交通安全教育教案

109/109安全教育教案第一部分交通安全第一課時

交通法規(guī)教學(xué)目的：1、初步認(rèn)識各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。2、懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識。二、新課1、認(rèn)識交通警察。（1）學(xué)生自讀書。（2）出示圖片。（3）學(xué)生看圖說說：誰是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？教師補(bǔ)充：

交通警察是國家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。2、認(rèn)識交通標(biāo)志。（1）課前，老師讓同學(xué)們在出行中觀察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說說你們觀察到了什么嗎？（2）出示掛圖，請學(xué)生指出圖中的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它的作用。（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線時，應(yīng)該怎樣做？（4）教師歸納

其實(shí)，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今天我們認(rèn)識的只是其中幾種常見的交通標(biāo)志。3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。（1）出示圖片

說出圖片上行為的對與錯，為什么？（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？（用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）（3）請你對著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚(yáng)或警示的話。（4）怎樣把我們今天認(rèn)識的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識。三、課堂小結(jié)1、說說你記住了哪幾種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線？2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號、標(biāo)志后，檢查自己，并寫一條警示句。第二課時

乘車的安全教學(xué)目的：1、通過對乘車知識的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識。2、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。騎車、乘車也是一門學(xué)問，下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的交通安全知識。二、騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定1、請有騎自行車經(jīng)驗的學(xué)生交流。2、看書上的插圖，判斷對錯。3、教師小結(jié)：（1）未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。（2）自行車的鈴、閘齊全并有效。（3）騎車時應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。三、乘汽車的安全1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财嚒⒋虻能嚒⒛ν熊嚂r的安全做法。生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能

伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。四、遇到交通事故時怎么辦1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時的處理方式。2、布置場景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。五、小結(jié)：1、總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)則。2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。第三課時

水上安全教學(xué)目的：1、通過對水上交通知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。2、讓學(xué)生學(xué)會水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來學(xué)習(xí)《水上安全》。二、乘船安全1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。2、了解乘船的安全知識。乘船要做到二要三不要：（1）二要一要乘坐證件齊全的船只。二要乘船時聽從指揮。（2）三不要不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險乘船。三、劃船安全同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應(yīng)該注意什么呢？1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：（1）不要在雨天、風(fēng)大浪急時劃船。（2）不要在船上站立和打鬧。（3）不要集中坐在船上的一側(cè)。四、怎樣搶救船上落水人1、如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會現(xiàn)場急救知識。（1）把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。（2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。（3）大聲呼救，請求別人救助。2、模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺。五、教師小結(jié)

水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識，成為文明交通人。第二部分

體育活動安全第一課時

體育活動的性質(zhì)一、

活動目標(biāo)：1、了解體育活動的科學(xué)性、合理性、原則性。2、明白體育活動要做到合理安全。二、

活動過程：（一）體育活動的科學(xué)性參加體育活動前，一定要做好充分的準(zhǔn)備活動，這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，有助于完成各種動作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。（二）體育活動的合理性體育活動要做到合理性，就是指要注意因人、因時、因地制宜。A要根據(jù)參加體育活動人的年齡大小、性別、體制強(qiáng)弱來指定體育活動的活動量。B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動。C要考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)捏w育項目。（三）體育活動的原則性A循序漸進(jìn)：從簡單到復(fù)雜，從易到難，運(yùn)動量從小到大。B全面鍛煉：運(yùn)動要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。C運(yùn)動量適度：運(yùn)動量是指在運(yùn)動的過程中，完成動作的數(shù)量、質(zhì)量、時間、強(qiáng)度和密度等。三、

活動小結(jié)：我們在活動時必須注意活動的科學(xué)性和活動的安全性。第二課時

游泳安全一、

活動目標(biāo)：1、了解游泳時需要注意的安全常識。2、認(rèn)識游泳時可能發(fā)生的問題以及學(xué)會及時處理。二、

活動過程：（一）游泳安全須知1、游泳前必須進(jìn)行身體檢查，體檢合格方可游泳。2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標(biāo)有無危險標(biāo)記的游泳區(qū)游泳。3、游泳要由家長、老師或可靠的人帶領(lǐng)，或結(jié)伴，不能單獨(dú)游泳。4、游泳前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動，使全身各個器官、系統(tǒng)得到活動。5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。6、在水中游泳的時間，每次最好不要超過2小時。特別使初學(xué)的人，在水中時間不宜過長，一般15—30分鐘就要休息一下。（二）問題及處理1、游泳的時間或水溫不當(dāng)時，容易引起抽筋。

這時應(yīng)立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。2、游泳時身體感到疲勞或寒冷時，要馬上游回岸邊。3、游泳時遇到水中有水草纏身時，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開有水草的地方。4、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。這時要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對準(zhǔn)頭部太陽、百會、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。三、

活動小結(jié)：游泳前、游泳過程中要注意安全，如果游泳時發(fā)生問題，一定要及時處理。第三課時

不同季節(jié)鍛煉須注意安全一、

活動目標(biāo)：1、了解冬季鍛煉須注意安全。2、了解夏季鍛煉須注意安全。二、活動過程：（一）冬季鍛煉須注意安全（1）

冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準(zhǔn)備活動是非常必要地。這樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。（2）

注意保護(hù)皮膚，在不影響活動的情況下，可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣，就停止室外活動。（3）

活動時，應(yīng)注意鼻，口混合呼吸，特別是長跑時，一定不要張著嘴大口大口地喘氣。（4）

活動后，應(yīng)注意及時更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。（5）

冬季滑冰時要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。

（二）夏季鍛煉需注意安全（1）

夏季活動，除了雨天一般都在室外活動。如果雨天在室內(nèi)活動時應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，活動時間不宜太長，要注意休息。休息時應(yīng)喝加鹽的涼開水，運(yùn)動后要用溫水洗澡。（2）

每天活動時間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時期。防止中暑。（3）

每次活動量要合理安排。（4）

不要在烈日高溫下鍛煉。三、活動小結(jié)：冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。第四課時

安全使用體育器材一、活動目標(biāo)：1、安全合理地使用體育器材。2、了解安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。二、

活動過程：（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。（2）跳遠(yuǎn)時，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。（3）在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。（4）在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動的項目，做動作時要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。（7）參加籃球、足球等項目的訓(xùn)練時，要學(xué)會保護(hù)自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。三、活動小結(jié)：

我們要安全合理地使用體育器材。5體育活動應(yīng)注意什么一、活動目標(biāo)：1、了解上體育課時衣著上的注意事項。2、了解體育活動時的注意事項。二、活動過程：（一）上體育課時衣著上的注意事項：上體育課大多是全身性運(yùn)動，活動量大，還要運(yùn)用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。（4）盡量不要戴眼鏡。（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動服。（二）活動應(yīng)注意事項：（1）

