一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿（6篇）

一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿（6篇）一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿最新篇一

敬重的各位教師、家長們，你們好！

我是一年級(jí)二班譚家長。首先感謝學(xué)校教師供應(yīng)這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。

上學(xué)以來，我發(fā)覺他一每天地變得更加自信、開朗，對(duì)于這么小的孩子來說能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位教師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特殊是教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、敏捷多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本學(xué)問，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和教師們表示真誠的謝意！

家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

一、身心安康最重要

所謂身心安康，除了身體安康，更重要的是心理安康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培育最主要就是要讓他成為一個(gè)喜愛祖國、英勇頑強(qiáng)、有包涵心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對(duì)孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要英勇，堅(jiān)持就是成功！而且我始終試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培育孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推舉《幸福人生講座》，特地講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò)，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，敬重師長等等都是通過對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積存起來的。

二、培育良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣

譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，根本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，由于他寫作業(yè)時(shí)我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必需先做完作業(yè)再說。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后翻開復(fù)讀機(jī)聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特殊是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。

至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好，制訂具體的規(guī)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長了他就成了習(xí)慣。規(guī)劃不行把時(shí)間安排的過于緊急，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅匦璧摹?/p>

應(yīng)對(duì)孩子的惰性，我也想過各種各樣的方法。記日記是上學(xué)第一天開頭的，為此我特地給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就立刻嚴(yán)格自律起來，這是個(gè)不錯(cuò)的方法。而象我和他進(jìn)展的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他焦急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書漸漸地他也能看一些了。

一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿最新篇二

各位家長，晚上好：

俗話說：積一千，累一萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。今日的家長會(huì)主題就是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣成就好人生。

首先對(duì)各位家長的到來表示熱鬧的歡送。特別感謝大家來參與這次家長會(huì)。我們班共有31位小朋友，可喜的是，經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，小朋友也慢慢開頭適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。在這期間，我們班的很多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)，主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。每個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)上也有了肯定的進(jìn)步。記得剛開學(xué)時(shí)，好多小朋友上課隨任憑便，想干什么就干什么。可現(xiàn)在看來，大局部小朋友上課有模有樣，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)言，真的，我覺得每個(gè)孩子的身上都隱藏著無窮的潛力，都能到達(dá)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有仔細(xì)對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級(jí)的孩子究竟還小，因此，家長的催促教育至關(guān)重要。

一、期中考試狀況分析

二、如何培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、教育孩子上課仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、留意力不易集中，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。首先是仔細(xì)傾聽教師的講課。其次是仔細(xì)傾聽同學(xué)的發(fā)言。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取學(xué)問的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比擬好動(dòng)，有的上課難免要開小差需要教師常常提示，往往有時(shí)課堂上學(xué)問沒學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長可以問問他今日學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也到達(dá)了穩(wěn)固新知的作用。有時(shí)家長還可以請(qǐng)孩子出今日學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小教師的過程，也是復(fù)習(xí)穩(wěn)固的過程。

有的同學(xué)上課不能仔細(xì)聽講，留意力不集中，這就需要培育孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。值得留意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠用心，留意力簡單轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采納這樣的方法培育孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在寧靜之處，將手放在孩子的肩膀上，相互看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)展一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中留意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培育出很會(huì)聽話的孩子。另外，家長留意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，由于這正是他最集中留意力的時(shí)候?；蛟S久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時(shí)的留意力就會(huì)集中了。大家不妨嘗試一下。

2、培育學(xué)生仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，仔細(xì)完成作業(yè)是穩(wěn)固和深化所學(xué)學(xué)問，培育數(shù)學(xué)力量的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，留意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是仔細(xì)書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要仔細(xì)對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；用心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必需為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的預(yù)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要到其次天組長來收作業(yè)時(shí)才發(fā)覺作業(yè)沒帶。

