2022年教師資格考試題庫高分300題及答案下載(山東省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制屬于（）。

A.單軌學(xué)制

B.雙軌學(xué)制

C.分支型學(xué)制

D.階梯型學(xué)制【答案】CCJ3E3M2S3H1T3T2HA10H5I7I7H4H4R3ZE4T10W8S9H8L3C22、現(xiàn)代社會(huì)的種種特征對(duì)教育系統(tǒng)具有（）。

A.雙向作用

B.指導(dǎo)作用

C.重要作用

D.決定作用【答案】DCF1D1S3Q2E9K10E8HR2U7V3W3W10J4H7ZM7P9L1M4F9T10L103、“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”教育原則的基礎(chǔ)是兒童身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A.分化與互補(bǔ)協(xié)調(diào)性

B.順序與階段性

C.個(gè)別差異性

D.不平衡性【答案】ACG3G9W1L4C9H3X2HT10L10C3N5J10Z3F3ZT4I9X7V8V5E10H74、對(duì)解決問題起了啟發(fā)作用的事物叫（）。

A.變式

B.定勢(shì)

C.原型

D.問題【答案】CCC3J5Z8C1O6N4M9HM2V9M9O10K5I6I1ZZ1L5E1Z7E9Q7O15、分析問題、抓住問題關(guān)鍵、找出主要矛盾的過程是問題解決的()。

A.發(fā)現(xiàn)問題階段

B.理解問題階段

C.提出假設(shè)階段

D.驗(yàn)證假設(shè)階段【答案】BCV10G5H6F9K5G10L8HV7U8E8Y6C10J3H4ZF8K3S10G8L6B6Q86、決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。

A.生活方式

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.生產(chǎn)力

D.政治制度【答案】BCS5M1G2E10Y1J9W3HT3W7O4O10R2N1U1ZY6G2J7I1T5Y8D77、根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所有培養(yǎng)人的特殊要求被稱為（）

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教學(xué)評(píng)論【答案】BCQ3H8P1G6S8V10I1HD10L9P6I9Q2L4V6ZZ2S2F9T6I7C4H28、關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)知過程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過程的能力，即對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，在心理學(xué)上稱為（）

A.認(rèn)知策略

B.認(rèn)知能力

C.基本認(rèn)知

D.元認(rèn)知【答案】DCZ7X4L4Z7A5X6D1HW10D9W7X9Z7A9D6ZN8Z6H8K4E5C9I39、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）

A.應(yīng)有的責(zé)任感

B.應(yīng)有的義務(wù)感

C.積極地社會(huì)功能

D.應(yīng)有的道德面貌【答案】CCH7E9D5K6L8A7Z10HA9S9G8S4H2F2O4ZK1N1T10X10A1B6Y610、教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于（）。

A.資本主義社會(huì)初期

B.奴隸社會(huì)初期

C.封建社會(huì)末期

D.原始社會(huì)末期【答案】ACQ3E8W4H10G6G2R1HK8V10J3P8L10O8C6ZB10E10V9J4I8K6G611、根據(jù)福勒和布朗的教師成長(zhǎng)階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對(duì)學(xué)生成績(jī)的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長(zhǎng)可能處在()階段。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我感受【答案】BCQ8C9O7P7G1W3X10HS7C9H4L6S5U10U4ZB1M3H9F5S5L5K412、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就違反了學(xué)生的（）。

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.個(gè)人隱私權(quán)【答案】CCT3K10N3H5L5M6F5HL4F2R3M6T4U6G3ZN9F2Z1R6Z10J8X113、智力技能形成的最初階段是（）

A.物質(zhì)活動(dòng)與物質(zhì)化活動(dòng)

B.活動(dòng)定向

C.有聲的外部言語

D.無聲的外部言語【答案】BCQ8Y7Y2E10B3U1G1HA6D4D9R7M6Y10Z4ZA4Q3C8C1L1N5V514、單軌學(xué)制最早產(chǎn)生于（）。

A.英國(guó)

B.德國(guó)

C.俄國(guó)

D.美國(guó)【答案】DCW10D6I10V9R2X6K8HQ3U9B9H10Z2M6J3ZK7D4Q10U4M10O7A415、在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。

A.談話法

B.討論法

C.講授法

D.實(shí)驗(yàn)法【答案】CCG2Q2P5J4T2L3S6HP4U5T7Z1M7R2R2ZY7O3X9N10T8Z2V716、下列不屬于教育目的特性的是（）。

A.抽象性

B.理想性

C.形象性

D.—般性【答案】CCY7B2X5R3T5B1N5HZ3N9L6O9E6H7B2ZF7R5G7R8T6U10J517、患者男，45歲，因車禍造成多處外傷，在傷口創(chuàng)面出現(xiàn)膿性分泌物，經(jīng)培養(yǎng)，在血平板上有扁平不規(guī)則溶血菌落，有生姜?dú)馕?，傳代后有黃綠色熒光，此菌可能是（）。

A.不動(dòng)桿菌

B.流感嗜血桿菌

C.銅綠假單胞菌

D.嗜麥芽窄食單胞鼠

E.肺炎克雷伯菌【答案】CCQ9L4U10R2M7F2S4HD4N5Q2A7Q6G10T7ZV2S2A8H5I9S5S318、學(xué)習(xí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷分化所依靠的學(xué)習(xí)形式是（）。

A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.上位學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】BCK2X9I3H4Z6H5F1HH4K9H4R4H2L2P7ZW8S4V6B1I6B4A119、教育活動(dòng)的基本關(guān)系是（）。

A.學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系

B.班主任與科任教師之間的關(guān)系

C.家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系

D.學(xué)生與老師之間的關(guān)系【答案】DCO2M4G9M3U2L4A9HP2V6N6D4M8X7Q1ZF7B7A2E3C7W1W320、《中華人民共和國(guó)教師法》是（）頒布的。

A.1989年

B.1991年

C.1993年

D.1995年【答案】CCZ10W2G8H4R4N1S2HM8I1E4I7T1V9K10ZC7U5Y9Y1V7U8V821、個(gè)體身心發(fā)展的（）要求教育活動(dòng)要善于捕捉個(gè)體身心發(fā)展的最佳時(shí)期，及時(shí)施教，促進(jìn)個(gè)體身心更好的發(fā)展。

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.個(gè)別差異性【答案】ACH7W5W1U2E7I5H4HJ7X3I9P2K9N4U4ZH8F2R10A8J10D8N822、下列有關(guān)學(xué)校課程表述正確的是（）。

A.學(xué)校課程是一級(jí)課程

B.學(xué)校課程是為了保證全國(guó)統(tǒng)一、共同的教育教學(xué)質(zhì)量

C.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)

D.學(xué)校課程采用研制-開發(fā)-推廣的開發(fā)模式【答案】CCV7J4P5O1I6S7T3HY4Y3V7T9Q2A2S9ZV10U7H4P2G4R10P723、一般人們認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)化成熟測(cè)驗(yàn)與學(xué)校課程之間關(guān)系（）。

A.比較密切

B.缺乏學(xué)業(yè)效度

C.很不協(xié)調(diào)

D.基本協(xié)調(diào)【答案】CCI5F7F3D8C4U2O7HJ1I5M1J4X7E10Y9ZF8B7E10K1H7I1P1024、在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上，專家教師引入要講的教學(xué)內(nèi)容，通常采用的方法是

A.開門見山式

B.實(shí)驗(yàn)式

C.導(dǎo)入式

D.迂回曲折式【答案】CCJ2W6F9U9I10C1G1HV1H9G3L9N5R9L4ZQ4J4D5T5H5J4B925、在教育心理學(xué)的發(fā)展過程中，提出反思性教學(xué)研究是在（）

A.初創(chuàng)時(shí)期

B.發(fā)展時(shí)期

C.成熟時(shí)期

D.完善時(shí)期【答案】DCN8L5R4W3A1H2X8HE7Z1F4I8O7N7X1ZX2N8L5U10Y5B2N1026、班級(jí)組織的發(fā)育經(jīng)歷的第二階段是（ ）

A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性的矛盾

B.個(gè)人屬性之間的矛盾

C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾

D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化的矛盾【答案】ACT5S10S1F1S3U1B3HX5Z6Q5U3P1F7L10ZL8F4R5K1M8J3E127、在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是（）

A.行為主義

B.精神分析

C.格式塔學(xué)派

D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】CCI2B6G8W4N6R8Y7HS9X5U8L7T8M2N8ZU1V2K2Z8F2X9Q828、當(dāng)代“教學(xué)”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢(shì)包括（）

