親子活動(dòng)方案集合15篇

親子活動(dòng)方案集合15篇一、活動(dòng)目的

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)溝通，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長(zhǎng)與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會(huì)交往力量。幫忙家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)孩子安康成長(zhǎng)的氣氛。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的安康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子嬉戲活動(dòng)，使孩子在歡快的嬉戲中長(zhǎng)身體、快樂(lè)智。

二、活動(dòng)時(shí)間：xxx

三、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx

四、活動(dòng)流程：

一.熱身----大樹(shù)與松鼠

活動(dòng)目的：活潑氣氛打破僵局

材料：無(wú)

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)當(dāng)臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必需離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必需離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與)

3、多組同時(shí)參與(依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具打算上場(chǎng)的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)頭時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)頭往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶著子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)完畢

6、各組成員共享自己的活動(dòng)感受。

7、共享完畢，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思索問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。

備注：組織者供應(yīng)共享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)分么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克制困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)

2、領(lǐng)路人:

作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是連續(xù)賜予子女無(wú)限的關(guān)心，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)

二、孩子為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的力量了呢?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢?)

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程布滿了坎坷很不簡(jiǎn)單2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感謝和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，熬煉語(yǔ)言表達(dá)力量?；顒?dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)展設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：預(yù)備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)展廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組爭(zhēng)論打算，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當(dāng)其中的一個(gè)角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。

(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，留意把握好時(shí)間。

(4)請(qǐng)觀看員和全部小組進(jìn)展評(píng)比，評(píng)出最正確創(chuàng)作、最正確演繹、最正確演員、最正確合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、畫(huà)圖嬉戲----我們將來(lái)的家

材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們抱負(fù)的將來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。

5、尾聲

請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今日的感受。

親子活動(dòng)方案2

服裝要求：

每位幼兒選取一個(gè)自己最喜愛(ài)的童話人物，家長(zhǎng)幫助幼兒預(yù)備好相應(yīng)的服裝、道具、飾品，在六一當(dāng)天裝扮成童話人物來(lái)園，家長(zhǎng)也能夠和孩子一齊扮演童話人物。留意：預(yù)備的服裝應(yīng)適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、松軟透氣、寬松為宜。

活動(dòng)資料一：動(dòng)畫(huà)歌曲大聯(lián)唱

活動(dòng)場(chǎng)地：全體幼兒集中幼兒園籃球場(chǎng)

活動(dòng)預(yù)備：童話歌曲音樂(lè)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：各班預(yù)備一個(gè)童話歌曲，根據(jù)主持人擬報(bào)的挨次進(jìn)展班級(jí)群眾演唱，參加一些肢體舞蹈動(dòng)作進(jìn)展表演。

活動(dòng)資料二：童話能手大比拼

幼兒在5個(gè)嬉戲中選取一個(gè)，依據(jù)要求提前做好預(yù)備。在六一活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)帶孩子根據(jù)序號(hào)和規(guī)定的時(shí)間，進(jìn)入指定的活動(dòng)室參加活動(dòng)。

（一）活動(dòng)名稱：童話人物做做樂(lè)

活動(dòng)場(chǎng)地：三樓晶晶班教室

活動(dòng)預(yù)備：家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好制作的童話人物，依據(jù)童話人物預(yù)備相關(guān)的廢舊材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)當(dāng)天親子帶好預(yù)備的材料，12個(gè)家庭為一組進(jìn)入活動(dòng)室。（剪刀、雙面膠等工具由幼兒園預(yù)備）

2、家長(zhǎng)與孩子一齊在10-15分鐘內(nèi)制作喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物。

3、動(dòng)畫(huà)人物形象富有創(chuàng)意、得意、美觀。

4、將制作好的動(dòng)畫(huà)人物寫(xiě)上制名字并展現(xiàn)出來(lái)。

（二）活動(dòng)名稱：童話趣味競(jìng)答賽

活動(dòng)場(chǎng)地：寶寶班教室

活動(dòng)過(guò)程：

競(jìng)賽按小、中、大三個(gè)年齡段分三場(chǎng)進(jìn)展。小班：9：30—：9：50，；中班9：55—10：15；大班10：20—10：40、每場(chǎng)有必答題、選答題、搶答題三項(xiàng)，資料是童話故事里有關(guān)禮貌禮儀、行為習(xí)慣方面的競(jìng)答題。必答題和選答題各組家庭按挨次依次答復(fù)，答對(duì)一題得20分，錯(cuò)誤則不加分。搶答題時(shí)教師在提出一個(gè)問(wèn)題后，家長(zhǎng)或孩子敲響手中的小鈴進(jìn)展搶答，答復(fù)正確得20分，答復(fù)錯(cuò)誤倒扣10分，最終看哪組家庭分?jǐn)?shù)最高為獲勝者。

（三）活動(dòng)名稱：童話故事拼拼樂(lè)

活動(dòng)場(chǎng)地：二樓國(guó)際象棋室

活動(dòng)預(yù)備：家長(zhǎng)和孩子可事先在家練習(xí)拼圖（小班40片、中班50片、大班60片）

活動(dòng)過(guò)程：

1、競(jìng)賽按小、中、大三個(gè)年齡段分六場(chǎng)進(jìn)展（小班9：30—10：00中班10：00—10：30大班10：30—11：00）。請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)教師安排的時(shí)間進(jìn)室嬉戲。

2、家長(zhǎng)和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時(shí)間為15分鐘。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最先完成拼圖的4個(gè)家庭為勝。

（四）活動(dòng)名稱：童話故事大家演

活動(dòng)場(chǎng)地：一樓六角廳

活動(dòng)預(yù)備：

1、家長(zhǎng)從備選3個(gè)童話故事（無(wú)聲）中選取一個(gè)進(jìn)展前期預(yù)備。

2、家長(zhǎng)和幼兒（至少兩人）為選定的一個(gè)無(wú)聲童話故事中的主角設(shè)計(jì)相應(yīng)臺(tái)詞（可結(jié)合動(dòng)作），臺(tái)詞資料要結(jié)合養(yǎng)成教育，并將此設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞進(jìn)展和故事同步配音。

活動(dòng)過(guò)程：

1、每組參賽家庭將依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽打算先后參賽次序，并依據(jù)參賽挨次按號(hào)入座

2、競(jìng)賽時(shí)先將所選故事告知現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)的教師，播放后利用話筒進(jìn)展同步配音。

