2022年中考化學(xué)第二部分必考題型題型二理化綜合題課件_第1頁
2022年中考化學(xué)第二部分必考題型題型二理化綜合題課件_第2頁
2022年中考化學(xué)第二部分必考題型題型二理化綜合題課件_第3頁
2022年中考化學(xué)第二部分必考題型題型二理化綜合題課件_第4頁
2022年中考化學(xué)第二部分必考題型題型二理化綜合題課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

題型二理化綜合題試題解讀理化綜合試題是將物理和化學(xué)兩學(xué)科中相關(guān)的知識以不同的方式綜合在一起的一種考查題型,考查學(xué)生綜合運(yùn)用理化知識分析、解決問題的能力,是河北省中考試題的一大特色。此類試題的考查方式(1)拼接式考查:即把某些純物理知識及純化學(xué)知識簡單地拼湊在一起。①理化常識拼接。②理化圖形拼接。③化學(xué)與生產(chǎn)、生活(詳見題型三)。(2)融合式考查:即把物理和化學(xué)中共性的知識或相互聯(lián)系的知識交織在一起考查。①考查物理化學(xué)共性知識點(diǎn):如分子性質(zhì)應(yīng)用、能源及能量轉(zhuǎn)化、環(huán)保知識、天平使用、物質(zhì)分類、變化及性質(zhì)區(qū)分。②考查科學(xué)方法:控制變量法等。③興趣小實(shí)驗(yàn)或教材演示實(shí)驗(yàn)等。方法指導(dǎo)解題時要認(rèn)真分析題目所給信息,聯(lián)想與物理和化學(xué)相關(guān)的概念、規(guī)律及學(xué)科研究問題的方法,進(jìn)行全面地綜合分析與判斷,從而找到分析和解決問題的途徑。1.理化實(shí)驗(yàn)題常用到的思想方法(1)控制變量法(對比法)控制變量法是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計的常用方法,如果受多個因素的影響,就控制其他因素相同,只改變其中一個因素,探究其規(guī)律??刂谱兞康膶?shí)驗(yàn)往往同時有對比實(shí)驗(yàn),對比實(shí)驗(yàn)通常將進(jìn)行研究的對象分成兩個或幾個相似的組,然后通過不同條件下的不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,運(yùn)用對比分析的方法找出不同條件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。應(yīng)用控制變量法的探究實(shí)驗(yàn)包括

探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響探究燃燒的條件探究金屬活動性順序探究鐵的銹蝕條件探究影響物質(zhì)溶解性的因素探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

探究影響滑動摩擦力大小的因素探究影響壓力作用效果的因素探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素探究影響浮力的大小的因素探究影響物體動能的因素探究影響滑輪組的機(jī)械效率的因素探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素探究阻力對運(yùn)動的影響探究電流與電壓和電阻的關(guān)系

(2)推理法(反例分析法)推理法主要是以科學(xué)原理或事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行分析和推理。通常以選擇題的形式出現(xiàn),利用前面的事實(shí)為依據(jù)判斷后面的推理和結(jié)論的正誤,常用連接詞“所以”“因此”等作銜接,特別要注意結(jié)論中的“一定”字眼。旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度與審題的能力。

離子是帶電荷的微粒,但帶電荷的微粒不一定是離子O2和O3的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成CO2,所以燃燒生成CO2的物質(zhì)中一定含有元素酸能使紫色石蕊溶液變紅,通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,是二氧化碳水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊溶液變紅溶液具有均一性和穩(wěn)定性,但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液酸性溶液的pH小于7,所以食醋的pH小于7

堿溶液一定呈堿性,但堿性溶液不一定是堿溶液堿中含有氫氧根離子,所以堿中一定含有氫、氧元素中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)某固體化肥和熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨氣,則該化肥一定是氨態(tài)氮肥單質(zhì)是只含有一種元素的純凈物,所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定不是合物氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物有機(jī)物中含有碳元素,但是含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機(jī)物用電解水的方法研究水的組成通過蠟燭熄滅及其熄滅的順序探究二氧化碳的密度與空氣密度的大小關(guān)系及二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)

研究牛頓第一定律研究真空中不能傳聲

(3)轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法是把要解決的問題轉(zhuǎn)換成另一個與此有關(guān)的問題去解答,從而達(dá)到化難為易、化繁為簡的目的。轉(zhuǎn)換法在探究實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的體積確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)通過把濃氨水和酚酞溶液罩在一個大燒杯里面證明分子是在不斷運(yùn)動的