劇烈活動后半小時左右才可以吃飯，飯后一小時才可以做劇烈活動。（2）

由于活動時出汗多，所以需要補(bǔ)充水，但喝水時一定要注意量少次數(shù)多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。（3）

劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運(yùn)動。（4）

劇烈活動后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。（5）惡劣天氣（大風(fēng)、霧天、氣溫過高或過低）不宜活動。三、

活動小結(jié)：體育活動要量力而行，安全第一，適時適度進(jìn)行。第三部分

校內(nèi)外活動安全教學(xué)內(nèi)容課間活動要注意安全教學(xué)目標(biāo)1．知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。2．能用正反事例說明課間活動要守秩序。3．懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道課間活動守秩序應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點(diǎn)：為什么課間活動要守秩序。教育過程：一、看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排"課間"的目的。）出示投影片。（"看一看"中的圖）1．提問：你能看出這是在什么時候嗎？"課間"指什么時間？2．小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫"課間"。板書：課間3．小組交流：圖上的同學(xué)要去做什么？課間時，你做什么？為什么學(xué)校要安排"課間"？4．小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。5．同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？板書：活動守秩序6．小結(jié)：課間活動的時間短，全校同學(xué)同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。過渡語：下面咱們就來看看這些同學(xué)在課間活動時是怎么守秩序的吧！二、說一說（使學(xué)生知道課間活動為什么要守秩序，怎樣守秩序。）出示圖片。1．小組交流：（1）課間休息時，操場上的同學(xué)們在做哪些活動？師：操場上，同學(xué)們有的在玩跳長繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？2．分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題交流）3．小結(jié)：在課間活動時，同學(xué)們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。

高高興興春游去，平平安安回家來。教學(xué)要求：教育學(xué)生外出郊游要注意安全，千萬不要單獨(dú)行動，也不能喜歡干舍就干舍，做一個守紀(jì)律的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：

教給學(xué)生交游要注意的事項，有緊急情況要盡快告知父母或老師。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。教學(xué)過程：一、

讓學(xué)生學(xué)生看課文。二、

讓學(xué)生把下面有關(guān)的說法涂上紅色。（1）出外郊游千萬不要單人行動，這樣會十分危險。（2）外出郊游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開心不過了。（3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個紀(jì)念。（4）外是認(rèn)識新朋友的好機(jī)會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。三、

指導(dǎo)學(xué)生填空。有關(guān)郊游要注意的事項。內(nèi)容看教科書。

四、讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識。內(nèi)容看書本。（用投影片出示）（1）擦傷或剌傷時，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。（2）蚊蟲叮咬時，涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。（3）被蛇咬傷時，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時送醫(yī)（4）有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話及時送醫(yī)院。六、小結(jié)：同學(xué)們，春游活動既能使我們開闊眼界，增長知識，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但千萬要注意安全。

野外活動要注意安全教學(xué)要求：1.

教育學(xué)生野外活動時要注意安全.2.

要選擇安全的地點(diǎn)搞野外活動.3.

要在老師或父母的帶領(lǐng)下開展野外活動.教學(xué)過程：一、

讓學(xué)生看課文。二、

讓學(xué)生把下面有關(guān)的說法涂上紅色。（1）出去野炊千萬不要單人行動，這樣會十分危險。（2）外出活動就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開心不過了。（3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個紀(jì)念。（4）出外是認(rèn)識新朋友的好機(jī)會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。三、讓學(xué)生懂得野外活動應(yīng)注意的安全

(1)野炊時必須有安全火防措施.

(2)點(diǎn)火時要有防火墻,以免火勢蔓延.

(3)野炊后要將火熄滅,把火灰埋好.

(4)如果在野外休息時應(yīng)做到有老師帶領(lǐng).

(5)如果在野外過夜,要準(zhǔn)備一些防身物品,以防毒蛇和其它野獸的侵襲.四、讓學(xué)生懂得野外活動時要懂得如何辨別方向.五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識。六、小結(jié)：同學(xué)們，野外活動能讓我們感受到重返大自然的樂趣，但我們一定要考慮到安全第一。第四部分

勞動安全家庭勞動安全目標(biāo)：1.讓學(xué)生明白勞動可以鍛煉身體，增長本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

2.讓學(xué)生知道勞動中一定要注意安全。過程：一搞衛(wèi)生時要注意安全１.擦璃時,如果高處夠不著,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否結(jié)實(shí),或旁邊有人扶著．２.不要用濕手或濕布擦電燈泡或燈管．擦之前要將電源斷掉．二.學(xué)做飯時要注意安全１.家長不在時，不要隨便點(diǎn)燃煤氣燒水或做飯．２.使用煤氣灶時，一定要及時關(guān)好．３.家長不在時，不要隨便用菜刀．如果用菜刀切東西時，一定要專心，不要邊切邊東張西望．特別要注意，切肉時更要小心．４拿開水壺或暖水瓶倒水一定要小心．５.不要隨便使用家中電器，如電爐等。小結(jié)：同學(xué)們在家中要熱愛勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，但一定要注意安全，做到安全第一，這樣家庭勞動才能正常進(jìn)行。

學(xué)校勞動安全目標(biāo)：1.讓學(xué)生明白勞動可以鍛煉身體，增長本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

2.讓學(xué)生知道勞動中一定要注意安全。過程：１.值日或大掃除時，不用掃除工具亂扔亂打。２.擦門窗時要站穩(wěn)扶好。如果是二層以上不要站在窗臺上擦。３.需要帶勞動工具時，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。４.勞動時量力而行，不逞強(qiáng)，不和別人攀比。５.勞動時不要將小刀或剪刀之類的尖銳物朝向他人，以免刺傷他人。６.要遵守勞動紀(jì)律，實(shí)行崗位責(zé)任制。７.勞動后要收好勞動工具，注意休息。小結(jié)：總之，我們要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，在勞動中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的動手能力，但一定要注意安全，并時刻牢記。第五部分

家庭安全用電第一課時

家庭用電的“三不能”和“三不要”一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：記住安全電壓的數(shù)值；知道觸電的原因和觸電的幾種形式；知道安全用電的常識。2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能在生活中按安全用電的要求去做。3、德育目標(biāo)：學(xué)生能夠把所學(xué)的知識與生活實(shí)際結(jié)合起來，并向其他人宣傳安全用電常識。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：安全用電常識。三、教學(xué)過程：

1、圖片：“萬家燈火”、“城市夜景”、“溫馨家庭”