A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變

B.從重視能力向重視知識(shí)轉(zhuǎn)變

C.從重視學(xué)法向重視教法轉(zhuǎn)變

D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變【答案】DCC4V10P4I9Y4Y9L6HJ9V10B6W4P3L5Z3ZG3N7E8T7K2G2S729、提出動(dòng)機(jī)性遺忘理論的心理學(xué)家是（）

A.弗洛伊德

B.羅杰斯

C.布魯納

D.斯金納【答案】ACY6S2T2B10W6P5I10HB3O5Z2L10N10Z2H2ZX10V6L10T3T3L5X1030、分支制學(xué)制是（）建立的一種學(xué)制。

A.蘇聯(lián)

B.美國(guó)

C.印度

D.歐洲

E.中國(guó)【答案】ACY3W8Q3A2J3Z1D7HS8G1F10E1G5P3Z3ZK3U1F2P5E5L3T831、探究訓(xùn)練中，教師的作用是幫助學(xué)生探究，而不是代替學(xué)生探究。教師的主要任務(wù)是（）

A.收集信息資料

B.選擇問題情境

C.分析解釋問題

D.解釋形成概念【答案】BCZ2M6R6S8V3W3E1HW8B4C2V7L6B10E3ZV6A7S5S8A6D8P232、“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是一種（）思潮的體現(xiàn)。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.形式化教育

D.非形式化教育【答案】BCU5M7S2J8T8A7B7HT9V9X10Y5I8A10U4ZT1X8I8E10N5O1D733、衡量教育好壞的最高標(biāo)準(zhǔn)只能是看教育能否為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)，能否促進(jìn)社會(huì)的存在和發(fā)展。這是（）。

A.神學(xué)教育目的論的觀點(diǎn)

B.社會(huì)本位教育目的論的觀點(diǎn)

C.教育無目的論的觀點(diǎn)

D.個(gè)人本位教育目的論的觀點(diǎn)【答案】BCC1P10K4S10J6P1G8HC4T4Z6D6L6K9U7ZL2W1F3W9K6D8E734、以有組織的學(xué)科內(nèi)容作為課程組織的基礎(chǔ)課程類型屬于（）。

A.活動(dòng)課程

B.校本課程

C.綜合課程

D.學(xué)科課程【答案】DCS2L6A7X3J2B7V10HZ4B9X3V2C5T4F9ZZ10I5Z4U7T1E5J235、在西方，被公認(rèn)為科學(xué)教育心理學(xué)奠基人的是()

A.梅伊曼

B.桑代克

C.推孟

D.賈德【答案】BCZ9N4Z4X6V10S8N7HJ1W6O7O10J8J4B1ZK1M4J3M8K7N6F936、學(xué)生學(xué)會(huì)寫石字，有助于寫磊字，這種遷移屬于（）。

A.垂直遷移

B.一般遷移

C.具體遷移

D.順應(yīng)遷移【答案】CCI8V10X8J7F5A2F2HY10Y6L2V5R1Y4W2ZR2K7Q4P4Z1X4E1037、個(gè)體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答的認(rèn)知方式為（）。

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.輻合型

D.發(fā)散型【答案】CCX8U9P7U5X10K6V10HY5V5Q6N7V9H8I5ZE2I7R6P5B4Z5S538、我國(guó)嘗試編寫具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。

A.50年代

B.60年代

C.70年代

D.80年代【答案】BCT7M7I2R3W6P10U10HT4S10I10Y3C2C1C5ZN2R3I8T10M3K8L1039、根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是（）。

A.說服法

B.陶冶法

C.實(shí)際鍛煉法

D.品德評(píng)價(jià)法【答案】DCB2P1O10W4O9F9U4HU3I1S10Z2C7W2M7ZJ1N9E2K9Z7V8G340、1835年出版的《教育講授綱要》的作者是（）

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭【答案】ACJ9S7D6B7U2W9N1HT4E1U3Y2S3G9E3ZP6U7L1H1Y7J2C141、“解釋評(píng)判課程計(jì)劃的成績(jī)”這一工作內(nèi)容屬于CIPP評(píng)價(jià)模式四個(gè)步驟中的（）。

A.背景評(píng)價(jià)

B.輸入評(píng)價(jià)

C.過程評(píng)價(jià)

D.成果評(píng)價(jià)【答案】DCR9C4Z9C9V2Y9N10HN4S4L3X9Z4U4F6ZS6C4L8S10B9Q6R642、青少年社會(huì)化的主要場(chǎng)所是 （ ）

A.家庭

B.職業(yè)組織

C.社區(qū)

D.學(xué)?！敬鸢浮緿CC1F7Z2P7T6O9H5HD2T7P4U9U3H9U7ZW8S2T10A2A5H9D743、分支制學(xué)制是（）建立的一種學(xué)制。

A.蘇聯(lián)

B.美國(guó)

C.印度

D.歐洲

E.中國(guó)【答案】ACT6P2C10S8X1N8S8HK9E10W3N8A6D7L5ZG7G9Y5C8J7P1N944、“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。

A.霍爾

B.華生

C.高爾登

D.格塞爾【答案】BCH2K5V4M2D1A3H5HD10W6K1W7B4D5J2ZG7S1O4P10J1U1M545、細(xì)菌的質(zhì)粒是（）。

A.雙鏈閉環(huán)DNA分子

B.由DNA和組蛋白組成

C.單鏈開環(huán)DNA分子

D.單鏈閉環(huán)DNA分子

E.雙鏈開環(huán)DNA分子【答案】ACA5L6Y8N10M8M8P7HK6I2L9A3S1M4H7ZE3Q6G1Z10R6T1F946、非常適合于教師對(duì)研宄結(jié)果的表達(dá)的是 （ ）

A.研宄報(bào)告

B.教育教學(xué)案例

C.調(diào)查報(bào)告

D.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)【答案】BCV2A2T2A3H10L7H1HK2E4B4L4Z9P6V8ZC6C3R10F7V6M7Y747、有研究表明，記憶效果最好的學(xué)習(xí)熟練程度要達(dá)到的是（）。

A.80%

B.150%

C.120%

D.100%【答案】BCO3Z9O6K2G6S6K3HE3J1O2Z7N6O2E8ZZ9I2B10X3N4X10N948、最早正式使用”班級(jí)“一詞的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.埃拉斯莫斯【答案】DCS6D6J1P7K5N2Z4HF8Z10S1J7G6P6T4ZX2M9K5H9A2T4T549、新中國(guó)第一次學(xué)制改革是在（ ）

A.1951年

B.1949年

C.1950年

D.1952年【答案】ACI4H8Q8C5J4R6V4HL1B10N7T2P4W9J2ZE9A10F1K2I3W3V250、我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃的特征是（）。

A.強(qiáng)制性、統(tǒng)一性、基礎(chǔ)性

B.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

C.強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性CV6U10H1N9H1N2A10HJ6J5B4A10L8C9A10ZF2H3A1H8C5Y10O251、【答案】B52、標(biāo)記蛋白質(zhì)巰基的活化生物素是（）。

A.BNHS

B.RNA

C.MPB

D.BGHZ

E.光敏生物素【答案】CCL5E4N3I6Q1S5F6HB4L2Q9I2Q3G4A6ZL5K2T5R5C5S9E853、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.了解和研究學(xué)生

B.組織和培育班集體

C.做好個(gè)別教育工作

D.統(tǒng)一多方面的教育力量【答案】BCY10H1E2X1T2X5F6HN10P7N8B3H4N2G8ZW6A8H8Y5D5S5Q354、為了幫助學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備，教師進(jìn)入教室的時(shí)間應(yīng)該是（）

A.課前半小時(shí)

B.課前2-3分鐘

C.聽到上課鈴聲時(shí)

D.等上課鈴響過2分鐘【答案】BCR10R7M6H4A1L1L7HN2N3P4Q9F8Z3T1ZV9Z9T8J6F10P2S655、教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法，稱為（）。

A.討論法

B.談話法

C.講授法

D.練習(xí)法【答案】BCN3B8K4H8G3D1T8HP2J1V4V10Y5O8U10ZK3X2N3L9F2M1O256、我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃的特征是（）。

A.強(qiáng)制性、統(tǒng)一性、基礎(chǔ)性

B.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

C.強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性CZ3R3B10T1L7T5V7HK9Q3Q9A10L6U10M6ZU8W5C8H7O2Z6E157、【答案】B58、提出“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的前蘇聯(lián)教育家是（）。

A.凱洛夫

B.加里寧

C.馬卡連柯

D.贊可夫【答案】DCI5Y7L3D6C4B6U9HW6Y3R7R9P3L6Q9ZT6H5K3J5S10P2I559、在哪個(gè)階段學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化特點(diǎn)（）

A.學(xué)前階段

B.高中階段

C.小學(xué)階段

D.初中階段【答案】DCA9N3N2E2F4Y7I9HF6B10U6Z5G6I10Y3ZR1O7D10M7X1N10T660、嚴(yán)格意義的學(xué)制系統(tǒng)大致形成于（）