（五）活動(dòng)名稱：童話世界你我建

活動(dòng)場(chǎng)地：二樓平臺(tái)

活動(dòng)預(yù)備：家長(zhǎng)可事先預(yù)備好一些建構(gòu)的童話世界的幫助材料（小樹(shù)、小花等）或仆人公的立體圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、競(jìng)賽分6批進(jìn)展，請(qǐng)家長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間到“童話世界你我建”場(chǎng)地進(jìn)展活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)與孩子依據(jù)自己設(shè)定的童話故事的”場(chǎng)景用幼兒園預(yù)備的積木進(jìn)展建構(gòu)，在規(guī)定的時(shí)間（10分鐘）內(nèi)完成建構(gòu)作品。

3、家長(zhǎng)可將自帶的一些童話故事中的仆人公圖片及幫助材料放到建構(gòu)的童話世界中。

4、作品完成后，家長(zhǎng)在“作品簡(jiǎn)介卡”上介紹自己建構(gòu)的故事場(chǎng)景資料以及建構(gòu)者的班級(jí)和姓名。

活動(dòng)資料三：童話嬉戲總發(fā)動(dòng)

1、歡樂(lè)小丸子（貼鼻子）地點(diǎn)：二樓貝貝班

嬉戲規(guī)章：4組家庭同時(shí)嬉戲。家長(zhǎng)拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，幫助幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長(zhǎng)站在指定的地方，當(dāng)聽(tīng)到教師說(shuō)“開(kāi)頭”后，家長(zhǎng)用“上、下……”等方位詞來(lái)指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在嬉戲中，家長(zhǎng)只能用語(yǔ)言提示，否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。

2、童話轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)地點(diǎn)：一樓小操場(chǎng)

嬉戲規(guī)章：8個(gè)家庭同時(shí)嬉戲。在背景音樂(lè)下，家長(zhǎng)拉著幼兒的手繞椅子走。音樂(lè)停，家長(zhǎng)和幼兒快速找一個(gè)椅子坐下。沒(méi)找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后，最終勝出的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者。

3、童話套套樂(lè)地點(diǎn)：二樓星星班

嬉戲規(guī)章：6組家庭同時(shí)嬉戲，每組家庭6個(gè)圈，在音樂(lè)聲中家長(zhǎng)和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個(gè)一個(gè)套向場(chǎng)地中的童話人物。套中5個(gè)或5個(gè)以上的為優(yōu)勝者。

4、勇闖盤(pán)絲洞地點(diǎn)：一樓月亮班

嬉戲規(guī)章：家長(zhǎng)帶著幼兒一齊穿越“盤(pán)絲洞”（由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng)），嬉戲過(guò)程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規(guī)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由進(jìn)口到達(dá)出口者為勝。

5、黑貓警長(zhǎng)地點(diǎn)：三樓足球場(chǎng)

嬉戲玩法及規(guī)章：4組家庭同時(shí)嬉戲。家長(zhǎng)拿著紙球站在終點(diǎn)線處，幼兒騎著自行車在起跑線上，當(dāng)聽(tīng)到教師說(shuō)“開(kāi)頭”后，幼兒向終點(diǎn)動(dòng)身，到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒用紙球朝“一只耳”投擲。最先到達(dá)終點(diǎn)的一組家庭勝出。

6、螞蟻搬豆地點(diǎn)：一樓亮亮班

嬉戲規(guī)章：6組家庭同時(shí)嬉戲。幼兒在起點(diǎn)處坐好，家長(zhǎng)站在有對(duì)面，聽(tīng)到裁判說(shuō)“開(kāi)頭”后，用筷子（中大班）或勺子（小、托班）將小筐里的十顆彈珠夾到旁邊的盤(pán)子里。家長(zhǎng)端起盤(pán)子走到終點(diǎn)，將彈珠倒進(jìn)終點(diǎn)處的小筐里。最先完成且彈珠沒(méi)有掉到外面的一組家庭獲勝

7、童話休閑吧地點(diǎn)：二樓書(shū)畫(huà)室

活動(dòng)資料：家長(zhǎng)和幼兒在嬉戲之余能夠到休閑吧休息，在享受水果、點(diǎn)心和牛奶時(shí)，閱讀自己喜愛(ài)的繪本。在休閑吧，家長(zhǎng)要留意對(duì)孩子良好生活、閱讀習(xí)慣的培育教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不鋪張，垃圾不亂扔等公共禮儀。

親子活動(dòng)方案3

一、生活活動(dòng)《手指嬉戲》

二、親子嬉戲：美麗的項(xiàng)鏈

（一）嬉戲目標(biāo)

進(jìn)展寶寶小肌肉的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)的力量。

（二）嬉戲預(yù)備彩紙、彩線

（三）嬉戲過(guò)程

1．教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。2．教師示范制作的方法并提出要求。

（1）把彩紙兩端用固體膠粘貼在一起，再用彩繩串起來(lái)。（2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓舞寶寶大膽的自己串。（3）要求手拿著彩線的位置要適宜。

3．完成后，展現(xiàn)作品，使寶寶感受到勝利的喜悅。

嬉戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓舞寶寶，讓寶寶自己動(dòng)手操作。

三、幼兒嬉戲：好玩的呼啦圈

親子活動(dòng)方案4

一、律動(dòng)蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走線（音樂(lè)自己找）

二、親子小魔方：孩子立刻進(jìn)入幼兒園了，要過(guò)集體生活，作為家長(zhǎng)應(yīng)作好以下工作：

1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫忙寶寶熟識(shí)幼兒園的教師和環(huán)境；

2、多帶寶寶外出和同伴交往，增加寶寶對(duì)集體生活的渴望；

3、入園前家長(zhǎng)應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂(lè)趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶順當(dāng)度過(guò)分別焦慮期。

三、情感對(duì)對(duì)碰《點(diǎn)名嬉戲》出示玩具bobo，請(qǐng)寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的搖擺：大家/好—/我叫/bobo/大家一起說(shuō)：歡送/你—/歡送/你—/依次請(qǐng)寶寶介紹自己的名字/

四、探險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)動(dòng)運(yùn)蘋(píng)果（海洋球若干，盆子若干）目的：增加四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里玩法：幼兒自然將“蘋(píng)果”送到籃子里。

五、聰慧轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱：舀豆子目標(biāo)：培育幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的敏捷性。