3、仔細(xì)書寫的習(xí)慣：培育學(xué)生仔細(xì)寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)等，我常常課上練習(xí)評(píng)講時(shí)，展出寫得美麗的作業(yè)。班里局部孩子寫字的姿態(tài)不好，每次作業(yè)都要提示他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個(gè)孩子的握筆姿態(tài)不對(duì)。在這里提示家長朋友們要留意您孩子的寫字姿態(tài)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)視孩子按正確的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿寫字，嚴(yán)格根據(jù)一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。各位家長對(duì)孩子的書寫肯定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避開將本子擦破，而且必需將痕跡擦潔凈！

（1）多給孩子一點(diǎn)信念，對(duì)孩子說你能行。我知道許多的家長都特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特殊是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己先做。有的學(xué)生，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長先來看這題。時(shí)間一長，好象自己不會(huì)寫作業(yè)了，每次都是家長在一旁幫助。所以，假如你的孩子也有這種狀況，請(qǐng)你對(duì)孩子說，信任你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思索，而不會(huì)事事都依靠你。

（2）對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長說，請(qǐng)您讓孩子學(xué)會(huì)聽題或讀題，許多同學(xué)做作業(yè)并不是不會(huì)做，而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題，進(jìn)而思索題目，一年級(jí)的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請(qǐng)各位家長們讀題給孩子聽，但建議開頭的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清晰給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清晰，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解力量。

（3）幫忙孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細(xì)程度。為什么這樣說，由于一份作業(yè)的仔細(xì)程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的用心程度。孩子的作業(yè)仔細(xì)，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達(dá)的效果就會(huì)特別的好，起到了穩(wěn)固提高的作用。假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是仔細(xì)的作業(yè)，我都和孩子們說的特別清晰，他們都知道應(yīng)當(dāng)怎樣寫。所以假如孩子們沒有專心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)視您的孩子重寫。練習(xí)時(shí)家長要陪寫，可以培育孩子仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說明家長對(duì)孩子是特別關(guān)懷的，但是有些家長可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句，比方說想一想究竟是加還是減啊看清是加號(hào)還是減號(hào)？是左還是右等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫忙，其實(shí)你忽視了你這樣看似善意的提示卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的時(shí)機(jī)，長期下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依靠心理，反正爸媽會(huì)提示我的，遇到一些所謂深的題目，家長就會(huì)介入進(jìn)去，代替孩子思維。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象：我發(fā)覺孩子上課學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對(duì)的，不行能不會(huì)。

4、重視孩子計(jì)算力量的培育

計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要根底，是學(xué)生需要把握的根本技能之一，必需到達(dá)正確，快速。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的熟悉和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算。

口算20以內(nèi)的加減法是非常重要的根底學(xué)問，孩子必需學(xué)好，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題（指直接填得數(shù)），并能夠到達(dá)嫻熟計(jì)算的程度。由于孩子的根底不同，不同孩子的計(jì)算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)展這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的緣由，是馬虎還是計(jì)算方法存在問題?？谒憧炝耍⒆拥墓P算速度，做題速度都會(huì)提高。這是個(gè)良性循環(huán)。

學(xué)習(xí)上需要家長協(xié)作的工作：

（1）緊跟教師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

（2）每天要記得提示孩子帶課本和學(xué)具。

（3）上學(xué)前鼓勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。

（4）孩子自己能做的事情要讓其自己做。

（5）注意生活中數(shù)學(xué)思想滲透。

（6）關(guān)于改錯(cuò)，在錯(cuò)題旁邊改錯(cuò)，不要擦了再寫。

要培育孩子準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。每天的家庭作業(yè)，在孩子做之前，要檢查下他前面作業(yè)中的錯(cuò)誤是不是有按教師要求改正，沒有改正的催促他準(zhǔn)時(shí)改正，并且記住，否則下次再消失類似的題目，他又會(huì)做錯(cuò)，導(dǎo)致丟分，那時(shí)再懊悔，就來不及了。請(qǐng)家長重視。

（7）當(dāng)天學(xué)過的學(xué)問當(dāng)天穩(wěn)固，做到準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)

