語文基礎(chǔ)知識2課件

語文基礎(chǔ)知識伍銀萍富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。

宋趙恒《勵學(xué)篇》字音容易出現(xiàn)識別錯誤的幾種情況：1、多音字和hé和藹huó和面hè附和hú和了huo攪和蒙méng蒙蔽měng蒙古mēng蒙騙解jiě解釋jiè押解xiè解元（10年01題）差差chā錯差chāi使

差chà不多

參cēn差cī（10年01題）識記現(xiàn)代漢語普通話的字音識記現(xiàn)代漢語普通話的字音2、字形相近、字音相近聲調(diào)不同的字音2010-2011兩年注重多音字的考查，2005-2009年，2012-2014年皆為字形相近的字音辨別以及字音相似的字音辨別?？萁遤ié

褐hè色蝎xiē子偈jì子遏è制

拜謁yè蟬chán聯(lián)參禪chán

禪shàn讓殫dān精竭慮晦huì澀

侮wǔ慢教誨huì（13年01題）凋diāo零

惆chóu悵

雕diāo梁

倜tì儻（12年01題）識記現(xiàn)代漢語普通話的字音哺bǔ育逮捕bǔ苗圃pǔ

逋bū慢悼dào念綽chuò約

泥淖nào船棹zhào點綴zhuì

啜chuò泣拾掇duo咄咄duō逼人相形見絀chù笨拙zhuō罷黜chù撲pū倒仆pú人

訃fù告

趕赴fù譏誚qiào

樹梢shāo順捎shāo

削xuē皮識記現(xiàn)代漢語普通話的字音緋fēi聞?wù)ufěi謗

痱fèi子

腓féi尼基斐fěi然竣jùn工

怙惡不悛quān

逡qūn巡

皴cūn裂錐zhuī子

唐雎jū暴戾恣睢suī

烏騅zhuī漣漪yī

綺qǐ羅

旖y(tǒng)ǐ旎

倚yǐ靠

斜欹qī畸jī形生物鏈liàn淚水漣漣lián

賈璉liǎn拈niān花

毛氈zhān

砧zhēn板

粘zhān住

扶乩jī識記現(xiàn)代漢語常用字的字形字形題目常以詞語和成語的形式出現(xiàn)，同音字、近音字、形近字出現(xiàn)最多。近年題目多以“有錯別字的一項”和“沒有錯別字的一項”兩種形式出現(xiàn)。同音字（近三年所出題）11年02題繼往開來——即始作俑者——勇以逸待勞——代變幻莫測——換一籌莫展——愁12年02題沉湎——緬蒼穹——滄13年02題撲朔迷離——彌?？薄^

綿里藏針——針14年02題老態(tài)龍鐘——太（05年02題考過）識記現(xiàn)代漢語常用字的字形形近字、音近字松弛——奔馳國籍——狼藉風(fēng)靡——魚糜

委屈——委曲求全下自成蹊——小溪不脛而走——林間小徑潦草——眼花繚亂稗官野史——裨益

趨之若鶩——好高騖遠鬼鬼祟祟——崇高三緘其口——箴言真知灼見——遠見卓識如火如荼——茶葉

有恃無恐——對峙紛至沓來——杳無人煙殺戮——荒謬——繆斯

磐石——罄竹難書——涅槃言簡意賅——垓下之圍——駭人聽聞?wù)衩@發(fā)聵——功虧一簣——潰不成軍識記現(xiàn)代漢語常用字的字形記住正確的寫法；理解詞義，根據(jù)詞語所相關(guān)的動作、形態(tài)，聯(lián)系語境，聯(lián)想記憶；根據(jù)詞語的反義詞或近義詞來確定詞語字形。識記現(xiàn)代漢語常用詞語用法演化/變化地球生物圈是自然界經(jīng)過長期（）形成的，它是人類生命活動的基礎(chǔ)。（11年03題）