玩法：

1、介紹教具

2、教師示范

3、幼兒操作

六、奧爾夫音樂(lè)嬉戲名稱：《世上只有媽媽好》目標(biāo)：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂(lè)搖擺，然后請(qǐng)寶寶站起來(lái)，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。

七、劇場(chǎng)哈哈笑名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘目標(biāo)：培育寶寶團(tuán)結(jié)合作的力量，增加平衡感和視覺(jué)變化。

親子活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

6。1是得意的孩子們的節(jié)日，天真無(wú)邪的他們，讓這個(gè)世界布滿歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)我們提倡無(wú)煙社區(qū)，讓天空更藍(lán)，人們身體更安康，營(yíng)造xx社區(qū)和諧溫馨的生活氣氛，讓這個(gè)兒童節(jié)布滿歡樂(lè)布滿安康。

二、活動(dòng)要素：

活動(dòng)時(shí)間：5月31日——6月1日

活動(dòng)范圍：全國(guó)范圍內(nèi)的所開(kāi)發(fā)的工程（社區(qū)及在售工程銷售中心）

活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)業(yè)主

三、活動(dòng)主題主題建議：

主題建議：6。1無(wú)煙日

宣傳引言：6月1日不僅是歡樂(lè)的兒童節(jié)，更是親情和院提倡的無(wú)煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍(lán)天白云中與孩子更親近。

四、活動(dòng)建議：

活動(dòng)建議：

1、珍寶安康爬競(jìng)賽

2、無(wú)煙有力吹氣球運(yùn)球競(jìng)賽

3、家庭齊心協(xié)力跳繩競(jìng)賽

五、提倡無(wú)煙社區(qū)活動(dòng)活動(dòng)規(guī)章：

由社區(qū)業(yè)主在“無(wú)煙社區(qū)”的展現(xiàn)板上簽名，表達(dá)對(duì)無(wú)煙社區(qū)的支持，并由物業(yè)工作人員或社區(qū)小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無(wú)煙社區(qū)”小標(biāo)貼。

歡快卡通人物伴你成長(zhǎng)6。1日開(kāi)展卡通人物（布娃娃形象）在社區(qū)陪小朋友玩耍及合影。

社區(qū)漂浮著歡快的歌聲活動(dòng)期間，在銷售中心和小區(qū)內(nèi)部播送，播放《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《安康歌》《六一國(guó)際兒童節(jié)歌》《蟲(chóng)兒飛》等歌曲和音樂(lè)，獻(xiàn)給得意的小朋友，營(yíng)造溫馨歡快的氣氛。

親子活動(dòng)方案6

“西涌踏浪”活動(dòng)內(nèi)容

一、人員分組

㈠劃分成若干個(gè)人組成的小組(依據(jù)人數(shù)分成4組)。

㈡各組在10分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字，名字可以有實(shí)際意義，也可用符號(hào)代替。

㈢各組進(jìn)步行自我介紹，介紹他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字。

㈣嬉戲過(guò)程中要稱呼他們的隊(duì)名、口號(hào)。

A.沙灘排球競(jìng)賽規(guī)章

一、競(jìng)賽原則

本著體育競(jìng)賽“公正、公正”的原則，發(fā)揚(yáng)“友情第一、競(jìng)賽其次”的競(jìng)賽精神

二、活動(dòng)地點(diǎn)

西涌沙灘

三、競(jìng)賽規(guī)章

㈠每隊(duì)的五名隊(duì)員必需始終在場(chǎng)上。

當(dāng)發(fā)球隊(duì)員擊球時(shí)，除發(fā)球隊(duì)員外，雙方隊(duì)員必需在本場(chǎng)區(qū)內(nèi)，可隨便站立，沒(méi)有固定的位置，沒(méi)有位置錯(cuò)誤或輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤。

㈡每隊(duì)最多可擊球三次，攔網(wǎng)觸手手也計(jì)一次擊球，第三次必需將球從球網(wǎng)上空擊回至對(duì)方場(chǎng)區(qū)。

㈢用上手傳球防守重扣球時(shí)，允許球在手中有短暫的停滯。

當(dāng)雙方隊(duì)員網(wǎng)上同時(shí)觸球時(shí)可以“持球”。

㈣每局競(jìng)賽中，每隊(duì)最多可懇求4次暫停，每次暫停時(shí)間為30秒，任一隊(duì)員都可向裁判員提出暫停懇求。

㈤當(dāng)雙方得分相差為5時(shí)，由記錄員通知裁判員，隨即雙方交換場(chǎng)區(qū)。

交換場(chǎng)區(qū)時(shí)可給球隊(duì)最多30秒的休息時(shí)間。

但三局兩勝制的決勝局交換場(chǎng)區(qū)時(shí)，沒(méi)有休息時(shí)間。

㈥三局兩勝制競(jìng)賽時(shí)，全部局間休息時(shí)間均為5分鐘。

B燒烤活動(dòng)

一、人員安排

原則上是沙灘排球活動(dòng)完畢后開(kāi)頭進(jìn)展，視排球活動(dòng)時(shí)間而定，若時(shí)間太長(zhǎng)，則抽調(diào)局部人員提前預(yù)備燒烤物品。

二、活動(dòng)時(shí)間：排球競(jìng)賽完畢后，也許12點(diǎn)左右

三、相關(guān)物資預(yù)備

野外燒考必備物品清單

裝備:

1、插、鏟、鐵夾子、尖針、酒精、木碳、錫紙(烤牛排和雞翅時(shí)建議用，可防止糊)

2、小刀、剪子、打火機(jī)、竹簽、刷子(用來(lái)刷油和醬之類的東西)、扇子、防燙手套(帆布手套也可以)、一次性碗/碟子/手套、香皂

3、舊報(bào)紙、塑料野餐布

4、鏟子、湯勺、刀、砧板

5、花露水

餐具：

1、不銹鋼盤(pán)30個(gè)

2、紙巾10盒

食物:

1、牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚(yú)、雞翅、雞腿、香腸、玉米、黃瓜、土豆、地瓜、芋頭、香蕉、梨

2、雞肉：任何部位都是燒烤的好材料。

3、豬肉：選肋、腰、臀上鮮嫩且稍帶些肥肉的五花肉，這樣烤出的肉不會(huì)太干澀

4、牛肉：選擇牛肋排骨，鮮嫩而有韌性;牛肩肉是最利于烤熟的嫩肉

5、海鮮：魷魚(yú)、海蝦、扇貝

6、香腸：好烤又好吃的香腸

7、各種魚(yú)類(鯧魚(yú)、鯽魚(yú)、小雜魚(yú))