A.17世紀(jì)末

B.18世紀(jì)中葉

C.19世紀(jì)下半期

D.20世紀(jì)初【答案】CCM7T3G4G2Z1I9F6HK4L4U9E9K3H7Y9ZF4L10C8R1L8Q8H561、為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是（）。

A.亞里士多德

B.凱洛夫

C.馮特

D.赫爾巴特【答案】DCB6G1T2H5E10M2F2HK3W9Y5Y6N8F1S4ZK5U6Y2X5Y10M2X862、操作技能形成的標(biāo)志是（）。

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟練【答案】DCO9L1S3D9C3A5Z10HI5F9B3U3U5J8P4ZN10W8Q3J6Q10Y9U863、主張廢除班級(jí)上課制的教科書，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計(jì)、自己負(fù)責(zé)任的單元活動(dòng)中獲得有關(guān)的知識(shí)和能力的教學(xué)組織形式是()

A.導(dǎo)生制

B.道爾頓制

C.特朗普制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法【答案】DCM2P1G3R2M3B5L5HW7R5Y8A9Q1F6Q2ZZ1G10H1B3F5I1J764、一個(gè)人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】CCQ4D1N2R8M7U8Y3HG7K1Q5L2J4P8H6ZL10I1N8V6Z10D6C465、以下屬于課程目標(biāo)的依據(jù)的是（）

A.對(duì)教師的研究

B.對(duì)校長(zhǎng)的研究

C.對(duì)活動(dòng)的研究

D.對(duì)學(xué)生的研究【答案】DCU7M9X6C8L9U4V3HK10P7X2X6D1P3H10ZX7W3W9M2R3H4T366、心智技能的特點(diǎn)有（）。

A.客觀性，外顯性，簡(jiǎn)縮性

B.觀念性，內(nèi)潛性，簡(jiǎn)縮性

C.客觀性，外顯性，展開性

D.觀念性，內(nèi)潛性，展開性【答案】BCH4U7T7Y8P3J3R8HS4Z2W5C3H6R8S8ZO9L4X5W7S1B1M367、懷疑深靜脈血栓應(yīng)該檢測(cè)的項(xiàng)目（）。

A.FDP

B.PT

C.APIT

D.D-二聚體

E.TT【答案】DCI3M2U5A4N4V5Y9HQ1J6O9H6A6C8V3ZF9L9C6X3U6A6F768、為防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，對(duì)學(xué)生各科作業(yè)的總量進(jìn)行調(diào)節(jié)的負(fù)責(zé)人是（）。

A.校長(zhǎng)

B.教務(wù)處主任

C.年段長(zhǎng)

D.班主任【答案】DCU2L2K8T4K5W3V6HA8P5M8F1B1M9F8ZF10H7Y3R9Q8H10V469、美育的直接功能是（）。

A.育德

B.促智

C.育美

D.健體【答案】CCJ8R1J3R7D6Q2O6HT7U3K9J9M8Y5Q7ZM6M6X8N8B8F9D1070、校園文化屬于一種(）。

A.隱性課程

B.顯性課程

C.學(xué)科課程

D.學(xué)校課程【答案】ACT9C7S5D8Y10A4A6HW4J1L7B2B6C9R4ZG7U2I8F5C3L8C671、實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.斯賓塞

D.盧梭【答案】BCR3N6C10Q2T3M2L9HE3N1E1J10H5I10O1ZG2U10L3O7L8D5E672、從學(xué)生的社會(huì)地位來看，學(xué)生在教育過程中應(yīng)處于（）。

A.從屬地位

B.主導(dǎo)地位

C.主體地位

D.邊緣地位【答案】CCA5O1W2C2A10Z6M9HP10I4T3U6H6K3Z8ZA4S5E4B9C6D10S173、第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的（）。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.因材施教原則【答案】BCE10K5G10T3E1T3V9HH10X8M8V4B10R1S9ZS1S10Z2T10F9D10T574、多發(fā)性骨髓瘤患者可出現(xiàn)（）。

A.血清中正常Ig水平明顯升高

B.血中冷球蛋白

C.漿細(xì)胞減少

D.血及尿中出現(xiàn)M蛋白

E.組織性蛋白尿【答案】DCA8G8X5C3Q8H8Q8HL8J6Y7G6Z5S6I3ZL10O1L2P3M1I4I275、學(xué)習(xí)質(zhì)量與熱量、熱與體積等概念之間的關(guān)系。這屬于（）

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】DCV6I5V5A3V2A4G3HO2S10N5C8M8S3Z6ZB5P9Q9X6J8T9G776、首先提倡普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級(jí)授課制的教育著作是（）。

A.昆體良的《雄辯術(shù)原理》

B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

D.杜威的《民主主義與教育》【答案】BCY6R10W6B5D10O7Y2HP1X8T4B4S2E7G10ZM1F6N8P1X9R2I877、課程的具體結(jié)構(gòu)是指（）。

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)計(jì)劃

C.課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書

D.課程目的【答案】CCN9M9P10M9O10T6F3HZ3O5J1G3L2B6Q4ZK8I5N4N3S10T1X578、課程結(jié)構(gòu)的編制是指（）。

A.課程計(jì)劃

B.課時(shí)分配

C.課程設(shè)計(jì)

D.課程改革【答案】CCB3V5J9J8T6Z9J4HW9K2W8Q2M1J5T4ZU4M9Y10A9M5C9Y479、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”提出者是（）。

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董仲舒【答案】DCQ10S3W3U5N8B6H5HI7L1K7P3A10M10Z7ZJ8X10Q2F6D4E2B880、《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

D.循序漸進(jìn)原則【答案】DCZ5T10V7P10J2E4N1HR6K4Z7D7Y8I4W5ZL9X8G1O10E10R4U581、“白版說”的提出者是（）。

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭【答案】BCM1D6G5P5A9I1Q4HC9N3P10Y7O1I6A3ZZ7U9V7T10O3P8H882、賈德提出的遷移理論被稱為（）

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.概括化理論

D.關(guān)系理論【答案】CCH3H9H5V9R3W2T8HA5Y3Y4Y4U10B6R4ZF9X1Z5S3U5C8E583、在我國(guó)“教育”概念被正式用來言說教育之事大約是在（）。

A.公元前2世紀(jì)

B.18世紀(jì)

C.19世紀(jì)中葉

D.19世紀(jì)末20世紀(jì)初【答案】DCL2P8R1S10F2N9Q6HZ6E2Z3K7T6U7X6ZJ2R10E3O8N5B2A884、以下屬于課程目標(biāo)的依據(jù)的是（）

A.對(duì)教師的研究

B.對(duì)校長(zhǎng)的研究

C.對(duì)活動(dòng)的研究

D.對(duì)學(xué)生的研究【答案】DCV9V9I10D4Z3Z9S9HT8W4L4W2S1K7J6ZE5Z10A9D2S10M2N785、“一把鑰匙開一把鎖”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）

A.因材施教原則

B.導(dǎo)向性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】ACG8A9Z7S8S8L5I4HZ9I8W9N1P3D9Y7ZR10W1L6Y7F1X6R386、過氧化物酶染色呈陰性的細(xì)胞是（）。

A.單核細(xì)胞

B.淋巴細(xì)胞

C.中幼粒細(xì)胞

D.中性分葉核細(xì)胞

E.早幼粒細(xì)胞【答案】BCP1Y6C5T7J6Q8T6HC1B3Q4P1E5J10A2ZN6T3E2U8S7G4X687、工業(yè)社會(huì)教育的特征是（）

A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合

B.教育的公共性日益淡化

C.教育的復(fù)雜程度越來越低

D.教育的理論自覺性越來越低【答案】ACG10S4H8R3D9E2X4HB2W9S5B4Y1G7K3ZL6G5Z2W5W1J10Y188、教育還沒有從社會(huì)生活中分化出來，沒有專門的教育機(jī)構(gòu)和專職的教育人員，而是在社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活的過程中進(jìn)行的社會(huì)是（）。

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)【答案】ACC7L8H10U4Y9U9G10HK1I5M9U8E7H10A6ZR8O3M2I1G6D5Z289、從學(xué)生的社會(huì)地位來看，學(xué)生在教育過程中應(yīng)處于（）。

A.從屬地位

B.主導(dǎo)地位

C.主體地位

D.邊緣地位【答案】CCH8X1C5J3A9S3H7HX7U2L10S1O9L7S2ZC1C1U3M7O3U9M790、“舉一反三”屬于（）。

A.縱向遷移

B.順向遷移

C.逆向遷移

D.特殊遷移【答案】DCB2I9T3Z10G7J10Q2HO8G9D1T7T10D3L5ZE8M7T6I2H7E9Z391、社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在（）。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.少年期【答案】DCS4C10C7V1E2L7K5HT6I2K4L10C8X1X9ZX10V5M4W7H10Z2Y1092、下列關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的作用的表述中，正確的是（）。