穩(wěn)固復(fù)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)，就只能靠回家后請(qǐng)家長監(jiān)視幫忙。但假如家長無視這一方面，孩子其次天來到學(xué)校，教師要教新的學(xué)問，可前一天的學(xué)問孩子沒穩(wěn)固，結(jié)果就會(huì)影響新學(xué)問的學(xué)習(xí)。久而久之，孩子就會(huì)跟不上其他同學(xué)的步伐，最終以至于被別的同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，成了差生。我信任，每個(gè)家長都不盼望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的催促，辛苦家長每天務(wù)必仔細(xì)檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來講，沒有什么特殊的，但對(duì)于孩子來講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。所以請(qǐng)各位家長務(wù)必重視這點(diǎn)。

（8）讓孩子養(yǎng)成擅長思索的習(xí)慣（擅長討論問題）。

（9）常和教師溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子的缺乏。

在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反響了一些讓你們懷疑、不解的狀況；或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的；你們都可以和我聯(lián)系，固然孩子有什么新的狀況，我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)和你們聯(lián)系的。

在這里我想補(bǔ)充說一點(diǎn)：由于孩子還太小，許多事情不能精確的描述。假如消失，經(jīng)過孩子的描述，你們有懷疑或者不明白的地方，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)和我聯(lián)系，不要由于溝通不準(zhǔn)時(shí)，而導(dǎo)致誤會(huì)，造成許多不開心、不利于孩子的成長。

幾點(diǎn)建議：

1、教師留的任何作業(yè)都要重視。

2、不要強(qiáng)求孩子考總分值，但更不能放任自流，不聞不問。

3、請(qǐng)您肯定重視孩子的點(diǎn)滴勝利。

4、對(duì)待孩子肯定要急躁，允許孩子犯錯(cuò)，但必需正視錯(cuò)誤加以改正。

孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。

一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿最新篇三

敬重的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝在座各位家長朋友能來參與我們班的第一次家長會(huì)，我也誠心盼望今后的每一次家長會(huì)都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展?，F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，有許多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)力量和進(jìn)展的潛能怎么樣？依據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開了這次家長會(huì)。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月，這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是特別大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活布滿信念。但是也是有許多問題需要我們教師和家長幫忙孩子去改正。

總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個(gè)：

1、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，教師說什么都沒挺清晰，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)確定是特別不利的。

2、動(dòng)作慢。孩子是父母的珍寶。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作特別慢，包括吃飯，睡覺，拿書。3自控力量不好。孩子都特別明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都遺忘。那家長該做些什么呢？今日召開這個(gè)家長會(huì)，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下溝通。盼望各位家長能仔細(xì)聽，并積極發(fā)表你們的看法。

一、入學(xué)預(yù)備：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、首先您要特別清晰了解學(xué)校的作息時(shí)間。（家長可以把作息時(shí)間表抄回去）請(qǐng)您肯定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，熬煉孩子的自理力量。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

（1）父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。你要掌握好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，肯定要掌握好。一般來說，每天晚上9點(diǎn)30分之前，肯定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在其次天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

（2）您要掌握好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。盼望家長回到家肯定盡到監(jiān)視孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)，寫作業(yè)時(shí)肯定不能邊寫邊玩。（曾經(jīng)有些家長對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是由于從一開頭沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就特別困難，家長到那時(shí)再懊悔就晚了。）“良好的開端是勝利的一半”，盼望家長從起跑線開頭，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

二、習(xí)慣：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)用品：

（1）作業(yè)本的預(yù)備，包好透亮塑料皮寫好班級(jí)姓名。

（2）文具的預(yù)備，

（3）為孩子預(yù)備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好其次天的預(yù)備。（抄功課表）

（4）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫忙孩子預(yù)備好其次天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開頭的時(shí)候是家長幫忙孩子完成，但到了肯定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成。

學(xué)習(xí)方面：孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)懷的，固然更是我們做教師所關(guān)注的，其實(shí)做教師和家長的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和教師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：