師：大家看了美麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片，這一切都離不開電。電能給生活和生產(chǎn)帶來了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍，用電不當(dāng)會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何安全用電。

2、家庭用電要遵守“三不能”和“三不要”“三不能”：（1）不能用醫(yī)用膠布（白色）包電線。因為這種膠布絕緣性能差，容易漏電。包電線必須用黑色絕緣膠布

（2）不能用銅絲、鐵絲代替保險絲。用銅絲、鐵絲易失去保險作用，很容易燒毀電表等設(shè)備，會造成火災(zāi)以至更大的事故。

（3）不能將斷絲的燈泡搭起來再用。斷絲后搭起來的燈泡比原來的更亮，但這時的功率增大了，超過了燈泡設(shè)計的承受能力，會使燈泡爆炸?！叭灰保海?）不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。

（2）不要亂動損壞的電線、插座和燈頭。

（3）不要不懂裝懂第二課時

用電知識的“二知道”、“二不”、“一定期”1、“二知道”（1）知道什么是導(dǎo)體和絕緣體。導(dǎo)體——容易導(dǎo)電的物體，如金屬、人體、大地和不純凈的水都是導(dǎo)體。絕緣體——不導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等都是絕緣體。自來水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不純凈的水，所以絕緣體受潮也能變成導(dǎo)體。（2）知道什么是電壓和安全電壓。我們常用的一節(jié)電池的電壓為1.5伏;民用電壓為220伏;工業(yè)用電為380伏;高壓輸電電壓在萬伏以上。不高于36伏的電壓才是安全電壓。2、“二不”（1）不接觸高于36伏的低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。（2）不超負(fù)荷用電。3、“一定期”為了減少事故，要定期檢查電線、開關(guān)、電燈、燈口及家用電器的插頭、引線。如果發(fā)現(xiàn)問題要及時更換修理。第三課時

觸電的救護(hù)一、觸電的類型：兩種類型的觸電：[師生實(shí)驗]：模擬觸電受試的同學(xué)（或幾個同學(xué)手拉手），兩手接觸變壓器原線圈的兩個接線；副線圈的一個接線柱與一節(jié)干電池一極相連，另一接線柱的導(dǎo)線在電池另一極上劃過。人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時，就會有電流通過，如果電流達(dá)到一定大小，就會發(fā)生觸電事故。一定強(qiáng)度的電流通過人體所引起的傷害事故。對人體安全的電壓不高于36V。[投影下圖]：進(jìn)戶的兩條輸電線中，有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連，叫零線（即與大地的電壓為0）；另一條與大地間有220V的電壓，叫火線。所以火線與零線間存在220V電壓，火線與零線是家庭電路的電源。同學(xué)討論、解釋投影中甲、乙兩人為什么會觸電？觀察上圖后可以發(fā)現(xiàn)，不管單線觸電還是雙線觸電，都是人體直接或間接地與火線相連。那么我們?nèi)绾蝸韰^(qū)分火線與零線呢？請大家通過看書來了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確使用方法。并簡單解釋氖管發(fā)光的原理。想一想，如果高電阻丟失了，能不能任意用別的電阻來代替？觀察課本上的圖15-14，發(fā)現(xiàn)電路中的開關(guān)都接在了哪根線上？能解釋一下原因嗎？

插頭和插座：觀察幾種插座、插頭，說說它們用在什么地方？（固定插座在家里用處很多，一般固定在墻上；接線板用起來比固定插座靈活一些。插座有兩孔和三孔的）什么時候用三孔的插座呢？（洗衣機(jī)、電冰箱、電飯鍋用三孔插座）三孔插座對應(yīng)的應(yīng)用三線插頭。除了火線和零線，第三條線是什么線？（地線）地線是把用電器的金屬外殼與大地相連。萬一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會流入大地，不致對人造成傷害。解釋下圖：

閱讀下面的短文你能找出哪些不符合安全用電要求的地方?用橫線標(biāo)出來，談?wù)勗鯓硬拍鼙苊忸愃票瘎〉陌l(fā)生。某村張杰正在使用的洗衣機(jī)突然不轉(zhuǎn)了,請來了本村的“能人”小李。小李雖不懂多少電器知識，但膽子大、敢動手。洗衣機(jī)銹跡斑斑，放在廚房一角，電源線的插頭插在不遠(yuǎn)處墻上的兩孔插座上。本來洗衣機(jī)裝的是三腳插頭，由于家里沒有三孔插座，就換成兩孔的，多年來倒也好使，啥事也沒有。小李打開洗衣機(jī)，用手東摸西找，嘴里說：“小意思，無非是哪里接觸不良?！睆埥苄南耄盒±畹拇_有兩手兒，修洗衣機(jī)也不用斷電。看到滿地是水，張杰用拖把在一旁拖地……突然小李身子一顫，倒在洗衣機(jī)上。張杰嚇壞了！扔掉拖把，直奔門外，大喊“有人觸電了！”人們在慌亂中，終于找到了衛(wèi)生院的王醫(yī)生，醫(yī)生趕到現(xiàn)場，切斷了電源，但小李心臟已停止跳動，經(jīng)搶救無效，小李觸電不幸身亡。二、觸電后如何救護(hù)1、一旦觸電，應(yīng)立即關(guān)閉總開關(guān)，截斷電源。2、有人觸電時，要用干木棍、干掃帚把等撬開觸電人，或挑開帶電物體及電線，絕不能用手直接接觸電人。3、如果觸電人倒臥的地面上有水或潮濕，因為水或潮濕的地面導(dǎo)電，所以千萬不能踩踏。要穿上厚膠底鞋或站在干的厚書本、厚報紙上，用上述2的辦法救助。4、使用家用電器時，一旦發(fā)現(xiàn)冒煙起火，應(yīng)馬上拔下電源插頭，切斷電源，千萬不能向電器上潑水救火。第六部分

用火安全防火自救安全教育第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)會背誦《防火歌》4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

(4)其它

……………3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）（三）學(xué)會背誦《防火歌》

防火歌同學(xué)們笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來防火。

小組為單位制作防火宣傳墻報。三、教學(xué)小結(jié)：會背誦兒歌

張貼防火宣傳報四、作業(yè)：以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識的搜集活動。

準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

提高學(xué)生的自救意識。二、教學(xué)過程：（一）

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。

以小組為單位匯報搜集成果。（二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識

幾種逃生方法的總結(jié)：1、

關(guān)門求生

2、測試門的溫度3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生5、公共場所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生（三）教師介紹火災(zāi)報警須知：1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。3、要派人來主要路口迎接消防車。（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線1、制作逃生路線圖2、制作逃生路標(biāo)（五）小組為單位制作簡易防毒面具。三、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評選出最佳線路圖防毒面具展示四、作業(yè)