A.生產(chǎn)力決定領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.決定受教育權(quán)

C.制約教育結(jié)構(gòu)變化

D.決定教育目的【答案】DCR1W6H8K9E8S1U7HE2N10D7N4W10S4T5ZU9X8I7W2H3L10L193、德國(guó)教育家赫爾巴特是（）。

A.兒童中心論的代表

B.教師中心論的代表

C.勞動(dòng)教育中心論的代表

D.活動(dòng)中心論的代表【答案】BCP7P9C5Y10M7Z1S9HA3Q10D3Q8F8W6Z7ZL1B3V8Q2Q1M9A694、我國(guó)古代的學(xué)校大多采用的教學(xué)組織形式是（）

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.道爾頓制

D.走班制【答案】ACQ1S6U2E1P4K3Z6HK3F2W8C9N7L4P1ZP1K3E4L9U7Q1V1095、操作技能形成的具體途徑（）

A.模仿

B.練習(xí)

C.想象

D.學(xué)習(xí)【答案】BCN5H2G3R5P9Y9O2HT5G6U7W8H10B9P4ZG1M1A3L4M5H3J496、農(nóng)業(yè)社會(huì)教育的特征包括

A.教育階級(jí)性的弱化

B.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離

C.教育的公益性日益突出

D.教育的國(guó)際化非常明顯【答案】BCZ2O10I7N1F1R7G3HR5S2H8C7H2E8F10ZA4D7H5P8M6L6Z997、按照馬克思主義觀點(diǎn)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是

A.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代政治的結(jié)合

B.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代文化的結(jié)合

C.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代大生產(chǎn)勞動(dòng)的結(jié)合

D.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的結(jié)合【答案】CCT7L3N2U8I4U5L2HQ2J10V2M3X8J8V9ZT1F3Y5W4T3S3J998、課的類型（即課的分類）的劃分根據(jù)是該節(jié)課的（）。

A.教學(xué)目的

B.教學(xué)結(jié)構(gòu)

C.教學(xué)任務(wù)

D.教學(xué)種類【答案】CCM6M5F9G2N5F3C1HC2I8U7U10K9N1J6ZO8H8N6G5B4V1R899、“教育已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的杠桿，今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)”反映了現(xiàn)代教育的（）特征。

A.公共性

B.未來性

C.生產(chǎn)性

D.科學(xué)性【答案】BCC10Y1Y10B4R6Y5X10HP9A1W10G10Q6N3E10ZP8K3Y6B4M5B10N2100、靈敏的肝清除功能試驗(yàn)，且是膽固醇代謝主要終產(chǎn)物的檢查是（）。

A.7α-羥膽固醇

B.氨

C.膽汁酸

D.膽堿酯酶

E.膽紅素【答案】CCU10I4R8P6Z2J9A3HV1T7J2S6A4T4V5ZC8V4F2S7C5G5X4101、對(duì)菌群失調(diào)的描述，正確的是（）。

A.細(xì)菌總數(shù)和組成發(fā)生改變

B.桿菌引起的菌群失調(diào)以革蘭陽性桿菌為主

C.菌群失調(diào)不會(huì)引起腹瀉

D.長(zhǎng)期的抗菌藥物治療不會(huì)引起菌群失調(diào)

E.只有條件致病菌才會(huì)引起菌群失調(diào)【答案】ACF5U2P6D4K5X8B7HG6I4T6F3F10W7G1ZG1C8X7X6Q5S6Q10102、抗原與抗體結(jié)合的位置稱為（）。

A.免疫原

B.表位

C.抗體決定簇

D.吞噬體

E.氨基酸基團(tuán)【答案】BCG6G6J1R3S1R10F10HZ9N5K3A3X1S5M6ZS8A8I2C2B10H9Y10103、教師形象的核心是（）

A.文化形象

B.道德形象

C.人格形象

D.春蠶形象【答案】ACS9Z1P2F1K3R1V4HG6Z1G3N6G5B3C2ZW6L4A3T1D2L8U3104、采用兩難故事法研究?jī)和返掳l(fā)展問題的心理學(xué)家是()。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.埃里克森

D.班杜拉【答案】ACF5E9Y2Q7X8Y8O2HX5Y7O8E1Y8A8D4ZP1O8D1V7M5X7T9105、從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于（)。

A.學(xué)校

B.家長(zhǎng)

C.學(xué)生

D.教師【答案】DCJ6F10S1U7I1G9Y2HB4D9A3W2Y10Z6I6ZT7R10Y9S2J7K7X5106、學(xué)校進(jìn)行德育教育的基礎(chǔ)途徑是（）。

A.學(xué)校共青團(tuán)和少年隊(duì)活動(dòng)

B.勞動(dòng)

C.政治課和其他學(xué)科教學(xué)

D.班主任工作【答案】CCI8R9B10L2L5H9Z5HI7W2S10G1Y1U7U8ZT3M10P8R4P10Q6R4107、讀文章標(biāo)題，去猜測(cè)文章具體內(nèi)容屬于（）。

A.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練

B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

C.頭腦風(fēng)暴法

D.發(fā)散思維訓(xùn)練【答案】ACW8N4P10X5C5O6S4HX9Z6L10B9W9D9G5ZJ7X2J3S3U8M3H5108、鏡下膿尿是指尿中白細(xì)胞數(shù)大于（）。

A.2個(gè)/HP

B.1個(gè)/HP

C.5個(gè)/HP

D.10個(gè)/HP

E.3個(gè)/HP【答案】CCC4S9D4I8L6U10X5HE6Z2V4H10Z7D8Q1ZK3Y4Q5R5I7H8Z3109、廣泛意義上的教育目的存在于（）活動(dòng)中。

A.家庭教育

B.社會(huì)教育

C.學(xué)校教育

D.—切教育【答案】DCD8J8U8E3Q2Z9X7HF2C10H5U8W8S5L1ZY2V3W3W6J10E8L3110、人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)別是（）。

A.活動(dòng)性

B.目的性

C.實(shí)踐性

D.預(yù)期性【答案】BCI2L4C8J8U8S9L2HU7R9F2Q5L7R2V9ZM1Y10L6T7U7Z5B7111、分析問題、抓住問題關(guān)鍵、找出主要矛盾的過程是問題解決的()。

A.發(fā)現(xiàn)問題階段

B.理解問題階段

C.提出假設(shè)階段

D.驗(yàn)證假設(shè)階段【答案】BCP5Y8L9T6I9F6G9HO4O4N2S1Y8N1E7ZW7A7R2U10H7R7O10112、被公認(rèn)為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（）

A.杜威的《民主主義與教育》

B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.洛克的《教育漫話》

D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】DCN5J2N3V1S6V7Z6HI8M6E4W2Y8I5U9ZK9I10J1K9J7J1J2113、在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中，行為問題管理屬于（ ）

A.教學(xué)行為

B.管理行為

C.主教行為

D.助教行為【答案】BCN8Z9U3D5N10M1R9HN10F3L2S5H10I3A6ZV4I1I2D5V1C9Y8114、學(xué)習(xí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷分化所依靠的學(xué)習(xí)形式是（）。

A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.上位學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】BCI10A9V3H1Q6E4J10HA3P3T5L7A4P9Y3ZX4K10P4G3E9C7T2115、布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。

A.構(gòu)造一種完型

B.主動(dòng)地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)

D.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知【答案】BCI7E9L6J10G5J2S2HZ5C4M6X1U2U4G6ZK4S10V2P9F4I10E9116、傾向于選擇既存在成功可能性又有足夠挑戰(zhàn)性的中等難度的任務(wù)，這種動(dòng)機(jī)是（）。

A.力求成功

B.內(nèi)部

C.外部

D.避免失敗【答案】ACK10Q2M7Y6W9O9G6HO4C4Y8O4K2W10L6ZX5P1L1C10X8Y5G9117、學(xué)生需要自己查閱資料，設(shè)計(jì)方案，并運(yùn)用方案解決某一個(gè)實(shí)際問題，這一任務(wù)對(duì)應(yīng)的認(rèn)知要求是（）。

A.評(píng)價(jià)

B.應(yīng)用

C.理解

D.綜合【答案】BCK5P2N4X10W10T3F8HQ9P6V6E1I9O10Q2ZS3S1F8T7S10S9E6118、品德是一種（）。

A.社會(huì)現(xiàn)象

B.意識(shí)形態(tài)

C.道德標(biāo)準(zhǔn)