8、玉米

9、白薯、土豆(切成片)

10、饅頭片(刷些蜂蜜)

11、蔬菜、水果：以根莖尖、蘑菇類、汁少質(zhì)地較硬的蔬果為主，如玉米、青椒、香蕉、茄子、韭菜等

調(diào)味料:

根本調(diào)料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉,辣椒醬、調(diào)和油、蜂蜜(刷在饅頭片上)，還可以依據(jù)個(gè)人喜好選不同口味的燒烤醬、調(diào)味醬

飲料:可樂(lè)、雪碧

礦泉水：4箱

水果:西瓜、蘋(píng)果、香蕉、梨、桔子、柚子等

C其他嬉戲活動(dòng)

互動(dòng)小嬉戲：開(kāi)展互動(dòng)小嬉戲的目的就是要讓大家消退距離。

因此，在設(shè)計(jì)互動(dòng)嬉戲的時(shí)候可以多增加幾個(gè)切實(shí)可行的、操作簡(jiǎn)潔的嬉戲，原則是要確保嬉戲的掩蓋面要廣泛，爭(zhēng)取使每一位參加者都能感受到嬉戲帶給大家的歡樂(lè)。

D“愛(ài)護(hù)碧海藍(lán)天”沙灘清潔活動(dòng)方案

我們很榮幸生活在一個(gè)海濱城市，這里的沙灘雪白如銀，海水湛藍(lán)似夢(mèng)。

這樣美妙的環(huán)境是我們賴以生存的必要條件，這樣美妙的環(huán)境也需要我們每一個(gè)人來(lái)愛(ài)惜和維持。

圓滿地是我們時(shí)?？吹礁鞣N因素導(dǎo)致在漂亮的海灘上散落著顏色各異的塑料袋、包裝盒，廢棄的魚(yú)網(wǎng)、斷繩，破爛的衣物片，斷磚碎瓶??這不是我們想要的海灘!為了宣傳環(huán)保意識(shí)，提倡文明行為，還海灘清潔如昔的面貌，活動(dòng)最終將組織清潔海灘的活動(dòng)。

E其他物資

親子活動(dòng)方案7

活動(dòng)目的：利用春游讓學(xué)生走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)生活，并進(jìn)行趣味活動(dòng)促進(jìn)親子的情感溝通，培育親子感情，在嬉戲中培育互助、團(tuán)結(jié)、理解的精神，熬煉交際力量，樹(shù)立安康、歡樂(lè)、積極的人生觀，讓孩子如同春草一樣煥發(fā)勃勃生氣。

活動(dòng)主題：歡樂(lè)親子游

活動(dòng)預(yù)備：邀請(qǐng)有空的家長(zhǎng)和孩子們一起去春游；預(yù)備活動(dòng)必需的物品，可請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)幫助預(yù)備，如氣球、水果、跳繩等；讓參與的親子預(yù)備一個(gè)節(jié)目；

時(shí)間：4月30日校春游日；地點(diǎn)：南城公園活動(dòng)的主要內(nèi)容及過(guò)程：

一、踩汽球競(jìng)賽

由于場(chǎng)地限制，分兩場(chǎng)進(jìn)行，各選4對(duì)親子參與，先把親子兩人各一只腳用繩子綁在一起，形成二人三足，在教室中間放上二十粒氣球，看親子們?cè)谑迕雰?nèi)誰(shuí)踩的氣球最多，規(guī)章是必需用綁著的那只腳踩，而且不能用手去撥氣球。這個(gè)嬉戲非常好玩，要求親子雙方具有協(xié)調(diào)與協(xié)作的力量，更重要的是有默契和快速的反響力量。這個(gè)活動(dòng)特別刺激好玩、百玩不厭，一下子就激發(fā)了親子們積極參與活動(dòng)的愿望。場(chǎng)上場(chǎng)外喧鬧非凡。

二、親子快板表演

讓家長(zhǎng)和孩子同臺(tái)演出，不僅增進(jìn)他們的感情，還能讓他們彼此了解，相互觀賞。在一起獲得觀眾的掌聲同時(shí)更加珍惜對(duì)方。

三、過(guò)橋

分別用三張學(xué)生椅子搭成一座“橋”，共有兩座，參與的親子各站在橋的兩頭，橋上只能走一人，哪對(duì)親子能默契協(xié)作讓彼此順當(dāng)并快速地走過(guò)橋，就是勝者。本活動(dòng)考慮親子間的協(xié)作，特殊是在橋中間雙方相遇如何能奇妙并穩(wěn)當(dāng)?shù)叵嗷ソ粨Q過(guò)去是肯定的才智和默契的相加。一方要想不讓另一方掉下橋又要讓自己平衡。這可讓孩子明白，雙方的協(xié)作有多重要。

四、親子溝通

上場(chǎng)的親子互說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，互表情意。說(shuō)說(shuō)對(duì)方最大的優(yōu)點(diǎn)，及對(duì)他（她）的盼望，讓孩子當(dāng)場(chǎng)以一種方式或一個(gè)動(dòng)作表示對(duì)父母的愛(ài)。其他孩子評(píng)一評(píng)喜愛(ài)哪一種

方式。讓家長(zhǎng)和孩子回家記得常常相互表示對(duì)對(duì)方的愛(ài)。

五、親子一起動(dòng)手制作“水果拼盤(pán)”

讓孩子拿水果喂喂爸爸媽媽，體驗(yàn)一下動(dòng)手喂他們的感覺(jué)，互換一下平常在家的角色。

六、合唱完畢活動(dòng)

全體同學(xué)為父母唱一首歌——《世上只有媽媽好》作為整個(gè)活動(dòng)的完畢。

備用嬉戲：

親子夾玻璃球競(jìng)賽，跳繩競(jìng)賽，比動(dòng)作猜意思，扶盲人過(guò)河。

親子活動(dòng)方案8

【親子創(chuàng)意畫(huà)】

一、活動(dòng)主題：暢想

二、作品要求：

1.作品內(nèi)容，要圍繞“暢想“的主題，用繪畫(huà)的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界，繪畫(huà)種類不限。

2.幼兒園材料供應(yīng)：畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、毛筆。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動(dòng)時(shí)間：XXXXXXX

