三年級語文上第九課《那一定會很好》知識點+同步練習 含答案 人教統(tǒng)編版

三年級上語文第九課《那一定會很好》知識點+同步練習知識點：一、詞語舒展莖葉吃力砍倒手推車縮成一團努力生長嘩嘩嘩地拂動挺直腰背吱呀搖晃呼呼的風聲骨頭吱吱嘎嘎地響二、閱讀指導.默讀課文，梳理一粒種子經(jīng)過了一段怎樣的歷程。學習借助成長歷程圖講故事。.學習種子積極樂觀的人生態(tài)度，感受童話豐富的想象。三、教材解讀：.思考：從一粒種子到陽臺上的木板，它經(jīng)過了哪些歷程？并找到相關自然段。卜3段：描寫一粒種子長成一顆大樹的歷程。4-7段：描寫大樹變成手推車的過程。8-9段：描寫手推車變成椅子的歷程。10T2段：描寫椅子變成木地板的過程。一粒種子到大樹，到手推車，到椅子，最后成了木板，一共經(jīng)歷了四個生命歷程。.文中一共出現(xiàn)了幾次“那一定會很好”？（4次）.從中你感受到了主人公具有怎樣的品質(zhì)？（有目標、有追求、主動尋求改變，不斷奉獻，有坦然、樂觀的人生態(tài)度及內(nèi)心深處的幸福感和滿足感).讀了這個故事，你明白了什么？不管人生在哪一個階段，都有自己的追求和理想，并為實現(xiàn)理想而努力奮斗，我們也應該向它學習，做一個有理想、有追求的人.閱讀《去年的樹》，比照課文，這兩篇課文有何區(qū)別？相同點：《去年的樹》也寫了一棵樹的經(jīng)歷，從大樹變成火柴?；鸩顸c燃的燈還在亮著。大樹也在為我們服務。不同點：《去年的樹》寫了由于人類砍伐樹木，使得小鳥與大樹的友情不能繼續(xù)，寫出了小鳥的信守承諾，也寫出了小鳥的失望。表達了對人們破壞樹木的不滿。《那一定會很好》大樹的每一次變化都是為人們服務，都是快樂的。兩篇文章的出發(fā)點不一樣。四、主旨歸納課文寫種子隨著時間的變化，感受、追求也在不斷變化，從而度過了充實的一生的故事。說明了人經(jīng)歷的階段不同，追求也會不斷發(fā)生變化。同步練習一、用橫線畫出以下加點字的正確讀音。努(nd1立)力鉆(zuGnzuan)出倒(daodao)垃圾拆(chdic???ai)下長(zhdngchGng)大電鉆(zuanzuan)砍倒(daodao)挺直腰背(b???eibei)二、結合語境?？雌匆魧懽衷~。.樹被工人切成細條，做成huochai()。

.這頭黃牛媽媽陪著自己k4lian()的寶寶在喝水,bCiguan()別人怎么拉它都不肯走。這偉大的母愛讓我感動地lidxia)Tyanlei()Tyanlei()o三、漢字數(shù)學題。衣+果=()衣+中二(矛二()\+弗二()?+弗二(弗二()寸+隹=()土+隹二(隹二()才+居二()居+(())衣+口=()衣+)+弗=()孑+)牙+隹=()周+)父+斤二()父+多二四、選擇合適的量詞填空。(填序號)①把②輛③個④粒⑤片⑥座一種子一椅子一小葉子一手推車一院子一陽臺五、給句中加點的字詞選擇正確的解釋。木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上。()??①伸展張開；不卷縮；不皺。②(身心)安閑；舒適。，，六、讀句子，在恰當?shù)脑~語下面畫“。，，⑴太陽公公看見了，親切地(囑咐叮囑)他們：“孩子們記?、拼禾靵砹?，鮮花(連續(xù)陸續(xù)繼續(xù))開放。⑶汽車在(寬廣寬大寬闊)的公路上行駛。⑷多好的麥子呀，我要先把它（保護保存）起來。七、按要求完成句子練習。種子被泥土緊緊地包裹著。（改成“把”字句）八、課內(nèi)閱讀。那一定會很好種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團?！斑@真難受?！狈N子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好?！狈N子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細細的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。過了很多個日子，它長成了一棵高大的樹。高大的樹能看到很遠的地方，它看見人和動物在山路上走來走去,跑來跑去?！耙悄茏鲆豢脮艿臉洌且欢〞芎??！睒溥@么想著。一天，一個農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動起來，農(nóng)夫把樹砍倒了。農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。農(nóng)夫把谷子、土豆……，還有淘氣的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風聲，真舒服。手推車為農(nóng)夫服務了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時候，骨頭會吱吱嘎嘎地響?！耙俏夷芡Ｏ聛硇菹⒍?，那一定會很好。”手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭?。"椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好?！爆F(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，據(jù)成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺上。木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。(1)下面對詞語理解有誤的是()A.包裹：包，包扎B.舒展：伸展，不蜷縮；舒暢，舒適C.拂動：輕輕地吹。(2)下面對課文內(nèi)容的理解正確的選項是()(多項選擇)A.根據(jù)種子的經(jīng)歷，可以將課文分成四個局部。B.第1-3自然段為第一局部：介紹一顆種子長成了大樹。C.第4-7自然段為第二局部：樹想能跑來跑去，被農(nóng)夫砍倒，做成了推車；第8、9自然段為第三局部：手推車老了，被做成了一把椅子。D.第10T2自然段為第四局部：農(nóng)夫的兒子把椅子拆了，做成了地板。(3)文中劃線局部的句子是，生動地寫出了種子在不同的階段的O()A.心理描寫；不同想法B.語言描寫；不同想法C.感覺描寫；心里的想法一、nSzudnddochdizhing