探究影響壓力作用效果的因素探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素探究阻力對物體運(yùn)動的影響

(4)等效替代法等效替代法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實(shí)際的、復(fù)雜的問題和過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的問題和過程來研究和處理的方法?;瘜W(xué)方面:研究金屬活動性實(shí)驗(yàn)中鐵釘與硫酸銅溶液或氯化銅溶液反應(yīng)都能比較二者活動性

在力的合成中,若干個共同作用的分力可以等同于作用效果相同的個合力;相反,一個力也可以分解為作用效果相同的若干個分力在電路中,若干個電阻可以等效為一個合適的電阻在“曹沖稱象”中用石頭等效替換大象,效果相同在研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,用兩支完全相同的蠟燭,其中一支等效一支的像(5)模型法模型法是將復(fù)雜的問題簡單化,摒棄次要因素,抓住主要因素,對實(shí)際問題進(jìn)行理想化處理,構(gòu)建理想化的模型。模型法在化學(xué)上的應(yīng)用主要是用微觀示意圖表示物質(zhì)的微粒及化學(xué)變化中微粒的變化;在物理上的應(yīng)用主要在研究磁場、光線、杠桿等方面。

用磁感線研究磁場用光線示意圖研究光線杠桿模型用微觀示意圖表示中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)用微觀示意圖表示化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)用微觀示意圖表示物質(zhì)分類用原子結(jié)構(gòu)示意圖表示原子的構(gòu)成

(6)分類法此類題目主要以文字?jǐn)⑹鲂问匠尸F(xiàn),主要考查點(diǎn):一是對已經(jīng)分好的物質(zhì),總結(jié)規(guī)律,找出分類標(biāo)準(zhǔn);二是按指定的分類標(biāo)準(zhǔn)對所給的物質(zhì)進(jìn)行分類。旨在考查學(xué)生的歸類整理能力??疾閮?nèi)容主要有物質(zhì)的分類、能源與化肥的分類、材料的分類等。2.理化綜合題中常見的與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析解決有關(guān)壓強(qiáng)的試題時,要知道產(chǎn)生氣體或放熱均會使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大,若氣體被吸收或反應(yīng)吸熱則會使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小。(1)常見的產(chǎn)生氣體的情況:過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣、活潑金屬單質(zhì)與酸反應(yīng)、碳酸鹽(或碳酸氫鹽)與酸反應(yīng)、銨鹽溶液與堿溶液混合等。(2)常見的放熱現(xiàn)象①物理變化:NaOH固體溶解、濃硫酸稀釋。②化學(xué)變化:CaO與水反應(yīng)、活潑金屬與酸反應(yīng)、酸堿中和反應(yīng)、燃燒、緩慢氧化等。(3)常見的氣體被吸收的情況:NH3、HCl遇水,CO2、SO2、HCl遇堿溶液,NH3遇酸,鐵生銹等。(4)常見的吸熱現(xiàn)象:NH4NO3固體溶解、干冰升華、冰熔化等。一拼接型二融合型a目錄拼接型題型一理化常識拼接題型二理化圖形拼接理化常識拼接題型一例1

(2021·石家莊長安區(qū)模擬)生活中的下列做法正確的是(

)A.油鍋著火立即用水澆滅B.電水壺用兩腳插頭C.用鋼絲球擦洗鋁制炊具D.在高原地區(qū)使用高壓鍋燒水D返回子目錄題型演練1.(2021·石家莊長安區(qū)模擬)下列說法正確的是(

)A.濃硫酸常用作某些氣體的干燥劑,是因?yàn)樗形訠.道爾頓用定量的方法研究了空氣的成分C.驗(yàn)鈔機(jī)利用了紅外線D.安培發(fā)現(xiàn)了電流與電壓的關(guān)系A(chǔ)返回子目錄2.(2021·保定二模)生活中的下列做法合理的是(

)A.醫(yī)院里用紫外線燈滅菌B.用濕布擦拭正在發(fā)光的臺燈C.家庭消毒時消毒液越濃越好D.油鍋著火立即用水澆滅A返回子目錄3.(2021·石家莊十八縣聯(lián)考)生活中的許多日常用品應(yīng)用了物質(zhì)的屬性,以下說法不正確的是(

)A.冰箱的門吸應(yīng)用了磁鐵的磁性B.鋁合金制作飛機(jī)機(jī)身利用了其密度小的特點(diǎn)C.銅制作導(dǎo)線利用了它的導(dǎo)熱性D.用水做暖氣的導(dǎo)熱介質(zhì)利用了它的比熱容大的特點(diǎn)C返回子目錄4.(2021·張家口橋東區(qū)模擬)對下列生產(chǎn)生活中的做法認(rèn)識正確的是(