她這幾年（）真大。2、語體情感色彩不同保護/袒護他為了()小狗和表哥打了一架，可是舅媽卻（）表哥，說他的不是。自信/自負遇到困難與挑戰(zhàn)，我們要時刻保持（），但是我們也要保持謙虛謹慎的態(tài)度，不能因為成功了就變得（）。果斷/武斷你們要好好學(xué)習(xí)他處事冷靜（）的優(yōu)點，改掉以往毛躁（）的缺點。識記現(xiàn)代漢語常用詞語用法3、語體對象和搭配關(guān)系不同授權(quán)/受權(quán)相關(guān)條例提示：銀行向異地信用卡用戶支付大額現(xiàn)金，需要得到發(fā)卡地所在銀行（）。（08年03題）

我是（）處理這個案件的律師，這些文件是委托人（）我保管的?？洫?夸耀這幾個月，他一直深入礦區(qū)體驗生活，終于寫出了這部人人都（）的好作品。（10年03題）

看到自己家的西瓜比別人家長勢好，王伯見人就（）他家的西瓜如何如何。反映/反應(yīng)這次向上面（）的情況，他聽了（）很大。識記現(xiàn)代漢語常用詞語用法這個群島位于地中海西部一個

（）的自然環(huán)境之中，雖然島嶼之間自然風(fēng)景相似，但都

（保留）著各自獨特的文化傳統(tǒng)。自十九世紀以來，眾多的作家、畫家和音樂家來這里（捕捉）靈感，他們的藝術(shù)創(chuàng)作也給群島帶來了國際聲譽。（13年03題）得天獨厚/巧奪天工流行/保留發(fā)現(xiàn)/捕捉齊白石的篆刻藝術(shù)，與他的書畫一樣，都非常富有（）。他在藝術(shù)

（）上苦心經(jīng)營，形成了鐵筆疏狂、直肆雄健的印風(fēng)，最終達到

（）的境界。

（14年03題）。個性/性格面貌/風(fēng)貌大巧若愚/大智若愚識記現(xiàn)代漢語常用詞語用法4、詞義范圍和側(cè)重點不同必須/必需這些是生活（）品，那里買起來不方便，你（）帶著。啟用/起用為了改變被動局面，盡快恢復(fù)生產(chǎn)，工廠決定（）部分剛剛退休的工程技術(shù)人員（08年03題）。終止/中止終身教育改變了學(xué)校教育的功能，畢業(yè)證的獲得并不意味著學(xué)習(xí)的（）。（11年03題）幾萬年前，撒哈拉地區(qū)曾經(jīng)植物豐盛茂密，河流（）東南西北，湖泊（），洪水經(jīng)常泛濫。公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊干涸消失，植被（）退化，這里變成了世界上最大的沙漠。

（12年03題）縱橫/橫貫星羅棋布/漫山遍野枯竭/枯萎識記現(xiàn)代漢語常用詞語用法常見成語容易用錯的原因往往是望文生義，容易把對單個單個字的理解進行組合，“合成”成語的意思。另外容易受電視廣告和網(wǎng)絡(luò)新興詞語的影響，對成語造成誤解。找出下列詞語中的成語，并簡單概括其意思不明覺厲不了了之不修邊幅風(fēng)和日麗細大不捐待人接物喜大普奔不名一文望其項背空穴來風(fēng)安土重遷十動然拒累覺不愛男默女淚識記現(xiàn)代漢語常用詞語用法4．下列各句中加成語的使用，不正確的一項是（

）（14年04題）

A．最近文學(xué)界沸反盈天，原因是某文學(xué)獎評獎程序不公，大家對最后結(jié)果非議頗多。

B．登場亮相后，我意識到，我那原以為能力壓群雄的參賽作品真的是相形見絀了。

C．盡管他們已經(jīng)是連續(xù)兩次奪冠，但正所謂欲壑難填，他們?nèi)韵Ｍ塬@得第三次勝利。

D．對新組建的國家隊，很多人都拭目以待，希望他們在明天的比賽中能創(chuàng)造好成績。沸反盈天：形容人聲喧鬧。相形見絀：和同類的事物相比較顯出不足。欲壑難填：形容欲望像深谷一樣，很難填滿。拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動向及結(jié)果。有的放矢：喻說話做事有針對性。江河日下：比喻情況一天天地壞下去。我行我素：不管人家怎樣說，仍舊按照自己平時的一套去做。一視同仁：表示對人同樣看待，不分厚薄。識記現(xiàn)代漢語常用詞語用法4.

