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精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案目錄:1、培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案2、教師培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案篇1
第一節(jié)培訓(xùn)目的
1、改善公司各級各類員工的知識結(jié)構(gòu)、提升員工的綜合素質(zhì),提高員工的工作技能、工作態(tài)度和行為模式,滿足公司的快速發(fā)展需要,更好的完成公司的各項(xiàng)工作計(jì)劃與工作目標(biāo)。
2、加強(qiáng)公司各級各類員工職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神,增強(qiáng)員工服務(wù)意識與服務(wù)水平,打造高績效團(tuán)隊(duì),減少工作失誤,提升銷售額,提高工作效率。
3、提升公司凝聚力、吸引力、向心力和戰(zhàn)斗力,為公司進(jìn)一步發(fā)展儲備相關(guān)人才。
4、提高公司管理人員的管理意識、管理技能、管理能力與領(lǐng)導(dǎo)水平。
5、完善公司各項(xiàng)培訓(xùn)制度、培訓(xùn)流程以及建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利、有效實(shí)施。
第二節(jié)培訓(xùn)原則
1、以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線。
2、以素質(zhì)提升、增值服務(wù)項(xiàng)目、能力培養(yǎng)為核心。
3、以針對性、實(shí)用性、價(jià)值型為重點(diǎn)。
4、以項(xiàng)目式培訓(xùn)和持續(xù)性培訓(xùn)相互穿插進(jìn)行。
5、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與總結(jié)相結(jié)合。
6、堅(jiān)持公司內(nèi)部培訓(xùn)為重點(diǎn)、內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合。
7、堅(jiān)持理論培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)相結(jié)合。
8、實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)、線式培訓(xùn)到全面系統(tǒng)性培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。
第三節(jié)培訓(xùn)職責(zé)
1、由人力資源部負(fù)責(zé)公司的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,包括培訓(xùn)制度的擬定、培訓(xùn)體系的建立、培訓(xùn)
流程的完善、培訓(xùn)計(jì)劃的制定、培訓(xùn)通知的發(fā)送、培訓(xùn)的組織實(shí)施、培訓(xùn)的跟蹤與反饋、培訓(xùn)效果的評估與總結(jié)等工作。
2、由各部門負(fù)責(zé)與本部門工作職責(zé)相關(guān)的制度、流程、工作方法以及部門間工作流程、溝
通方法等培訓(xùn)工作。
第四節(jié)培訓(xùn)計(jì)劃的制定
1、人力資源部下發(fā)年度培訓(xùn)計(jì)劃通知,對公司培訓(xùn)工作做整體安排,各部門應(yīng)積極配合與支持。
2、公司各部門的臨時(shí)培訓(xùn)需求,應(yīng)提前向人力資源部說明。
第五節(jié)培訓(xùn)的實(shí)施
人事部根據(jù)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施,包括培訓(xùn)簽到、參訓(xùn)人員和數(shù)量的統(tǒng)計(jì)反饋、培訓(xùn)效果評估調(diào)查和統(tǒng)計(jì)以及培訓(xùn)考核結(jié)果的審核確認(rèn)等。
綜合部負(fù)責(zé)培訓(xùn)場地和設(shè)備的準(zhǔn)備等。
各部門負(fù)責(zé)本部門培訓(xùn)內(nèi)容的編制、培訓(xùn)道具的選擇安排、培訓(xùn)時(shí)間、主講人的確定以及培訓(xùn)后考核等相關(guān)事宜。
第六節(jié)培訓(xùn)期間管理規(guī)定
外派培訓(xùn)員工在外訓(xùn)期間應(yīng)努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù),應(yīng)特別注意個(gè)人行為,不得損壞公司形象。
2、
外派培訓(xùn)員工,在培訓(xùn)期間公司的考勤記錄為出公差,應(yīng)遵守培訓(xùn)組織單位的培訓(xùn)規(guī)定,不得無故遲到早退、曠課、缺課,否則按照公司考勤制度予以相應(yīng)處理并自行承擔(dān)全部培訓(xùn)費(fèi)用。
3、
外派培訓(xùn)批準(zhǔn)后因故不能參加培訓(xùn)的,應(yīng)向公司報(bào)告,公司將調(diào)整培訓(xùn)人員,中途退訓(xùn)缺訓(xùn)的,造成培訓(xùn)費(fèi)用損失的按本制度規(guī)定由責(zé)任人自行承擔(dān)相應(yīng)的培訓(xùn)費(fèi)用。
第七節(jié)培訓(xùn)效果評估
1、培訓(xùn)后,公司必須對培訓(xùn)的講師、培訓(xùn)的組織、總體效果等做出評估。
2、1個(gè)小時(shí)以上的培訓(xùn)(包括外訓(xùn)),受訓(xùn)者學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫出《培訓(xùn)心得總結(jié)》,經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審閱后交人力資源部存入個(gè)人培訓(xùn)檔案。
3、參加短訓(xùn)班,受訓(xùn)員工學(xué)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)將受訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容,對公司內(nèi)部其他相關(guān)員工進(jìn)行培訓(xùn),以擴(kuò)大培訓(xùn)效果。
4、培訓(xùn)獲得相關(guān)證書的員工,應(yīng)將證書原件存放人力資源部存檔。
5、人力資源部對當(dāng)年的培訓(xùn)工作進(jìn)行總的評價(jià),并寫出評估報(bào)告。在進(jìn)行年度評估時(shí),應(yīng)將年內(nèi)每一次評估的結(jié)果作為依據(jù)。
第八節(jié)培訓(xùn)檔案管理
1、個(gè)人培訓(xùn)檔案管理
1.1公司建立員工培訓(xùn)檔案,凡是公司員工所受的各種培訓(xùn),應(yīng)將培訓(xùn)記錄、證書、考核結(jié)果、相關(guān)資料都要進(jìn)行匯總,由人事專員把這些資料整理歸檔,進(jìn)入個(gè)人檔案。
1.2公司會(huì)將公司員工所受培訓(xùn)情況在員工培訓(xùn)記錄卡上進(jìn)行登記。培訓(xùn)記錄卡主要記載每位員工進(jìn)公司以后所受各種培訓(xùn),包括業(yè)余的、專業(yè)的、脫產(chǎn)的等各種培訓(xùn)。它的內(nèi)容是構(gòu)成人力資源檔案的主要組成部分,也是員工以后變動(dòng)和升遷加薪的主要參考依據(jù)。
2、課程檔案管理
每次培訓(xùn)結(jié)束后,公司建立培訓(xùn)檔案,內(nèi)容包括培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)講師等。公司展開的各類培訓(xùn)課程,參加者簽到記錄、課程考核試卷等由人力資源部進(jìn)行分類登記、保管。每次培訓(xùn)的歸檔資料應(yīng)包括以下內(nèi)容:
2.1培訓(xùn)通知
2.2培訓(xùn)教材或講義
2.3考核試卷
2.4受訓(xùn)人員名單及簽到情況表
2.5培訓(xùn)效果評估
2.6受訓(xùn)學(xué)員書面考核成績或心得總結(jié)
培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案篇2
1、培訓(xùn)目的
為了使本項(xiàng)目所涉及現(xiàn)場維護(hù)人員能夠全面地了解設(shè)備,增強(qiáng)維護(hù)和使用設(shè)備的技能,我們除了向用戶提供整個(gè)設(shè)備的技術(shù)說明、操作說明及文檔之外,還將負(fù)責(zé)組織對現(xiàn)場設(shè)備管理維護(hù)人員進(jìn)行全面的質(zhì)量管理培訓(xùn)。
培訓(xùn)的目的主要是使管理和使用設(shè)備的人員不僅對設(shè)備有足夠的認(rèn)識,而且能完全勝任所承擔(dān)的維護(hù)工作,確保設(shè)備安全可靠的運(yùn)行。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括閥門設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理、控制等理論培訓(xùn)及設(shè)備操作規(guī)程、現(xiàn)場操作、設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作、設(shè)備安裝調(diào)試、設(shè)備運(yùn)行參數(shù)調(diào)整、設(shè)備故障排除、事故應(yīng)急措施等內(nèi)容。
2、培訓(xùn)對象
現(xiàn)場設(shè)備維護(hù)管理人員是指對項(xiàng)目中的設(shè)備進(jìn)行管理和維護(hù)的人員。這部分人員經(jīng)過培訓(xùn),主要能達(dá)到以下目標(biāo):
