低碳生活倡議書5篇_第1頁
低碳生活倡議書5篇_第2頁
低碳生活倡議書5篇_第3頁
低碳生活倡議書5篇_第4頁
低碳生活倡議書5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word-7-低碳生活倡議書5篇

低碳生活倡議書范文篇1

學(xué)生們:

大家好!

近年,氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),中學(xué)低碳環(huán)保倡議書。遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個賴以生存的地球大家庭,更是為了明天的美妙生活,作為一名中同學(xué),我們應(yīng)當(dāng)樂觀行動起來,共同遏制全球氣候變暖。為此,我向全體學(xué)生發(fā)出“低碳生活,我們行動起來”的倡議,號召全體學(xué)生要做到:

1、發(fā)揚勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德,杜絕鋪張現(xiàn)象,不鋪張食品;

2、少用一次性木筷、紙杯、塑料袋等一次性用品,日常自備水壺,少喝瓶裝水,削減垃圾排放;

3、少用紙巾,改用手帕。重復(fù)使用紙張,倡導(dǎo)雙面使用,削減紙張消耗;

4、節(jié)省用電,順手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)等,準(zhǔn)時拔掉插頭,做到人走電停,在自然光照較好時,盡量少用照明燈具,避開“長明燈”。

5、珍惜每一滴水,合理使用水資源。用盡水后順手關(guān)閉閥門,如發(fā)覺水龍頭有滴水或損壞現(xiàn)象,準(zhǔn)時報告小學(xué)教師。

6、愛惜花草樹木,不采摘、不踐踏一花一草一木,不亂丟廢棄物,順手撿拾垃圾,維護綠色環(huán)境;

7、庇護和使用好課本,實現(xiàn)課本的“綠色循環(huán)”使用。

8、做“節(jié)能減排”的宣揚者,大力向家人和周圍的人宣揚和普及低碳學(xué)問,讓更多的人加入到“低碳生活”的隊伍中來。

學(xué)生們,節(jié)能減排,低碳生活,我們徹低能夠做到?;蛟S,這會使我們的生活變得不那么方便,卻能夠為我們賴以生存的地球減輕負(fù)擔(dān),更能夠協(xié)助我們形成健康的生活方式和平和的心態(tài)。讓我們從自身做起,從點滴做起,做低碳生活的提倡者、宣揚者、實踐者,共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳的美妙家園。

低碳生活倡議書范文篇2

隨著世界經(jīng)濟的進展,人類生活條件的不斷改善,二氧化碳排放量亦愈來愈大,地球臭氧層正遭遇前所未有些危機,全世界災(zāi)害性氣候變化屢屢浮現(xiàn),已經(jīng)危機到人類的生存環(huán)境和健康平安。為了咱們賴以生存的家園——地球,我們要響應(yīng)國家關(guān)于“綠色辦公,低碳生活”的號召,樂觀行動起來,為此,特向全校師生員工提出如下倡議:

1、養(yǎng)成離開辦公室、教室、試驗室及其他公共場所時順手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)電腦的良好習(xí)慣。

2、開展節(jié)水行動,水龍頭隨開隨關(guān),做到人離水?dāng)啵挛锛邢礈?,洗滌劑要適量投放,削減環(huán)境污染和過量用水。

3、樂觀推廣“無紙辦公”、“無紙考試”,節(jié)省打印、復(fù)印用紙,倡導(dǎo)雙面使用打印紙。

4、養(yǎng)成健康科學(xué)的飲食習(xí)慣,樹立節(jié)儉文明的生活消費理念,節(jié)省糧食,反駁鋪張,少吃或不吃垃圾食品。

5、養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,杜絕亂吐、亂扔、亂倒現(xiàn)象。

教師們,學(xué)生們!節(jié)能減排,功在當(dāng)代、利在千秋。綠色辦公,人人有責(zé),節(jié)能減排,舉手之勞。讓我們從此天做起,從自己做起、從點滴做起,為了大家的家園,為了我們共同的地球,用自己的實際行動來削減鋪張,為子孫后代節(jié)省每一升油、每一度電、每一張紙、每一分錢、每一粒糧、每一滴水……為實現(xiàn)國家的節(jié)能減排任務(wù)、為創(chuàng)建和睦的節(jié)省型校內(nèi)做出自己的貢獻。

低碳生活倡議書范文篇3

友愛的學(xué)生們:

大家好!