（1）、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量臨時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿態(tài)，書寫姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們?cè)跊]有人在一旁提示肯定不會(huì)根據(jù)課堂上標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)（書寫三個(gè)一）去做。要盡量作到：對(duì)、快、工整。所以盼望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。

（2）、做孩子的學(xué)習(xí)助手。做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的學(xué)問程度還不深，但是新課標(biāo)的學(xué)問量卻很大，比方語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很簡單把新課的生字記會(huì)。

（3）、上學(xué)以后，孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊急感，請(qǐng)家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，漸漸延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘，嬉戲，看電視都得在做完功課以后。特殊提示的是：即使當(dāng)天教師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，（說話練習(xí)、組詞練習(xí)、聽話練習(xí)）如此每天在一樣場(chǎng)所，一樣時(shí)間實(shí)施，慢慢地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。

（4）、培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讀書時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書、看時(shí)書、數(shù)量書（眼到、口到、心到）培育高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)培育孩子用心的習(xí)慣。

(2)獨(dú)立思索的習(xí)慣重在養(yǎng)成。

（3）家長要教孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)細(xì)致。

（4）要培育孩子的記憶力量。

（5）學(xué)問重在積存，要養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。

（6）復(fù)習(xí)有方法關(guān)鍵在于準(zhǔn)時(shí)。培育高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大致要留意以下幾點(diǎn)：

A、制造寧靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

B、不要跟孩子嘮叨。

C、多表揚(yáng)樹立自信念。俗話說：好孩子是夸出來。

D、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān)。

2、行為習(xí)慣：

（1）做作業(yè)的時(shí)候要訂正孩子坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學(xué)校教師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了，這樣在學(xué)校做的都是無用功了。

（2），教育孩子從小講文明，懂禮貌，同時(shí)教育孩子不做危急嬉戲，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。其二、一個(gè)巴掌拍不響。我們要具體了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的缺乏和過失，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包涵，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向教師打招呼。

（3）、學(xué)會(huì)整理書包

（4）、多積存課外學(xué)問，多看書（購置至少三本書），建立圖書角。

（5）、忘帶東西、丟三落四。個(gè)別學(xué)生常常性的有這種狀況發(fā)生，但有些家長并沒有意識(shí)到這對(duì)孩子來說是個(gè)多么可怕的習(xí)慣，信任家長在幫忙孩子改正這個(gè)習(xí)慣上肯定會(huì)堅(jiān)持下去。

（6）、亂花錢。這個(gè)問題，每次開家長會(huì)都要提到，尤其是有些孩子的錢是在家長不知情的狀況下從家里拿的，請(qǐng)家長高度重視這件事情。

一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿最新篇四

敬重的教師、各位家長朋友：

我很快樂，今日能在這里和大家一起溝通，如何給孩子的成長供應(yīng)更好的家庭教育，如何讓家庭教育和學(xué)校教育親密地合作的問題。其實(shí)我覺得這個(gè)話題，有點(diǎn)大，作為一個(gè)小學(xué)低年級(jí)孩子的父親，我和大家一樣，傾注了大局部的時(shí)間和精力，在培育孩子這件事情上。這些年來，有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰。假如說有什么收獲，值得在這里和大家溝通的話，其實(shí)也很簡潔，那就是我最終搞明白了孩子在小學(xué)這個(gè)階段，最需要的是什么。答案也很簡潔，我認(rèn)為在小學(xué)階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對(duì)孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是父母的時(shí)間，另一個(gè)是父母的典范。