)A.用水滅火是為了降低可燃物的著火點(diǎn)B.輪胎表面的花紋是為了減小摩擦C.用加熱煮沸的方法降低水的硬度D.醫(yī)院的手術(shù)室用紅外線殺菌C返回子目錄5.(2021·河北模擬預(yù)測型)對下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是(

)A.露置在空氣中的膨化食品變得不再松脆——可能吸收了空氣中的水分B.油罐車尾部拖在地上的鐵鏈——將產(chǎn)生的靜電轉(zhuǎn)移到大地C.在燒煤火的室內(nèi)放一盆水——防止一氧化碳中毒D.船閘——連通器的原理C返回子目錄理化圖形拼接題型二例2

(2021·石家莊長安區(qū)模擬)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是(

)B返回子目錄題型演練1.(2021·保定二模)如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是(

)D返回子目錄2.(2021·石家莊十八縣聯(lián)考)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)D返回子目錄3.(2021·張家口橋東區(qū)模擬)對如圖所示的實(shí)驗(yàn)分析不正確的是(

)C返回子目錄4.(2021·河北模擬預(yù)測型)下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯誤的是(

)B返回子目錄5.(2021·保定模擬)對如圖所示實(shí)驗(yàn)分析不正確的是(

)D返回子目錄融合型題型一理化共性知識融合題型二科學(xué)方法題型三

教材中的實(shí)驗(yàn)或興趣小實(shí)驗(yàn)理化共性知識融合題型一一般包括:分子性質(zhì)、能源分類、能量轉(zhuǎn)化、天平的使用、物質(zhì)的分類等。例3

(2021·石家莊長安區(qū)模擬)用微粒觀點(diǎn)對下列事例解釋不正確的是(

)A.金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同——原子結(jié)構(gòu)不同B.兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會粘在一起——原子間有引力C.二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同D.飯菜加熱后香味更濃——溫度越高,分子熱運(yùn)動越劇烈

A返回子目錄題型演練1.(2021·保定二模)下列現(xiàn)象用分子動理論解釋正確的是(

)A.石灰石能被粉碎成粉末,說明分子很小B.空氣能被壓縮,說明分子間有引力C.“破鏡不能重圓”,說明分子間有斥力D.品紅在水中擴(kuò)散,說明分子做無規(guī)則運(yùn)動D返回子目錄2.(2021·河北模擬預(yù)測型)下列情況與原理對應(yīng)正確的是(

)A.墨水滴在熱水中更快散開——分子間存在斥力B.氣體容易被壓縮——分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動C.兩表面干凈的鉛柱壓緊,過段時間“粘”在一起——原子間存在引力D.把與水面接觸的玻璃板稍微向上拉,測力計示數(shù)變大——分子間存在空隙C3.(2021·張家口宣化區(qū)模擬)用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),正確的是(

)A.水結(jié)成冰——分子停止運(yùn)動B.酒精揮發(fā)——酒精分子體積增大C.一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同D.塑料吸盤“吸”在平滑的墻面上——分子間存在引力C返回子目錄4.(2021·保定模擬)用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是(

)A.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停運(yùn)動B.破碎的玻璃無法復(fù)原——分子間存在斥力C.20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,說明分子間有間隙D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快B5.(2021·唐山灤州市一模)從分子的角度分析,下列解釋不合理的是(

)A.熱脹冷縮——分子的間隔隨溫度變化而改變B.濕衣服在太陽光下更容易曬干——溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈C.水壺?zé)_水,壺蓋頂開——分子間空隙變大,分子變大D.防“新冠肺炎”噴灑消毒液后公共場所充滿氣味——分子在不停地運(yùn)動C返回子目錄科學(xué)方法題型二一般出現(xiàn)在中考第13小題,化學(xué)部分多為第5、6小題。例4

(2021·石家莊長安區(qū)模擬)分類是學(xué)習(xí)和研究科學(xué)的常用方法。下列分類正確的是(

)A.碳、鐵、氧屬于人體的常量元素B.氯化鈉、氯酸鉀、硫酸銅都屬于鹽C.冰、玻璃、石蠟都是晶體D.鹽水、大地、陶瓷都是導(dǎo)體

B返回子目錄題型演練1.(2021·保定二模)下列對物質(zhì)的分類正確的是(

)A.非晶體—玻璃、石蠟、海波B.混合物—白醋、石灰水、鹽酸C.絕緣體—塑料、橡膠、石墨D.復(fù)合肥—硝酸銨、硝酸鉀、磷酸氫二銨B2.(2021·石家莊十八縣一模)歸納總結(jié)是理化學(xué)習(xí)的重要方法,下列歸納總結(jié)正確的是(