了解設(shè)備結(jié)構(gòu)、運(yùn)行工作原理、設(shè)備控制工藝等內(nèi)容:
掌握設(shè)備操作規(guī)程、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)方法、特殊設(shè)備運(yùn)行參數(shù)調(diào)整等:
掌握設(shè)備一般性故障的診斷和排除故障的應(yīng)對措施:
3、培訓(xùn)形式
為了使培訓(xùn)達(dá)到最佳效果,使用戶獲得盡可能多的知識和經(jīng)驗(yàn),我們將采用多種途徑對用戶進(jìn)行培訓(xùn):
現(xiàn)場授課:由專業(yè)的售后服務(wù)人員,在現(xiàn)場對用戶進(jìn)行培訓(xùn)。通常以設(shè)備的操作說明書作為資料支持,現(xiàn)場設(shè)備操作為輔助。
現(xiàn)場指導(dǎo):在項(xiàng)目執(zhí)行過程中,我們的工程師在實(shí)際操作中,會(huì)詳細(xì)講解操作步驟,指導(dǎo)客戶操作,并解答客戶的有關(guān)問題。
4、培訓(xùn)方案及計(jì)劃
培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案篇3
一、招生前期準(zhǔn)備工作
1、確定教學(xué)地點(diǎn),教學(xué)對象和補(bǔ)習(xí)教師;
2、收集信息:包括龍水鎮(zhèn)各中小學(xué)考試、放假、領(lǐng)成績單時(shí)間,以及各中小學(xué)是否在暑期存在本校補(bǔ)習(xí)情況;
3、宣傳工作:主要以海報(bào)和傳單的形式進(jìn)行宣傳,并在復(fù)隆路口設(shè)點(diǎn)加以必要的口頭宣傳;
4、
宣傳地點(diǎn)及時(shí)間:龍水鎮(zhèn)各大中小學(xué)校門口(主要為散發(fā)傳單的形式),時(shí)間在學(xué)校考試、放假、領(lǐng)成績單當(dāng)天;各居民聚集區(qū)和街道繁華區(qū)貼上海報(bào)宣傳單(如:新舊廢鐵市場大門口、五金市場大門、各學(xué)校大門口、重客隆附近、各菜市場周圍);
5、工作人員安排:鄭雅倩負(fù)責(zé)組織人發(fā)傳單和貼上海報(bào),_x負(fù)責(zé)在定點(diǎn)處宣傳
注:宣傳力度要足夠,以確保生源
二、正式招生
1、時(shí)間安排:第一批宣傳暫定于6月10號開始,一直進(jìn)行到7月份左右結(jié)束。主要以在學(xué)校及居民區(qū)傳單形式,這個(gè)時(shí)
候設(shè)好報(bào)名點(diǎn),便于家長和學(xué)生詢問情況,并可以記下要報(bào)名的學(xué)生。在學(xué)生考試結(jié)束及領(lǐng)通知書這個(gè)時(shí)間,在重客隆附近增設(shè)一個(gè)報(bào)名點(diǎn),大力宣傳;第二批宣傳等到大學(xué)期末
考試結(jié)束后開展,由補(bǔ)習(xí)教師進(jìn)行(以免費(fèi)公開課的方式,讓家長了解我們實(shí)力到底有多少),時(shí)間在三天左右。
2、人員安排:鄭雅倩負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員(同學(xué)或朋友),分為2——3人一組,分別負(fù)責(zé)發(fā)傳單或駐守報(bào)名點(diǎn),每招一名學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)10——30元不等,鼓勵(lì)大家積極招生;
3、招生對象:主要為小學(xué)三、四、五、六年級,初中全體學(xué)生。主要課程為語文、數(shù)學(xué)、物理,英語。
三、做好家長及學(xué)生的思想工作
1、讓口才能力和交流能力較強(qiáng)的負(fù)責(zé)人深度溝通,以便得到家長對補(bǔ)習(xí)班的支持和認(rèn)可;
2、能讓學(xué)生和教師直接交流溝通,增加認(rèn)可度;
四、合理分配教師及學(xué)生
注:這個(gè)根據(jù)收生情況再具體來定。原計(jì)劃30人一個(gè)班。教師分配情況待定。
五、后期教學(xué)安排
1、按不同年級和班級分時(shí)段上課,課程表到時(shí)候臨時(shí)制定;
2、嚴(yán)格規(guī)定上課時(shí)間,確保學(xué)生和教師不遲到早退;
3、教師在上課前期學(xué)制定出“暑期上課計(jì)劃書”明確自己將要傳授的課程內(nèi)容,并要符合中小學(xué)生教學(xué)大綱的要求;
4、教師上課之前必須備課,以確保上課時(shí)完全脫稿;
5、對于一些性格內(nèi)向,和基礎(chǔ)較差的學(xué)生,教師要特別關(guān)心,給予學(xué)習(xí)指導(dǎo);
6、輔導(dǎo)班在開課之前準(zhǔn)備好所需教材(學(xué)生自測卷和教師用書),每周至少發(fā)一張?jiān)嚲碛糜趯W(xué)生自測,鞏固練習(xí);
7、教師之間經(jīng)常開展交流會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí);
六、注意事項(xiàng)
1、人生安全是頭等大事,必須保證學(xué)生在補(bǔ)習(xí)期間的人生安全;
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,避免在補(bǔ)習(xí)期間發(fā)生安全事故;
培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案篇4
活動(dòng)背景
為了幫助學(xué)生們更好地向用人單位展示自己的個(gè)人能力和專業(yè)才華,制作出真實(shí)有效、吸引眼球的個(gè)人簡歷,在面試時(shí)有獨(dú)具一格的表現(xiàn),我們特邀_X講師,結(jié)合我院學(xué)生的就業(yè)方向和整體情況,分享一些簡歷制作以及面試的技巧,幫助即將參加實(shí)習(xí)工作的學(xué)生打造出專業(yè)、正規(guī)、優(yōu)質(zhì)的個(gè)人簡歷,并且在面試中有精彩的表現(xiàn)。使他們從向企業(yè)展示自我的第一步開始,就表現(xiàn)出良好的專業(yè)技能和個(gè)人魅力。
活動(dòng)目的
為畢業(yè)生在求職面試現(xiàn)場最大限度地展示個(gè)人修養(yǎng),知識水平,以及自我發(fā)展?jié)摿μ峁┙?jīng)驗(yàn)型指導(dǎo)性的途徑,向?qū)W生傳授將簡歷制作的一般方法,使簡歷重點(diǎn)突出,準(zhǔn)確得體。幫助畢業(yè)生獲得更多的求職技能,為畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)其職業(yè)理想創(chuàng)造更大的可能性。
主辦單位
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間:X月X日_:_(周X)
地點(diǎn):__
活動(dòng)形式
本次活動(dòng)主要組織我院08,09級學(xué)生參加專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“面試技巧與簡歷制作”為主題的大型交流會(huì),采用主要由主講人進(jìn)行演說傳授,聽眾簡單提問的普通講座形式。
講座流程
工作人員提前30分鐘入場,準(zhǔn)備場地和進(jìn)行話筒、投影儀的調(diào)試,確保多媒體設(shè)備可以正常使用。
提前15分鐘安排同學(xué)入場。
講座開始前10分鐘,播放主講人制作的講座相關(guān)視頻或PPT。
主持人宣布講座正式開始。并為大家介紹本次講座主講人及內(nèi)容和流程。主講人講解簡歷制作及面試技巧。
講解結(jié)束,組織觀眾與主講人互動(dòng)交流。由主講人解答同學(xué)們的疑問。主持人宣布講座結(jié)束。對主講人表示感謝。
工作人員整理講座場地。
培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案篇5
一、招生計(jì)劃背景概述:
學(xué)校簡介:
當(dāng)前,隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場的逐步建立,各類職校之間,還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈,特別是面向廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出,為了爭搶生源,每到招生季節(jié),就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
市場營銷是一種管理過程,即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。
職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說是在目前市場經(jīng)濟(jì)條件下,學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生,但這種銷售不是一次性交易,而是與顧客長期持續(xù)的服務(wù)過程,學(xué)生對產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間,最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營銷活動(dòng):發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生,與之溝通,挖掘其潛在需要,喚起就讀欲望,通過系列的.分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應(yīng)用,最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。