四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

五、參加人員：每班10對(duì)家庭

六、活動(dòng)形式：

每班派出10對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)“暢想“主題，繪畫(huà)的種類不限。

活動(dòng)完畢后，全部的作品將在六一期間展出。

親子活動(dòng)方案9

活動(dòng)目標(biāo)：

幫忙家長(zhǎng)制造與孩子間的溝通、交往平臺(tái)，促進(jìn)兒童安康成長(zhǎng)。

參與人員：

六班全體家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任教師。

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：

12月8日下午14：30--16：40

活動(dòng)組織：

總指揮：

活動(dòng)協(xié)調(diào)：

組織組長(zhǎng)：

組織人員：

后勤保障：

安全保障：

活動(dòng)過(guò)程：

一、家長(zhǎng)到校，到禮堂集合。學(xué)校作發(fā)動(dòng)講話。

二、各班組織家長(zhǎng)、學(xué)生到指定的場(chǎng)地集合，由班主任公布活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)章，指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。

三、親子活動(dòng)嬉戲（以班為單位）

1、協(xié)同運(yùn)送籃球

嬉戲方法：家長(zhǎng)與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)送完為勝。

分組方法：每次分6組同時(shí)進(jìn)展競(jìng)賽

活動(dòng)地方：籃球場(chǎng)

活動(dòng)材料：籃球18個(gè)、籮筐10個(gè)，木棒12根。

2、二人三足

嬉戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必需繞過(guò)標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)

嬉戲規(guī)章：綁腿的布條不能松，必需兩個(gè)人同時(shí)跑。

分組方法：2人一組，共分6組同時(shí)進(jìn)展競(jìng)賽，父子或母子協(xié)作。

3、拋接毽球

嬉戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的兩頭，孩子拿著6個(gè)毽球拋到家長(zhǎng)手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個(gè)毽球拋完嬉戲就完畢。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝。

活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子協(xié)作。

活動(dòng)材料：毽球36個(gè)、塑膠桶6個(gè)

4、穿越障礙救人接力

嬉戲方法：孩子先站在對(duì)面，家長(zhǎng)跑步穿過(guò)障礙到達(dá)孩子處，手牽手2人同時(shí)再次穿越障礙跑回終點(diǎn)，最快到達(dá)者為勝。

活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

活動(dòng)材料：跨欄架6個(gè)

親子活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)目標(biāo)：共度歡樂(lè)六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)組織：籌劃：***成員：***后勤：***攝影新聞：***

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日（星期五）上午8：30—10：50

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼共性化的嬉戲單。

2、每班預(yù)備兩個(gè)嬉戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎(jiǎng)品若干。

4、每位家長(zhǎng)一張嬉戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

五、活動(dòng)流程：

1、8：30—9：00家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)嬉戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)展節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)詳細(xì)安排和嬉戲玩法。

2、9：00—10：30家長(zhǎng)帶孩子隨便參與同年齡班級(jí)組織的嬉戲，每玩一個(gè)嬉戲后由組織嬉戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)嬉戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長(zhǎng)憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑嬉戲卡（務(wù)必六個(gè)嬉戲全部玩過(guò)）換小禮物。

3、10：30—10：50家長(zhǎng)帶孩子回班級(jí)，領(lǐng)取六一禮物。家長(zhǎng)離園，原則上不帶孩子。

六、活動(dòng)工程：

（一）小班組

嬉戲一：袋鼠跳（地點(diǎn)：芽芽班外場(chǎng)地組織者：***）

預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。

玩法：分4組進(jìn)展嬉戲，家長(zhǎng)將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳動(dòng)至終點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)章：務(wù)必雙腳并攏跳動(dòng)至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成績(jī)。

嬉戲二：夾彈珠（地點(diǎn)：芽芽班組織者：***）

預(yù)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進(jìn)展嬉戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，家長(zhǎng)用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。

規(guī)章：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

嬉戲三：親子二人行（地點(diǎn)：苗苗班組織者：***）

預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參與活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，預(yù)備動(dòng)身，嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)章：幼兒的腳不許離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。

嬉戲四：喂餅干（地點(diǎn)：苗苗班組織者：***）

預(yù)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長(zhǎng)為一組，四組為一輪嬉戲。嬉戲時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)章：投積塑時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的腳不能超過(guò)橫線，每次只能扔一個(gè)積塑。

嬉戲五：兩人三足走（地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：***）

預(yù)備：場(chǎng)地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長(zhǎng)并肩站著，家長(zhǎng)左腳寶寶右腳摟綁住，聽(tīng)信號(hào)開(kāi)頭，誰(shuí)先到終點(diǎn)獲勝。

規(guī)章：嬉戲過(guò)程中，家長(zhǎng)不能抱幼兒如有回到原地，重新嬉戲。

嬉戲六：拋球接球（地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：***）

預(yù)備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)展競(jìng)賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。嬉戲開(kāi)頭，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來(lái)。

（二）中班組

嬉戲一：聽(tīng)音樂(lè)搶椅子（地點(diǎn)：朵朵班組織者：***）

預(yù)備：三張大椅子

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走，音樂(lè)停頓以最快的速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝！

規(guī)章：要求音樂(lè)停頓后才能搶椅子坐下！

嬉戲二：樹(shù)袋熊（地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者：***）

預(yù)備：障礙物

玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住家長(zhǎng)，家長(zhǎng)從起點(diǎn)以最快的速度繞過(guò)障礙物原路回到到起點(diǎn)，中途家長(zhǎng)不得用手去抱住孩子，誰(shuí)最快為勝！

規(guī)章：寶寶若不留意滑下來(lái)掉地，嬉戲終止

親子活動(dòng)方案11

一、設(shè)計(jì)意圖：

要使幼兒得到全面進(jìn)展，單靠幼兒園自身的努力是不夠的，還必需調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，正是本著這樣的理念，在我們小班級(jí)組教師們的細(xì)心籌劃下，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閃亮登場(chǎng)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每班都張貼海報(bào)，幼兒與家長(zhǎng)自發(fā)報(bào)名參賽。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們還充分地發(fā)揮家長(zhǎng)力氣，組成家長(zhǎng)裁判團(tuán)，為本次活動(dòng)進(jìn)展公正地裁決。本次活動(dòng)我們宏揚(yáng)“友情第一，競(jìng)賽其次，重在參加”的主旋律，真正地為每位孩子創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)自己才能的時(shí)機(jī)，從而增加孩子的自信念。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、致歡送詞

