自信最美優(yōu)秀課件1湘教版

自信最美自信最美課堂導入

在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽決賽中，小澤征爾按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就留下來重新演奏，但還是不對，他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會權威人士堅持說樂譜沒問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人才，小澤征爾思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不，一定是樂譜錯了！”語音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委的精心設計的“圈套“！

提問：看了“小澤征爾故事”，你有何感想？課堂導入在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽決賽中，小澤征爾按

善于思考、勇于探究的創(chuàng)新精神；滿懷信心、放眼未來的信心、勇氣。我思我悟善于思考、勇于探究的創(chuàng)新精神；滿懷信心、放眼未來的信看圖說話：誰的本領大？1、誰的本領大？2、你從中悟出什么道理？①每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，長處與短處，要全面客觀地認識自己；

②要揚長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢?？磮D說話：誰的本領大？1、誰的本領大？2、你從中悟出什么情境一：你是最棒的兩位美國知名的教育家向一所中學提供了一份名單，說該中學的一批中學生是從一項測驗里發(fā)現(xiàn)的天才學生，只不過是“遲熟”罷了。如果你是這份名單中的一員，你會怎么想？怎么做？其實，這批學生完全是從該校學生名單中隨意抽出來的，然而有趣的是，學年結(jié)束時，這些學生的成績果然比其他學生高出許多。為什么這些學生會取得突出的成績呢？教育家的話使學生產(chǎn)生了強大的自信心，激勵他們前進。情境一：你是最棒的兩位美國知名的教育家向一所中學提情境二：自信心的來源請同學們閱讀教材P20的案例。安德森從一個“小傻子”到諾貝爾獎的得主，其原因是什么？憑著自己在思維上的優(yōu)勢，加上自尊心和自信心，他的學習成績直線上升。他的自尊心和自信心是怎樣獲得的？父母鼓勵他，老師為他鼓勁，使得他有了自尊心和自信心。安德森思維上的優(yōu)勢是怎樣獲得的？對自己好奇的事專注、執(zhí)著地去做。情境二：自信心的來源請同學們閱讀教材P20的案例。憑著自己在

自信是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上，相信自己力量的一種心理狀態(tài)。什么是自信?自信是在對自己的自我肯定和充分估計

科學家做過一個有趣的實驗。他們把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，然后在杯口蓋上一塊玻璃。跳蚤使勁一跳，頭重重地碰在堅硬的玻璃上。它不甘心失敗，又跳了一次，它的頭再一次重重地碰在堅硬的玻璃上。這樣，經(jīng)過多次碰壁以后，后來科學家把玻璃拿掉，跳蚤還是跳不出玻璃杯。你說這是什么原因？科學家做過一個有趣的實驗。他們把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，這只跳蚤由于受過多次挫折，它在潛意識里已經(jīng)認定自己不可能跳出這只玻璃杯，它喪失了再試一次的勇氣。

我肯定跳不出去了這只跳蚤由于受過多次挫折，它在潛意識里已經(jīng)認定自己不可能跳出

自信對一個人來說太重要了，人在遭受挫折時，往往會自我設限，喪失了追求成功的欲望和信心。其實“一件事能不能做好，很多時候并不取決于你的能力，而取決于你的信念!”自信對一個人來說太重要了，人在遭受挫折時，往往會自我設限閱讀《可怕的心靈冰點》你看了這個故事后又有何感受？

自信會使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實；不自信，則會使可能變?yōu)椴豢赡埽共豢赡茏兊煤翢o希望。閱讀《可怕的心靈冰點》你看了這個故事后又有何感受？討論：

