教師資格面試高中體育與健康背越式跳高教案_第1頁
教師資格面試高中體育與健康背越式跳高教案_第2頁
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教師資格面試《高中體育與健康背越式跳高》一、能正確做出背越式跳高動作。練習的觀察與，能進一步掌握背越式跳高的動作要領。;增強協(xié)作精神和安全地進行體育運動的意識增強自信心，體驗學會技能時的喜悅。二、教學重、難三、教學過程(一)開始部課堂常規(guī)：1.體委整隊，報告人數(shù);2.師生問好;3課的內(nèi)容，同時說明教學要達到的目標以及課堂的紀律問題;4著裝;5.安排見習生。組織：成四列橫隊。(二)準備部熱身活動：成縱隊繞田徑場慢跑1圈熱身操：(2x8拍1.頭部運動;2.擴胸運動;3.振臂運動;4.體轉運動;5.腹背運動;6.弓步壓腿;7.弓步側壓腿;8.膝關節(jié)運動;9;手腕踝關節(jié)運動。組織：成體操隊形散開。專項準備活成一路縱隊結合口令沿跑規(guī)定圓形路線慢5步用起跳(左腳或右腳)兩人一組壓肩：導入!剛剛進行了一系列的熱身活動老師問大家勇攀的象征，大家猜一猜是什么運動?。對，是跳高，那跳高項目采用什么可以跳的更高呢?都很聰明，是背越式跳高，今天就一起來學習背越式跳高技術，老師和大家一起來高度。：示范。助跑技術的練習教師給做動作示范將學生分四組自并進行指導糾正。教師提問(預設)：在練習過程中思考一下為什么助跑要采1.提高起跳效果;2.為起跳做準備。騰空過桿與落墊技術的輔助練習分四組借助海綿墊做原地倒肩、挺髖收腿輔助練組同伴落墊。鞏固，根據(jù)自身的情況選擇適合自己的高度進行，積極參加比賽自我，(四)結束部組織學生做身體放松運動，主要活動腰部和腿部肌身體育意識奠定基礎。四、場地器五、課堂

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