校園演講稿優(yōu)秀7篇

Word-10-校園演講稿優(yōu)秀7篇校內(nèi)的演講稿篇一

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是一名六班級(jí)的同學(xué)，我從一個(gè)矮小的一班級(jí)學(xué)校生，成為了一個(gè)六班級(jí)同學(xué)，在這五年多的讀書(shū)陪伴中。母校，您已經(jīng)深深的在我們的心烙下了一個(gè)很深刻“印記”。

再過(guò)半年，我就升學(xué)校了。每當(dāng)下午放學(xué)我掃地完回家的時(shí)候，總是會(huì)在學(xué)校里觀察一些今年升上學(xué)校生的人。有男生、有女生、也有一些讀初二初三的回來(lái)探望母校，可見(jiàn)他們是多愛(ài)這所學(xué)校?。W(xué)校就像我們的其次個(gè)家，它帶給我們歡樂(lè)，微笑，暖和，甚至是友情，所以我愛(ài)這個(gè)學(xué)校。可是，總會(huì)有些人卻偏偏要來(lái)污染這所學(xué)校，我們心中所謂的“家”。

大家很清晰，幾個(gè)星期前有一個(gè)節(jié)日，叫“萬(wàn)圣節(jié)”。所以總有人在學(xué)校面前的小賣(mài)鋪買(mǎi)一些糖果真后帶到學(xué)校吃或者是跟其他人共享、換糖果。我每次去檢查衛(wèi)生環(huán)境的時(shí)候，我總會(huì)在學(xué)校的某個(gè)角落或是垃圾堆里發(fā)覺(jué)了很多的糖果殼。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，我是坐在靠近窗邊的，所以總能清晰到看到別人的動(dòng)作。有一次，坐在我面前的“一明”同學(xué)，他和班里幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的在一起，我在看書(shū)的時(shí)候。，觀察他們常常把吃了的糖果的糖果殼扔往他旁邊的窗戶。而且不止一次這樣做了。既然，我們愛(ài)這所學(xué)校，我們就應(yīng)當(dāng)好好地去愛(ài)護(hù)她。

所以請(qǐng)大家記住：“校內(nèi)是我家，清潔靠大家”！

校內(nèi)演講稿篇二

敬重的各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的。題目是《校內(nèi)文明》。

每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)我們漂亮的校內(nèi)時(shí)，看到校內(nèi)里不僅有嬌柔明麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校內(nèi)干凈漂亮。我的心情是非常的舒服，心里是特殊的愉悅。我不禁有個(gè)心愿，假如我們的校內(nèi)能永久這樣潔凈、干凈那該有多好啊。然而，我們卻時(shí)常能看到了一些與如詩(shī)如畫(huà)的校內(nèi)環(huán)境極不相稱(chēng)的現(xiàn)象。例如：走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑；潔白的墻壁上留有腳印污跡；教室里總有散落的垃圾。同學(xué)們，干凈衛(wèi)生的校內(nèi)環(huán)境，有益我們的身心健康。而校內(nèi)環(huán)境的干凈衛(wèi)生，依靠我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)維護(hù)。我們首先要做到不亂扔一片垃圾；其次，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們應(yīng)做到“觀察污跡主動(dòng)擦，發(fā)覺(jué)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管?！蓖瑢W(xué)們，漂亮的校內(nèi)環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，講衛(wèi)生的習(xí)慣靠我們平常一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。

假如以前你做得還不夠好，那么盼望你從今刻開(kāi)頭，從身邊小事做起。讓我們一起來(lái)愛(ài)惜校內(nèi)衛(wèi)生，做一名文明同學(xué)。我的演講完畢，感謝大家！

