全國(guó)愛牙日主題活動(dòng)教案（通用5篇）

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全國(guó)愛牙日主題活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前閱歷預(yù)備：幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。

2、教學(xué)具預(yù)備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏〔一組一筒〕，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

1、談話引題：孩子們，你們喜愛猜謎語(yǔ)嗎？今日老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰慧，能很快找到正確答案。

2、出示謎面：“兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。切菜磨米快又快，人人吃飯離不開。答案是什么？誰(shuí)能猜一猜？”

3、揭題：小伙伴們真聰慧，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒?！渤鍪菊n件〕

在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新伙伴，快來(lái)看看是誰(shuí)？師戴頭飾配音：我是牙博士，小伙伴們，你們好！〔牙博士你好〕今日，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)?！靶』锇?，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親切伙伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢？”〔幼兒溝通，指名發(fā)言〕

師幼小結(jié)：牙齒援助我們享受到很多美味佳肴，它的作用可真大！

二、觀測(cè)牙齒，發(fā)覺認(rèn)識(shí)問(wèn)題

1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？〔幼：想！〕那就趕快拿出小鏡子，認(rèn)真照一照，看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣？再看看旁邊小伙伴的牙齒?！灿變簭牟僮骱欣锬贸鲧R子，觀測(cè)自己的牙齒，溝通，師巡察?！?/p>

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)覺了什么？〔幼兒溝通〕

2、師：還有誰(shuí)掉了牙齒？〔幼兒紛紛舉手〕掉牙的時(shí)候，你可怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，由于我們正處在換牙期?！舱n件〕你知道嗎？誕生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙。現(xiàn)在的生活很好，小伙伴到五六歲時(shí)就開始陸間續(xù)續(xù)換牙呢，說(shuō)到這，老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒假如掉了，還會(huì)再長(zhǎng)嗎？你是怎么發(fā)覺的？

小結(jié)：你說(shuō)的特別對(duì)，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì)長(zhǎng)出新芽，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3、〔課件〕師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。

4、師：換牙是正?，F(xiàn)象，但假如牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)??？把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家。

小結(jié)：牙生病帶給我們的苦惱可真多！因此，我們肯定要愛護(hù)好自己的牙齒?！舶鍟簮圩o(hù)〕

三、活動(dòng)延伸：

參加刷牙小游戲。

將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。

四、活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)幼兒對(duì)猜謎環(huán)節(jié)很感愛好，能積極大膽的表達(dá)自己的猜想。通過(guò)活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的緣由，并學(xué)習(xí)了愛護(hù)牙齒的好方法。

全國(guó)愛牙日主題活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解牙齒的作用，初步掌控正確的刷牙方法。

2、有愛護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能積極、開心參加活動(dòng)的愛好。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎引題。

1、猜謎語(yǔ)。

兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。

切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

重點(diǎn)提問(wèn)：大家猜猜看是什么？

2、小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒。今日是9月20日，是全國(guó)愛牙日，我們要來(lái)講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

二、通過(guò)家長(zhǎng)助教，讓幼兒了解牙齒的作用。

重點(diǎn)提問(wèn)〔家長(zhǎng)助教〕

1、我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢？〔牙齒是咬東西東西用的〕

2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的？〔請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作?！?/p>

3、你是怎樣將咬下來(lái)的蘋果嚼碎的呢？〔請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。〕

三、學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒。

重點(diǎn)提問(wèn)〔家長(zhǎng)助教〕

1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好愛護(hù)我們的牙齒呢？

2、家長(zhǎng)助教：我們的牙齒也會(huì)得病。誰(shuí)知道我們的牙齒最簡(jiǎn)單得什么病？〔蛀牙〕怎樣做才能不得齲齒呢？

3、家長(zhǎng)助教：你們每天都刷牙嗎？你們知道怎么刷牙嗎？

4、請(qǐng)一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

出示牙齒模型，家長(zhǎng)助教邊講邊做動(dòng)作?！哺絻焊琛?/p>

講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，

下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷，

里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

8、家長(zhǎng)助教：剛剛小伙伴學(xué)了刷牙的方法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們每天應(yīng)當(dāng)什么時(shí)候刷牙？〔早、晚各一次〕

9、家長(zhǎng)助教：除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外，還應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能不得齲齒？〔飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過(guò)多的糖〕

活動(dòng)反思：

從小愛惜牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的.任務(wù)，關(guān)系著孩子們的健康?？墒请S著時(shí)代的進(jìn)步，孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長(zhǎng)溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿意孩子的口腹之欲，家長(zhǎng)知道某些東西對(duì)孩子有害，但還是情愿滿意他們的愿望。所以愛護(hù)牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的牙齒。

