寫作學(xué)習(xí)仿寫

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫作學(xué)習(xí)仿寫寫作：學(xué)習(xí)仿寫一、寫作目標(biāo)1.收集、誦讀課內(nèi)外經(jīng)典作品，培養(yǎng)閱讀經(jīng)典作品的愛好，提高欣賞經(jīng)典作品的能力。

2.領(lǐng)悟課內(nèi)外經(jīng)典作品的篇章結(jié)構(gòu)和寫作技巧，把握仿寫的基本知識和方法，學(xué)會使用恰當(dāng)?shù)男揶o、句式、結(jié)構(gòu)和寫法，并嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平日積累的好詞佳句來進(jìn)行表達(dá)。

課時計劃2課時

第一課時重在寫作指導(dǎo)；其次課時完成學(xué)生習(xí)作，集體評議。

二、精彩導(dǎo)入激發(fā)興趣有一位哲人說過："仿寫是寫作的開始，是觀測的基礎(chǔ)，是醞釀的基礎(chǔ)，是想象的基礎(chǔ)，是積累的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。'這么重要的仿寫，我們該如何去寫呢？先看一篇例文。

例文引路把握要點(diǎn)三、文題展示1．《安塞腰鼓》中運(yùn)用反復(fù)、排比、比喻等修辭手法描寫黃土高原上人們打腰鼓時的場景，形成排山倒海一般的氣勢。試選擇文中的一個片段，模仿其中的修辭手法，描寫一個場景。200字左右。

2．在《阿長與山海經(jīng)》中，運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫法描繪人物形象，給人印象深刻。選擇一個人物，模仿這種寫法，寫一篇作文，題目自擬。不少于600字。

四、寫法指導(dǎo)首先，可以模仿范文的篇章結(jié)構(gòu)。譬如張中行的《葉圣陶先生二三事》，由得知葉圣陶先生逝世的消息寫起，回憶了關(guān)于葉圣陶先生的一些事。在寫這些事情之前，先總說葉圣陶先生品德高尚，然后分別從葉圣陶先生為人"寬'和"嚴(yán)'兩方面展開表達(dá)。文章雖然寫了不少事情，但都圍繞"寬'和"嚴(yán)'兩方面選材，篇章結(jié)構(gòu)對比清楚，這些事情并不顯得雜亂。寫人物時，可以模仿這樣的篇章結(jié)構(gòu)，圍繞人物的特點(diǎn)，從多個方面組織材料進(jìn)行刻畫。

其次，還要注意借鑒范文的寫作技巧。譬如《安塞腰鼓》中的"驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。'這句話運(yùn)用了比喻的手法，將喻體放在本體前面，突出喻體，渲染了安塞腰鼓的"野性'。我們在寫作中也常會用到比喻手法，不妨試著模仿這種句式，看看表達(dá)效果是否更好。

后院那株爬山虎高婷婷不知為何，對爬山虎總有一種莫名的熟悉與親近。每每在晨光初照時，望著墻角新長出的淡綠新芽，心中總會美滋滋的。想它一定是我昨夜入夢時，伴著我幸福的夢一起生長的，說不定它還是我的夢變成的精靈哩。想著想著，一不留神，老屋后院的那株爬山虎又鉆進(jìn)了我的記憶。

那株爬山虎的記憶清楚地刻在我的腦海里。記得那時家中還不像現(xiàn)在這樣充裕，從鄉(xiāng)下走出來的姥姥總忘不了在后院圈出一塊空地，種上一些時令蔬菜。后院成了孩子們的樂園，也成了家人的聚寶盆。②一年四季，滿院都是藤蔓的絲瓜、燈籠高掛的海椒，還有一些叫不著名兒的美味野菜。

在姥姥的精心培育下，它們在不同時節(jié)捧出累累果實(shí)，一年又一年。那些紅的蘿卜、青的白菜、大肚皮的冬瓜在斜風(fēng)細(xì)雨中迎著春來，又送著秋去。③

乍暖還寒時的早春，園子外圍墻下一棵棵干癟得似乎枯枝的爬山虎老藤上，靜靜抽出嫩黃的葉片兒，怯生生地橫七豎八地斜躺在墻腳，一動也不動。不出幾日，深深淺淺的綠意便將破朽的墻面織成一面綠的錦緞。晨光熹微里，稀稀密密的葉片兒向下垂著，一串串，

