高度重視。(2)切合實際,堅持“五性”。學生是教師教的對象,又是教學中認識活動的主體。因此,教案的編寫必須切合他們的實際,從而加強教學的針對性和有效性。教案的編寫還要堅持“五性”,即科學性、主體性、教育性、經(jīng)濟性、實用性。(3)優(yōu)選教法、設計課型。(4)認真?zhèn)湔n,不要“背課”。備課不僅要求對教材和教案熟記,而且要對課堂教學的各個環(huán)節(jié)認真準備。(5)既抓“正本”,又抓“附件”。“正本”即教案的主體,它通常包括教學目的、教學內(nèi)容、教學重點和難點、教學程序和方法、時間分配及思考題等?!案郊敝赴鍟瀹嬘媱澓椭庇^演示計劃、物資保障計劃(如掛圖、圖釘?shù)?。故選ABCD。11.教學媒體是教學內(nèi)容的載體,是師生之間傳遞信息的工具,下列屬于教學媒體的有()。A、幻燈片B、錄像帶C、黑板D、粉筆答案:ABCD解析:教學媒體是教學內(nèi)容的載體,是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具。傳統(tǒng)教學媒體一般指黑板、粉筆、教科書等?,F(xiàn)代教學媒體主要指電子媒體,由兩部分構成:硬件和軟件。硬件指與傳遞教育信息相聯(lián)系的各種教學機器,如幻燈機、投影儀、錄音機、電影放映機、電視機、錄像機、電子計算機等。軟件指承載了教育信息的載體,如幻燈片、投影片、電影膠片、錄音帶、錄像帶、光盤等。故選ABCD。12.義務教育的基本特征有()。A、強制性B、社會性C、免費性D、普遍性答案:ACD解析:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》指出,鞏固提高九年義務教育水平。義務教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育,具有強制性、免費性和普及性,是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng),激發(fā)學習興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習慣。到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育質量,基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展,確保適齡兒童少年接受良好義務教育。故選ACD。13.下列學生傷害事故中,學校應當依法承擔相應責任的有()。A、學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關標準、要求的B、學生有特異體質或者特定疾病,不宜參加某種教育教學活動,學校知道或者應當知道,但未予以必要的注意的C、學生行為具有危險性,學校、教師已經(jīng)告誠、糾正,但學生不聽勸阻、拒不改正的D、學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生的答案:ABD解析:《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定:因下列情形之一造成的學生傷害事故,學校應當依法承擔相應的責任:(一)學校的校舍、場地、其他公共設施,以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規(guī)定的標準,或者有明顯不安全因素的;(二)學校的安全保衛(wèi)、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏,或者管理混亂,存在重大安全隱患,而未及時采取措施的;(三)學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關標準、要求的;(四)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動,未對學生進行相應的安全教育,并未在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的;(五)學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病,但未采取必要措施的;(六)學校違反有關規(guī)定,組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的;(七)學生有特異體質或者特定疾病,不宜參加某種教育教學活動,學校知道或者應當知道,但未予以必要的注意的;(八)學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害,學校發(fā)現(xiàn),但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施,導致不良后果加重的;(九)學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生,或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關規(guī)定的;(十)學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間,發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性,但未進行必要的管理、告誡或者制止的;(十一)對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息,學校發(fā)現(xiàn)或者知道,但未及時告知未成年學生的監(jiān)護人,導致未成年學生因脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的;(十二)學校有未依法履行職責的其他情形的。故選ABD。14.當代教師如何依法執(zhí)教?()A、提高教育法律意識、增強教育法制觀念B、努力學習和掌握教育法律的基本理論知識C、提高依法分析問題和解決問題的能力D、具備法律資格證書答案:ABC解析:依法執(zhí)教就是指教師在教育教學活動中,按照教育法律的規(guī)定,依法行使權利,自覺履行義務,逐步使教育教學工作走上法制化和規(guī)范化。當代教師要努力學習和掌握《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的基本理論知識,不斷提高教育法律意識、增強教育法制觀念,努力學習和掌握教育法律的基本理論知識,提高依法分析問題和解決問題的能力。故ABC三項說法正確。D項,無法律法規(guī)依據(jù),該項不符合題意,故排除。故選ABC。15.國務院和地方各級人民政府根據(jù)()的原則,領導和管理教育工作。A、分級管理B、教育為本C、教育優(yōu)先D、分工負責答案:AD解析:《中華人民共和國教育法》規(guī)定,國務院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負責的原則,領導和管理教育工作。故選AD。三、判斷題1.智育在人的全面發(fā)展教育中起統(tǒng)攝作用。()答案:錯誤解析:德育、智育、體育、美育、勞動技術教育關系密切,互為條件,互相促進,相輔相成,構成一個有機的整體,在人的全面發(fā)展中,缺一不可。故錯誤。2.我國當前的教育方針是:“全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務,為人民服務,與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。()答案:正確解析:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務,為人民服務,與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?!边@是我國當前的教育方針。故正確。3.國家主義教育思想源于古希臘的柏拉圖,在19世紀達到高潮。()答案:正確解析:柏拉圖認為教育與政治有著密切的聯(lián)系,以培養(yǎng)未來的統(tǒng)治者為宗旨的教育乃是在現(xiàn)實世界中實現(xiàn)這種理想的工具。這種觀點是國家主義教育思想的淵源。國家主義教育思想伴隨著近代歐美民族國家的出現(xiàn)而產(chǎn)生,在19世紀達到高潮。故正確。4.蘇格拉底在教學中善于啟發(fā)誘導學生自己去尋找正確的答案,我們把他的這種教學稱為“產(chǎn)婆術”。()答案:正確解析:蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”,也叫作助產(chǎn)術,分為諷刺、助產(chǎn)術、歸納和定義四個步驟,是一種啟發(fā)式教學方法,能夠引導學生不斷思考,獲取正確答案。故正確。5.思想品德課是我國德育的主要途徑。()答案:正確解析:思想品德課是針對中學生系統(tǒng)進行公民品德教育和馬克思主義常識教育的必修課程,是學校德育的主要途徑。故正確。6.教育心理學不僅要研究如何有效地學與如何有效地教,而且要研究具體的學科內(nèi)容。()答案:錯誤解析:教育心理學是研究教育教學情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學,它主要研究教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現(xiàn)象。因此,教育心理學可以為有效地學與教提供一般原理和建議,但是不研究具體的學科內(nèi)容。故錯誤。7.根據(jù)一個人對立或順從的程度,可以把人的性格分為場獨立型和場依存型。()答案:錯誤解析:根據(jù)一個人的獨立或順從的程度,可分為獨立型和順從型。故錯誤。8.某教育局為將一所學校打造成一所示范學校,將全縣的優(yōu)秀教師調配給該校,該縣教育局的做法不正確

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