所以說招生營銷活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過程。當(dāng)前對職業(yè)學(xué)校來說,應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過程,包括相應(yīng)的營銷手段的組合應(yīng)用,而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認(rèn)識,擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二:在學(xué)校招生工作營銷理念及運(yùn)作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。
1、市場調(diào)查及目標(biāo)市場的確定市場調(diào)查是招生營銷活動(dòng)的第一步,指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料,以了解營銷目標(biāo)及其需求,使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營銷活動(dòng)。職業(yè)學(xué)??蓮慕逃块T獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù),如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求,進(jìn)行研究分析;或用分層調(diào)查法,以學(xué)校為單位,分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長諸個(gè)層面,以訪談、問卷方式,收集、分析各種信息,進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況,如生源數(shù)減少或增長原因,就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求,生源校對職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等,可為學(xué)校提供較為客觀的材料,以供決策參考。
由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場,所謂目標(biāo)市場,是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力,分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場,以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場慨念以學(xué)生類別,學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹?,如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對象,再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績中下及家景較為一般,而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生,以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校,從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場。
2、職業(yè)學(xué)校的市場定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵,職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對象中樹立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理,對同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象,學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢,由定位可以確定營銷方法及手段,在信息時(shí)代,職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象。
而采取的步驟有:
(一)確認(rèn)學(xué)校最有利的競爭形象。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理,學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查,依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來確認(rèn)長期有利的競爭態(tài)勢。職??蓪Ρ旧韼熧Y、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率,服務(wù)等進(jìn)行評估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查,選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色,突出學(xué)校形象。
(二)選擇競爭優(yōu)勢,指經(jīng)系統(tǒng)性方法評估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱,則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng),管理方法方面的優(yōu)勢,并使之與就讀學(xué)生和家長心理切合,對公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性,樹立自身特色品牌。
(三)定位的宣傳和堅(jiān)持,定位是一個(gè)心理認(rèn)知問題,應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長的溝通,通過宣傳,使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合,如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華,宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。
定位是學(xué)校品牌,學(xué)生、家長的心智模式,宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象,也要實(shí)事求是。
定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長期積累,因此職校一旦確立、選擇了自身定位,除非有重大情況發(fā)生,則應(yīng)長期堅(jiān)持,全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物,如對照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物,以襯托自身形象;或使自身形象與學(xué)生或家長腦海中定型形象有機(jī)銜接,比重新建立形象要容易。
也可以采用新位置策略,如職校本身形象欠佳,可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo),甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整,如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等,也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。
三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關(guān)系。
1、人員推銷,指在既定目標(biāo)下,與潛在或已有的顧客談話,它有針對性強(qiáng),容易培養(yǎng)友誼,信息反饋快的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是成本較高。在招生工作中,人員推銷可有對個(gè)人訪談、開會(huì)、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上,教師由于職業(yè)關(guān)系,了解學(xué)生心理、興趣、能把握學(xué)生思想,有較好的語言能力,為學(xué)生所信服,是招生工作中推銷人員首選?;蚩刹捎寐毿PiL、教師、學(xué)生的綜合營銷法,多層次展開,校長打開局面,教師宣講,學(xué)生現(xiàn)身說法等,方式上可依據(jù)推銷人員社會(huì)關(guān)系及學(xué)校熟悉情況,采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊(duì)伍,以老帶新,在每年職校招生時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用,維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。