下列各句中加點的成語使用不正確的一項是

（）（12年04題）

A.這位負責(zé)人說，中學(xué)生校服價格比較穩(wěn)定，不會因為物價的上漲而“水漲船高”。

B.大家贊揚這個方案猶如抱薪救火，一定會把這次改革的“三把火”燒得更加旺盛。

C.海洋污染不像陸地環(huán)境污染那樣觸目驚心，公眾了解信息的途徑也非常有限。

D..綠色植物擺放在室內(nèi)，不但賞心悅目，還可以起到美化環(huán)境、凈化空氣的功效。識記現(xiàn)代漢語常用詞語用法4.

下列各句中加點的詞語使用正確的一項是

（）（11年04題）A.

畢業(yè)后，同學(xué)們雖然天各一方，不能常常見面，但是一直都藕斷絲連，彼此牽掛。

B.

老師強調(diào)，班委成員之間要注意團結(jié)協(xié)作，要在分庭抗禮中共同推進班集體發(fā)展。

C.

競爭對手的公司成立較晚，卻后來居上，迅速占領(lǐng)的技術(shù)市場，真可謂禍起蕭墻。

D.

在這次國際雜技邀請賽中，中國隊參賽選手又拿出了不少令觀眾拍案叫絕的作品。藕斷絲連：比喻沒有徹底斷絕關(guān)系。多指男女之間情思難斷。分庭抗禮：比喻平起平坐，彼此對等的關(guān)系。禍起蕭墻：比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。識記現(xiàn)代漢語常用詞語用法4.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）（10年04題）

A．在黨和政府的關(guān)懷下，養(yǎng)老院的老人們飽食終日，過著幸福的日子。

B．汽車在神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人目不睱接。

C．本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。

D．第28屆奧運會女排決賽，失利后的俄羅斯隊的姑娘們黯然神傷。辨析并修改病句日?？谡Z的隨意性影響我們對于病句的判斷。最常見的病句有以下幾種類型：一、語序不當(dāng)1、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導(dǎo)致文明的衰落。2、夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。3、在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。辨析并修改病句句中“碰撞”、“融合”、“交流”語序顛倒，應(yīng)把“融合”與“交流”調(diào)換位置。“一連串”應(yīng)放在“發(fā)生的”后面。復(fù)雜狀語排列大致為：目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對象。

許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。二、搭配不當(dāng)1、近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。2、在新形勢下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。3、我們堅信,有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達的國家。4、應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向?！吧鐣妼＠庾R”不能與“不斷提高”搭配，主謂搭配不當(dāng)，改為“不斷增強”?！巴七M”與“特色文化內(nèi)涵”搭配不當(dāng)，屬于動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“推進文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內(nèi)涵”?！肮I(yè)和農(nóng)業(yè)”不是“國家”，屬于主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“國家”改為“行業(yè)”。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“無論……還是……都……”。辨析并修改病句三、成分殘缺或贅余1、經(jīng)過老主任的再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。2、新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝。3、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。“使”讓整個句子缺少主語，應(yīng)把“使”去掉，把“才”放在“他”后面。關(guān)聯(lián)詞語缺少，在“體形”前面加“而且”?！敖刂谷掌凇奔词恰白詈笠惶臁?，這里啰嗦重復(fù)，去掉其一即可。辨析并修改病句四、結(jié)構(gòu)混亂1、在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。2、《全宋文》的出版，對于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。辨析并修改病句“圍繞……中心”和“以……為中心”句式糅雜，應(yīng)改為“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個中心”或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。結(jié)構(gòu)混亂，“特別重大”修飾“意義”，與“對于……”搭配時，應(yīng)放在“……的意義”的前面。五、表意不明1、今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱日”。2、這份報告，我寫不好。3、縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。辨析并修改病句“幾十個”既可以是報社，也可以是記者，這里表意不明，可改為“幾十家”。可以理解為兩個意思：我寫/不好，我/寫不好。是“15日/前去”還是“15日前/去”，去掉“前”表意即明了。六、不合邏輯1、過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。

