體育教學(xué)教案

第第頁(yè)體育教學(xué)教案

體育教學(xué)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按信號(hào)快走。

2、能較好的掌握自己的行動(dòng)，反應(yīng)靈敏。

活動(dòng)預(yù)備：

熊的頭飾一個(gè)，場(chǎng)地兩端各一條線(xiàn)，為起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)導(dǎo)入：

1、今日天氣真好，讓我們來(lái)熬煉熬煉身體。

2、師生一起做律動(dòng)--世界真美妙。

二、介紹玩法：

1、老師戴上"熊"頭飾。

提問(wèn)：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)覺(jué)了一群可愛(ài)的小伙伴，要來(lái)吃了你們，你們?cè)趺崔k？〔變成石頭人，紋絲不動(dòng)〕

2、老師戴上頭飾站在起點(diǎn)線(xiàn)前5米，幼兒四散站在起點(diǎn)線(xiàn)后。

3、老師發(fā)出信號(hào)后，"熊"和幼兒同時(shí)往前走，"熊"隨時(shí)可以回頭看，又餓看見(jiàn)熊回頭需要馬上停止不動(dòng)，保持原來(lái)的姿態(tài)裝作石頭人。

4、假如"熊"發(fā)覺(jué)誰(shuí)動(dòng)了，就喊他的名字，該幼兒要站到場(chǎng)外，以最先到達(dá)終點(diǎn)線(xiàn)的幼兒為勝，成功的幼兒扮熊。

5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。

三：共同游戲：

1、老師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

2、接著換幼兒輪番進(jìn)行扮演熊。

3、游戲一輪下來(lái)進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。

四：放松運(yùn)動(dòng)：

老師：熊沒(méi)有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來(lái)休息一下吧！

體育教學(xué)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)3人組合四散追趕跑，能與同伴協(xié)作掌握自己的動(dòng)作。

2．嘗試在游戲中同伴間共同制定新的游戲規(guī)章。

3.體驗(yàn)捕魚(yú)游戲的歡樂(lè)，喜愛(ài)參與體育游戲活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1．閱歷預(yù)備：幼兒已有肯定的兩人協(xié)同跑的閱歷。

2．物質(zhì)預(yù)備：磁帶，錄音機(jī)等，障礙物，積木假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕導(dǎo)入部分

1.預(yù)備活動(dòng)：老師帶幼兒圍繞場(chǎng)地走跑等。

2.聽(tīng)音樂(lè)做熱身動(dòng)作〔活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)為跑做預(yù)備〕

〔二〕游戲活動(dòng)

1.練習(xí)3人協(xié)同跑

〔1〕提問(wèn)：3人手拉手跑時(shí)應(yīng)留意什么？提示：協(xié)作技巧和規(guī)章，方向全都，不能快。

〔2〕3人協(xié)同跑競(jìng)賽

游戲玩法：3人一組手來(lái)手聽(tīng)口令向指定地點(diǎn)繞過(guò)障礙物返回，先回到起點(diǎn)的小組為勝。游戲規(guī)章：小組3人手不能松開(kāi)。

2.復(fù)習(xí)游戲“游戲”

游戲方法：一半幼兒當(dāng)漁網(wǎng)，手來(lái)手與肩平站在指定地點(diǎn)，一半幼兒做小魚(yú)仔漁網(wǎng)中穿來(lái)穿去，如圖，當(dāng)聽(tīng)到捕魚(yú)的口令時(shí)，當(dāng)漁網(wǎng)的幼兒快速往圈里走去捕“小魚(yú)”，圈子越來(lái)越小，被捕到的“小魚(yú)”罰出場(chǎng)外。

提問(wèn)：你們覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？為什么有人說(shuō)不好玩？怎么調(diào)整會(huì)更好玩？做漁網(wǎng)的幼兒：我們喜愛(ài)多參加跑的游戲。

3嘗試修改游戲規(guī)章。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論怎么調(diào)整會(huì)讓大家都能跑起來(lái)去“捕魚(yú)”呢？

〔1〕師問(wèn)：小伙伴都喜愛(ài)去當(dāng)魚(yú)，為什么不愛(ài)當(dāng)漁網(wǎng)〔不能跑〕我們?cè)趺醋尞?dāng)漁網(wǎng)的`小伙伴也跑起來(lái)呢？

〔2〕啟發(fā)幼兒利用3人協(xié)同跑的方法當(dāng)漁網(wǎng)跑去捕“小魚(yú)”。

〔3〕建立新的游戲規(guī)章：3人一組當(dāng)漁網(wǎng)，可依據(jù)游戲人數(shù)確定當(dāng)漁網(wǎng)的人數(shù)，其余幼兒當(dāng)小魚(yú)四散跑，“漁網(wǎng)”去追趕“小魚(yú)”。被抓的“小魚(yú)”罰出場(chǎng)。

〔4〕幼兒嘗試新游戲。

4.嘗試后提問(wèn)：

〔1〕3人組成的漁網(wǎng)怎樣才能捉到更多的“魚(yú)”

〔2〕怎樣讓被抓的“小魚(yú)”也參與游戲？

5.繼續(xù)修改規(guī)章：被罰出廠(chǎng)的“小魚(yú)”組成新的“漁網(wǎng)”，就可以參與游戲了。

6援助幼兒總結(jié)提升修改好的規(guī)章。

7嘗試修改后的游戲：

(1)請(qǐng)幼兒根據(jù)修改好的規(guī)章開(kāi)展游戲.

(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)新游戲規(guī)章中的問(wèn)題，并爭(zhēng)論解決方法。

〔三〕結(jié)束部分

1．師問(wèn)：剛才游戲是怎么玩的？和以前游戲有什么不同？我們還可以怎么玩？

2.