2、廣告,具有面廣、生動(dòng)、迅速的特點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校招生廣告對象為學(xué)生和家長及生源學(xué)校教師和其它對學(xué)生就讀意愿有影響的人,要訴諸理性,情感等諸多因素。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度,顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì)、及學(xué)校特色、環(huán)境、服務(wù)等。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達(dá)到的某一具體的目的,如用實(shí)例展示學(xué)生就讀可升學(xué),獲得某一行業(yè)職位等,建立學(xué)生的信心和取向。廣告的目標(biāo)可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對教育產(chǎn)品有一個(gè)了解,產(chǎn)生需求和欲望。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展;廣告說明性目標(biāo)往往采取比較手法,突出學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢;廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性、反復(fù)播放,加深顧客印象;形象性目標(biāo)要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸,如宣傳辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校史、校舍、環(huán)境、及學(xué)校各種活動(dòng),也可采用側(cè)面辦法,如播放學(xué)校獻(xiàn)愛心、公益活動(dòng)、校風(fēng)校紀(jì)的材料。
3、促銷,指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣,要有新穎性與實(shí)用性,如給予生源?;騾f(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),給學(xué)生贈(zèng)品,分發(fā)彩色印刷品,布置展板展臺,有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容,學(xué)生因?qū)嵒荻捎?,起到很好的宣傳作用?/p>
4、公共關(guān)系,具有管理功能和營銷的雙重作用,用以形成,維持或改變顧客對學(xué)校及其產(chǎn)品的態(tài)度,使學(xué)校運(yùn)作及措施與目標(biāo)市場一致,從而被學(xué)生和家長接納。公共關(guān)系具有長期,特定的功能,建立絕非一朝一夕。主要通過長期有效的合作,建立雙方的可信度,滿意率。公共關(guān)系主要密訣即向目標(biāo)市場不斷努力,輔以多種手段,加深加固印象。當(dāng)群眾才接觸某個(gè)學(xué)校并不會(huì)覺得很好,但通過長期的公關(guān)活動(dòng)也能達(dá)到目的。如某職校跨區(qū)域招生,為了與學(xué)生家長溝通,影響其周邊人群,每學(xué)期派出教師,到周邊縣區(qū)分別召開家長會(huì),表達(dá)學(xué)校重視與家庭溝通,并長期堅(jiān)持,使學(xué)校各種活動(dòng)、成果信息散布于廣大地區(qū);
培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案篇6
一、活動(dòng)主題
因?yàn)橛心?,所以精?--20_年北海_新春聯(lián)歡晚會(huì)
二、活動(dòng)目的
1、提升公司凝聚力;
2、加強(qiáng)員工的積極性和工作熱情;
3、增強(qiáng)公司員工的集體觀念;
4、展現(xiàn)員工風(fēng)采,弘揚(yáng)_企業(yè)文化。
三、活動(dòng)主辦、承辦單位
主辦:廣西_計(jì)算機(jī)有限公司、北海_能源科技股份有限公司
承辦:廣西_計(jì)算機(jī)團(tuán)總支部
四、參加對象
廣西_計(jì)算機(jī)有限公司、北海能源科技股份有限公司全體職工、公司各級領(lǐng)導(dǎo)、園企各級領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓、代表。
五、活動(dòng)時(shí)間
20_年1月19日17:00—22:00分
六、活動(dòng)地點(diǎn)
晚會(huì)、晚宴現(xiàn)場:北海市荔珠國際大酒店
七、組委會(huì)組員
組長:陳_
成員:卜_
主持人:張_
八、晚會(huì)組委會(huì)工作職責(zé)
1、(陳_、楊_)負(fù)責(zé)晚會(huì)籌備總協(xié)調(diào)、晚會(huì)節(jié)目篩選、活動(dòng)費(fèi)用批準(zhǔn)、領(lǐng)導(dǎo)邀請確認(rèn);
2、(張_)負(fù)責(zé)晚會(huì)方案編寫、晚會(huì)策劃、節(jié)目編排、主持稿編寫、抽獎(jiǎng)票制作、晚會(huì)互動(dòng)游戲、20_年優(yōu)秀員工表彰儀式、晚會(huì)特別節(jié)目、晚會(huì)服裝、領(lǐng)導(dǎo)邀請、晚會(huì)背景設(shè)計(jì)、晚會(huì)現(xiàn)場確定、活動(dòng)晚宴餐飲、費(fèi)用核算;
3、(何_)負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場紀(jì)念品、獎(jiǎng)品保管及發(fā)放、抽獎(jiǎng)票制作、統(tǒng)計(jì)及保管、證書發(fā)放、評委選票統(tǒng)計(jì)、嘉賓臺簽制作、現(xiàn)場布置、晚會(huì)禮儀小姐;
4、(卜_)負(fù)責(zé)晚會(huì)籌備工作調(diào)度、現(xiàn)場節(jié)目調(diào)度、獎(jiǎng)品、禮品采購、節(jié)目篩選、彩排確認(rèn)跟蹤、晚會(huì)籌備進(jìn)展跟蹤、活動(dòng)費(fèi)用申請;
5、(劉_)負(fù)責(zé)舞臺搭建、晚會(huì)物資采購、評委安排、節(jié)目道具安排、服裝租訂、禮花放置、車輛安排、現(xiàn)場秩序及安全工作(廣告公司人員協(xié)助);
6、(付_)負(fù)責(zé)晚會(huì)拍照、音響、燈光、節(jié)目音樂、舞臺現(xiàn)場布置、演員召集、晚會(huì)完畢清場工作(傳媒公司人員協(xié)助);
九、年度優(yōu)秀員工表彰
活動(dòng)的目的是總結(jié)公司20_年來取得的各項(xiàng)成就,突出員工愛崗敬業(yè)的精神,鼓舞員工在20_年保持良好的心態(tài)和工作激情,繼續(xù)努力。也是借機(jī)展示公司的前景和良好的發(fā)展勢頭。
十、現(xiàn)場連線、電話傳情
電話連起長長的線,一頭是我,一頭是家,電話傳起深深地情,這邊是我,那邊是公司,溫暖和親切,激動(dòng)和關(guān)懷。為了使_更具有特色、閃爍企業(yè)與職工家庭情誼,讓我們找部分員工代表現(xiàn)場與家人、朋友連線通話,轉(zhuǎn)達(dá)公司對職工家屬真摯的慰問、新年問候。
十一、晚會(huì)節(jié)目評選活動(dòng)
為了鼓舞員工辛勤的努力和高仰的激情,本評選活動(dòng)特設(shè)訂晚會(huì)節(jié)目部分獎(jiǎng)項(xiàng)來鼓舞他們的工作熱情、調(diào)動(dòng)他們的積極性,使他們在以后的工作和活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的特長為_服務(wù)。
十二、活動(dòng)內(nèi)容及流程
1、活動(dòng)預(yù)備事項(xiàng)(9:00---16:30)
2、員工乘車前往酒店(17:00)
3、活動(dòng)晚宴(17:45---19:00)
4、新春晚會(huì)開始(19:15)
5、領(lǐng)導(dǎo)介紹及領(lǐng)導(dǎo)致詞
6、節(jié)目表演、互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)、各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)抽獎(jiǎng)、電話傳情、20_年度優(yōu)秀員工表彰及頒獎(jiǎng)儀式
7、晚會(huì)節(jié)目評選活動(dòng)及頒獎(jiǎng)
8、晚會(huì)結(jié)束(21:45)
十三、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算
20_年北海_新春聯(lián)歡晚會(huì)活動(dòng)總費(fèi)用:___元
1、晚會(huì)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品費(fèi)用
一等獎(jiǎng)2名長城14寸筆記本T43-L系列__元/臺共計(jì):__元
二等獎(jiǎng)4名長城10寸上網(wǎng)本A89紅黑系列__元/臺共計(jì):__元
三等獎(jiǎng)10名長城19寸液晶顯示器M932系列__元/臺共計(jì):__元
四等獎(jiǎng)20名長城7寸數(shù)碼相框PF7210系列__元/臺共計(jì):__元
五等獎(jiǎng)40名長城4GMP3播放器A18系列__元/臺共計(jì):__元
獎(jiǎng)品費(fèi)用合計(jì):___元
2、年會(huì)晚宴費(fèi)用
餐飲(員工)26桌___元/桌=___元(領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓)2桌___元/桌=__元
酒水(員工)26桌__元/桌=__元(領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓)2桌___元/桌=__元
車輛6輛_元/__輛=__元
晚宴費(fèi)用合計(jì):___元
3、晚會(huì)物資、設(shè)備、服裝等費(fèi)用
舞臺搭建__元舞臺背景__元
舞臺燈光__元舞臺音響(含音響師)__元
服裝租訂__元主持人化妝、造型__元
禮花_元晚會(huì)水、糖果__元
其它物資費(fèi)用__元
晚會(huì)費(fèi)用合計(jì):__元
4、嘉賓及組委會(huì)成員禮品
18份長城7寸數(shù)碼相框PF7210系列__元/臺共計(jì):__元
禮品費(fèi)用合計(jì):__元
5、晚會(huì)節(jié)目評選活動(dòng)費(fèi)用
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金__元+榮譽(yù)證書
二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)金__元+榮譽(yù)證書