設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案

第三課時一、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)活動課使學(xué)生體驗逃生過程，增強(qiáng)逃生意識。二、教學(xué)內(nèi)容：逃生演練要求：一、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。三、放置火災(zāi)道具。四、察看逃生線路。五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。三、小結(jié)略。四、作業(yè)

準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。

第七部分

防地震災(zāi)害第一課時

什么是地震目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么前兆。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題1同學(xué)們，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎？指名學(xué)生簡單的說說自己所了解的地震。2今天我們就來談?wù)勈裁词堑卣稹?板書課題，學(xué)生齊讀。二、新授1知道地震的含義。（由于地殼不停地運(yùn)動，會使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。）第二課時

了解地震有什么前兆。（1）動物表現(xiàn)反常大地震前的一兩天或幾個小時，動物常常出現(xiàn)一些反?，F(xiàn)象。指名學(xué)生說說你所了解的情況。根據(jù)學(xué)生的回答，加上老師的補(bǔ)充，列出以下幾點(diǎn)：a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。

b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。c老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。

d穴居動物成群搬遷。e牛、馬、騾子不聽主任使喚。

f豬羊不進(jìn)圈，家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。（2）地水有變化水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，有的泉水溫度降低。水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季節(jié)，地下水位突然下降；水變色變味。3出現(xiàn)地光和地聲給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。三、課堂小結(jié)通過本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀察，做好積極的防范工作。第三課時

做好防地震工作目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生明白防地震工作的重要性。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。2學(xué)生讀題二、新授1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。2說說該如何做好家庭防震工作。（學(xué)生自由說說）3根據(jù)學(xué)生回答，列出以下幾點(diǎn)：（1）家庭要做好分工，明確地震時每個人的職責(zé)和任務(wù)，并約定震后到什么地方集合，以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。（2）消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。（3）室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。（4）要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。（5）玻璃窗上要貼防碎膠條。（6）床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。（7）準(zhǔn)備最需要的食品和水。（8）準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。（9）準(zhǔn)備解救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地方。（10）每個人要準(zhǔn)備一個“防震包”。包內(nèi)裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）?！胺勒鸢币旁陔S手可以拿到的地方。三、課堂小結(jié)通過這堂可的學(xué)習(xí)，同學(xué)們大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同學(xué)們高度重視，不麻痹大意，積極做好準(zhǔn)備。第四課時

遇到地震怎么辦目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學(xué)生的應(yīng)急能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題1同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談?wù)勗诟鞣N場地遇到地震該怎么辦。2揭示課題，學(xué)生齊讀。二、新授1在學(xué)校遇到地震該怎么辦？請學(xué)生討論后說說。教師小結(jié)，告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏，（如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等）。閉眼趴下。等主震過后，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶遥爮睦蠋煹闹笓]。2在家中遇到地震怎么辦？要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)的家具底下趴下。或者躲到承重墻角下。3在影劇院遇到地震怎么辦？有人指揮要聽從，不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。4在商場里遇到地震怎么辦？一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅實(shí)的大商品附近抱頭蹲下。5在電汽車遇到地震怎么辦？呼喊司機(jī)停車。提醒司機(jī)把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結(jié)實(shí)平坦的地方，汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。6在室外遇到地震怎么辦？立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應(yīng)注意選擇正確的避險方法。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜，在各個地點(diǎn)選擇正確的應(yīng)急措施，有效躲避災(zāi)難。第五課時

地震后的自救自護(hù)目標(biāo)：通過本課時的教學(xué)，是學(xué)生掌握地震后，如何自救自護(hù)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、新授1請學(xué)生說說遇到地震時我們該如何自護(hù)自救。2教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn)：（1）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。（2）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴(kuò)大空間。這時，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。（3）如果被砸骨折，千萬不可亂動。（4）救人時，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異物，再將胸、腹部露出。（5）對脊椎損傷的人，要平抬平放。（6）對四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時夾板固定；抬起時要托好骨折處。（7）對流血的人，要先包扎，并盡快止血。（8）對暫時無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。切記住：救人時（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。第八部分

飲食衛(wèi)生安全食物中毒的防和治教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是食物中毒。2、使學(xué)生認(rèn)識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：今天，我們?nèi)砸獙W(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容：食物中毒的防和治。二、學(xué)習(xí)新課：（1）同學(xué)們，你們看見過因食用不潔食物而生病的人嗎？他們有什么癥狀？那么食物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹1、夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。2、中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。3、吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。（2）食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。（3）我們怎樣才能防止食物中毒呢？1、不吃已經(jīng)腐敗變質(zhì)和超過保質(zhì)期的食品，2買回的蔬菜、瓜果要仔細(xì)用流動的水清洗多遍，才能洗去蔬菜上殘存的農(nóng)藥。燒菜時，一定要燒熟、煮透。3、購買熟食，一定要仔細(xì)觀察它的顏色是否新鮮，再聞聞有沒有異味。如果發(fā)現(xiàn)顏色不新鮮而且?guī)в挟愇?，就堅決不要買。4、往冰箱里存放食物時，要生熟分開，用保險薄膜蓋好。5、不吃那些本身帶有有毒素的東西，如發(fā)芽的馬鈴薯，霉變的甘蔗、紅薯、玉米、花生等。（4）那么，食物中毒后該怎么辦呢？一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經(jīng)吃下去的有毒食物盡量吐出來，然后要迅速去醫(yī)院檢查、治療。三、小結(jié)同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦.希望同學(xué)們能學(xué)以致用，防止食物中毒。生吃瓜果要衛(wèi)生一、

教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義；2、教育學(xué)生生吃瓜果要注意衛(wèi)生。二、

教學(xué)過程：1、同學(xué)們，蔬菜瓜果對身體有著重要的營養(yǎng)作用，你們喜歡吃瓜果嗎？你們平時喜歡煮著吃，還是生吃呢？2、平時，哪些瓜果可以生吃呢？（西瓜、蘋果、梨子、草莓等）3、那么，你們在吃瓜果時是拿到手就吃嗎？4、為什么瓜果拿來不能直接放在口中吃呢？5、因為無論是瓜還是果，它在生長過程中，都離不開噴灑農(nóng)藥，而肥料和農(nóng)藥都含有對人體有害甚至有毒的物質(zhì)。6、吃了這些表皮含有農(nóng)藥的瓜果，對人會有什么影響？7、所以，我們在生吃瓜果是一定要做到哪些呢？（1）