為什么這樣說呢？

先說說時(shí)間。由于教育環(huán)境至少有社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育三個(gè)環(huán)境，而在這三個(gè)環(huán)境中，毋庸置疑，社會(huì)環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧鈳缀醪恍心苻D(zhuǎn)變的，事實(shí)上也是影響的，比方十年浩劫，造就了一大批既有抱負(fù)有追求有文化又能經(jīng)受任何人生風(fēng)雨的一代人，他們現(xiàn)在正在擔(dān)當(dāng)國家的高級(jí)干部、把握著國家的前途和命脈。但是十年浩劫不會(huì)再有了，這樣的社會(huì)環(huán)境也不會(huì)再有了。我們現(xiàn)在的孩子就不會(huì)像他們那樣有著堅(jiān)決的革命抱負(fù)，有著高尚的人生追求了。再比方說，有許多家長一說起孩子的事情，就很豪邁地說我們小時(shí)候就怎么怎么樣，怎么現(xiàn)在就怎么怎么樣了。其實(shí)這個(gè)不怨孩子，也不怨我們的家長，是社會(huì)變了，社會(huì)變了，我們就都得跟這變。所以我想先說一說社會(huì)環(huán)境。我們的國家處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，很客觀的說，經(jīng)濟(jì)的快隨進(jìn)展*了許多人的人生觀和價(jià)值觀，甚至生命觀。就個(gè)人而言，我們每天勞碌的目的，好像只有一個(gè)，那就是掙錢。這個(gè)目的說出來很冠冕堂皇、好像無懈可擊。但是假如我們掙錢是以犧牲對(duì)孩子的培育為代價(jià)的，那就很不值得了。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會(huì)環(huán)境的影響下，我們的家庭，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得浪費(fèi)多了?？墒俏覀兊脑S多父母卻獻(xiàn)身于各種應(yīng)酬、各種關(guān)系、各種工作之中，我們的生命中，好像永久有干不完的事情。而對(duì)于孩子來說，能賜予他的，可能就只剩下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺，錢，掙到多少就夠了呢？好像是個(gè)無底洞。這就像是一個(gè)為了某個(gè)遙遠(yuǎn)得幾乎不行能到達(dá)的目標(biāo)而一路狂奔的人，眼睛里和心里只剩下那個(gè)看起來近在眼前卻永久不行能真正到達(dá)的目標(biāo)，其他的就什么都沒有了。我想大家會(huì)很后怕，假如有時(shí)機(jī)停下來想一想，有沒有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西啊？答案是確定的。我們把生命中最為珍貴的東西給丟掉了。那就是我們孩子童年的幸福。