三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)金__元+榮譽(yù)證書
榮譽(yù)證書6本_元
評選費(fèi)用合計(jì):__元
十四、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、本次晚會(huì)各單位推選的節(jié)目須在20_年12月30日截止;各節(jié)目的審核、篩選須在1月11日前完成;晚會(huì)整體彩排須在1月18日前完成。
2、晚會(huì)各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品采購須在1月15日前完成;晚會(huì)所須物資及演員、工作人員禮品采購須在1月16日前完成。
3、晚會(huì)活動(dòng)所有費(fèi)用預(yù)算及審批須在1月14日前完成;舞臺搭建、服裝租訂、現(xiàn)場布置須在1月19日14:00前完成。
4、節(jié)目單、主持稿、獎(jiǎng)券制作、現(xiàn)場布置所需文檔須在1月17日前完成;各級領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓邀請確認(rèn)須在1月16日前完成。
5、活動(dòng)晚宴酒店、餐飲、酒水、車輛及物資采購須在1月17日前完成。
6、音響、燈光、拍照、音樂、節(jié)目CD的聘請及確認(rèn)須在1月17日前完成。
7、主持人化妝、演員服裝整理、晚會(huì)各項(xiàng)工作確定須在1月19日18:00前完成。
8、1月19日上午發(fā)放抽獎(jiǎng)券于各單位;下午17:30員工到達(dá)酒店時(shí),將抽獎(jiǎng)券投放于抽獎(jiǎng)箱,抽獎(jiǎng)箱于18:00封箱由晚會(huì)組委會(huì)保管。
9、員工入場后,各單位做人員核對工作;出行中特別注意人身安全及自身形象問題。
10、本此活動(dòng)員工坐車、晚宴、入場、領(lǐng)獎(jiǎng)均以員工廠牌為證,請大家參加活動(dòng)時(shí)帶好自己的廠牌,便于組委會(huì)工作人員識別。
11、全體晚會(huì)組委會(huì)成員須在1月19日15:30達(dá)到晚會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場,進(jìn)行舞臺現(xiàn)場布置及晚會(huì)流程確定工作。
12、本此活動(dòng)車輛由晚會(huì)組委會(huì)統(tǒng)一安排乘車。1月19日17:00分全體人員在中電展廳前集合乘車前往酒店;21:45分在荔珠國際大酒店門口乘車返回公司;住市區(qū)的人員可自行前往、返回。
培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案篇7
一、活動(dòng)事項(xiàng):
1.活動(dòng)時(shí)間:20_年11月18日(星期三)一天
2.活動(dòng)地點(diǎn):B302青藤樓多媒體教室
3.參加人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體科學(xué)教師。(調(diào)整好課務(wù)參加活動(dòng),寫好聽課評議表)
4.內(nèi)容安排:
上午:
(1)城東小學(xué)周楊老師執(zhí)教四(3)班《食物在口腔里的變化》;
(2)華維文瀾小學(xué)嚴(yán)益鋒老師執(zhí)教三(1)班《水和食用油的比較》;
(3)驛亭橫塘小學(xué)李敏老師執(zhí)教五(5)班《運(yùn)動(dòng)和摩擦力》
(4)城東小學(xué)朱鉆飚老師執(zhí)教五(4)班《土壤中有什么》
下午:
(5)互動(dòng)評課及交流
(6)專題講座
二、準(zhǔn)備工作(11月17日周二傍晚前準(zhǔn)備好,檢查:任子珍)
1.橫幅制作及懸掛(負(fù)責(zé)人:李迎輝、夏敖夫)
(1)鄉(xiāng)賢廳或校門口內(nèi)容:熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨我校指導(dǎo)。
(2)B302青藤樓多媒體教室內(nèi)容:上虞市小學(xué)科學(xué)“領(lǐng)雁工程”市級骨干培訓(xùn)班實(shí)踐活動(dòng)。
2.后勤設(shè)施:(負(fù)責(zé)人:王仲良)
(1)會(huì)場的準(zhǔn)備:B302青藤樓多媒體教室30人的會(huì)場。
(2)茶水準(zhǔn)備:茶葉一盒、紙杯1桶、熱水瓶6只,并持續(xù)供應(yīng)熱水。
(3)與會(huì)教師中餐準(zhǔn)備:約30人左右。
(4)會(huì)場保潔:中午、傍晚各打掃一次。準(zhǔn)備廢茶水傾倒水桶一個(gè)。
3.招待簽到:地點(diǎn):B302教室門口(負(fù)責(zé)人員:呂政鋼)
4.多媒體設(shè)施:電腦、投影、話筒等設(shè)備準(zhǔn)備和調(diào)試。(負(fù)責(zé)人員:傅蔣和朱偉偉)
5.實(shí)驗(yàn)器材設(shè)施提供:(負(fù)責(zé)人員:周楊)
6.其他資料準(zhǔn)備:活動(dòng)指南、培訓(xùn)資料等。(負(fù)責(zé)人員:朱鉆飚和呂政鋼)
三、活動(dòng)開展(現(xiàn)場指導(dǎo):潘榮良、夏苗鋒、任子珍等)
1.現(xiàn)場協(xié)助。(負(fù)責(zé)人員:朱鉆飚及城東小學(xué)科學(xué)教師)
2.攝影工作:給每位講座教師拍照3—5張。(負(fù)責(zé)人員:朱偉偉)
四、活動(dòng)結(jié)束(周三傍晚前落實(shí)好,檢查:夏苗峰)
1、多媒體設(shè)施整理。(負(fù)責(zé)人員:傅蔣和朱偉偉)
2、實(shí)驗(yàn)器材整理。(負(fù)責(zé)人員:周楊及相關(guān)科學(xué)教師)
3、會(huì)場復(fù)原。(負(fù)責(zé)人員:夏敖夫)
4、衛(wèi)生保潔。(負(fù)責(zé)人員:保潔人員)
5、活動(dòng)報(bào)道。(負(fù)責(zé)人員:周楊)
上虞市城東小學(xué)教導(dǎo)處、科學(xué)組
20_年十一月十六日
精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔教師培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案教師培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案1
根據(jù)市、區(qū)教委關(guān)于繼續(xù)抓緊、抓實(shí)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的通知精神,學(xué)校決定從3月起利用兩年時(shí)間對教師進(jìn)行綜合素質(zhì)培訓(xùn),全面推進(jìn)我校教師繼續(xù)教育工作。青年教師培訓(xùn)是當(dāng)前中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要部分,也是我們校本培訓(xùn)的首要任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
為提高青年教師教學(xué)水平,使他們一年起步,二年上檔次,三年內(nèi)出成效,早日成為教育戰(zhàn)線的主力軍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
使每一位新教師盡快成為一名合格的教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及方式
1、新教師培訓(xùn),我們側(cè)重教案的編寫能力,教學(xué)內(nèi)容的選擇處理能力,學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)組織能力的培訓(xùn),采取看、評、學(xué)、做方式進(jìn)行。
2、青年教師培訓(xùn),重點(diǎn)是教材的處理能力,教學(xué)情境的設(shè)置能力,課堂教學(xué)調(diào)控能力。采取集中培訓(xùn),觀摩教學(xué)、與骨干教師結(jié)對子方式進(jìn)行。
3、建立骨干教師與新教師的師徒結(jié)對制度。(具體結(jié)對名單見安排表)
四、建立新教師考核制度
每名新教師每學(xué)期交一份合格教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)體會(huì)、設(shè)計(jì)一份課外活動(dòng)方案、班主任組織一次校級主題班會(huì)、寫一份全面工作總結(jié)。
五、實(shí)施方法
1、學(xué)校在教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思、研討的基礎(chǔ)上,組織教師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行總結(jié),以促使更多教師學(xué)有所得。
2、學(xué)校建立全體教師培訓(xùn)檔案,如實(shí)記載每位教師的培訓(xùn)過程和效果。
3、寫出學(xué)習(xí)某些專題的總結(jié)報(bào)告,對每位教師經(jīng)過自我培訓(xùn)寫出的論文、隨感、案例分析等進(jìn)行分析、整理、修改、補(bǔ)充形成本校教師自我培訓(xùn)的教材。
教師培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案2
做好教師崗前培訓(xùn)工作是加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,根據(jù)__文件要求,嚴(yán)格遵照“先培訓(xùn)、后聘任;不培訓(xùn)、不聘任”的原則,為幫助我校新進(jìn)教師盡快轉(zhuǎn)變和適應(yīng)角色,促進(jìn)師德修養(yǎng)及綜合素質(zhì)全面提升,充分了解校史校情、校規(guī)校紀(jì),更好地履行崗位職責(zé)和規(guī)劃個(gè)人發(fā)展,根據(jù)相關(guān)規(guī)定和要求,特制定本培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)對象