“在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，我們迎來(lái)了小班級(jí)組“歡快蹦蹦跳，安康哈哈笑”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱鬧的歡送，對(duì)你們的熱忱支持表示最誠(chéng)心的感謝。

2、大小運(yùn)發(fā)動(dòng)、裁判團(tuán)入場(chǎng)。

3、熱身運(yùn)動(dòng)。

4、競(jìng)賽正式開(kāi)頭，由教師宣布第一、其次個(gè)嬉戲規(guī)章及參賽名單。

5、中場(chǎng)家長(zhǎng)拔河競(jìng)賽。

6、連續(xù)第三、第四個(gè)競(jìng)賽。

7、共跳“安康歌”完畢活動(dòng)。

三、活動(dòng)評(píng)析：

本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)營(yíng)造了寬松、愉悅的活動(dòng)氣氛，賽場(chǎng)上小朋友們你追我趕，爸爸媽媽們奮力拼搏，吶喊聲與歡樂(lè)聲此起彼伏。參與活動(dòng)的家長(zhǎng)都表示，幼兒園的這次運(yùn)動(dòng)會(huì)搞得特別好，既熬煉了孩子的體能、培育了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又增加了孩子與家長(zhǎng)的溝通與合作，真正表達(dá)了親子的深刻含義：共同參加、相互協(xié)作；共同體驗(yàn)，相互促進(jìn)。

整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程組織嚴(yán)密，安排合理，特殊是能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)的積極性，組成家長(zhǎng)裁判團(tuán)，各位家長(zhǎng)裁判仔細(xì)到位，一絲不茍，再配上家長(zhǎng)主持的詼諧幽默，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了圓滿勝利。

親子活動(dòng)方案12

春之末夏之初，正是農(nóng)夫伯伯辛勤耕耘的關(guān)鍵時(shí)期，陜西省渭南市的大荔百果王冬棗專業(yè)合作社的冬棗大棚里也早已是一片濃綠，小小的冬棗花已經(jīng)漸漸褪去光鮮的外表，孕育出一個(gè)個(gè)萌萌的小疙瘩，他們就象我們家里的小珍寶剛誕生的時(shí)候，讓人疼惜，不知道這全部的一切小珍寶們看到后，又會(huì)生出怎樣的想象!

綠油油的果園，淡淡的泥土芳香，果園的世界涼爽又拘束，小小的綠蔭下藏著大大的歡快。我們都迫不及待的想下田體驗(yàn)，農(nóng)場(chǎng)里的教師給發(fā)放了工具，鏟土、載苗、澆水，飛飛和哥哥玩的可仔細(xì)了，孩子就是不嫌臟，回去大人得忙活了。

“媽媽，我們種的小西紅柿什么時(shí)候能長(zhǎng)高啊”，媽媽邊忙邊說(shuō)“等你長(zhǎng)大了，它們也就長(zhǎng)大了”，飛飛說(shuō)“那媽媽我想快點(diǎn)長(zhǎng)大”。既大荔榮豐莊園和西安華德福幼兒園心心家園首次聯(lián)手組織百果王冬棗基地一日游之后，緊接著我們又將迎來(lái)一場(chǎng)以“我是小小農(nóng)場(chǎng)主”為主題的親子農(nóng)家游活動(dòng)，讓我們溫室里的小珍寶們也能呼吸一下鄉(xiāng)間的空氣，親自種一種自己的小蔬菜，養(yǎng)一只能聽(tīng)懂自己心事的小萌寵，這將是一件多么幸福的事情啊!

【活動(dòng)目的】

榮豐莊園定于5月9日(周六)前往陜西渭南大荔縣百果王冬棗基地農(nóng)村生活體驗(yàn)一日游。此次活動(dòng)旨在讓家長(zhǎng)們和孩子一起牽手投身大自然，通過(guò)“領(lǐng)養(yǎng)萌寵”，種植蔬菜，自己動(dòng)手撿雞蛋等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)親子群體間的溝通，增進(jìn)家長(zhǎng)

及孩子間的感情，并以此提高孩子對(duì)自然農(nóng)業(yè)的認(rèn)知，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。

【活動(dòng)地點(diǎn)介紹】

【百果王冬棗基地】

北緯34度，東經(jīng)110度，這是一個(gè)奇妙的所在。說(shuō)起大荔的冬棗，其實(shí)是從山東沾化進(jìn)展過(guò)來(lái)的。原本只是農(nóng)夫伯伯不經(jīng)意間的一個(gè)試驗(yàn)，沒(méi)成想在大荔縣的這片特殊的土地上，竟然找到了最適合冬棗發(fā)育的土壤，從今一躍成為百果之王，名震四方。

由于采納的是設(shè)施栽培，再加上大荔縣的氣溫偏高，沙質(zhì)土壤又特殊適合冬棗生長(zhǎng)，榮豐莊園百果王冬棗在七月中旬就間續(xù)成熟了，至少比山東、山西、新疆等地略早半個(gè)月以上。上千畝的冬棗大棚，一排排泛著白光，甚為壯麗!

【活動(dòng)人數(shù)】

14人(6個(gè)家庭)

【行程安排】

7:30各家庭在省體育場(chǎng)集合，乘坐中巴車前往基地。

8:00—11:00工作人員在大巴車上講解活動(dòng)安排及留意事項(xiàng)，普及安全學(xué)問(wèn)，安排活潑氣氛的小嬉戲。車上供應(yīng)純潔水。

車上收費(fèi)為：成人150元，兒童100元(車費(fèi)90，大巴出行保險(xiǎn)10元;農(nóng)家樂(lè)進(jìn)餐大人50元/位，兒童免費(fèi))。

11:00—11:30到達(dá)百果王冬棗基地，工作人員帶著大家參觀村莊，了解鄉(xiāng)村的生活概況。

12:00—13:00家長(zhǎng)和孩子們?cè)谵r(nóng)家樂(lè)進(jìn)餐。

農(nóng)家樂(lè)進(jìn)餐列表(暫定)①紅燒貴妃雞塊②黑羽烏骨雞湯③涼拌薺薺菜④炒散養(yǎng)土雞蛋⑤片粉戴帽⑥時(shí)令農(nóng)家蔬菜主食：紅豆玉米榛粥，農(nóng)家手工饅頭13:00—15:00飯后休閑消遣活開(kāi)工作人員將組織消遣休閑活動(dòng)，讓大家體驗(yàn)不一樣的綠色生活。