)A.含碳元素的化合物一定是有機(jī)物B.虛像不能用光屏承接C.催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率D.運(yùn)動的物體一定受到了力的作用B返回子目錄3.(2021·張家口橋東區(qū)模擬)分類法是學(xué)習(xí)的重要方法。下列分類錯誤的是(

)A.可燃性氣體:氫氣、一氧化碳、氧氣B.在水中明顯放熱的物質(zhì):氫氧化鈉固體、濃硫酸、生石灰C.導(dǎo)體:鹽水、水銀、人體、石墨D.撬棒、羊角錘都是省力杠桿A返回子目錄4.(2021·保定模擬)“控制變量法”是科學(xué)探究中常用的方法,在下列五個實(shí)驗(yàn)中,利用此方法的是(

)①探究鐵銹蝕的條件②探究空氣中氧氣的含量③探究電流與電壓的關(guān)系④探究影響電阻大小的因素⑤探究物質(zhì)燃燒的條件A.①②③⑤ B.①②④C.①③④⑤ D.②③④⑤C返回子目錄5.(2021·張家口宣化區(qū)模擬)分析推理是一種重要的思維方法,以下推理不正確的是(

)A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的,所以有聲音一定有物體振動B.物體間有溫度差才能進(jìn)行熱傳遞,所以物體間有熱傳遞一定存在溫度差C.有機(jī)化合物中都含碳元素,故含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物D.化合物中含有多種元素,所以含有多種元素的純凈物一定屬于化合物C返回子目錄教材中的實(shí)驗(yàn)或興趣小實(shí)驗(yàn)題型三一般出現(xiàn)在中考27小題,三個空,兩個物理知識一個化學(xué)知識,28小題,三個空,一個物理知識兩個化學(xué)知識。例5

(2021·石家莊十八縣聯(lián)考)為探究CO2確實(shí)能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng),小明同學(xué)選用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:(1)將氫氧化鈉加入錐形瓶后打開止水夾,可以觀察到

。

(2)產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因用化學(xué)方程式表示為

(3)小芳同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性提出疑義,她的理由是_____________________________

。水倒流到錐形瓶內(nèi)二氧化碳能溶于水,還能與水反應(yīng)產(chǎn)生類似現(xiàn)象CO2+2NaOH

Na2CO3+H2O返回子目錄題型演練1.(2021·張家口橋東區(qū)模擬)如圖裝置中“暖寶寶貼”(主要成分為鐵粉、木炭和食鹽),鐵粉銹蝕消耗的水忽略不計,玻璃瓶容積為220mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后玻璃瓶中水的總體積為58mL。(1)鐵粉生銹實(shí)際上是鐵與

共同作用的結(jié)果。

(2)反應(yīng)后水進(jìn)入玻璃瓶的原因是

。

(3)實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

。氧氣、水鐵生銹消耗瓶內(nèi)氧氣,使容器內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差19%返回子目錄2.(2021·石家莊一模)如圖是常用的學(xué)習(xí)用品圓規(guī)。(1)一定是合成材料的是

(填數(shù)字序號)。

(2)鉛筆芯的主要成分是石墨,再寫出一個石墨的用途:

(3)使用圓規(guī)畫圓時,即使輕輕操作,圓規(guī)的尖端也會把紙?jiān)鷤€小孔,這是因?yàn)?/p>

。

④⑤作電極(合理即可)紙的受力面積較小壓強(qiáng)較大返回子目錄3.(2021·唐山灤州市一模)如圖所示,廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水,小試管和U形管均有適量水,現(xiàn)向小試管中注入適量氫氧化鈉固體。請回答:(1)可觀察到飽和澄清石灰水

;原因是氫氧化鈉溶于水

(選填“放熱”或“吸熱”),而氫氧化鈣的溶解度

。

(2)U形管中a、b液面變化情況是

(選填序號)。

A.a液面上升,b液面下降B.a液面下降,b液面上升變渾濁放熱隨溫度升高而減小B返回子目錄

導(dǎo)熱

稀鹽酸或稀硫酸返回子目錄5.(2021·河北模擬精點(diǎn)型)可用如圖所示方法自制汽水來消暑解熱,制汽水時,NaHCO3與檸檬酸反應(yīng)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論