20__年__月——20__年__月期間新入職教師、輔導(dǎo)員及新補(bǔ)充到實(shí)驗(yàn)、行政管理崗位的人員。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排
本次入職培訓(xùn)包括校內(nèi)培訓(xùn)和教育廳統(tǒng)一組織的課程培訓(xùn)兩大模塊,第一模塊由我校教師教學(xué)發(fā)展中心組織進(jìn)行,所有新入職教師均需參加,第二模塊由__統(tǒng)一安排,僅教師崗位人員參加。
第一模塊主要包括如下五部分培訓(xùn)內(nèi)容:
第一部分:校情解碼。主要內(nèi)容:校史校情、學(xué)情分析、師德師風(fēng)養(yǎng)成及有關(guān)青年教師職業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策及管理制度學(xué)習(xí)等。
第二部分:職業(yè)啟航。主要內(nèi)容:青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、高等教育質(zhì)量控制環(huán)節(jié)解讀、廉政教育等。
第三部分:團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。主要內(nèi)容:協(xié)作、共進(jìn)拓展訓(xùn)練。
第四部分:教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)。主要內(nèi)容:教學(xué)實(shí)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)務(wù)操練。
第五部分:法規(guī)及政策學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教育法》、《高等教育法》、《教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等。采取自學(xué)、沙龍討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,學(xué)習(xí)材料請登錄教師教學(xué)發(fā)展中心網(wǎng)站查詢下載。
第二模塊:教師資格教育基礎(chǔ)理論知識培訓(xùn)及考試內(nèi)容(包括《教育政策法規(guī)》、《教師職業(yè)道德》、《高等教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》四門課程的學(xué)習(xí),通常在10-11月份集中安排),具體安排待陜西省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心另行通知。
三、培訓(xùn)考核
各單位要高度重視新進(jìn)教師入職培訓(xùn)工作,配合做好相應(yīng)教學(xué)等工作協(xié)調(diào)和安排。
1、校內(nèi)培訓(xùn)過程中進(jìn)行嚴(yán)格考勤,無特殊理由不得請假,請假必須履行書面請假手續(xù),所在單位負(fù)責(zé)人同意并加蓋單位公章。
2、學(xué)校將結(jié)合考勤及培訓(xùn)總結(jié)情況,給出考核結(jié)果。考核結(jié)果分為合格和不合格。
3、校內(nèi)入職培訓(xùn)考核合格的教師方可參加本期教育廳組織的課程培訓(xùn)和教師資格證的申請,培訓(xùn)不合格的教師須隨下一年新進(jìn)教師完成培訓(xùn)方可申請高校教師資格證書。
教師培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案3
為做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃教師示范培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施工作,提升教師培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃(20__—20__年)的意見》和項(xiàng)目管理辦法,制定本指南。本指南適用于專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)、優(yōu)秀青年教師跟崗訪學(xué)項(xiàng)目。
一、目標(biāo)任務(wù)
針對職業(yè)院校教師“雙師”素質(zhì)亟待提升、教師培訓(xùn)針對性和實(shí)效性不強(qiáng)等突出問題,分層分類組織職業(yè)院校不同基礎(chǔ)水平、不同專業(yè)類別、不同技能等級的教師參加示范培訓(xùn),探索職業(yè)院校教師專業(yè)技能分級培訓(xùn)模式;引導(dǎo)各地通過實(shí)施、省級、市(縣)級、校本級四級培訓(xùn),完成5年一周期不少于360學(xué)時(shí)教師全員培訓(xùn)任務(wù),組織開展專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)、優(yōu)秀青年教師跟崗訪學(xué);建成一批職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和品牌專業(yè),生成一批優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程資源,有效促進(jìn)教師的師德養(yǎng)成、專業(yè)知識更新、實(shí)踐技能和教學(xué)能力提升,著力培養(yǎng)一批領(lǐng)軍專業(yè)帶頭人、“雙師型”教學(xué)名師和拔尖青年教師。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
(一)培訓(xùn)內(nèi)容
各省(區(qū)、市)教育行政部門、項(xiàng)目承擔(dān)單位要貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)和黃大年先進(jìn)事跡的重要批示精神,設(shè)置師德教育必修模塊,宣講優(yōu)秀師德案例,著力培養(yǎng)造就“四有”好老師。圍繞“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),開展以教師技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)、課程開發(fā)與應(yīng)用、教學(xué)實(shí)踐與演練等實(shí)操性培訓(xùn)為重點(diǎn)的集中面授模塊;設(shè)置以工匠精神教育、“雙創(chuàng)”教育、信息技術(shù)、教育教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識等知識性培訓(xùn)為重點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模塊,做到理實(shí)一體、互補(bǔ)銜接。
1、專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修。面向中等職業(yè)學(xué)校具有中級及以上職稱、高等職業(yè)學(xué)校具有高級職稱,主持過市級及以上科研教改課題(項(xiàng)目)、參加或指導(dǎo)學(xué)生參加地市級及以上技能比賽并獲獎(jiǎng)的教師,采取集中面授、返崗實(shí)踐、再集中面授的工學(xué)交替式培訓(xùn)方式,進(jìn)行為期不少于4周(160學(xué)時(shí))的培訓(xùn),每班一般不超過30人。培訓(xùn)重點(diǎn)包括專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、團(tuán)隊(duì)組織與引導(dǎo)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)與推廣、教研科研方法等專項(xiàng)內(nèi)容。
2、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)。面向在職業(yè)院校從事教學(xué)工作5年以上的專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,采取集中面授與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的方式,進(jìn)行不少于4周(160學(xué)時(shí))的培訓(xùn),可分階段。網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)時(shí)比例不超過30%。每班一般不超過30人。重點(diǎn)包括技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)教學(xué)法應(yīng)用與實(shí)踐、課程開發(fā)技術(shù)與應(yīng)用、信息技術(shù)應(yīng)用等專項(xiàng)內(nèi)容。
3、優(yōu)秀青年教師跟崗訪學(xué)。面向在職業(yè)院校從事教學(xué)工作5年以下,年齡不超過35周歲的優(yōu)秀青年教師。項(xiàng)目承擔(dān)單位遴選確定若干名本單位對應(yīng)專業(yè)的教學(xué)名師擔(dān)任導(dǎo)師,采取“師帶徒”、“一對一”模式進(jìn)行為期不少于8周(320學(xué)時(shí))的跟崗訪學(xué)。重點(diǎn)開展備課、說課、教學(xué)演練,進(jìn)行評課、研課、磨課訓(xùn)練,參與教科研活動(dòng)。
(二)培訓(xùn)形式