或許有人說我是在危言聳聽，其實(shí)這是我作為一個(gè)二年級(jí)孩子的家長，最真實(shí)也是最深刻的體會(huì)。倒不是由于我自認(rèn)為我的孩子有多優(yōu)秀，至少，他很歡樂，很幸福。一是我努力堅(jiān)持每天早上送孩子上下學(xué)，并且盡量不開車。走在路上和孩子談天，談孩子快樂的歡樂的或者孩子感興趣的話題。我的孩子對(duì)科學(xué)感興趣，我就常常找一些少兒科技方面的學(xué)問和報(bào)刊雜志。孩子在上學(xué)和回家的路上，總有快樂、歡樂和幸福陪伴，久而久之，我發(fā)覺我也對(duì)科學(xué)感興趣了，而且我也懂得了許多我以前不關(guān)懷的學(xué)問；二是我每天晚上肯定會(huì)過問孩子的學(xué)習(xí)狀況，但是不是監(jiān)視，是關(guān)懷。用一種溫順的、關(guān)愛的語調(diào)和孩子說學(xué)習(xí)、說作業(yè)，他不會(huì)反感，也不會(huì)依靠。三是讀書，每天晚上睡覺前，我們肯定會(huì)讀書，以前是我讀，他聽，始終到他睡著?，F(xiàn)在是他先自主閱讀他最感興趣的《十萬個(gè)為什么》、《最新百科全書》的科學(xué)卷，然后我給他讀他不是很感興趣的百科全書的人文卷。這里順便說一下，孩子小學(xué)階段讀書和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣比任何一門課的學(xué)習(xí)都有著不行替代的重要作用。所以我從來不吝惜給孩子買書和陪孩子讀書。我們家光《百科全書》就買了四個(gè)版本。我受到《哈佛家訓(xùn)》和《猶太家訓(xùn)》的啟發(fā)和鼓舞，家里的書擺的琳瑯滿目，爭(zhēng)取讓孩子每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地只要他情愿，舉手就能夠到書。這是美國總統(tǒng)布什家里的特征。我們家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我在努力。四是周末陪孩子玩，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我堅(jiān)持每周都帶孩子出去。從學(xué)校組織的植樹到家長們組織的爬鳳凰谷，從班主任教師組織的摘草莓到我們自己組織的鸛雀樓、雪花山。我堅(jiān)信讀萬卷書、行萬里路都對(duì)孩子有著舉足輕重的影響。清明節(jié)放假和暑假，我們先后去了黃山、廣州、香港、澳門、北京、南京等地方，外表上是玩耍，其實(shí)是學(xué)習(xí)、是經(jīng)受、是開闊眼界，也是教育。五是爭(zhēng)取一切時(shí)機(jī)和孩子在一起，比方爭(zhēng)取和孩子一起吃飯，比方和孩子一起看書，比方和孩子一起看演出，比方和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰。孩子在一每天長大，我們做父母的其實(shí)是在一每天失去。當(dāng)他不在襁褓中生活了，我們的懷中就沒有那個(gè)任你擺布的小家伙了，當(dāng)他上小學(xué)了，他和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就銳減了；當(dāng)他到異地上了大學(xué)了，我們就只能通過電話和他溝通了，那個(gè)曾經(jīng)屁顛屁顛纏著你的小屁孩現(xiàn)在可能已經(jīng)不耐煩和你多說一句話了；當(dāng)他成家了，我們做父母的可能就多余了；當(dāng)他為人父、為人母了，我們就進(jìn)入了新一輪的循環(huán)，但是那個(gè)時(shí)候的感覺就遠(yuǎn)不是當(dāng)時(shí)他們還小的時(shí)候的感覺了。所以，我們要珍惜，我們是在付出，其實(shí)也是在享受。所以這其中有一點(diǎn)，我還是堅(jiān)持，雖然有許多人并不認(rèn)同，那就是這些事情，肯定要由爸爸媽媽親自來做，別的任何人都不能代替包辦。我們?cè)谶@里付出了時(shí)間、犧牲了工作、耽擱了應(yīng)酬、損失了人民幣，但是得到的，將是不行限量的回報(bào)。而且你今日沒有顧上做這些事情，或許今后就再也沒有時(shí)機(jī)了，即使你以后又了大把大把的時(shí)間和精力來做這些事情，可是孩子已經(jīng)長大了。所以人家說，父母能給孩子的禮物，就是時(shí)間。

再說說父母的典范作用。不管從腦科學(xué)的理論來說，還是從教育學(xué)、心理學(xué)的理論上來說，都殊途同歸地得到一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論，孩子的仿照力量是超人的。而且這種仿照的結(jié)果，將會(huì)對(duì)孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比方父母是否遵守時(shí)間、父母是否說話算話、父母是在否吃飯的時(shí)候說話。我們要求孩子“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”，我們自己首先不能順手亂扔?xùn)|西；我們要求孩子“晨必盥，兼漱口，便尿回，輒凈手”，我們自己首先要講究衛(wèi)生。所以我從來隨任憑便不在孩子面前大發(fā)脾氣，由于久而久之，他不僅會(huì)和你反抗，而且會(huì)照著你的樣子對(duì)待你，對(duì)待別人。我盡量說話算數(shù)，這樣孩子就不會(huì)為自己說話不算數(shù)找借口，找理由。有些孩子學(xué)會(huì)了頂嘴，很大一局部緣由是由于家長自己做不到，卻要求孩子做到，孩子不服氣，才學(xué)會(huì)了頂嘴的。許多人把小學(xué)階段比方成“潮濕的水泥期”，很好的詮釋了孩子的仿照力和這種仿照對(duì)孩子將來深遠(yuǎn)而頑固的影響。