說一說你對自信的理解討論：說一說你對自信的理解小結(jié)1、自信的含義：自信是一個人自己相信自己，相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力量的肯定。2、自信的具體表現(xiàn)：活波、坦誠、虛心、大度、輕松、言行一致、勇敢、果斷、開朗、幽默。小結(jié)1、自信的含義：自信是一個人自己相信自己，相信自己有能力外貌和表情是：眉毛揚起來、眼睛炯炯有神、微笑、精神抖擻舉止和態(tài)度是：昂首挺胸、正視對方、自然舒展、熱情友好、活潑、個人品質(zhì)是：果斷、真誠、勇敢、守信、虛心、可靠、幽默、理智、負責任心情和體會是：愉快、輕松、享受、開朗、舒適、平靜、安穩(wěn)自信的人具備的特征外貌和表情是：個人品質(zhì)是：自信的人具備的特征小結(jié)3、自信的產(chǎn)生：是在生活中逐步形成發(fā)展起來的。成功的生活經(jīng)驗是產(chǎn)生自信心的基礎。4、自信的作用：自信心是人們成長與成才不可缺少的一種重要心理品質(zhì)。一個有信心的人，確信自己能夠把事情做得很出色，相信自己能夠獲得成功，能夠激勵一個人有決心去克服困難。在學習、工作生活中自強不息，成為強者。選擇自信就是選擇成功小結(jié)3、自信的產(chǎn)生：是在生活中逐步形成發(fā)展起來的。成功的生活活動一：寫一寫比一比

你有過因自信而成功的經(jīng)歷嗎？你有過因失去自信心而與成功失之交臂的經(jīng)歷嗎？請將你的經(jīng)歷記錄下來?；顒右唬簩懸粚懩阌羞^因自信而成功的經(jīng)歷嗎？你有過因看到進步我們的進步表現(xiàn)在哪里呢？★上課不再隨意講話了★回家主動向父母打招呼了

……看到進步我們的進步表現(xiàn)在哪里呢？★上課不再隨意講話了看到進步我們的進步表現(xiàn)在哪里呢？★回家主動做作業(yè)了★不抄別人作業(yè)了★不再亂丟垃圾了★不再和朋友因為一些雞毛蒜皮的小事吵架了

看到進步我們的進步表現(xiàn)在哪里呢？★回家主動做作業(yè)了不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友?！安豢赡堋敝淮嬖谟诖廊说淖值淅铩１ё畲蟮南Ｍ?，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家！！天下最美好的莫過于家！游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。覺得自己做的到和做不到，其實只在一念之間。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。少一點預設的期待，那份對人的關懷會更自在。思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。人只要不失去方向，就不會失去自己。如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。身體健康，學習進步！不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。身體健康，自信最美自信最美課堂導入

在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽決賽中，小澤征爾按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就留下來重新演奏，但還是不對，他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會權威人士堅持說樂譜沒問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人才，小澤征爾思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不，一定是樂譜錯了！”語音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委的精心設計的“圈套“！

提問：看了“小澤征爾故事”，你有何感想？課堂導入在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽決賽中，小澤征爾按

善于思考、勇于探究的創(chuàng)新精神；滿懷信心、放眼未來的信心、勇氣。我思我悟善于思考、勇于探究的創(chuàng)新精神；滿懷信心、放眼未來的信看圖說話：誰的本領大？1、誰的本領大？2、你從中悟出什么道理？①每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，長處與短處，要全面客觀地認識自己；

②要揚長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢?？磮D說話：誰的本領大？1、誰的本領大？2、你從中悟出什么情境一：你是最棒的兩位美國知名的教育家向一所中學提供了一份名單，說該中學的一批中學生是從一項測驗里發(fā)現(xiàn)的天才學生，只不過是“遲熟”罷了。如果你是這份名單中的一員，你會怎么想？怎么做？其實，這批學生完全是從該校學生名單中隨意抽出來的，然而有趣的是，學年結(jié)束時，這些學生的成績果然比其他學生高出許多。為什么這些學生會取得突出的成績呢？教育家的話使學生產(chǎn)生了強大的自信心，激勵他們前進。情境一：你是最棒的兩位美國知名的教育家向一所中學提情境二：自信心的來源請同學們閱讀教材P20的案例。安德森從一個“小傻子”到諾貝爾獎的得主，其原因是什么？憑著自己在思維上的優(yōu)勢，加上自尊心和自信心，他的學習成績直線上升。他的自尊心和自信心是怎樣獲得的？父母鼓勵他，老師為他鼓勁，使得他有了自尊心和自信心。安德森思維上的優(yōu)勢是怎樣獲得的？對自己好奇的事專注、執(zhí)著地去做。情境二：自信心的來源請同學們閱讀教材P20的案例。憑著自己在