在教師培訓(xùn)需求調(diào)研和診斷的基礎(chǔ)上,根據(jù)教師層次水平和專業(yè)類別確定培訓(xùn)項(xiàng)目類型和人數(shù),采取集中面授、返崗實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)研修、跟崗培訓(xùn)等不同方式相結(jié)合,分層分類分級開展教師培訓(xùn)。以專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為主,兼顧文化基礎(chǔ)課教師。
1、集中面授。聚焦專業(yè)理念與師德、教育教學(xué)理論與方法、專業(yè)理論與知識、先進(jìn)技術(shù)與實(shí)際操作技能,推行理論講授、案例學(xué)習(xí)、行動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作等形式,可根據(jù)不同教師需求設(shè)立專項(xiàng)培訓(xùn)模塊課程,實(shí)行小班化教學(xué)。專業(yè)技能實(shí)操訓(xùn)練和教學(xué)實(shí)踐演練學(xué)時(shí)占總培訓(xùn)學(xué)時(shí)的比例不低于50%。
2、返崗實(shí)踐。重在指導(dǎo)教師將培訓(xùn)所學(xué)和成果運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,將教研和培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,采用先進(jìn)教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)行為,更新課程內(nèi)容,總結(jié)提煉個(gè)性化、特色化教學(xué)模式,指導(dǎo)教師開展備課、說課、磨課及真實(shí)課堂教學(xué)訓(xùn)練,形成一批教研科研論文、教案等生成性成果。
3、網(wǎng)絡(luò)研修。設(shè)置工匠精神教育、“雙創(chuàng)”教育、信息技術(shù)、教育教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識等網(wǎng)絡(luò)課程供教師學(xué)習(xí),研修重在以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線,通過專家引領(lǐng)、交流研討、成果展示,解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題。
4、跟崗培訓(xùn)。由教學(xué)名師擔(dān)任“導(dǎo)師”,指導(dǎo)參訓(xùn)青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)演練、教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐,參與科研課題項(xiàng)目、學(xué)校和班級管理等工作。
三、工作流程
1、確定年度項(xiàng)目安排。教育部發(fā)布年度教師培訓(xùn)任務(wù)和組織實(shí)施工作要求,指導(dǎo)各省(區(qū)、市)確定教師培訓(xùn)專業(yè)目錄。各省(區(qū)、市)教育行政部門根據(jù)教師培訓(xùn)需求摸底情況,按照專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)、優(yōu)秀青年教師跟崗訪學(xué)等項(xiàng)目安排,確定培訓(xùn)時(shí)長、培訓(xùn)內(nèi)容和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)額度,參考本省培訓(xùn)費(fèi)管理相關(guān)規(guī)定和當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平,合理制訂教師培訓(xùn)綜合定額標(biāo)準(zhǔn)(含集中培訓(xùn)支持標(biāo)準(zhǔn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)支持標(biāo)準(zhǔn)),編制教師培訓(xùn)計(jì)劃人數(shù)。
2、遴選確定項(xiàng)目承擔(dān)單位。各省(區(qū)、市)教育行政部門根據(jù)教育部公布的年度項(xiàng)目承擔(dān)單位資質(zhì)名單,組織項(xiàng)目申報(bào)、評審與立項(xiàng),遴選確定符合條件的職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地承擔(dān)項(xiàng)目,同時(shí)將項(xiàng)目承擔(dān)單位立項(xiàng)信息報(bào)送教育部,在項(xiàng)目信息化管理平臺予以發(fā)布。
3、培訓(xùn)實(shí)施與監(jiān)管。各省(區(qū)、市)教育行政部門通過項(xiàng)目信息化管理平臺進(jìn)行項(xiàng)目發(fā)布、注冊與報(bào)名、課程安排與教學(xué)、評教評學(xué)全過程管理。督促各項(xiàng)目承擔(dān)單位整合內(nèi)部和外部優(yōu)質(zhì)資源,嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案開展培訓(xùn)。系統(tǒng)化開展訓(xùn)前診斷、訓(xùn)中測評、訓(xùn)后考核和返崗跟蹤指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)員管理與考核。成立視導(dǎo)專家組,對培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)與檢查。項(xiàng)目承擔(dān)單位要強(qiáng)化培訓(xùn)后續(xù)跟蹤,指導(dǎo)參訓(xùn)教師將培訓(xùn)所學(xué)知識與技能應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中。
4、考核與評價(jià)。各省(區(qū)、市)教育行政部門在年度項(xiàng)目結(jié)束后,采用匿名評教、專家抽評、第三方評估等方式對項(xiàng)目承擔(dān)單位開展績效評價(jià)。主要內(nèi)容包括管理制度建設(shè)、條件保障、培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)物化成果、典型經(jīng)驗(yàn)和做法等??冃гu價(jià)結(jié)果作為下一年度項(xiàng)目承擔(dān)單位資質(zhì)認(rèn)定、動(dòng)態(tài)調(diào)整的依據(jù)。各項(xiàng)目承擔(dān)單位加強(qiáng)對參訓(xùn)教師出勤、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)、培訓(xùn)成果等日常情況考核,按20%比例評出優(yōu)秀等次學(xué)員。
四、實(shí)施要求
1、開展分層分類培訓(xùn)。各省(區(qū)、市)教育行政部門要深入開展教師培訓(xùn)需求調(diào)研,按照教師所教專業(yè)、基礎(chǔ)水平、技能等級分層分類設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)先支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及扶貧重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)等緊缺領(lǐng)域教師培訓(xùn),培訓(xùn)專業(yè)以新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、智能制造、節(jié)能環(huán)保等新興產(chǎn)業(yè)及特色農(nóng)業(yè)、種養(yǎng)業(yè)、民族傳統(tǒng)工藝等扶貧產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn),加大對集中連片特困地區(qū)縣、貧困縣等扶貧重點(diǎn)地區(qū)支持力度。開設(shè)適應(yīng)教師培訓(xùn)需求、針對教師能力短板的培訓(xùn)模塊和課程,大力推行自主選學(xué)、分班培訓(xùn),做到按需施訓(xùn)。有條件的地方可以探索開展教師專業(yè)技能分級培訓(xùn),建立教師素質(zhì)能力分等級培訓(xùn)、臺階式提升的機(jī)制。
2、優(yōu)化培訓(xùn)課程內(nèi)容。各省(區(qū)、市)、各項(xiàng)目承擔(dān)單位要完善培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化培訓(xùn)課程方案,網(wǎng)絡(luò)研修和集中面授課程內(nèi)容要有效銜接,可選擇培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)定專項(xiàng)培訓(xùn)主題和模塊化課程。突出產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、職業(yè)教育改革創(chuàng)新、信息技術(shù)發(fā)展的要求,遴選開發(fā)具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源。支持基地中的本科院校試點(diǎn)探索教師非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷學(xué)位教育課程銜接和學(xué)分互認(rèn)。
3、推進(jìn)校企深度合作。建立一批和省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、教師企業(yè)實(shí)踐基地。項(xiàng)目承擔(dān)單位必須具有一定數(shù)量且簽署合作協(xié)議的企業(yè)伙伴,聯(lián)合行業(yè)企業(yè)協(xié)同申報(bào)項(xiàng)目??冃гu價(jià)優(yōu)良的單位實(shí)行2至3年周期遴選機(jī)制,實(shí)行年度績效末位淘汰,同一類項(xiàng)目調(diào)整比例不少于5%。項(xiàng)目承擔(dān)單位之間要加強(qiáng)合作與交流,實(shí)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備、師資團(tuán)隊(duì)、課程資源等共享共用。
