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文檔簡介

磁鐵的兩極單位：黑龍江通河縣三站中心校

作者：喬銀環(huán)教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)三年級下冊研究的問題

掛哪里？條形磁鐵的磁力哪里強？哪里弱？磁鐵的研究

取點AECBD磁鐵的研究

取點ECBD研究的問題

怎么掛？條形磁鐵的磁力哪里強？哪里弱？磁鐵的研究

取點AECBD懸掛記錄磁鐵的研究

取點AECBD懸掛記錄比較回形針掛的多，說明磁力強。掛的少，說明磁力弱。

實驗方案1.取點。先在磁鐵兩端分別取一個點，然后在中間取三個點。2.掛回形針。采取懸掛的方式，掰開一個吸在點上，然后懸掛，一直掛到掉下為止。掉下來的那一個不算數(shù)，一個也掛不上算0個。3.記錄。邊觀察邊記錄，完成記錄單（一）。4.比較發(fā)現(xiàn),實驗完畢整理實驗用品，然后坐好。吸引回形

ABCDE針的個數(shù)（）（）（）（）（）條形磁鐵的磁力

磁鐵什么地方磁力強？什么地方磁力弱？兩端強，中間弱。我們的發(fā)現(xiàn)：

實驗記錄單（一）

磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，

磁鐵有兩個磁極。磁極的相互作用相互吸引相互排斥

探究方案1.小組合作探究。2.實驗員在桌上按下面圖示將兩塊磁鐵相互靠近一一實驗。（注意：每次實驗做兩遍）3.邊觀察邊記錄。（認(rèn)真觀察實驗每次實驗現(xiàn)象）相互吸引用“

→←”表示，相互排斥用“

←→”表示，完成記錄單（二）。4.輕聲交流，實驗完成后整理實驗用品。磁極的相互作用（1）測試：依次試一試磁極間的相互作用。（2）記錄：“→←”箭頭相對表示相互吸引，“←→”箭頭相反表示相互排斥?！蚺懦鈱嶒炗涗泦危ǘ?/p>

如下圖，有兩塊條形金屬物體，經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)①和③互相吸引，①和④互相吸引，②和③互相吸引，②和④互相吸引，我們可以肯定（）。

A兩塊都是磁鐵

B其中一塊是磁鐵，另一塊是鐵一類的物體①②③④明明的難題——該選誰？

如下圖，有兩塊條形金屬物體，經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)①和③互相吸引，①和④互相吸引，②和③互相吸引，②和④互相吸引，我們可以肯定（B）。

A兩塊都是磁鐵

B其中一塊是磁鐵，另一塊是鐵一類的物體①②③④明

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