自信是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上，相信自己力量的一種心理狀態(tài)。什么是自信?自信是在對自己的自我肯定和充分估計

科學家做過一個有趣的實驗。他們把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，然后在杯口蓋上一塊玻璃。跳蚤使勁一跳，頭重重地碰在堅硬的玻璃上。它不甘心失敗，又跳了一次，它的頭再一次重重地碰在堅硬的玻璃上。這樣，經(jīng)過多次碰壁以后，后來科學家把玻璃拿掉，跳蚤還是跳不出玻璃杯。你說這是什么原因？科學家做過一個有趣的實驗。他們把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，這只跳蚤由于受過多次挫折，它在潛意識里已經(jīng)認定自己不可能跳出這只玻璃杯，它喪失了再試一次的勇氣。

我肯定跳不出去了這只跳蚤由于受過多次挫折，它在潛意識里已經(jīng)認定自己不可能跳出

自信對一個人來說太重要了，人在遭受挫折時，往往會自我設限，喪失了追求成功的欲望和信心。其實“一件事能不能做好，很多時候并不取決于你的能力，而取決于你的信念!”自信對一個人來說太重要了，人在遭受挫折時，往往會自我設限閱讀《可怕的心靈冰點》你看了這個故事后又有何感受？

自信會使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實；不自信，則會使可能變?yōu)椴豢赡?，使不可能變得毫無希望。閱讀《可怕的心靈冰點》你看了這個故事后又有何感受？討論：

說一說你對自信的理解討論：說一說你對自信的理解小結(jié)1、自信的含義：自信是一個人自己相信自己，相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力量的肯定。2、自信的具體表現(xiàn)：活波、坦誠、虛心、大度、輕松、言行一致、勇敢、果斷、開朗、幽默。小結(jié)1、自信的含義：自信是一個人自己相信自己，相信自己有能力外貌和表情是：眉毛揚起來、眼睛炯炯有神、微笑、精神抖擻舉止和態(tài)度是：昂首挺胸、正視對方、自然舒展、熱情友好、活潑、個人品質(zhì)是：果斷、真誠、勇敢、守信、虛心、可靠、幽默、理智、負責任心情和體會是：愉快、輕松、享受、開朗、舒適、平靜、安穩(wěn)自信的人具備的特征外貌和表情是：個人品質(zhì)是：自信的人具備的特征小結(jié)3、自信的產(chǎn)生：是在生活中逐步形成發(fā)展起來的。成功的生活經(jīng)驗是產(chǎn)生自信心的基礎。4、自信的作用：自信心是人們成長與成才不可缺少的一種重要心理品質(zhì)。一個有信心的人，確信自己能夠把事情做得很出色，相信自己能夠獲得成功，能夠激勵一個人有決心去克服困難。在學習、工作生活中自強不息，成為強者。選擇自信就是選擇成功小結(jié)3、自信的產(chǎn)生：是在生活中逐步形成發(fā)展起來的。成功的生活活動一：寫一寫比一比

你有過因自信而成功的經(jīng)歷嗎？你有過因失去自信心而與成功失之交臂的經(jīng)歷嗎？請將你的經(jīng)歷記錄下來?；顒右唬簩懸粚懩阌羞^因自信而成功的經(jīng)歷嗎？你有過因看到進步我們的進步表現(xiàn)在哪里呢？★上課不再隨意講話了★回家主動向父母打招呼了

……看到進步我們的進步表現(xiàn)在哪里呢？★上課不再隨意講話了看到進步我們的進步表現(xiàn)在哪里呢？★回家主動做作業(yè)了★不抄別人作業(yè)了★不再亂丟垃圾了★不再和朋友因為一些雞毛蒜皮的小事吵架了

看到進步我們的進步表現(xiàn)在哪里呢？★回家主動做作業(yè)了不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家?。√煜伦蠲篮玫哪^于家！游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。所有的失敗，與失去自