9月20日是全國(guó)愛牙日，作為中班的孩子，他們對(duì)于這個(gè)日子還是很生疏的。通過(guò)今日的課堂認(rèn)識(shí)他們知道了愛護(hù)牙齒的重要性。由于牙齒與孩子的生活休戚相關(guān)，所以他們知道的較多，也能夠說(shuō)出許多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說(shuō)的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小伙伴在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來(lái)當(dāng)早點(diǎn)。

因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

全國(guó)愛牙日主題活動(dòng)教案3

一、活動(dòng)背景：

9月20日是第**個(gè)全國(guó)愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、援助發(fā)音，而且對(duì)面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態(tài)和咬合關(guān)系的正常，才會(huì)使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當(dāng)人們講話和微笑時(shí)，整齊而雪白的牙齒，更能顯現(xiàn)人的健康和漂亮。所以我們將通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的健康教育活動(dòng)，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒的重要性，加強(qiáng)了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識(shí)，從小建立口腔健康的行為，促進(jìn)兒童身心健康和諧地進(jìn)展。

二、前期預(yù)備：

1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的相關(guān)知識(shí)。

2、與保健老師事先商量，活動(dòng)時(shí)請(qǐng)她給幼兒講解并描述關(guān)于牙齒的知識(shí)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解牙齒的作用，并初步掌控正確的刷牙方法。

2、培育愛護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20**年9月19日

活動(dòng)班級(jí)：小一班小二班

五、活動(dòng)方法和形式：

1、以猜謎的形式引出主題，請(qǐng)幼兒講一講關(guān)于牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

2、老師和幼兒一起爭(zhēng)論了解牙齒的作用。

3、邀請(qǐng)保健老師教幼兒怎樣學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

4、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，通過(guò)兒歌鞏固正確的刷牙方法。

全國(guó)愛牙日主題活動(dòng)教案4

20**年9月20日是全國(guó)“愛牙日”，為發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用，提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和技能，也為了進(jìn)一步普及口腔衛(wèi)生知識(shí)，強(qiáng)化公眾對(duì)口腔衛(wèi)生的關(guān)注，營(yíng)造全社會(huì)共同參加的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

今年我國(guó)愛牙日宣揚(yáng)活動(dòng)主題是“健康口腔，美滿家庭”；副主題：“關(guān)愛自己，愛護(hù)牙周”。

二、活動(dòng)時(shí)間

20**年9月20日

三、宣揚(yáng)口號(hào)

1、維護(hù)口腔健康，增進(jìn)全身健康。

2、愛牙護(hù)齒保健康，生命質(zhì)量有保障。

3、擁有健康口腔，笑容和諧漂亮。

4、口腔健康是人類文明的標(biāo)識(shí)。

5、口腔不健康，發(fā)音影響大。

6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。

7、定期進(jìn)行口腔健康檢查，定期洗牙，遠(yuǎn)離口腔疾病。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

疾控中心門前及主要街道人口密集的地方

五、活動(dòng)形式

1、愛牙日活動(dòng)期間，在疾控中心門前張貼宣揚(yáng)畫、橫幅、營(yíng)造良好的宣揚(yáng)氛圍。

2、在疾控中心適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)立口腔健康詢問(wèn)點(diǎn)，發(fā)放口腔健康宣揚(yáng)資料。

3、在主要街道設(shè)詢問(wèn)臺(tái)，發(fā)放宣揚(yáng)單。

4、各個(gè)學(xué)校的班級(jí)組織口腔健康知識(shí)講座，宣揚(yáng)板面展出等活動(dòng)。

5、同時(shí)，加強(qiáng)媒體宣揚(yáng)，以多種形式開展口腔健康教育活動(dòng)。

全國(guó)愛牙日主題活動(dòng)教案5

每年9月20日是全國(guó)“愛牙日”。為培育全校同學(xué)養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，做好牙防保健，傳達(dá)護(hù)齒好習(xí)慣的知識(shí)，塑造“維護(hù)口腔健康，提高生命質(zhì)量”的觀念，東風(fēng)學(xué)校決斷在全校開展“愛牙日”宣揚(yáng)教育活動(dòng)?，F(xiàn)制定以下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：

20**年9月20日

二、活動(dòng)主題：

健康口腔，美滿家庭

三、活動(dòng)對(duì)象

一、二班級(jí)同學(xué)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、加強(qiáng)愛牙護(hù)牙知識(shí)宣揚(yáng)。一、二班級(jí)各班要利用黑板報(bào)、文化墻