首先，生吃瓜果前一定要干什么？（用清水洗干凈或用開水洗燙）（2）

如蘋果、梨等水果最好要削皮再吃，這是為什么呢？（3）

怎樣來吃草莓、葡萄之類的水果呢？（用淡鹽水泡一泡再吃）（4）

平時那些腐爛變質(zhì)的瓜果能吃嗎？三、

小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了這篇課文，你們有什么收獲嗎？

當(dāng)心蔬菜中毒一、

教學(xué)目標(biāo)：1、了解蔬菜水果對人體的重要意義。2、學(xué)習(xí)如何來吃蔬菜，特別小心蔬菜中毒。二、

教學(xué)過程：一、

談話引題：同學(xué)們，你們愛吃蔬菜水果嗎？為什么？二、

深入學(xué)習(xí)：1、你們知道蔬菜水果中富含哪些營養(yǎng)成分？（舉例說明）2、師補(bǔ)充：維生素、無機(jī)鹽、有機(jī)酸、芳香物質(zhì)、少量脂肪……3、那這些營養(yǎng)成分對人體到底有什么作用呢？（保持心血管健康、增恰巧能夠機(jī)體抗病能力及預(yù)防某些癌癥。）4、同學(xué)們，如何吃蔬菜可是一門大學(xué)問，你們知道嗎？稍不留神，也會造成中毒，甚至危害生命。5、你們知道吃哪些蔬菜要特別注意呢？6、為什么青色的西紅柿不能大量食用呢？因為青色的西紅柿含有大量的番茄堿，過多食用，會引起頭痛、惡心、嘔吐等中毒癥狀。（1）

在吃青色的西紅柿?xí)r，我們可以怎樣做來防止中毒呢？（炒熟并放適量的醋）（2）

發(fā)芽的馬鈴薯或綠皮的馬鈴薯能不能吃呢？吃了會有什么反應(yīng)？（3）

那么在食用這樣的馬鈴薯時，應(yīng)該怎樣做？（應(yīng)把芽和綠皮剝?nèi)?，放在冷水中浸泡一小時煮透并加適量的醋）（4）

為什么新鮮的黃花菜不能吃呢？吃了會有什么反應(yīng)？（5）

在食用黃花菜時，我們要怎么做？（可以在開水中燙一下，然后擠去水分再吃。）三、

本課小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在你知道如何吃蔬菜了吧！那么，以后吃這些蔬菜時就要特別小心，要用我們學(xué)到的知識來保護(hù)我們的身體健康。不吃腐爛變質(zhì)的食物教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識生活中常見變質(zhì)食物的特征。2、懂得變質(zhì)的食物不能吃的原因。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們：今天老師給大家講一個故事，同學(xué)們想不想聽？生：想！師：有一天，冬冬應(yīng)邀參加動物王國大會，國王視冬冬為上賓，給冬冬端來了蘋果和香蕉，冬冬用眼一瞧，蘋果上有一些斑點(diǎn)，香蕉也不是青黃色而是灰黑色，冬冬暗自高興：動物王國，就是動物王國，連吃的水果和我們都不一樣，冬冬于是飽餐了一頓，興高采烈的回到家里，可是這時他感到肚子非常痛，并且有嘔吐的感覺，同學(xué)們想一想，冬冬飽餐一頓后，為什么會出現(xiàn)這種情況？生：有可能是他吃了變質(zhì)的水果，造成輕微的食物中毒。師：同學(xué)們說的非常好,冬冬因為吃了變質(zhì)的蘋果和香蕉,造成了輕微的食物中毒,同學(xué)們想一想,如果冬冬有怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了這方面的知識,冬冬會不會食物中毒？生：不會。師：同學(xué)們說的對,那么同學(xué)們想不想獲得這方面的知識？生：想！師：能不能大聲一點(diǎn)。生：再次大聲說：想！師：那么今天我們就一起來研究食物的變質(zhì)！然后師生大聲齊讀課題二、大膽猜測，自主探究。師：看到這個題目，大家最想研究什么？生可能會說：1、食物為什么會變質(zhì)呢？2、為什么變質(zhì)的食物不能吃？同學(xué)們提出的問題,也是老師想搞明白的問題,我們大家一起研究好嗎？齊讀P67最后一段話。1、讀了這段話，誰來說說變質(zhì)食物的特征？變質(zhì)的食物為什么不能吃？2、師小結(jié)并補(bǔ)充相關(guān)知識。（不論動物性或是植物性的食物，在常溫下放置一段時間后就會變質(zhì)。有的發(fā)霉結(jié)塊，有的腐敗發(fā)臭，有的腐爛變酸，有的發(fā)臊變味。引起食物變質(zhì)的主要原因是1.微生物作怪。環(huán)境中無處不存在微生物，食物在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、儲存、銷售過程中，很容易被微生物污染。只要溫度適宜，微生物就會生長繁殖，分解食物中的營養(yǎng)素，以滿足自身需要。這時食物中的蛋白質(zhì)就被破壞了，食物會發(fā)出臭味和酸味，失去了原有的堅韌性和彈性，顏色也會發(fā)生變化。2.酶的作用。動物性食物中有多種酶，在酶的作用下，食物的營養(yǎng)素被分解成多種低級產(chǎn)物。平時看到的飯發(fā)餿、水果腐爛，就是碳水化合物被酶分解后發(fā)酵了。3.食物的化學(xué)反應(yīng)。油脂很容易被氧化，產(chǎn)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，氧化后的油脂有怪味，如肥肉會由白色變成黃色。變質(zhì)的食物不僅外觀發(fā)生變化，失去原有食物的色、香、味品質(zhì)，營養(yǎng)價值也會下降，還會含有相應(yīng)毒素危害人體健康。不吃腐爛變質(zhì)的東西，可以防止得各種腸道傳染病，例如急性腸炎、痢疾等。）

鑒別食物的鮮潔教學(xué)目標(biāo)：1、知道一些生活中常見的延長時物保質(zhì)期的方法，并開展相關(guān)的研究活動。2、能鑒別食物的鮮潔。教學(xué)準(zhǔn)備：兩組食物：一組是已變質(zhì)的爛蘋果、發(fā)霉的饅頭、變質(zhì)的雞蛋、已經(jīng)變質(zhì)的食物等；一組是沒有變質(zhì)的上述食物。教學(xué)過程：師：同學(xué)們，你們知道怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了呢？我們先來研究：怎樣判斷食物變質(zhì)了。請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的兩組食物：（一組是已變質(zhì)的肉類，冷凍的魚類，臭雞蛋；一組是沒有變質(zhì)的上述食物。）請同學(xué)們選擇自己感興趣食物來研究，討論下你想用什么方法研究食物是不是變質(zhì)了。生：1、用眼觀察。生：用鼻子聞；生：用手觸摸。（教師指出不能用嘴嘗，并注意衛(wèi)生）師：同學(xué)們想的辦法真好，那么同學(xué)們就用這些方法研究吧？然后把研究的結(jié)果填在發(fā)給你們小組的那張表格上。每組發(fā)一張表格：食物名稱外在的不同特點(diǎn)沒有變質(zhì)的食物已經(jīng)變質(zhì)的食物研究方法