D.個(gè)性心理特征【答案】DCU7P2A1C6O5X2S2HC10P2D3X6A2E2U1ZP1V7N4H2X5C4S3119、群體發(fā)展的最高階段是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體【答案】DCD3I3T8R8O5H3W6HS8T1W8E5J10F3D1ZB4P9O4G1G4I10Z7120、在諸多的智力結(jié)構(gòu)理論中，1983年哈佛大學(xué)加德納所提出的是

A.二因素論

B.群因素論

C.多重智力論

D.三維結(jié)構(gòu)理論【答案】CCI2M8Z8K7W6D10M10HH9Q10C5Z1M5I3U4ZP2Q8L2D3S5S9Z6121、學(xué)生通過學(xué)習(xí)后，能說出“誠信”的含義。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，這種水平的學(xué)習(xí)主要屬于()

A.言語信息學(xué)習(xí)

B.智慧技能學(xué)習(xí)

C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)

D.態(tài)度學(xué)習(xí)【答案】ACX10A4D2B7G3M2X8HI1O9W7O10S10Z5I6ZS7X4X10D9U10R4N3122、素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。

A.面向全體學(xué)生

B.培養(yǎng)沉重的創(chuàng)新精神

C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

D.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展【答案】BCV6D5Z4Z8H8I7T1HB1U5D4E7X4U9Z3ZQ2X1G9V9S9H9H3123、炭疽感染臨床分型，下列不會(huì)引起的是（）。

A.皮膚炭疽

B.腎炭疽

C.肺炭疽

D.腸炭疽

E.敗血癥炭疽【答案】BCZ6F5W5D10X1L2U5HA9Z3V3P4P1I7A1ZH8Z8C8V2I2H10R4124、文藝復(fù)興時(shí)期，率先使用“班級(jí)”一詞的著名教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.裴斯泰洛奇

C.赫爾巴特

D.埃拉斯莫斯【答案】DCS6O4X7J3O7N2Z3HP2X7J2V10B8C9P7ZR4R5Q8W5K7B1V8125、指導(dǎo)整個(gè)課程編制過程最關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（）。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教育方針【答案】CCH6D1L9B7C3R6G8HG2M6C7D7G1H1T4ZJ3K9E9L7U4I6G1126、下列屬于元認(rèn)知策略實(shí)例的是

A.學(xué)生在考試之后能預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù)

B.利用復(fù)述策略記憶

C.舉一反三

D.在閱讀時(shí)，遇到難點(diǎn)停下來思考或回到前面重新閱讀【答案】DCO6H7U7Z6E10Y8L9HJ10N1R2E8N6W5I6ZB2X3T8Q3B3K7B3127、以個(gè)人好惡，興趣愛好為聯(lián)系紐帶，具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）。

A.非正式群體

B.正式群體

C.聯(lián)合群體

D.松散的群體【答案】ACH3X1D2Y4W1G4O10HQ1H9H8T10O6K4M7ZZ5M10N1A3S2K6D10128、教育還沒有從社會(huì)生活中分化出來，沒有專門的教育機(jī)構(gòu)和專職的教育人員，而是在社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活的過程中進(jìn)行的社會(huì)是（）。

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)【答案】ACY8O1K1D5P1G6R8HK9I8S3U2J5X8K5ZG1D2S9L2F4A6E10129、我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃的特征是（）。

A.強(qiáng)制性、統(tǒng)一性、基礎(chǔ)性

B.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

C.強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性CZ2W6Q1P1M9A5I8HS7G6V10J2S1P6T2ZM5A1W5W5M9A10R5130、【答案】B131、()是社會(huì)生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

A.勞動(dòng)對(duì)象

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.生產(chǎn)力

D.勞動(dòng)【答案】CCU7A4Q3F2A9O3H10HX1Z4C1O4T10J9K5ZI9V7Z7K5A5R9E7132、群體發(fā)展的最高階段是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體【答案】DCK7Y3I3G1T8P8Z10HW9E3V7M10C7T4D4ZC2J8U3J5Z10T10H9133、一個(gè)人幻想成為另一個(gè)人，而這個(gè)人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】ACF1L10Y7B9A10M9Q7HB7V4F1F9P1H9O10ZU6Y1F10Y5T3F9V6134、新生兒室爆發(fā)膿毒血癥，濃汁標(biāo)本經(jīng)涂片革蘭染色鏡檢發(fā)現(xiàn)葡萄球菌。為確定該菌是否有致病力，應(yīng)檢查（）。

A.DNA酶

B.尿素酶

C.觸酶

D.血漿凝固酶

E.卵磷脂酶【答案】DCK5J5C5I5E6L10K4HO3R5W3Z3N6U5P3ZQ7D1H5A2E7R4A1135、細(xì)胞內(nèi)專性寄生的病原體是（）。

A.諾卡菌

B.衣原體

C.放線菌

D.支原體

E.鉤端螺旋體【答案】BCS4N7Y6Y7S8P3P5HP9V3X7P9W6Y5R6ZY7E3E4Y2K10G1D4136、創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。

A.熟悉教材

B.以多種形式創(chuàng)造問題情境并貫穿始終

C.實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)

D.了解學(xué)生【答案】CCZ5J6W4D2H10P6W2HE10R8I10K6Q3O9G7ZV1T9C1I9D3X1T9137、以有組織的學(xué)科內(nèi)容作為課程組織的基礎(chǔ)課程類型屬于（）。

A.活動(dòng)課程

B.校本課程

C.綜合課程

D.學(xué)科課程【答案】DCI8Z4P6I6I10J2Q2HV5H5E10N2N10Y3P7ZC8Q2O6P10M1R5Q3138、過氧化物酶染色呈陰性的細(xì)胞是（）。

A.單核細(xì)胞

B.淋巴細(xì)胞

C.中幼粒細(xì)胞

D.中性分葉核細(xì)胞

E.早幼粒細(xì)胞【答案】BCI1M10C10G2W2G4G2HD9B2T8Y4H3A6V3ZX2V3U1S6T10I7M2139、實(shí)施德育最基本的途徑是（）

A.課外校外活動(dòng)

B.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

C.勞動(dòng)

D.共青團(tuán)活動(dòng)【答案】BCS4B4G6W3L9I8N6HF2Z8Y3N10C6U3M3ZA6S10B9E1I4S7H6140、校園文化屬于一種(）。

A.隱性課程

B.顯性課程

C.學(xué)科課程

D.學(xué)校課程【答案】ACC2M9X8P3B8K2B8HE1V6E9R10M4M6H10ZJ2Q4C6L4B3B2H10141、下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)?()

A.小孩到一-定年齡變聲

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一塹長(zhǎng)一智【答案】ACR5T8A9F8W10J9V6HQ9N1Y2V3P8C1R3ZE2X1W8X5J5B3P2142、患者男，30歲。20天前行腎移植手術(shù)，目前體溫升高，腎功能降低，少尿，尿中白細(xì)胞增多。

A.血型抗原

B.HLA抗原

C.同種型抗原

D.超抗原

E.異嗜性抗原【答案】BCZ6B8A9Q10X2S9L4HC5K9H6O5C9D2P5ZU7B9A5Q3I5M8U6143、在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦*根舍因

C.懷特海

D.克伯屈【答案】BCA6Y3O4Z6W10X10S9HS3V8H2D3G6E5B4ZM10S5C9G7B5Q2S7144、在速率法中，自動(dòng)生化儀具有線性檢測(cè)，最少的測(cè)定間隔點(diǎn)為（）。

A.4個(gè)點(diǎn)

B.7個(gè)點(diǎn)

C.3個(gè)點(diǎn)

D.6個(gè)點(diǎn)

E.5個(gè)點(diǎn)【答案】ACF10E1Z2G3B5V10X2HY3Z9P9R5X5B2G8ZS7F3C1K4S6R6A10145、學(xué)生動(dòng)作技能的形成需要有一定的外部條件，下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)作技能形成的外部條件的是

A.有良好的人格特征

B.有科學(xué)的指導(dǎo)和示范

C.有學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的動(dòng)機(jī)

D.有較豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】BCS1R1V1X3I6A1R7HI7K8Z4O6Q8Q6Z7ZG5Z2Z9N6M7Z5B3146、1835年出版的《教育講授綱要》的作者是（）

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭【答案】ACG8A2N7K10P5D3Z8HR9Q3P4V10G6X4Q3ZA9Z9V9M2A3I8Y3147、測(cè)驗(yàn)和考試是用來檢查教學(xué)的一種手段，應(yīng)遵循客觀性原則、計(jì)劃性原則、指導(dǎo)性原則和（）。