房間里長時光開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被順手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁,你們是否經(jīng)受過?大家是否想到過,自然資源是有限的。

現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開頭削減了。

假如我們有庇護環(huán)境的意識,假如我們都能成為庇護環(huán)境的使者,世界將是另一番景象,為了庇護環(huán)境,庇護我們的家園,我提出如下建議:

一、節(jié)省用水倡導(dǎo)使用臉盆洗臉,洗完臉或洗完衣服的水用來澆花,洗拖把。

愛惜節(jié)水設(shè)施,關(guān)緊水龍頭,自覺做到珍惜水源。

二、節(jié)省用電建議盡量用自然光,順手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備,使用盡后準(zhǔn)時斷電,削減待機損耗,合理使用電器。

三、綠色消費盡量少用一次性紙杯,倡導(dǎo)自帶水杯,少且一次性塑料袋,建議用布袋,能夠多次使用,削減“白色污染”。

四、垃圾處理垃圾不要順手扔在地上,盡量放在鄰近的垃圾桶中,但要注重垃圾分類,礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。

五、少砍伐、破壞多一些庇護、扶植,庇護森林中的小生物,讓他們的生命持續(xù)。

節(jié)省能源,削減污染;綠色消費,環(huán)保購物,重復(fù)使用;分類回收,循環(huán)再生;庇護環(huán)境,萬物共存;

學(xué)生們,假如我的建議相宜,大家能夠采用。

讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?,獻出一份力。

低碳生活倡議書范文篇4

過低碳生活,制造綠色家園,我們要行動起來。綠色是生命的基調(diào),綠色是文明的組成,植樹造林不但能夠增添綠意,還能達到減碳的效果。恰逢春季,正是植樹造林的好時機,請您親自種下一棵樹,為自己,為家人,為地球添一份綠,許一份美妙的愿望,樂觀帶頭掀起低碳生活、植樹造林的高峰。在此,小學(xué)大隊部向全校師生發(fā)出倡議,從現(xiàn)在開頭:

1、購買容易包裝的商品,采購綠色產(chǎn)品、綠色食物,提倡綠色消費;

2、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),削減垃圾,舉行垃圾分類,回收資源;

3、使用節(jié)能電器,電器使用后徹低關(guān)閉電源,節(jié)省用電;適度使用空調(diào);

4、多騎自行車、多坐公交車,為節(jié)能減排出力;

5、重復(fù)使用紙張,雙面打印,多發(fā)電子賀卡、電子郵件,庇護森林;

6、親近大自然,參與植樹造林活動,認(rèn)養(yǎng)(捐植)一棵樹木,寄予自己的抱負(fù),埋下自己的愿望。

7、在家中,多養(yǎng)幾盆花。

8、關(guān)懷愛惜綠色生命,庇護身邊的綠化成績,廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動,爭做綠色文明使者,讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。

讓我們攜手營造人人了解、重視、參加環(huán)保的良好氛圍。為每個人喝上整潔的水、呼吸到新奇的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和歡樂的生活盡一份責(zé)任!過低碳生活,做綠色公民;我們一起行動吧!

低碳生活倡議書范文篇5

各位友愛的孩子們:

你們好!

明天就是咱們小學(xué)這學(xué)期的第一個“低碳日”了,還記得教師在這周一班會上講的學(xué)問嗎?假如你忘了,沒關(guān)系,看看下面的學(xué)問吧。

所謂“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力削減,從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,對于我們一般人來說是一種態(tài)度,而不是本事,我們應(yīng)當(dāng)樂觀倡導(dǎo)并去實踐低碳生活,注重節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,這些點滴做起。除了植樹,還有人買運送里程很短的商品,有人堅持爬樓梯,形形色色,有些很好玩,有些不免有的棘手。但關(guān)懷全球氣候變暖的人們卻把削減二氧化碳實實在在地帶入了生活。

“低碳”是一種生活習(xí)慣,是一種自然而然的去節(jié)省身邊各種資源的習(xí)慣,只要你情愿主動去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就能夠加入進來。固然,低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)省、不鋪張,同樣能過上舒服的“低碳生活”。

作為一名學(xué)校生,我們怎樣做就能做到“低碳生活”呢?別焦急,你能夠試試做到這些:

1、天天的淘米水能夠用來洗手擦家具,整潔衛(wèi)生,自然滋潤。

2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅能夠吸潮,還能汲取衣柜中的異味;

3、盡量不使用冰箱、空調(diào),熱時可用電扇或扇子。

4、喝過的茶葉渣,把它曬干,做一個茶葉枕頭,又舒服,還能協(xié)助改善睡眠。

5、出門購物,自己帶環(huán)保袋,無論是免費或者收費的塑料袋,都削減使用。

6、出門自帶喝水杯,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論