校內(nèi)演講稿篇三

敬重的老師同學(xué)們：

大家早上好！

有機(jī)會(huì)站在莊重的國(guó)旗下與大家交換自己的心聲，我倍感榮幸。

又是一個(gè)布滿?？吹脑绯?，又是嶄新的一天，我們又開(kāi)頭了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中飛翔在題海中穿梭，同時(shí)也一如既往地與公共財(cái)物接觸著，我們每天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報(bào)”著它們，看看教室里那天藍(lán)色的窗簾上是否是比原來(lái)多了些印象派繪畫(huà)？不用說(shuō)，這些都是我們的杰作，有的同學(xué)吃過(guò)飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自己的手潔凈為止，手是潔凈了，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍？更有甚者，拉窗簾時(shí)巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自己“蕭灑”的動(dòng)作得意驕傲，不顧其他同學(xué)那特別的眼光，那眼光是疼惜環(huán)境者對(duì)他的提示，也是對(duì)他這類(lèi)行為的批判，乃至痛斥。

是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財(cái)物，是為我們的學(xué)習(xí)，生活供應(yīng)便利的，我們不應(yīng)當(dāng)如此殘暴地對(duì)對(duì)待它們，相反，更應(yīng)當(dāng)疼惜它們，像伴侶一樣庇護(hù)它們，使它們更好地為我們服務(wù)，信任每個(gè)慈愛(ài)的人都會(huì)這樣想，更都應(yīng)當(dāng)這樣做。

再看看教室里的桌凳，有幾個(gè)是完好無(wú)損的？又有哪些不遍體鱗傷？每天支持著同學(xué)們厚重的書(shū)本和不太小的身軀，還要承受仆人心情不好時(shí)的一通宣泄。每天悄悄無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著自己，不光沒(méi)有得到任何回報(bào)，還患病嚴(yán)峻侵害。這些現(xiàn)象都是我們習(xí)以為常的，或許我們實(shí)在不太留意這些看似微小的細(xì)節(jié)，但是，人的品質(zhì)不正是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為和細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的嗎？我們對(duì)某個(gè)人下評(píng)論時(shí)，不也是從他的行為談起嗎？

從幼兒園起，老師就教育我們要疼惜環(huán)境，疼惜校內(nèi)里的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽(tīng)了多少遍，可以說(shuō)每個(gè)人都明白，可又有幾人真正做到過(guò)呢？公共財(cái)物是我們共同的財(cái)寶，是我們的幫手，離開(kāi)了他們，我們的學(xué)習(xí)生活就不會(huì)那末便利，順心，作為高中生，我們更應(yīng)當(dāng)為他人建立榜樣，疼惜環(huán)境，不任憑破壞環(huán)境，由于我們是社會(huì)的將來(lái)，是祖國(guó)的?？?，應(yīng)當(dāng)說(shuō)聚集著大眾的眼光，一切好習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)在我們身上體現(xiàn)用我們的行為往感化身邊的人。

同學(xué)們，疼惜環(huán)境，不只是停留在口頭上，不只是一句標(biāo)語(yǔ)，更應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng)。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭，從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同創(chuàng)建一個(gè)漂亮的校內(nèi)，為我們制造美妙的其次個(gè)家，希看在這條疼惜環(huán)境的路上，有你，有我，也有他！

我的演講了，感謝大家！

校內(nèi)的演講稿篇四

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

走進(jìn)校內(nèi)，一派生氣勃勃的景象，中心大道樹(shù)木成蔭，蔥蔥郁郁，這一棵棵香樟樹(shù)就如同一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在保衛(wèi)著家園。

無(wú)論是寒冷還是酷暑，它們始終都堅(jiān)守著自己的崗位，它們?yōu)橥瑢W(xué)們攔住了風(fēng)雨、攔住了烈日，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在培育著同學(xué)們健壯成長(zhǎng)，但它們卻不求回報(bào)，只是一味的無(wú)私奉獻(xiàn)，它們的精神是如此的可歌可泣??！它們已成為校內(nèi)漂亮的一景。

瞧！同學(xué)們正在操場(chǎng)上激烈地打著籃球呢。隨著一聲尖叫望去，原來(lái)是一個(gè)男生摔倒了，立刻，同學(xué)們都停了下來(lái)，他們立即扶起那男生，有的關(guān)切地問(wèn)候著，有的還送來(lái)了面紙給那個(gè)男生掩住磕破的皮，有的就攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室，多么純真的友情??！多么感人的畫(huà)面啊！這已成為校內(nèi)感人的一景。

隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都井然有序地來(lái)到了飯?zhí)?，那兒更是吸引住了我，同學(xué)們井然有序地排著隊(duì)伍，規(guī)法規(guī)矩的打飯，文文明明的用餐，吃完飯時(shí)，又根據(jù)規(guī)定把盤(pán)子放到門(mén)口那邊，一切都顯得有條不紊，這不有是一道漂亮的風(fēng)景線嗎？

走在校內(nèi)內(nèi)的每一條小路上，小路是那樣的干凈，環(huán)顧四周的角落，是那樣的清楚，望著教學(xué)樓的窗子，是那樣的一塵不染，此時(shí)我的眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面，同學(xué)們正在細(xì)心的擦著窗子，仔細(xì)的掃著地，雖然是滿頭大汗，但他們的臉上卻布滿了笑容，這時(shí)校內(nèi)內(nèi)不又多了一道風(fēng)景線嗎？

校內(nèi)的風(fēng)景是多彩多姿的、是生動(dòng)美麗的?？?，校內(nèi)的風(fēng)景線是多么的奇妙啊！

校內(nèi)的演講稿篇五

友愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

大家好，我是xx，今日我?guī)?lái)的主題是“文明點(diǎn)亮校內(nèi)”。

或許大家會(huì)懷疑，文明是什么？文明是一個(gè)國(guó)家、民族傳統(tǒng)文化的組成部分，是人類(lèi)精神文明的標(biāo)志之一，文明反映著一個(gè)人的精神面貌、文化涵養(yǎng)和文化素養(yǎng)。簡(jiǎn)潔地來(lái)說(shuō)，文明是一個(gè)人心靈美、語(yǔ)言美和行為美的和諧統(tǒng)一，總之，文明特別重要。

文明表現(xiàn)在我們生活的方方面面，在乘公交時(shí)的禮讓座位；在過(guò)公路時(shí)的“紅燈停綠燈行”；在鬧沖突時(shí)的不罵人不打架，不說(shuō)臟話；在課堂上的仔細(xì)聽(tīng)講……

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”文明須從自身做起，從身邊做起。還有宏大的思想家、教育家孔子說(shuō)：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！币馑季褪遣环隙Y教的東西不能看，不符合禮教的話不能聽(tīng)也不能說(shuō)，不符合禮教的事不能做。文明管束著我們的言行舉止。

在社會(huì)上，文明具有強(qiáng)大的作用，它能使社會(huì)安定和諧，它能使人們快樂(lè)愉悅。在校內(nèi)里，文明也要有，每個(gè)人的文明修養(yǎng)不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。

在這么漂亮的校內(nèi)里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手呢？你怎么忍心讓雪白的墻壁，留下個(gè)個(gè)腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢？你怎么能夠不好好聽(tīng)課學(xué)習(xí)，枉費(fèi)老師、家長(zhǎng)的一片苦心呢？我盼望我們的校內(nèi)應(yīng)當(dāng)是純凈、漂亮、文明的！

要想做到文明很簡(jiǎn)潔，也很困難。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，文明就是順手關(guān)燈；就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑；就是上下樓梯時(shí)的靠右行走；就是去餐廳吃飯的自覺(jué)排隊(duì)；就是舉止優(yōu)雅，不吐臟話……

文明像一首歌，交織著你我共同的心聲；文明像一把鑰匙，開(kāi)啟了心靈之鎖；文明更像是一盞燈，點(diǎn)亮了我們的校內(nèi)。

同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)文明校內(nèi)吧！

感謝大家的傾聽(tīng)！

校內(nèi)演講稿篇六

為進(jìn)一步普及金融基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，增進(jìn)廣闊師生對(duì)現(xiàn)代金融產(chǎn)品的認(rèn)知和了解，提高他們的金融理財(cái)和金融平安防范意識(shí)。近日，定海海洋農(nóng)商銀行組織開(kāi)展了“送金融學(xué)問(wèn)進(jìn)校內(nèi)”宣揚(yáng)活動(dòng)。