綠瑩瑩的，引得蜂蝶載歌載舞，也引得孩子們在院子里跳來蹦去，一片歡歌笑語，又化為老人眉角那一抹高揚(yáng)的微笑。④

到了夏季，爬山虎順著墻角的磚石爬上了后院的紅墻頂。院子里、屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿眼都騰躍著亮麗的綠意。黃昏過后，淡淡的夜色掩蓋著沉沉的綠蔭，我總喜歡賴在姥姥的懷里仰望滿天繁星，聽她講牛郎織女、嫦娥奔月的故事。動人的傳聞常伴著姥姥深深的嘆息，迷迷糊糊的夢境里，常聽見姥姥在不厭其煩地嘮叨著："做人啊，還是要腳踏實(shí)地好哇'墻外，爬山虎正探著幾個淘氣的小腦袋，好奇地端詳著院子里的一景一物。凝聽著老人的一聲一息，不知不覺中，它又長長了一大截。⑤

冬枯春發(fā)。我在爬山虎年復(fù)一年的瘋狂滋長中，一晃度過了數(shù)星星、聽童謠的年齡，對于爬山虎是否又落滿了后院墻頭，是否又順著墻頭向里鉆已失去了興趣。至于后院的瓜果、蔬菜連同姥姥的嘮叨倒收下了不少。

幾年前，一向剛強(qiáng)的姥姥竟沒能走過那瑟瑟的冬天。白雪飄零，覆蓋了后院的菜園以及枯萎的爬山虎老藤，甚至還壓塌了多年失修的院墻，此后，我再也沒有品嘗到后院的瓜果、蔬菜。沒有了姥姥，后院成了一個荒蕪的地方，無人在此駐足守候春暖花開、大雁北歸。姥姥走了，帶走了我對后院所有的回憶，多年來不曾也不敢在回憶中浮現(xiàn)，每每敏感的思維一觸及關(guān)于后院的情景，心中全是滿滿的苦澀與悲愴。

就在姥姥走后的其次年，后院墻外的爬山虎仍舊在斷磚殘垣中冒出了新芽，并很快地覆蓋了后院，爬上了石桌，繼續(xù)順著幾根枯枝曼延到鄰家的小院。就在那一年，我們一家人搬出了老屋，后院此后一片空寂。不知那株綠意盎然的爬山虎可否健在？是否又爬滿了院角？是否又在滿夜星光下，回憶起一位老人所說的話："做人啊，還是要腳踏實(shí)地好哇'

鄉(xiāng)愁：余光中小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。

長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。

后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭。

而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

流年匆促，母愛相隨

天空仍舊蔚藍(lán)，遠(yuǎn)山仍舊爽朗。踏著羊腸小道，按捺不住滿溢的思念之情，加快了腳步哦，我日夜思念的慈母，一定在焦慮地倚門而望母愛，又何只會在短暫的分別后凸顯，當(dāng)記憶的涓涓細(xì)流悄悄淌過，我發(fā)現(xiàn)，原來它一直與我相隨。

小時候，母親是那溫馨的小屋我悄悄地坐在小屋內(nèi)，小腦袋不時向窗外看望著。每天的此時，媽媽總會那么奇妙地出現(xiàn)。腳步聲！我驚喜地跑到門前。"吱'門被輕輕推開，門外是那熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺到那身影帶著光亮，帶著溫暖。"我回來嘍'媽媽快步向我走來，微笑著，輕輕蹲下，緊緊摟住我。"肚子餓了沒？'"冷不冷？'"一個人在家想媽媽嗎？'媽

媽的雙眸中充滿無盡的擔(dān)憂與心疼。

溫馨的小屋內(nèi)，無盡的母愛在蕩漾。

后來啊，母愛是那雙拭淚的手我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，單獨(dú)忍受著考試失利的痛心"啪'，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺目的分?jǐn)?shù)。于是，我再也無法忍耐，放聲大哭。淚眼朦朧中，媽媽的身影悄然走近，伴我而坐。抬頭，媽媽的眼眸中明顯滿含著疼惜"媽媽'我更加痛心。突然，一雙印記著勞累的手逐漸伸向我，瞬間，我的臉好溫暖。媽媽的手指輕輕在我的眼角滑過，帶走那已變涼的淚水，帶來了那滿是勉勵的話語："從頭再來，哭泣不屬于你，要贏得微笑，媽媽相信你！'那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。

而現(xiàn)在，母愛是那幸福的叮嚀吃完早餐，媽媽早已為我拿好了書包，在清早的陽光中，笑著送我。她陽光下的笑容閃爍著金色的光芒，我被幸福地觸動著。"到轉(zhuǎn)彎處要提防啊'"中午早點(diǎn)兒回來吃飯啊'于是，我?guī)е逶珀柟獍愕男腋＃枷驅(qū)W校時光點(diǎn)滴逝去，母愛如泉涌來！

思緒從記憶中回到現(xiàn)實(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，我離家更近了！離母親更近了！我不由得加快了腳步，想一下子飛到家中，依偎著母親，繼續(xù)讓那愛包圍著我，永隨著我點(diǎn)評：巧化名詩領(lǐng)片段，鏡頭分呈著華章。像電影鏡頭一樣，為我們截取了