人教版高一必修一Unit1 Friendship 說課稿

人教版高一必修一Unit1Friendship說課稿大家好，今天我說的是人教版普通高中英語必修一的第一單元UnitlFriendship。這是一節(jié)閱讀課，文章的題目是Anne'sbestfriendo接下來我會(huì)從教材和學(xué)情分析，理論根據(jù)和教學(xué)方法，教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面來闡述教什么，怎么教和為什么這么教。首先是教材分析。這堂課是這個(gè)單元的第一個(gè)課時(shí)。這個(gè)單元的主題是朋友和友誼。這篇課文可以被分為兩個(gè)局部。第一部分是關(guān)于安妮日記的背景知識(shí)，第二局部是安妮日記的內(nèi)容。我想第二局部對(duì)于大局部學(xué)生來說有一點(diǎn)難以理解，因?yàn)榈诙植坑写罅康纳~和詞組，除此之外一些句子也比擬復(fù)雜，較難以理解。接下來是學(xué)情分析。我的學(xué)生剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，所以高中的英語學(xué)習(xí)方法對(duì)于他們來說還是很陌生的，因此對(duì)于我來說幫助他們適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)是很重要的一步。相比他們?cè)诔踔械挠⒄Z學(xué)習(xí)，這篇文章對(duì)于他們來說還是很有挑戰(zhàn)性的。但是學(xué)生對(duì)于這一單元的話題還是很熟悉的，而且他們也有了基本的閱讀技巧像尋讀，略讀和概括等等。根據(jù)教材和學(xué)情分析，接下來我要說的是本堂課的教學(xué)目標(biāo)：.語言技能：1）學(xué)生能夠提高閱讀技能：尋讀，略讀和概括等等2）學(xué)生能夠用英語就友誼這一話題表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及講述安妮的故事.語言知識(shí)：1）學(xué)生能夠掌握一些生詞和詞組像是German,onpurpose,inorderto,atdusk,power等等.情感態(tài)度：1）學(xué)生知道生活的美好之處，對(duì)生活保持樂觀的態(tài)度.文化意識(shí)：1）學(xué)生能夠知道一些二戰(zhàn)的知識(shí)特別是猶太人的歷史5.學(xué)習(xí)策略：1）學(xué)生通過上網(wǎng)安妮的資料來提高資源策略2）學(xué)生通過小組討論等來提高交際策略重點(diǎn)：1）學(xué)生能夠提高他們的閱讀技巧像是略讀，尋讀，概括等等2）學(xué)生能夠用英語就友誼這一話題表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及講述安妮的故事難點(diǎn)：1）學(xué)生能夠用英語就友誼這一話題表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及講述安妮的故事下面我要說的是理論根據(jù)和教學(xué)方法.根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),英語課堂應(yīng)該以學(xué)生為中心，學(xué)生在課堂中起主導(dǎo)作用，所以在我的課上我會(huì)給學(xué)生足夠的時(shí)間去表達(dá)他們的觀點(diǎn)和操練英語.除此之外，我還會(huì)先激活學(xué)生的舊知識(shí)來幫助他們學(xué)習(xí)新知識(shí)。最重要的是，根據(jù)第二語言習(xí)得理論，語言學(xué)習(xí)不是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程而是一個(gè)習(xí)得的過程。因此，我會(huì)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中無意識(shí)地學(xué)習(xí)英語。至于教學(xué)方法，我將采取三步教學(xué)法和視聽法。我想圖片和視頻更能吸引學(xué)生的注意力。接下來我要說的是最重要的教學(xué)過程。因?yàn)檫@節(jié)課我采用的三步教學(xué)法，所以我把整節(jié)課分為四步：導(dǎo)入，讀前，讀中和讀后O第一步：導(dǎo)入。這一步會(huì)要5分鐘。首先我會(huì)先放一首歌“handinhand"之后我會(huì)向?qū)W生解釋這首歌表現(xiàn)了人與人之間的友誼和團(tuán)結(jié)。接下來我會(huì)問學(xué)生為什么友誼對(duì)我們這么重要。這一步旨在激發(fā)學(xué)生的興趣。第二步：讀前。這會(huì)花3分鐘。我會(huì)放一段關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的視頻，然后介紹這篇文章的背景知識(shí)。之后學(xué)生會(huì)做猜想，誰是Anne的好朋友。這一步旨在訓(xùn)練學(xué)生的預(yù)測(cè)能力，也能夠幫助他們更好地理解課文。第三步：讀中。這一步會(huì)要27分鐘。有4個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：學(xué)生被要求仔細(xì)通讀課文一遍，然后去找出它的主旨大意。之后，他們會(huì)做配對(duì)練習(xí)。我想學(xué)生對(duì)于在快速閱讀中做判斷對(duì)錯(cuò)這一類型的練習(xí)已經(jīng)很熟悉了，所以我將它換成了配對(duì)練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)能訓(xùn)練學(xué)生的略讀能力以及讓他們對(duì)整個(gè)文章有一個(gè)大概的了解?；顒?dòng)二：我會(huì)叫學(xué)生先讀第一局部，然后他們四人一組來介紹Anne。這個(gè)任務(wù)對(duì)于學(xué)生來說可能有點(diǎn)困難，因此我會(huì)在PPT上給他們一些提示。提示是一些問題1)wheredidAnneIiveduringWorIdWarII?2)howlonghadAnnebeeninhidingpIace?3)WhatisAnne,sbestfriend?這個(gè)活動(dòng)能提高學(xué)生說的能力以及幫助他們更好地理解課文。活動(dòng)三：學(xué)生認(rèn)真地閱讀Anne日記。之后他們會(huì)做一個(gè)比較，有一張表格要完成。這個(gè)比擬是關(guān)于Anne對(duì)于自然的感覺在躲藏前和躲藏后有什么不同。之后我會(huì)學(xué)生一個(gè)問題“whydidAnnenoIongerjustIikeIookingatnatureoutofthewindow”。在整個(gè)過程中我會(huì)向?qū)W生解釋一些生詞和詞組。這一活動(dòng)旨在幫助學(xué)生理解文章和培養(yǎng)他們的尋讀能力?；顒?dòng)四：學(xué)生兩人一組進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，用一些形容詞來描述Anne在晚上仰望天空時(shí)的心情。這一活動(dòng)也能幫助學(xué)生更好地理解課文。第四步：讀后。這一步要花10分鐘。學(xué)生要做一個(gè)訪問。他們四人一組，一個(gè)學(xué)生扮演一人電視節(jié)目的主持人。另外的三個(gè)是Anne以及她的父母。他們談話的內(nèi)容是關(guān)于他們?cè)诙?zhàn)中的一些經(jīng)歷。如果學(xué)生沒有能力完成這個(gè)任務(wù)，我會(huì)給他們一些提示。提示是我們?cè)谧x中已經(jīng)討論過的問題。在進(jìn)行了這么多的輸入后，我想這一步能給學(xué)生一個(gè)表達(dá)他們自已觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也能夠鞏固他們?cè)谡n堂中學(xué)的知識(shí)。最后是課后作業(yè)。上網(wǎng)搜索更多Anne的信息然后寫一個(gè)關(guān)于她的小故事。這個(gè)作業(yè)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的資源策略和鞏固他們上課學(xué)到的知識(shí)。我說課的最后一項(xiàng)為哪一項(xiàng)板書設(shè)計(jì)。黑板右邊是本篇文章的一些生詞和詞組，左邊是一張關(guān)于Anne對(duì)于自然的不同心情比照的表格。Unit1Fr