1、沙地尋寶活動(dòng)：孩子們?cè)诠ぷ魅藛T這里領(lǐng)取挖沙工具，在沙堆查找自己的寶藏。寶藏歸個(gè)人全部。

2、投球競(jìng)賽：組織小朋友向輪胎內(nèi)投擲紙球，投擲多者可以按一元購(gòu)置雞蛋并領(lǐng)取小公仔獎(jiǎng)品。

3、認(rèn)親活動(dòng)：孩子蒙上眼睛，用自己的小手認(rèn)出哪個(gè)是自己的家人。

4、綠色學(xué)問(wèn)搶答賽：工作人員帶著家長(zhǎng)及孩子們進(jìn)入冬棗冬暖棚，將孩子們分組，在飼養(yǎng)員那里領(lǐng)取飼料。工作人員向家長(zhǎng)及孩子們講解綠色養(yǎng)殖理念，介紹綠色飼料，講解如何喂養(yǎng)。喂養(yǎng)完畢，進(jìn)展學(xué)問(wèn)搶答賽，工作人員提問(wèn)5個(gè)問(wèn)題并敘說(shuō)選項(xiàng)，孩子們搶答，搶答正確的孩子有獎(jiǎng)品發(fā)放。

5、幫爸爸媽媽撿雞蛋：(工作人員發(fā)放小桶)由孩子和家長(zhǎng)各自組成一隊(duì)，工作人員介紹雞蛋品種，家長(zhǎng)領(lǐng)取“小小農(nóng)場(chǎng)主任務(wù)卡”，撿“黑羽烏雞”“貴妃雞”的雞蛋。為時(shí)5分鐘，時(shí)間到后工作人員檢查，完成任務(wù)的孩子有小禮品相贈(zèng)。同時(shí)可以購(gòu)置自己所撿的雞蛋。

為使孩子們玩得開(kāi)心，吃得安康，活動(dòng)當(dāng)天，購(gòu)置兒童雞蛋均為1.5元/個(gè)(原價(jià)3元)。

家長(zhǎng)購(gòu)置的雞蛋可由工作人員包裝，即時(shí)帶走。若數(shù)量較多，可郵寄回家，郵費(fèi)自理。

15:00進(jìn)展認(rèn)養(yǎng)雛雞及掛牌儀式。

工作人員在領(lǐng)養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)介紹領(lǐng)養(yǎng)細(xì)則(領(lǐng)養(yǎng)合同內(nèi)容)，孩子們選擇自己想要的雞仔，與家長(zhǎng)一同給雞仔掛牌。雙方簽訂領(lǐng)養(yǎng)合同，兒童填寫(xiě)小雞合同，家長(zhǎng)填寫(xiě)信息登記表，工作人員辦理手續(xù)。領(lǐng)養(yǎng)雞仔費(fèi)用為128元/只。

17:00---18:00活動(dòng)完畢，檢查隨身物品，預(yù)備返程，莊園贈(zèng)送大荔特色食品。

【安全保障】

1、藥品配備：創(chuàng)可貼、云南白藥噴霧劑、藿香正氣水、暈車貼、退燒貼、止瀉藥、體溫計(jì)、酒精、棉簽、醫(yī)用膠帶、紗布、膠帶等。

2、戶外工作人員配備對(duì)講機(jī)，每一位乘客擁有乘車保險(xiǎn)。

3、A1駕照十年無(wú)事故記錄司機(jī)全程駕駛效勞。

【留意事項(xiàng)】

1、由于基地處于前期開(kāi)發(fā)階段，土地較泥濘，游玩人員需著裝休閑、著運(yùn)動(dòng)鞋或雨鞋便利游玩。

2、田地里日照好，風(fēng)比擬大，請(qǐng)大家提前為孩子預(yù)備好戶外服裝、帽子，家長(zhǎng)需做好全家防曬工作;乘坐大巴車不適的孩子，家長(zhǎng)需預(yù)備暈車貼或暈車藥等物品。

3、田地里會(huì)有蚊蟲(chóng)出沒(méi)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們預(yù)備好必需藥品和換洗衣服。

4、參觀基地果園的家長(zhǎng)需自行照看好自己孩子，避開(kāi)樹(shù)枝樹(shù)杈刺傷孩子，要告知孩子們不要隨便摘花踩草。

5、請(qǐng)大家在游玩完畢時(shí)歸還嬉戲用具，以備下次活動(dòng)使用。

6、由于是農(nóng)村，廁所需要大家在農(nóng)家中解決，榮豐已經(jīng)提前與農(nóng)戶溝通好，

大家可以前往解決如廁問(wèn)題，廁所簡(jiǎn)陋，盼望家長(zhǎng)可以諒解。

7、由于時(shí)間緊迫，親子活動(dòng)只供應(yīng)大家午餐，返程時(shí)間大約在下午六點(diǎn)左右，為了盡早趕回西安不影響其次天的上學(xué)，所以請(qǐng)大家提前為孩子預(yù)備好零食，公司也會(huì)為大家供應(yīng)特色食品供車上食用。

【活動(dòng)環(huán)?！?/p>

全部自帶的不行降解的垃圾全部帶走，如：塑料制品、玻璃制品等。果皮、西瓜皮等可降解垃圾，就地掩埋。預(yù)祝您和孩子玩的快樂(lè)!

親子活動(dòng)方案13

培訓(xùn)對(duì)象：一年級(jí)的孩子培訓(xùn)類型：親子游

本階段孩子的需要及行為：行為自控和心情調(diào)整

培訓(xùn)目標(biāo)：引導(dǎo)家長(zhǎng)支持并敬重孩子，使其獲得布滿自主力量的感覺(jué)，并覺(jué)得自己對(duì)這個(gè)世界有一份影響力。

培訓(xùn)理念：陽(yáng)光、歡樂(lè)、我能行！親子活動(dòng)理論：

親子教育以親緣關(guān)系為主要維系根底，以孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)嬉戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知、情感、制造、社會(huì)交往等多種力量，幫忙孩子初步完成“自然人”向“社會(huì)人”的過(guò)渡。

孩子的社會(huì)化在很大程度上是在親子相互作用之中進(jìn)展的。親子關(guān)系的質(zhì)量打算著社會(huì)化過(guò)程是否順當(dāng)、是否發(fā)生障礙或缺陷，也打算著社會(huì)化所可能到達(dá)的水平。