此次活動(dòng)主要以講座的形式開(kāi)展，宣揚(yáng)人員深化課堂，通過(guò)PPT講解、懸掛宣揚(yáng)橫幅、發(fā)放宣揚(yáng)冊(cè)等方式為同學(xué)們介紹了第五套人民幣的進(jìn)展過(guò)程以及人民幣的真?zhèn)伪鎰e方法，分析了近幾年來(lái)市面常見(jiàn)假幣的主要特征并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)同學(xué)如何識(shí)別假幣，引導(dǎo)他們?cè)诎l(fā)覺(jué)假幣時(shí)應(yīng)如何處置，如何維護(hù)人民幣的尊嚴(yán)等。通過(guò)宣揚(yáng)指導(dǎo)，廣闊師生基本把握了看、摸、聽(tīng)、測(cè)等幾種辨別假幣的基本方法，提高了假幣識(shí)別力量。此外工作人員還為同學(xué)們?cè)O(shè)置了有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)，同時(shí)還指定人員在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和展現(xiàn)了多種點(diǎn)鈔方法并組織同學(xué)參與了一次趣味點(diǎn)鈔競(jìng)賽，同學(xué)們踴躍參加，反響熱鬧，取得了良好的宣揚(yáng)成效。

此次活動(dòng)我們還通過(guò)同學(xué)帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)，輻射更多的家庭，讓他們了解金融、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，將我行金融宣揚(yáng)服務(wù)觸角延長(zhǎng)得更深、更廣。

校內(nèi)演講稿篇七

友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是xxx。

什么是文明？文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑；是同學(xué)遇到困難時(shí)的熱心關(guān)心；見(jiàn)到老師是一種暖和的問(wèn)候；不當(dāng)心撞到對(duì)方是一種“對(duì)不起”；是有意識(shí)地把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的行為；但是不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。文明是一種受到全部人敬重和廣泛敬佩的行為。和諧校內(nèi)需要文明同學(xué)來(lái)建設(shè)。然而，現(xiàn)實(shí)中我們真的做到了嗎？

我們的校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景如畫(huà)。然而，當(dāng)你在校內(nèi)里走來(lái)走去，你會(huì)發(fā)覺(jué)我們校內(nèi)里有些不和諧的音符。在書(shū)本光明的教室里，一些同學(xué)環(huán)顧四周，交頭接耳；課后走廊里，有的同學(xué)相互追趕，相互打架甚至罵人的話；在寬敞平坦的操場(chǎng)上，一些同學(xué)隨便扔紙屑。

同學(xué)們，學(xué)校的漂亮和干凈需要我們的共同努力。你說(shuō)的話，我做的事，都是文明的，這樣才能塑造學(xué)校漂亮文明的形象。那么我們應(yīng)當(dāng)如何留意自己的言行，讓文明之花能夠在校內(nèi)里遍地開(kāi)花呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)入手：

第一、愛(ài)惜校內(nèi)的公共財(cái)產(chǎn)。學(xué)校里的每樣?xùn)|西都有著自己的生命，她們?cè)跒槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活服務(wù)，我們要像愛(ài)惜自己的眼睛那樣愛(ài)惜學(xué)校的財(cái)物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不用利器等東西破壞桌椅凳子。

其次、維持校內(nèi)干凈的環(huán)境面貌。干凈的環(huán)境不僅使我們身心舒服，更為同學(xué)們制造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮仆人翁精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的美麗環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力氣。不亂丟紙屑，觀察垃圾順手撿起放進(jìn)垃圾箱里。你的小小行為，為大家?guī)?lái)的將是一個(gè)美麗的環(huán)境。

第三、不在樓道里追趕打鬧。樓道相對(duì)比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，有些同學(xué)在√書(shū)包范文★.√樓道里你追我趕，相互打鬧。更有一些膽大的同學(xué)從欄桿上滑下來(lái)，這樣的行為是相當(dāng)危急的，不僅傷了自己，也會(huì)對(duì)其他人造成損害，所以我們必需堅(jiān)決杜絕這種行為。

第四、珍惜每一滴水，節(jié)省每一度電。勤儉節(jié)省的美德要從日常生活做起。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣?xùn)|西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗。我