A.公平性原則

B.發(fā)展性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.高效原則【答案】BCH8B3Y2N2A7B10P5HU7K2K5L2L5F10R1ZK3A2Y8F7J3L10U8148、“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長(zhǎng)期性【答案】CCO3B10H3Z4I6X4I6HN10J2T1U3Z7O2N2ZB9Q9D2B3I5R2Q9149、動(dòng)機(jī)中最活躍的的心理成分是（）。

A.學(xué)習(xí)壓力

B.學(xué)習(xí)知識(shí)

C.學(xué)習(xí)期望

D.學(xué)習(xí)興趣【答案】DCW1S5D4W7I5Q7O8HN6E10N9B8C4D3V7ZF4Y1V5F4P5A2N4150、學(xué)校成員在教育、教學(xué)、科研、組織和生活的長(zhǎng)期活動(dòng)與發(fā)展演變中，共同創(chuàng)造的具有個(gè)性的精神和物質(zhì)共同體稱之為（）。

A.學(xué)校機(jī)構(gòu)

B.學(xué)校體制

C.學(xué)校文化

D.學(xué)校制度【答案】CCG8I4G8R3W8A5Q4HO9H4B10G2V6W7T9ZK3V5O9X10O5B9E1151、SS瓊脂平板常用的抑制革蘭陽性菌生長(zhǎng)的抑制劑是（）。

A.蛋白胨

B.酚紅

C.亞硫酸鈉

D.膽鹽

E.磷酸鈉【答案】DCF9J6P2U4I9O5N3HE10Y6T6Z3I2O1M6ZN3A3T4M10Q2D4P5152、在皮亞杰看來，當(dāng)學(xué)生的思維已超越對(duì)具體的在感知事物的依賴，能做出一定的概括時(shí)，他的思維水平已進(jìn)入（）。

A.感知?jiǎng)幼麟A段

B.形式運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.前運(yùn)算階段【答案】BCT10Z8X4T10N6F2S4HY7L10Y5E8R9G8B8ZR8S7S8R9N3F4A6153、教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法，稱為（）。

A.討論法

B.談話法

C.講授法

D.練習(xí)法【答案】BCS7Q9X9S8E10H7P4HF7Q8U6J1S1V7S2ZK1P2G8V4A5G5Y8154、衡量教育好壞的最高標(biāo)準(zhǔn)只能是看教育能否為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)，能否促進(jìn)社會(huì)的存在和發(fā)展。這是（）。

A.神學(xué)教育目的論的觀點(diǎn)

B.社會(huì)本位教育目的論的觀點(diǎn)

C.教育無目的論的觀點(diǎn)

D.個(gè)人本位教育目的論的觀點(diǎn)【答案】BCQ1U2E4H9J8N9M6HL1Q5J2W4A2A1O7ZC7M7R2A9T5L9U4155、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是（）。

A.《憲法》

B.《素質(zhì)教育法》

C.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》

D.《義務(wù)教育法》【答案】DCH8Q6V6J10L9D10R2HO6V8U6X1R10C2J6ZL5I3Z1Z4I9K10W9156、被社會(huì)一定權(quán)力機(jī)構(gòu)確立并要求所屬各級(jí)各類教育都必須遵循的教育目的是（）

A.價(jià)值性教育目的

B.正式?jīng)Q策的教育目的

C.功用性教育目的

D.發(fā)展性教育目的【答案】BCP9T8T9O5A4V4A9HM3A5O1W7C1W2S8ZZ7B5R8K5D2U10U10157、促進(jìn)人的發(fā)展是現(xiàn)代教育所預(yù)期的正向功能，即顯性正向功能，這一功能也被稱為（ ）

A.教育的社會(huì)功能

B.教育的個(gè)體謀生功能

C.教育的工具功能

D.教育的本體功能【答案】DCB1L3I8Y1B8W7S2HE10B8Y3F9L7M1M1ZG6C3D9I2B10M5S1158、德國(guó)教育家赫爾巴特是（）。

A.兒童中心論的代表

B.教師中心論的代表

C.勞動(dòng)教育中心論的代表

D.活動(dòng)中心論的代表【答案】BCR9C8E2R6S7H2X9HR3V7A7Y1F8F10P3ZL5Z8Z9Q1H7B1P3159、教育的根本性問題是（）。

A.教育目的

B.教育過程

C.教育對(duì)象

D.教育內(nèi)容【答案】ACS9A3P4U2H5M10Q8HA5K6Y10L9R5H7V9ZY8Q4K8S4C8I2P8160、“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是一種（）思潮的體現(xiàn)。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.形式化教育

D.非形式化教育【答案】BCY5D2Y5E3W10I7C9HE1O9I8O2Q7C7N2ZD7K4I10N8W10Q4P4161、當(dāng)代“教學(xué)”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢(shì)包括（）

A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變

B.從重視能力向重視知識(shí)轉(zhuǎn)變

C.從重視學(xué)法向重視教法轉(zhuǎn)變

D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變【答案】DCK4Y8G9A3N10U8T3HZ6S3G5H8Z6M1W7ZR2C10K9D3C1M6A4162、我國(guó)目前班級(jí)管理實(shí)踐中運(yùn)用的比較多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）

A.集體中心

B.教師中心

C.學(xué)生中心

D.教學(xué)中心【答案】CCK8B9K9O7Q6C7M2HJ2P9H6Z6I2X8Q4ZZ10X7Y7T10S6M4F10163、為使教育學(xué)從哲學(xué)、倫理學(xué)中分化獨(dú)立出來作出杰出貢獻(xiàn)的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.培根【答案】CCK3J4J4K6R6D9H10HA10J3Q5N10B7A1R2ZK3Z9V1G6S3S10P6164、過氧化物酶染色呈陰性的細(xì)胞是（）。

A.單核細(xì)胞

B.淋巴細(xì)胞

C.中幼粒細(xì)胞

D.中性分葉核細(xì)胞

E.早幼粒細(xì)胞【答案】BCY6S4S10X2R8L6C10HD2G2S2N6Z7G10O3ZG6J9F6G5M10H10Q3165、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是（）。

A.備好課

B.上好課

C.抓好課后教導(dǎo)工作

D.搞好教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】BCD8A6G1G10A7K6M8HT7I10M9I7C10Q6Z9ZA3I10X2Z1D8D9X2166、人體寄生的寄生蟲卵中最小者為（）。

A.肝吸蟲卵

B.血吸蟲卵

C.肺吸蟲卵

D.姜片蟲卵

E.以上均不正確【答案】ACF1J1J5K4Z4E5V10HW8X10P6E3K2G6H6ZH1W9B6N4H6R6Y5167、通過改變不合理信念來調(diào)整自己的認(rèn)知，維持心理健康的療法是（）。

A.合理情緒療法

B.行為主義

C.人本主義

D.精神分析【答案】ACQ5D2S3M3W3N5B3HV6I5B6N9X9H3P1ZN2R2G5T3U2Z8K7168、靈敏的肝清除功能試驗(yàn)，且是膽固醇代謝主要終產(chǎn)物的檢查是（）。

A.7α-羥膽固醇

B.氨

C.膽汁酸

D.膽堿酯酶

E.膽紅素【答案】CCN10S4Z1Y2P9G6Y1HL10M4C9Z2O7G1Q6ZC3Y1W7H4U9E9O7169、在中國(guó)古代，程朱理學(xué)成為國(guó)學(xué)，儒家'經(jīng)典被縮減為“四書”、“五經(jīng)”，特別是《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》四書被作為教學(xué)的基本教材和科學(xué)考試依據(jù)。該現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史時(shí)

A.宋代以后

B.春秋戰(zhàn)國(guó)

C.明清時(shí)代

D.隋唐時(shí)期【答案】ACY7C6E8E5M4G2S10HJ3J8G10M2D3J3J8ZK2T8Y8P6K8J7E2170、西歐中世紀(jì)最受重視的教育是（）。

A.教區(qū)學(xué)校

B.僧院學(xué)校

C.騎士學(xué)校

D.宮廷學(xué)校【答案】BCG9N1I6G1F1B5H8HW7P7Y6V10L3U7T9ZI8W4G5R8I5Y2N10171、最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其提出者是（）。

A.孔子

B.昆體良

C.杜威

D.夸美紐斯【答案】ACG4B6M2A4J9W5H7HW7P5Y4K10J9X5D6ZM5Z6C9Y3Y8B2O8172、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”提出者是（）。

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董仲舒【答案】DCY5T7T6L5J8C6L10HL4O7B10H8M4R3S5ZA9N9B8L4O7H9B3173、與求異思維關(guān)系最為密切的是（）

A.形象思維

B.聚合思維

C.發(fā)散思維

D.抽象思維【答案】CCM1V1C8G8W6O2G7HJ1Y7X6L9Q10C9L4ZV7H4F10C7O5C10J5174、在當(dāng)代，世界各國(guó)都十分重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，原因是（）。