親子活動(dòng)家庭的受益?建立公平的家庭關(guān)系?建立良好的親情關(guān)系?建立良好的溝通環(huán)境親子活動(dòng)個(gè)人的受益?開(kāi)發(fā)孩子的智力?體會(huì)歡樂(lè)的喜悅

?學(xué)會(huì)有效正面的溝通力量?學(xué)會(huì)表達(dá)和傳遞愛(ài)的方式親子活動(dòng)特點(diǎn)

１．能夠啟發(fā)孩子的才智。

２．家長(zhǎng)要能和孩子公平參加到嬉戲當(dāng)中。

３．嬉戲的形式應(yīng)當(dāng)注意相互協(xié)作，家長(zhǎng)能自然而然地引發(fā)孩子智能的進(jìn)展。

４．嬉戲的整個(gè)過(guò)程要能夠給孩子和家長(zhǎng)雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。

親子活動(dòng)內(nèi)容l溝通嬉戲l愉悅嬉戲l手工活動(dòng)l童趣園活動(dòng)l家庭團(tuán)隊(duì)活動(dòng)嬉戲工程簡(jiǎn)介l啟動(dòng)課程親子團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展現(xiàn)：

開(kāi)營(yíng)儀式里把全部的親子家庭分成兩組，進(jìn)展團(tuán)隊(duì)建立和團(tuán)隊(duì)風(fēng)采的大PK。l角色互換體驗(yàn)：盲人啞巴

家長(zhǎng)扮演啞巴、孩子扮演盲人，他們馬上挑戰(zhàn)一端特別困難、恐驚的行程。l親子交友宣誓

經(jīng)過(guò)無(wú)縫溝通，家長(zhǎng)走進(jìn)了孩子的世界，站在孩子的考慮問(wèn)題，在這里只有公平溝通和賞識(shí)教育。

l親子協(xié)力：愛(ài)心傳遞

親子相互幫助，根據(jù)指定的路線共同完成愛(ài)心球的傳遞挑戰(zhàn)。l手工制作

在工藝教師的指導(dǎo)下，孩子充分發(fā)揮想象，親自動(dòng)手做禮物送給家長(zhǎng)。l超級(jí)挑戰(zhàn)：攀爬天網(wǎng)

孩子要在家長(zhǎng)的鼓舞和愛(ài)護(hù)下，完成高達(dá)六米的天網(wǎng)攀爬，這難度可是相當(dāng)大的。

親子活動(dòng)方案14

1、介紹參與活動(dòng)的來(lái)賓，宣布活動(dòng)開(kāi)頭。

同學(xué)們，家長(zhǎng)們，請(qǐng)寧?kù)o下來(lái)，我們的活動(dòng)就要開(kāi)頭啦！

在活動(dòng)開(kāi)頭之前，首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓。讓我們?cè)俅我詿狒[的掌聲歡送他們的到來(lái)！今日前來(lái)參與活動(dòng)的還有我們親愛(ài)的爸爸媽媽，讓我們同樣以熱鬧的掌聲向他們表示歡送！感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的參與，讓我們一起度過(guò)一個(gè)美妙而又難忘的周末！

現(xiàn)在我宣布，園嶺小學(xué)一年二班”盼望之光”親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)頭！(八支禮花齊噴，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)和學(xué)生揮動(dòng)招牌手，學(xué)生高呼)

2、班主任代表發(fā)言。

前一階段，我們班進(jìn)行了“看誰(shuí)飛得高”評(píng)比活動(dòng)，并最終評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

請(qǐng)輔導(dǎo)員宣讀獲獎(jiǎng)名單。（運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲）

請(qǐng)獲獎(jiǎng)的家庭上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)潘主任為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)！

讓我們?cè)俅我詿狒[的掌聲向獲獎(jiǎng)的小朋友表示誠(chéng)心的慶賀！

活動(dòng)開(kāi)頭：

教師主持：

、敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們：

家?；?dòng)人心暖，群星閃爍情意濃。

歡送大家在這個(gè)陽(yáng)光明媚的時(shí)刻，如約來(lái)到園嶺小學(xué)“盼望之光”親子活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。

難忘的20xx年9月是入學(xué)的第一個(gè)音符！在過(guò)去的時(shí)間里，或許你們用汗水鑄就了榮耀，或許你們用青春編織著幻想，也學(xué)你們對(duì)孩子有更多的期盼，或許你們的付出和對(duì)孩子的關(guān)注就是我們收獲盼望的源泉！

或許鑄就輝煌會(huì)帶給我們太多的欣喜，或許良好的開(kāi)端將奏響人生華美的樂(lè)章，今日讓我們用歌聲贊美明天，讓我們用舞蹈祈福將來(lái)，用我們的努力用我們的才智揚(yáng)起盼望的風(fēng)帆！

第一篇：盼望之光活動(dòng)

盼望是人生的精神支柱，支撐人奮勉向上，只要播下盼望，就會(huì)收獲在勝利的大道上。下面請(qǐng)看麥建逸等六人帶來(lái)的歌伴舞《盼望》。

2、女：袁之鴻的舞蹈《大長(zhǎng)巾》

3、男：今日的活動(dòng)，小朋友們給我們帶來(lái)的了又美麗的藏族舞蹈《哈達(dá)琴》，他們是真正的盼望之星，讓我們用熱鬧的掌聲歡送他們！

4、女：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，心有多大，就能飛多高，讓我們搏擊長(zhǎng)空，展翅飛翔，共同開(kāi)創(chuàng)美妙絢爛的將來(lái)。舞蹈《我心飛行》?！?/p>

5、相聲：中國(guó)人、美國(guó)人、日本人表演：李擇軒家庭

6、小品：狼和羊表演：黃正意家庭

7、詩(shī)朗讀：《再別康橋》王樂(lè)其家庭

8、英語(yǔ)短?。盒ふZ(yǔ)璇家庭

……共４２個(gè)節(jié)目，均有家庭參加。

其次篇：創(chuàng)新攀登。

嬉戲活動(dòng)

1、三人四足

2、踩氣球

第三篇親情互動(dòng)

全部家庭，全體起立，手語(yǔ)《感恩的心》

教師總結(jié)：

歡快的時(shí)間總是那么短，一曲《感恩的心》凈化了我們的內(nèi)心，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的盼望！

親子活動(dòng)方案15

活動(dòng)目的

1、促進(jìn)孩子與父親的溝通，融洽家庭氣氛;

2、樹(shù)立