變質(zhì)的肉類

冷凍的魚類臭雞蛋學(xué)生匯報研究結(jié)果，師總結(jié)板書。師:同學(xué)們通過剛才積極有效的研究,明白了怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了,那么同學(xué)們一定在想,食物為什么會變質(zhì)呢？現(xiàn)在同學(xué)們可以借助我的生活經(jīng)驗大膽猜想,然后再討論一下食物為什么會變質(zhì),并把你們討論結(jié)果記錄下來好嗎？預(yù)設(shè)：生：可能是放的時間太長了。生：上面有了微生物（細(xì)菌）。生：溫度太高了。生：水分太大了。生：空氣太潮濕了。師（只讓學(xué)生總結(jié)出時間太長了，就可以）。師：現(xiàn)在同學(xué)們知道了食物放久了，或者在溫暖潮濕的環(huán)境中會變質(zhì)，人們吃了變質(zhì)的食物會危害健康，甚至危及生命。三、課堂小結(jié)暢談收獲選出優(yōu)勝組的記錄卡片。師：上節(jié)課故事中的冬冬看了同學(xué)們的研究成果一定非常高興。他一定會興奮的說：“我下次再到動物王國參加大會，有了這些知識，再也不會誤吃變質(zhì)的食物了”。課堂小結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)這一節(jié)課你有什么收獲。師：同學(xué)們的收獲真不少，食物是我們生命所需，對于我們生命很重要，但如果誤食了變質(zhì)的食物，輕者會感到身體不適，重者損害身體健康，甚至導(dǎo)致死亡，科學(xué)衛(wèi)生的飲食習(xí)慣對于我們每一個人都很重要，那么我也呼喚同學(xué)們：珍愛生命，從飲食做起！最后我送給大家一首《科學(xué)飲食歌》，大家齊聲跟我讀一遍好不好？生：好！《科學(xué)飲食歌》食物有營養(yǎng)，幫助我成長。飲食衛(wèi)生保健康，變質(zhì)食物不能嘗。一看，二聞，三摸摸，顏色不對，氣味不正，出現(xiàn)霉點(diǎn)，食物軟化，立刻丟掉不為錯。中華民族崇尚節(jié)儉，新鮮食物也要少買一點(diǎn)。時間推移萬物變，東西丟掉不劃算。有沒有辦法保保鮮，冷藏、烘干、晾曬、脫水、真空儲藏、鹽腌一段時間不會變。師：大家想不想唱，有時間老師一定教給大家，最后下課，結(jié)束教學(xué)。

飲食衛(wèi)生安全教學(xué)目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影機(jī)、圖片、小黑板。教學(xué)課時：一課時。教學(xué)過程：引入：上一段時間，各位同學(xué)已學(xué)了不少安全知識，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（即時出示課題）。二.學(xué)生表演小品（音樂）這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學(xué)那樣。.看圖（出示幻燈片）1.問：這位同學(xué)正在干什么？什么時候吃早餐，午餐，晚餐？師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。（并解釋“定時定量”）2.問答題（小黑板）1）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂?？為什么？學(xué)生分組討論。師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶加面包或者雞蛋更好。2）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組討論。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。四.看圖（出示圖片）1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。這位同學(xué)拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那位同學(xué)顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。2.“吃飯時看電視，對嗎？”學(xué)生分組討論。師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。五.兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。六.猜字游戲。分別請兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜青少年飲食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。七.閱讀課文。（出示思考題）1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?為什么早餐一定要吃好?2、外出就餐要注意哪些衛(wèi)生安全？八.總結(jié)。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。作業(yè)。為什么三餐要定時定量？第九部分

預(yù)防煤氣中毒教學(xué)要求：1．知道什么是煤氣中毒以及中毒的原因。2．知道煤氣中毒后該怎么急救。教學(xué)過程：一、什么叫煤氣中毒呢？煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳無色無味，比空氣輕，易于燃燒，燃燒時為藍(lán)色火焰。空氣中一氧化碳含量如果達(dá)到0.04%－0.06%時，就可使人中毒。二、煤氣中毒的原因是什么？

常見的煤氣中毒原因:1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門窗緊閉，又無通風(fēng)措施，未安裝或不正確安裝風(fēng)斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出；氣壓低，煤氣難以流通排出。2、城市居民使用管道煤氣，如果管道漏氣，開關(guān)不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。3、使用燃?xì)鉄崴?，通風(fēng)不良，洗浴時間過長。4、冬季在車內(nèi)發(fā)動汽車或開動車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。三、怎么識別一氧化碳中毒呢？

怎樣識別一氧化碳中毒:1、輕度中毒。中毒者會感覺到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時如能及時開窗通風(fēng)，吸入新鮮空氣，癥狀會很快減輕、消失。2、中度中毒。中毒者可出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。3、重度中毒。此時中毒者多已神智不清，牙關(guān)緊閉，全身抽動，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細(xì)弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度，此時生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會遺留嚴(yán)重后遺癥。四、怎樣急救呢？

煤氣中毒的現(xiàn)場急救原則:1、應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣。2、患者應(yīng)安靜休息，避免活動后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。3、給予中毒者充分的氧氣。4、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。5、中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。6、呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。7、病情穩(wěn)定后，將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。8、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥。

第十部分

常見意外事故的安全常識第一課時

流血不止的處理教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生了解日常生活中可能會遇到的身體流血的情況。2、學(xué)會準(zhǔn)確的止血方法。3、加強(qiáng)安全教育預(yù)防流血事件的發(fā)生。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們在玩耍時碰傷了身體，往往會流血不止，特別是鼻子最容易出血，使用鋒利的器具時不小心會傷到手腳。出現(xiàn)了這些情況，應(yīng)該采取怎樣的措施？二、學(xué)生交流發(fā)言，讓學(xué)生自己的經(jīng)驗，或家長采取的措施。三、學(xué)習(xí)正確的止血方法1．如果是鼻子出血，可以把頭抑起，用手指緊壓住出血一側(cè)的鼻根部，一直到不出血為止。如果有干凈棉球，可以把棉球塞進(jìn)鼻孔里壓迫止血。另外，可以用冷水澆在后腦部，這樣會使血管收縮，從而達(dá)到止血的目的。2．四肢或手指出血，應(yīng)該馬上用一塊干凈的紗布或較寬的干凈布條將傷口緊緊地包扎住，如有條件，最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。四、師生互動模擬練習(xí)正確的止血方法。五、教師總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了止血的方法請同學(xué)們要牢記。但是，我們要避免日常生活中的出現(xiàn)流血事情的發(fā)生，課間活動要有秩序，使用鋒利的工具要小心，遇到危險的場面要避開。一旦發(fā)生流血事件要冷靜，采取正確的方法止血，千萬不要忘記上醫(yī)院治療。