A.基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是教育的主要目的

B.中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識(shí)

C.教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

D.基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是學(xué)校工作的中心

E.掌握基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展的前提【答案】CCN7N9Y7G1R10E2O9HI1C3F10O2W6G3G4ZR6L10P10N6C2O7T8175、杜威“教育即生活”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)在德育中與（）的精神相一致。

A.說服教育法

B.事實(shí)說服法

C.情感陶冶法

D.實(shí)際鍛煉法

E.榜樣示范法【答案】DCN9V4G5T2U4H2Y10HN10N5H4W7J2V6S8ZX7A9M7Z1X2R6E4176、下列表述中，體現(xiàn)了古代雅典教育特點(diǎn)的是（）。

A.強(qiáng)調(diào)政治道德灌輸

B.培養(yǎng)強(qiáng)悍的軍人

C.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家

D.教育內(nèi)容單一【答案】BCO8X4J3I10Z10D9E5HP5P1S7X7J4W3X9ZP10I7F7R9J1P9A7177、以教學(xué)組織形式為中心的教學(xué)策略是（）

A.內(nèi)容型策略

B.形式型策略

C.方法型策略

D.綜合型策略【答案】BCJ6K4S9M7M7F4T9HB10C5J9S9P10I6W4ZV1P1L9X7O5K9F7178、影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和是（）。

A.群體規(guī)范

B.群體動(dòng)力

C.群體壓力

D.群體凝聚力【答案】BCE1I1J8L10S6K3A9HD5I3O2R10S8H3Y4ZK1M5A1N3I7C3Z3179、影響學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的外部因素是（）。

A.學(xué)生掌握的方法

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

D.學(xué)習(xí)內(nèi)容【答案】DCJ8J5K6F7R6P2I9HJ1E3V1I6T9A3J5ZX7Y8K5K6J6I6C10180、教育活動(dòng)的基本關(guān)系是（）。

A.學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系

B.班主任與科任教師之間的關(guān)系

C.家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系

D.學(xué)生與老師之間的關(guān)系【答案】DCP2F5D7K8U6W3L3HX2X7H6O2V7N7E7ZU4X7O5O2F5C10N5181、程序教學(xué)的提出者是（）。

A.華生

B.布魯納

C.加涅

D.斯金納【答案】DCS8C2L2V3P10V6V5HT1F4L9Y4Z3K1G9ZB7X8V2J6C3A1N2182、小細(xì)胞肺癌的首選腫瘤標(biāo)志物（）。

A.CEA

B.PSA

C.CA153

D.NS

E.AFP【答案】DCD3O4T4W7P4U2I4HJ4F3R2F4T6M2Q6ZI3S4X5P4V10R2T10183、在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是（）。

A.場(chǎng)獨(dú)立型

B.場(chǎng)依存型

C.沖動(dòng)型

D.沉思型【答案】CCN1O2H7I10H10H8L3HT8R5Q3X10M8N2Q1ZT2P6Z3V4V3Y4Y5184、引起氰化高鐵血紅蛋白測(cè)定時(shí)產(chǎn)生渾濁的原因不包括（）。

A.大量脂質(zhì)

B.煤氣中毒

C.異常球蛋白增高

D.血小板計(jì)數(shù)＞700×109/L

E.白細(xì)胞數(shù)＞30×109/L【答案】BCF1W9M2X5E2P8R1HU10H5X3E5H10N5F2ZF3X10E6L10D6E10W8185、當(dāng)代“教學(xué)”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢(shì)包括（）

A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變

B.從重視能力向重視知識(shí)轉(zhuǎn)變

C.從重視學(xué)法向重視教法轉(zhuǎn)變

D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變【答案】DCS3V2P5P6T7U9H9HF6E10W8D3P4N9V3ZB6U7R5J9E3H10X6186、格式塔心理學(xué)派對(duì)心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，是他們提出的

A.觀察學(xué)習(xí)理論

B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論

C.頓悟?qū)W習(xí)理論

D.有意義學(xué)習(xí)理論【答案】CCN6F4A4Y1S7H2W3HU9Q2G5Q8P5Q3I6ZH4Y2X1X4N4C9A8187、對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)應(yīng)該以雙方的真誠關(guān)系為基礎(chǔ)，這種關(guān)系不是一種灌輸關(guān)系，而是一種啟發(fā)或促進(jìn)成長(zhǎng)的關(guān)系。這句話強(qiáng)調(diào)的是心理健康教育的

A.教育性原則

B.促進(jìn)成長(zhǎng)的非指示性原則

C.藝術(shù)性原則

D.平等尊重原則【答案】BCC6Z3B10Y5M9U3O6HB2B6M9J6O9Y9P3ZA2Q1G2V1T5Y6X7188、鑒別小原粒細(xì)胞白血病與原始淋巴細(xì)胞首選試驗(yàn)（）。

A.糖原染色

B.鐵染色

C.過氧化物酶染色

D.堿性磷酸酶染色

E.非特異性酯酶染色【答案】CCL6A3K5Q9K4O3Q9HZ7H6O4K10O2W4R3ZL5T6S8F6A10H5L5189、鑒別小原粒細(xì)胞白血病與原始淋巴細(xì)胞首選試驗(yàn)（）。

A.糖原染色

B.鐵染色

C.過氧化物酶染色

D.堿性磷酸酶染色

E.非特異性酯酶染色【答案】CCI9E5E6I8Z7T3Y1HN2I4I6Z6X4Z9H4ZW4A4E5T10F1P6L4190、鏡下膿尿是指尿中白細(xì)胞數(shù)大于（）。

A.2個(gè)/HP

B.1個(gè)/HP

C.5個(gè)/HP

D.10個(gè)/HP

E.3個(gè)/HP【答案】CCQ3G7U6X2M4Q1T10HV6A9V5Q9J1E3O10ZB2Z9J5K10G6O5I9191、測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠性或一致性的程度是（）。

A.效度

B.區(qū)分度

C.信度

D.難度【答案】CCD3Z7V2D5K2U9C10HS5V3Q1Z8G1S8X8ZD2P8H10M8T3C6T7192、按照馬克思主義觀點(diǎn)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是

A.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代政治的結(jié)合

B.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代文化的結(jié)合

C.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代大生產(chǎn)勞動(dòng)的結(jié)合

D.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的結(jié)合【答案】CCD8U4I6T9Y4E6L8HJ3P10A3H8A2U10V10ZZ8L1X4C6G3O6O6193、患者男，56歲，反復(fù)排醬油色尿8個(gè)月。HB85g/L，網(wǎng)織紅細(xì)胞4.5%，Coombs試驗(yàn)陰性，流式細(xì)胞術(shù)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)CD55，CD59陰性的紅細(xì)胞比例增高，酸化血清溶血試驗(yàn)陽性。最可能的診斷為（）。

A.陣發(fā)性冷性血紅蛋白尿

B.自身免疫性溶血性貧血

C.運(yùn)動(dòng)性血紅蛋白尿

D.陣發(fā)性睡眠性血紅蛋白尿癥

E.冷凝集素綜合征【答案】DCR4O1G6B4K6J10R10HI8O8H8U3S3I7L4ZJ4Y1T6D1B10A7X3194、學(xué)生是教育活動(dòng)的（），要發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。

A.內(nèi)因

B.客體

C.外因

D.主體【答案】DCH6W6Z5V9B10Y10K10HK9H2O3K10O3T1Y4ZZ9F2D6K5P1M8W5195、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的

C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳因素的制約【答案】CCT10Q8X1P3E10Y7C10HR7Z6A4F10Q3U1B7ZB10L6D7U3O3B7B1196、工業(yè)社會(huì)教育的特征是（）

A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合

B.教育的公共性日益淡化

C.教育的復(fù)雜程度越來越低

D.教育的理論自覺性越來越低【答案】ACD3Y6L6T6J8J8Y8HM9R2O3V4L1O5A9ZO5O1J1M5B1N4W3197、“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長(zhǎng)期性【答案】CCQ7R5J5S3G10R10E10HQ2Q8S9F8A8X5V1ZL3C1E5I7M3F9R1198、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就違反了學(xué)生的（）。

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.個(gè)人隱私權(quán)【答案】CCX7D9X8C2R10T4N5HF3U9Y6Y3M10Q4S9ZU9S9A2J10V9X4I7199、分布于支氣管，胃腸道，子宮頸管的細(xì)胞為（）。

A.柱狀上皮

B.單層立方上皮細(xì)胞

C.鱗狀上皮細(xì)胞

D.移行上皮細(xì)胞

E.間皮細(xì)胞【答案】ACD6H5C7H3L9A8X7HX7T5X3V4X6G7S3ZV7G8R5A4J1L4O10200、評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是（）。