2、從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學(xué)專家與各項人才。3、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。4、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。

辨析并修改病句“突然”與“漸漸”矛盾，應(yīng)刪掉其一。“各項人才”包括“各項科學(xué)專家”，不能并列。這里否定不合理，雙重否定表肯定?！氨苊狻迸c“不”同樣是雙重否定，去掉其一即可。病句辨析練習(xí)1．人與人之間總會有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。2、為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個文化廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。3、法律專家的看法是，消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。病句辨析練習(xí)4、王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。5、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。6、他潛心研究，反復(fù)試驗，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。7、當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。5．下列各句中，有語病的一項是（）

（14年05題）A．有什么樣的童年，就有什么樣的作家。作家就是其成長衍生的情感、觀察和思考。B．團隊的組織者能否正確地指引方向，是一個團隊能否成為優(yōu)秀團隊的決定性因素。

C．只有建立起國家監(jiān)督制度，對歷史文化名城的保護才能做到有法可依、有法必依。

D．消費者一旦被認定在消費中蒙受精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元的精神賠償費。

5、下列句子有語病的一項是（13年05題）A、收入的增速放緩沒有影響財政支出，這是上半年數(shù)據(jù)統(tǒng)計中呈現(xiàn)出的一大特點。

B、與老式手機和個人電腦相比，新一代智能手機操作使用的難易程度介于兩者之間。

C、根據(jù)隧道視野效應(yīng)，一個人如果身處隧道之中，他所能看到的就只是非常狹窄。

D、聲明稱，這種細菌病不依靠砷存活，而是“能在高砷環(huán)境中生存的極端微生物”。語言運用與修辭常見的修辭手法1.比喻、擬人：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，

使深奧的道理變得淺顯易懂。

2.擬人：能使讀者對所表達事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強烈的感情，引起共鳴。

3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。

4.夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。

5.對偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強。

6.排比：由三個或三個以上的、相同句式構(gòu)成排比，增加語勢，起強調(diào)作用，強烈表達作者的思想感情。

議論文往往用排比增加語勢，起到了強調(diào)論證觀點的作用。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。

7.設(shè)問：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。

在結(jié)構(gòu)上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。

8.反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調(diào)作用。

常見表現(xiàn)手法及其作用語言運用簡明、連貫、得體柯南的破案思路是什么樣的？那個人——咦？——果然——我知道了しんちじはぃつもひとつ語文就是電視劇，在拼音字形是《還珠格格》，在成語里是《宮》，在病句里是《甄嬛傳》，在這里，就是《名偵探柯南》，非一般的邏輯與“瞎蒙”。語言運用言簡意賅，兼顧語境，要與上下文結(jié)合，同時不能張嘴胡說，要“見人說人話，見鬼說鬼話”。語言運用簡明、連貫、得體發(fā)現(xiàn)——醞釀（排序、整理）——下結(jié)論6.填入下面橫線處，表達效果最好的一項是

中外古今的詩人，常喜歡將珍珠與眼淚相比。阿拉伯的詩人說，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上，_________。（10年06題）

A．就像一顆晶瑩的珍珠

B.

變成了一顆晶瑩的珍珠

C．就是一顆晶瑩的珍珠

D.

儼然是一顆晶瑩的珍珠

語言運用簡明、連貫、得體6.

在下面橫線處填入短語和句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

()

天空還是一片淺藍，顏色很淺。____________________。____________________。

果然，稍微過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。

這個太陽就好像負著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，

完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯郏粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目