最終和大家共享一下，我去年冬天在北京國家教育行政學(xué)院參與家庭教育研修班的時(shí)候，一位專家說的“具有普世價(jià)值的家庭教育原則”，也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則：一、身教重于言教；二、情感理智相融合；三、教育是一件歡樂的事情；四、溝通是味良藥；五、關(guān)系大于說教；六、教育要結(jié)合生活、融入生活；七、教育貴有恒；八、教育要抓住時(shí)機(jī)；九、好家族重規(guī)章；十、教育是一個(gè)系統(tǒng)，家庭和學(xué)校不行以脫節(jié)，更不行用學(xué)校教育來替代家庭教育；十一、教育貴在循序漸進(jìn)；十二、鼓勵(lì)重于苛責(zé)。

最終用一句話來完畢我的發(fā)言，也是我在家庭教育研修班上學(xué)到的：孩子的問題，顯像在學(xué)校，根源在家庭，由于家庭是培根教育，是共性教育。

感謝大家！

一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿最新篇五

親愛的家長朋友們：

大家下午好！

首先我代表一年級(jí)全部教師，感謝您在百忙之中來參與我們的第一次家長會(huì)！我是一(3)班的班主任，是一名數(shù)學(xué)教師，全校的班主任大局部都是語文教師，我是一個(gè)特例，教數(shù)學(xué)，語文教師馬教師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧！一個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級(jí)新生。

一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，教師的作用固然是重要的，但是家長也起著不行無視的作用。

在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)跐u漸適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是特別緊急的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不簡單。你們的孩子已經(jīng)漸漸學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛惜學(xué)校的一草一木，也學(xué)會(huì)了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。不過，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和協(xié)作。

今日的會(huì)，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。其次，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來對(duì)待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工作重點(diǎn)；第四，講家長和教師協(xié)作的工作；第五，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求，和對(duì)家長的要求。

1、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓舞將是打算學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必需要布滿信任，信任自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。假如過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特別狀況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。固然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的把握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培育孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

2、關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)懷您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫忙您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間，必需是溝通合作的關(guān)系。假如一味的要求教師怎樣怎樣，無視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小珍寶輸在起跑線上。

3、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）典范的不行替代性。

先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很厭煩，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商議，打算把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正預(yù)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶荏@奇，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子答復(fù)：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里?！卑职謰寢屄犃?，心里慌了，抓緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今日，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是教師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。

設(shè)想一下：一對(duì)父母，假如事事仔細(xì)，他們的孩子確定事事仔細(xì)；一對(duì)父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到；你撒謊，他確定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣；你不仔細(xì)填反應(yīng)表，他確定不仔細(xì)寫作業(yè)；你今日罵孩子，日后孩子確定會(huì)罵你。今日你主動(dòng)與孩子握手，明天他確定會(huì)主動(dòng)與你握手；今日你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他確定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。你在家評(píng)論教師的水平差，他就會(huì)上課不聽講，一句話，教師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？

簡潔說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰清楚。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子肯定是特別幸福且幸運(yùn)的。

一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿最新篇六

今日是開學(xué)的第一天，借這個(gè)時(shí)機(jī)我們開個(gè)簡潔的家長會(huì)。我先做一下自我介紹，我姓王，從今日起就由我來擔(dān)當(dāng)咱們新一年級(jí)的班主任并教授語文課。小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)孩子的一生有著無法估量的影響。從今日起您的孩子就由以嬉戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，這是孩子人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔，作為家長，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢？還需要家長與學(xué)校共同努力。下面簡潔的說一下我對(duì)家長的要求或是我的一些小建議。

一、有關(guān)新教材的特點(diǎn)

就語文教材來說，分為四局部：入學(xué)教育、拼音、識(shí)字、課文。最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字、寫字為主。第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字，會(huì)寫100個(gè)字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會(huì)認(rèn)的字，把握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上熟悉這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中熟悉它。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫這些字。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的標(biāo)準(zhǔn)程度要求提高了，所以盼望家長肯定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方