4、強(qiáng)化培訓(xùn)成果應(yīng)用。項(xiàng)目承擔(dān)單位要針對教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題,科學(xué)選擇培訓(xùn)形式與方法,突出專家引領(lǐng)、主題研修、反思實(shí)踐、交流研討和成果展示,跟蹤指導(dǎo)教師將培訓(xùn)所學(xué)知識與技能應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中。參訓(xùn)教師所在學(xué)校要制定激勵(lì)政策,結(jié)合本校教學(xué)工作實(shí)際,支持參訓(xùn)教師進(jìn)行培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化和落地。
5、規(guī)范培訓(xùn)考核管理。項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)加強(qiáng)對參訓(xùn)教師的考核評價(jià),明確培訓(xùn)成果要求和數(shù)量,重視參訓(xùn)學(xué)員課程教學(xué)資源、實(shí)做作品、講課視頻等物化成果考核。網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容要納入結(jié)業(yè)考核范圍,記錄培訓(xùn)學(xué)時(shí)(學(xué)分),確保真學(xué)、有效。鼓勵(lì)支持參訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間取得高一級職業(yè)資格證書。
教師培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案4
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn);形成教育教學(xué)能力;提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度,盡快融入學(xué)校的教育文化,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。
二、培訓(xùn)對象
20__年__月進(jìn)入我校的新教師。
三、培訓(xùn)形式
教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)培訓(xùn):著眼于加強(qiáng)新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識,確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。
2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn):著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé),規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。
3、教學(xué)技能培訓(xùn):著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力,進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練。
五、基本做法與要求
1、對新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,把政治思想教育和師德教育放在首位,提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。
2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師,在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行傳、幫、帶,具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié),并寫出聽課感想;指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié),并要對所聽的課給予點(diǎn)評指導(dǎo)。
3、學(xué)校利用星期六的'時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué),初步掌握備課、上課、作業(yè)(布置、批改、檢查)輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作,養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。
4、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃,根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,寫好學(xué)習(xí)筆記,提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。
六、培訓(xùn)考核驗(yàn)收
新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進(jìn)行??疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核,采用上匯報(bào)課,編寫教案、檢查讀書筆記等方式進(jìn)行。
考核驗(yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門:
1、理論學(xué)習(xí)考試,由教科室負(fù)責(zé)。
2、新教師與指導(dǎo)教師聽課情況,由教務(wù)處協(xié)同級部進(jìn)行檢查。
3、新教師匯報(bào)課、教師基本功比賽,由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)。
4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、讀書筆記、教育教學(xué)心得體會(huì)各1篇,由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
教師培訓(xùn)活動(dòng)策劃方案5
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實(shí)市教育局__年工作要點(diǎn)和__省教師教育改革發(fā)展方案,進(jìn)一步解放思想,提升理念,創(chuàng)新機(jī)制,強(qiáng)化管理,結(jié)合我區(qū)教育局具體要求和實(shí)際,“辦實(shí)事、求實(shí)效”,扎扎實(shí)實(shí)地開展新一輪教師全員培訓(xùn)積極推進(jìn)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和英語語言能力的培訓(xùn),扎實(shí)搞好班主任培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),加快推進(jìn)名師隊(duì)伍建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享,推進(jìn)我區(qū)干部隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展和教師隊(duì)伍專業(yè)化成長的進(jìn)程,為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的總體目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn)。
主要任務(wù)概括為三個(gè)方面:一個(gè)目標(biāo),兩條主線,三個(gè)側(cè)重點(diǎn)。
一個(gè)目標(biāo):以促進(jìn)__教育教學(xué)的長足發(fā)展為目標(biāo)。
兩條主線:以干訓(xùn)、師訓(xùn)為兩條主線。
三個(gè)側(cè)重點(diǎn):
(一)、加強(qiáng)交流與合作,開拓培訓(xùn)新思路
積極參加__省教師教育學(xué)會(huì)活動(dòng),努力爭取承接區(qū)域外培訓(xùn)任務(wù),挖掘潛能,發(fā)揮“省級示范性縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”作用,擴(kuò)大對外影響與交流,拓寬眼界和視角。
(二)、課題引領(lǐng),提高教師教育水準(zhǔn)
積極承擔(dān)國家教育部“十一五”規(guī)劃課題(有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展)和市級課題(以“活動(dòng)”為中心,主體參與,提高校長培訓(xùn)的實(shí)效性),建立學(xué)習(xí)共同體,以校本培訓(xùn)為主線,豐富內(nèi)涵,加強(qiáng)引領(lǐng)與管理,通過一系列課題研究與實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的交流與合作,有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化整體發(fā)展。
(三)、繼續(xù)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢,創(chuàng)辦培訓(xùn)特色。
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