第二課時

摔傷碰破后的救護(hù)一、

教學(xué)目標(biāo)：1、了解一些自救的常識。2、讓學(xué)生能區(qū)分大的傷口的輕重。并能正確對待不同的受傷情況3、加強(qiáng)安全，減少傷害事故發(fā)生二、

談話導(dǎo)入受了外傷怎么辦？受了外傷，比較嚴(yán)重的，需要送醫(yī)院診治。比較輕微的，可以自已處理，同學(xué)們你們認(rèn)為什么傷到什么程度要上醫(yī)院？學(xué)生發(fā)言討論。三、學(xué)習(xí)受傷的自救方法（一）、小傷口的處理1、先用清水將傷口周圍的泥土、污物、血塊徹底沖洗干凈，再用淡鹽水沖洗（消毒藥水）沖洗傷口。2、用紅藥水涂傷口，用創(chuàng)口貼、干凈的布或手絹敷蓋，防止傷口感染。3、如果頭部或毛發(fā)較多的地方出血，應(yīng)先用剪刀將毛發(fā)剪掉，清洗傷口后再包扎。（二）、大傷口的處理如果受傷情況嚴(yán)重，傷口較大必須立即送醫(yī)院。但也不能不采取急救措施。1、首先要止血。（1）如果出血量磊，可用手指壓住傷口兩側(cè)邊緣，血管受壓后會中斷流血。（2）如果摔傷后，在四肢部位有大血管破裂，出血量很能多，應(yīng)馬上找些橡皮管、布帶、繃帶作為止血帶在大腿根部上肢腋窩處勒緊止血。（3）馬上送醫(yī)院，一定要記住上止血帶的時間，如果送醫(yī)院時間常中途要松止血帶。四、教師總結(jié)，加強(qiáng)行為習(xí)慣教育，預(yù)防傷害事故發(fā)生。

第三課時

頭部受傷的救護(hù)一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解頭部受傷的癥狀。2、了解常用頭部受的急救知識。3、提高學(xué)生自我保護(hù)意識，避免傷害發(fā)生。二、教學(xué)過程學(xué)習(xí)頭總受傷救護(hù)知識。（1）、頭部受傷后臺有頭暈、頭痛、嘔吐等癥狀，可能是腦震蕩。這時應(yīng)讓病人安靜平躺，頭放平，頭部冷敷，2~3小時內(nèi)不給飲食，并及及送醫(yī)院。（2）頭部受傷后，如果昏迷，發(fā)生嚴(yán)重骨折時，頭部應(yīng)進(jìn)行簡單無菌包扎，不要用外用清炎藥，應(yīng)立即送醫(yī)院治療。（3）頭部受傷后，頭皮為頭顱的最外層，由于受傷，會發(fā)生不同程度的損傷、挫傷、頭皮血腫、裂傷等情況。如果頭部受傷后，表皮無破裂，只有皮下出血、水腫、周圍軟組織腫脹。也應(yīng)送醫(yī)院請醫(yī)生診斷，接受治療。（4）頭部摔傷或挫傷，要對局部消毒包扎，并注意觀察，一般要送醫(yī)院進(jìn)行觀察有無并發(fā)顱損傷。（5）頭皮撕傷分及時及早進(jìn)行消毒止血，防止傷口感染。師生討論如果防止頭部受傷。（學(xué)生可以自由發(fā)言）三、教師總結(jié)

第四課時

燒燙傷的處理教學(xué)目標(biāo)：掌握燒燙傷的處理方法教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。二、學(xué)習(xí)新知如何防止?fàn)C傷？燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？1．從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。2．家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。3．油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。三、輕度燒燙傷處理方法(1)用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部，涂上獾油、清涼油等。(2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破，以免感染，可在光溜溜周圍用酒精涂擦，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉、黃醬等，避免到醫(yī)院時治療時造成困難。(3)燙傷后，衣服鞋襪不要強(qiáng)力撕膠，應(yīng)先用剪刀剪開，然后慢慢揭脫，以免加劇創(chuàng)面損傷。(4)如果表面只是發(fā)紅，沒有水泡或表皮脫落，應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中，呆止痛減輕水腫，阻止熱力對組織進(jìn)一步損害，這樣即可以減輕燙傷深度，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛。這時可以涂抹干凈的動植物油、清涼油或燙傷膏，不宜包扎。(5)如果燙傷面大而且嚴(yán)重，要用濕的清潔被單包裹，外面蓋上毯子，立即送到醫(yī)院治療。(6)頭面部燙傷嚴(yán)重時，要立即送醫(yī)院治療。(7)口、鼻、呼吸道燙傷后，要馬上送到醫(yī)院，在送醫(yī)院的途中，要注意保持呼吸道通暢。嚴(yán)重的燒燙傷者多在2-3小時后發(fā)生休克，所以在送醫(yī)院途中，要讓病人保持平臥，可以多喝些淡鹽或糖開水，疼痛明顯可服止痛藥。四、教師總結(jié)：提高警惕，注意安全

第五課時

骨折的急救教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是骨折，骨折的危害。2、懂得骨折的急救方法。教學(xué)過程：1.談話：什么是骨折骨折就是骨的連續(xù)性或完整性受到部分或完全的斷裂。發(fā)生骨折大多是因強(qiáng)力的沖擊所引起。2、認(rèn)識：骨折的危害(1)骨折部位有疼痛感，壓痛感，并半有腫脹、瘀斑和畸形。(2)患處發(fā)生功能性障礙，活動受限，不能負(fù)重(3)如果骨折使神經(jīng)、肌腱、重要血管和臟器受阻，還會發(fā)生嚴(yán)重的并發(fā)癥，很容易引起休克、出血、感染、內(nèi)臟損傷等。3、學(xué)習(xí)：急救方法(1)讓骨折人平臥，檢查作品并注意觀察受傷者的呼吸、脈搏、血壓等，如有不正常，應(yīng)立刻送到醫(yī)院。(2)不要隨便挪支受傷者，要馬上就地取材對患處進(jìn)行固定處理(木板、樹枝，木棍等)，如果就地?zé)o物可取，上肢可用面條懸跺并固定在胸前。如果是下肢可以與另一側(cè)下肢綁在一起。、(3)開放性骨折，卞是骨折的地方的皮膚或粘膜破裂，骨頭已露出，這時在臨時進(jìn)行固定處理時，不要將露出的骨頭放回傷口內(nèi)，以防造成感染，要趕快送到醫(yī)院治療。4、總結(jié)