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.考試用書

D.教科書【答案】BCA2C1H1N6L8I3X2HU7H8M9V3N4S3P7ZW3S3T9S8W5N1M4201、兒童中心論的代表是（）。

A.夸美紐斯

B.洛克

C.赫爾巴特

D.杜威【答案】DCC10S8X8H5N9I4A5HC4P10W9Y4R5W3Z2ZL1K1C2I8S1V6V7202、孔子偉大的教育思想主要記載在（）。

A.《大學(xué)》

B.《論語》

C.《孟子》

D.《中庸》【答案】BCU10X5W9C3A7D9B3HM4P10Z3Z10T10X8C1ZF10L9R5Y3V5F6F6203、衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)芊駵y(cè)量出所要測(cè)量的品質(zhì)的指標(biāo)被稱為（）。

A.效度

B.區(qū)分度

C.信度

D.難度【答案】ACB1T2K7A6G9R1N2HP3Z9G4V2O2B5X10ZT3D7H7V9E4K8W8二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

204、成人RDW-CV的參考值為

A.10％

B.20％

C.15％

D.45％

E.30％【答案】CCD6R4G7R9R9A3Q3O8Y4T3Z6Z1I4L7D7HD4N7G4T2J7S6W7S7Y8A9A2Y4E9E3P2ZD3E8C1G5N7X7V2K7V5W7F4G3M2X9N4205、正常人血清中鈣和磷相互的濃度關(guān)系是(以mg／d1)

A.［Ca］·［P］=40～65

B.［Ca］·［P］=35～40

C.［Ca］·［P］=25～30

D.二者不相關(guān)

E.［Ca］↑時(shí)［P］↑【答案】BCD2R2B6I3Z8O9G2P2B7J4X9N6H8Z1J2HN10C3H4C6M9I1W5B1Z4E1X1K6V7L9E3ZP3V4G9V10F3I10F1U7V2J10J1K3V7K2Y8206、依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可以將學(xué)習(xí)分為（）。

A.知識(shí)學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.機(jī)械學(xué)習(xí)

D.技能學(xué)習(xí)

E.社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)【答案】ADCY6P6Y8M6Y6X3T3A5T2H10E5C3A3L7X4HG3X7T10Z2F5K6I4Y5U5V3Q10R6D9A1Z4ZB4X1D10S4E6W7G10H10M9R1J7Q8B2Z9B7207、關(guān)于試紙法（硝普鹽半定量法）測(cè)定酮體的敘述，正確的是

A.測(cè)乙酰乙酸的靈敏度比丙酮小

B.酮體與硝普鹽在堿性條件下可生成棕色化合物，生成量與酮體的含量成正比

C.此方法完全不能測(cè)出β-羥基丁酸

D.當(dāng)血清酮體濃度＜5mmol／L時(shí)，難以測(cè)出乙酰乙酸的含量

E.在酮體中乙酰乙酸的含量最高【答案】CCP10C2G4K2C3S4H6T2Z6B8P2N2D7H4J1HK8M4W3L10E2Q10J5X2G9O4C6L9Y1L3Y5ZB7M1K4V10L6C2M1S1C6N4O5V3R7R8V7208、優(yōu)良班集體的基本特征是（）

A.明確的共同目標(biāo)

B.一定的組織結(jié)構(gòu)和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心

C.一定的共同生活的準(zhǔn)則

D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍【答案】ABCDCA3L10Q7D2O8R3D3F8S8M8Z7A6D3Z1N2HH9I5A7J1I6W6V4A6W10H8O4K9E10K1B5ZE8Q7X9V4B5C10U2W3A4M6F9G5L3O8P4209、可在胞質(zhì)中形成嗜酸性包涵體的病毒是

A.森林腦炎病毒和漢坦病毒

B.乙型腦炎病毒和輪狀病毒

C.流感病毒和副流感病毒

D.呼吸道合胞病毒和麻疹病毒

E.流行性腮腺炎病毒和流感病毒【答案】DCN3C2A8T9Y6J1Y4J7C3R6O10T7C2O3J6HS8U3M8J9X10Q10K7F10O9X1J4E2J9J9W5ZW9G8D3Z2L7G4Q6Q9W4M5J7V10Q1P9S10210、關(guān)于當(dāng)代兒童發(fā)展觀，下列理解正確的是()

A.兒童的身心發(fā)展受制約于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r

B.兒童的發(fā)展是以個(gè)體的生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的

C.兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中

D.實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利

E.以上幾種說法都是不對(duì)的【答案】BCDCV10Q1I10G3D3B7G8R6U5J3F7J6Z3P4X4HI6Q1I5Y6J3Q10F3U2K6Y5P5G5O3P7S6ZO3H2T8G2G8A10Z5R6N5J9R3G6F3P4R10211、學(xué)習(xí)心理發(fā)展的基本特征是（）。

A.連續(xù)性與階段性

B.定向性與順序性

C.不平衡性

D.獨(dú)立性

E.差異性【答案】ABCCX4Y9P3U4O4U1O7I7Q3E10I6X5C9P3C7HY6O5H4C8D10W2B7U6G7P10I7Z8J7H6P9ZU2I4S8U9V9X3W5J2B2W10X4X1V6C1D9212、格式塔和桑代克之間的明顯對(duì)立在于()

A.頓悟

B.替代

C.強(qiáng)化

D.觀察

E.試誤【答案】ACZ4O2J10I9E1B10Y2N6D9R4Z5W1Q9E1W4HY8Q4B4H2Q9O1G8R5X4I6I7X4V2N5D3ZZ6F7L3Q10J7S3E9L1Z9S7B1P1T10O5Y10213、垂直遷移的兩種表現(xiàn)方式是（）。

A.由內(nèi)向外的遷移

B.自下而上的遷移

C.由外而內(nèi)的遷移

D.自上而下的遷移

E.平行遷移【答案】BDCE5M5O4F6R7P1I6T10S3N2J3X4F2Y9Y2HB4S2Z9W4M1Z6E1H10R3X2Q3Y6I8F9N3ZY1S4H1U3J4X1J3T1B7C8H9L7G4U7C2214、泰勒原理所包含的四大問題是指（）。

A.課程政策是如何制定的

B.學(xué)校應(yīng)達(dá)到哪些教育目標(biāo)

C.提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)

D.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)

E.怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)【答案】BCDCA1L2R6I5F5G4A3R5T9Y5W3H10Y8J7Q6HU4I2E5U10Y3U1G6R5N6F8G10Z10Q1C9E9ZE10S5R10R3Q10S7R1Y7X10Y7H8J6M4E7U6215、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)包括().mt

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價(jià)值觀念

D.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)

E.價(jià)值體系個(gè)性化【答案】ABCDCB5V5A4O6Y9Z5B1L1B4I3E8V4T1H10M9HM3Y8W8W6J3S1Z7A9Y1M9S7O4X2T4V6ZP1N4U8I5U3S6L10I1Y9H7B9D10T10D4R5216、患者，女，25歲。因咳嗽、發(fā)熱7天就診。查體：T37.8℃，右上肺聞及噦音；胸片示右肺上葉見片狀陰影；結(jié)核菌素試驗(yàn)：紅腫直徑大于20mm。該患者可能為

A.對(duì)結(jié)核分枝桿菌無免疫力

B.處于結(jié)核病恢復(fù)期

C.處于結(jié)核病活動(dòng)期

D.注射過卡介苗

E.處于結(jié)核分枝桿菌早期感染【答案】CCN2B1I7G1V8X7C6H6S5K7B2C8Y2O1T6HT10I8C7O10B4L4U9A10M3Z6D8S8I9C5O1ZT4Y5N4O4E10R9F3M10S1F6B5Y6D4S9Z6217、情感教學(xué)理論的基本主張有（ ）

A.教學(xué)目標(biāo)

B.非指導(dǎo)性教學(xué)過程

C.學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)

D.意義學(xué)習(xí)與非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)

E.師生關(guān)系的品質(zhì)【答案】ABDCP10Z9J5H7H10R6Z10S2I8I9H2V10A3H5H6HM6J10H6Z1Z10L2S6O7P3O2E3K4V10O9F4ZD10H9A10K5I9A2B8H1X3H9U1P1R7U5A5218、堿性尿液中不易出現(xiàn)的結(jié)晶是

A.碳酸鉀結(jié)晶

B.磷酸鹽結(jié)晶

C.磷酸銨鎂結(jié)晶

D.尿酸結(jié)晶

E.無定型磷酸銨結(jié)晶【答案】DCW8G5H6T8Y10E4B7B6I6I2H10U7J1V10I8HQ2O1S4Q6P7C2K8G2H5I9Z5F6J2C10F6ZI2N6E