第六課時

暈厥的急救教學(xué)目標(biāo)：1、了解暈厥的原因。2、知道暈厥的癥狀。3、掌握暈厥的急救方法及懂得怎樣預(yù)防暈厥。教學(xué)過程：1、暈厥的原因因一時大腦供血足而失去知覺的急癥(1)通常是因為站立時間過久，疼痛、精神緊張、恐懼、平臥、下蹲時突然站起來，使回流到心臟的血液減少，造成腦組織的血流量不足而引起暈厥(2)因洗澡而引起暈厥2、癥狀眼前發(fā)黑冒金星，頭暈、心慌無力、摔倒在地上，失去知覺等3、急救及預(yù)防(1)讓病人平臥，頭略低，腳抬高，以改善頭腦血液供應(yīng)。(2)喝糖水或茶水。(3)針灸人中穴位。(4)將病人衣服的衣食解開。(5)飽、饑時不能洗澡，因為吃飽飯時，容易使血管擴(kuò)張，這時較多的血液流流向體表，從而使腦、內(nèi)臟的血液供應(yīng)減少，由于缺氧而發(fā)性暈厥。饑餓時洗澡，會因血糖降低而出現(xiàn)虛脫。(6)運(yùn)動后不洗澡。因為運(yùn)動后身體疲勞。馬上洗澡會加重疲勞而暈厥。(7)洗澡時間不宜過長，一般半小時左右。洗后不在澡堂內(nèi)久留。第七課時

溺水的急救教學(xué)目標(biāo):掌握對溺水者的急救方法教學(xué)過程:1、談話人掉入水中后，一般是沒有思想準(zhǔn)備的，因此在水中就要亂托兒所、這樣一來，就會只嗆水或吃進(jìn)污物，所以一般落水5-6分鐘就有危及生命的危險，這就要求我們對溺水者立即搶救。2、溺水的急救方法(1)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上解開衣扣、腰帶，并將落水者的口鼻內(nèi)污物清除。(2)立刻控水，控水時，頭要低、腳要高，將溺水者的腹部放在救護(hù)人的膝蓋上，使溺水者下垂，并按壓其背部。(3)兒童溺水后，可以提起雙腳控水，然后進(jìn)行急救。如果經(jīng)過失水后，效果不明顯，就要立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓等急救措施，在醫(yī)務(wù)人員來到現(xiàn)場之前，要堅持做下去。3、教師總結(jié)第八課時

狗咬傷后的急救教學(xué)目標(biāo):掌握狗咬傷后的急救教學(xué)過程:1、談話一提到狗同學(xué)們覺得很好玩，可以給它吃的，可以逗它玩，讓它亂蹦亂叫?？墒?，一旦觸犯了它，它就會狠狠地洨你一口，也有的是因到別人家串門玩耍，因沒有防備而被狗咬傷，這對于人的身體健康是非常有害的。被狗咬傷的人，輕者因受傷疼痛，重者會因狂犬病毒隨血液注入人的全身而引起各種疾病，危害極大。那么人被狗咬后怎樣進(jìn)行急救呢？2、被狗咬傷后的急救方法(1)馬上處理傷口要爭取在2小時內(nèi)將傷口處理。處理的方法：一是在咬傷處的上邊扎一條止血帶，減小狂犬病毒隨血液流入全身。二是用20%的軟肥皂水、干凈的刷子和紗布塊徹底洗涮傷口，并用清水沖洗干凈。三是用0.1%的新潔爾來溶液擦洗傷口，再用碘酒涂擦傷口2-3次。(2)對咬傷處不要包扎，也不要縫合。(3)及時到醫(yī)院治療，注射狂犬病血清。(4)用好用足狂犬病疫苗。即在咬傷后的當(dāng)天及第三、七、十四、三十天各肌注一針，不能半途而止，疫苗要在10度陰暗處保存。3、教師總結(jié)第九課時

毒蛇咬傷的急救一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)本節(jié)，使學(xué)生了解毒蛇的種類。掌握毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。三、教學(xué)過程1、交流說說毒蛇的種類：目前已知我國的蛇類173種，其中有毒48種，危害較大、致人死亡的主要有10類。神經(jīng)毒者，血循毒者，混和毒者。2、說說有毒無毒蛇的區(qū)別：形態(tài)上，齒痕上。（放幻燈）3、師介紹病因病理：蛇毒的主要成分是神經(jīng)毒（風(fēng)毒）、血循毒（火毒）和酶。蛇毒在體內(nèi)的過程和中醫(yī)對蛇毒體內(nèi)傳變過程的認(rèn)識見課本。4、診斷：根據(jù)毒蛇咬傷史和傷后三種毒素致病的表現(xiàn)特征、必要的理化檢查，綜合分析，以求迅速作出正確診斷。臨床表現(xiàn)：三種毒素致病的局部和全身的表現(xiàn)特征。中毒程度及預(yù)后的估計：與蛇毒性和注入機(jī)體的毒量有密切關(guān)系。分為輕度、中度、重度、危型。預(yù)后關(guān)鍵取決于人體內(nèi)因。5、治療方法：局部常規(guī)治療：早期結(jié)扎，擴(kuò)創(chuàng)排毒，燒灼、針刺、火罐排毒，封閉療法，局部用藥。辨證論治：風(fēng)毒，治宜活血通絡(luò)，驅(qū)風(fēng)解毒，方用活血驅(qū)風(fēng)解毒湯；火毒，治宜瀉火解毒，涼血活血，方用龍膽瀉肝湯合五味消毒飲加減；風(fēng)火毒，治宜清熱解毒，涼血熄風(fēng)，方用黃連解毒湯合五虎追風(fēng)散加減；蛇毒內(nèi)陷，治宜清營涼血解毒，方用清營湯加減。抗蛇毒血清治療：又名蛇毒抗毒素，有單價多價兩種。特異性高，效果確切，應(yīng)用越早，療效越好。危重癥搶救：蛇傷腎功能衰竭，蛇傷肺功能衰竭，蛇