蘇教版數(shù)學(xué)《觀察物體》版1課件

2022/10/31第3講因數(shù)與倍數(shù)觀察物體（三）2022/10/23第3講因數(shù)與倍數(shù)觀察物體（三）1知識導(dǎo)航知識導(dǎo)航2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征；2.概念較多，需要理清概念之間的關(guān)系，不能死記硬背，在理解的基礎(chǔ)上掌握概念，并學(xué)會靈活運用，有意識地培養(yǎng)他們的抽象概括能力；3.能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀；4.通過觀察、想象、猜測，培養(yǎng)空間想象力和思維能力，構(gòu)建空間想象力，動手操作體驗，拓展思維。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關(guān)32022/10/31因數(shù)和倍數(shù)根據(jù)下面的算式，說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。11×4＝4412×5＝6045÷3＝15100÷1＝100axb=c(a、b、c都是不為0的整數(shù)）a、b都是c的因數(shù)，c是a和b的倍數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。2022/10/23因數(shù)和倍數(shù)根據(jù)下面的算式，說說哪個數(shù)是哪42022/10/31你能找出60的所有因數(shù)和倍數(shù)嗎？1.一個數(shù)因數(shù)的個數(shù)是有限的，其中最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。

2.一個數(shù)倍數(shù)的個數(shù)是無限的，其中最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)。（）╳（）=6060╳（）=（）2022/10/23你能找出60的所有因數(shù)和倍數(shù)嗎？1.一個52022/10/312、5、3的倍數(shù)的特征自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)(0也是偶數(shù))，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。下面哪些數(shù)是偶數(shù)？哪些數(shù)能被5整除？哪些數(shù)是3的倍數(shù)？2435699099156075126130521280

一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。個位上是0或5的數(shù)，都是5的倍數(shù)。2022/10/232、5、3的倍數(shù)的特征自然數(shù)中，是2的倍62022/10/31質(zhì)數(shù)和合數(shù)下面哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)？哪些數(shù)是合數(shù)？一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù),這個數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。一個數(shù)，如果除了1和它本身以外還有別的因數(shù),這個數(shù)叫做合數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。

9、23、31、39、41、51、69、79、81、89、91、972022/10/23質(zhì)數(shù)和合數(shù)下面哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)？哪些數(shù)是合數(shù)72022/10/31考點1：因數(shù)和倍數(shù)例1.7是a的倍數(shù)，a等于（

）。A.7B.14C.1或7D.7或142022/10/23考點1：因數(shù)和倍數(shù)例1.7是a的倍數(shù)，a82022/10/31【答案】C【解析】因為7=1×7，7的因數(shù)只有1和7，所以7只是1和7的倍數(shù)，那么a等于1或7。2022/10/23【答案】92022/10/31例2.一個數(shù)既是56的因數(shù)又是14的倍數(shù)，這個數(shù)可以是（

）。A.7B.28

C.8D.1402022/10/23例2.一個數(shù)既是56的因數(shù)又是14的倍數(shù)102022/10/31【答案】B【解析】先看14的倍數(shù)且不大于56的，有：14；28；42；56。其中是56的因數(shù)的是56÷14=4，56÷28=2，56÷56=1，滿足條件的有，14，28，56，所以這個數(shù)為B。2022/10/23【答案】112022/10/31考點2：2、5、3的倍數(shù)的特征例3.辨一辨（對的打“√”，錯的打“×”）。

（1）

偶數(shù)的因數(shù)一定比奇數(shù)的因數(shù)多。()（2）一個奇數(shù)和一個偶數(shù)的積一定是偶數(shù)。（）2022/10/23考點2：2、5、3的倍數(shù)的特征122022/10/31【答案】×；√【解析】（1）比如偶數(shù)2的因數(shù)是1、2,奇數(shù)3的因數(shù)是1、3，兩個的因數(shù)個數(shù)相同；（2）奇數(shù)和偶數(shù)的乘積一定含有因數(shù)2，所以結(jié)果是偶數(shù)。2022/10/23【答案】13例4.一個兩位數(shù)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個數(shù)最小是（

），最大是（

）。例4.一個兩位數(shù)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個數(shù)最小是（14【答案】15；90【解析】既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，需要同時滿足這兩個要求。5的倍數(shù)個位上是0或5，所以可以從3的倍數(shù)中篩選。【答案】152022/10/31例5.7、24、35、57、88、93、102這組數(shù)中是奇數(shù)的有（

），是偶數(shù)的有（

），是質(zhì)數(shù)的有（

），是合數(shù)的有（

）。考點3：質(zhì)數(shù)和合數(shù)2022/10/23例5.7、24、35、57、88、93162022/10/31【答案】奇數(shù)：7、35、57、93；

偶數(shù)：24、88、102；質(zhì)數(shù)：7；

合數(shù)：24、35、57、88、93、102；【解析】

在自然數(shù)中，除了1和它本身外，沒有別的因數(shù)的數(shù)為質(zhì)數(shù)。自然數(shù)中，除了1和它本身外，還有別的因數(shù)的數(shù)為合數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)為偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)為奇數(shù)。57、93都能被3整除，它們都是合數(shù)。2022/10/23【答案】172022/10/31例6.用一些棱長為1cm的小正方體搭建成一個幾何體，從兩個角度觀察所得的圖形如下，那么最多用（

）塊小正方體?？键c4：觀察物體（三）2022/10/23例6.用一些棱長為1cm的小正方體搭建成182022/10/31【答案】7【解析】由該幾何體從正面看到的圖形，可以分析出當(dāng)幾何體的體積最大時，從上面看到每層正方體的個數(shù)如下圖所示。2022/10/23【答案】19你要知道：（1）1的因數(shù)只有1，最大的因數(shù)和最小的因數(shù)都是它本身;（2）除1以外的整數(shù)，至少有兩個因數(shù);（3）任何自然數(shù)都有因數(shù)1;（4）最小的偶數(shù)是0，沒有最大的偶數(shù);（5）最小的奇數(shù)是1，沒有最大的奇數(shù);（6）個位上是0的數(shù)，既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。因數(shù)與倍數(shù)你要知道：因數(shù)與倍數(shù)20自然數(shù)奇數(shù)偶數(shù)非0自然數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)1自然數(shù)奇數(shù)偶數(shù)非0自然數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)1211.辨一辨（對的打“√”，錯的打“×”）。（1）甲數(shù)除以乙數(shù)，商是15，那么甲數(shù)一定是乙數(shù)的倍數(shù)。（）（2）合數(shù)都是2的倍數(shù)。

（）

1.辨一辨（對的打“√”，錯的打“×”）。22【答案】×；×【解析】（1）4.5除以0.3等于15，但是不能說4.5是0.3的倍數(shù)；（2）9是合數(shù)但不是2的倍數(shù)?！敬鸢浮?32．如果A和B（A，B均不為0）都是偶數(shù)，下面說法正確的是（）A、這兩個數(shù)的和可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)B、這兩個數(shù)的差一定是奇數(shù)C、這兩個數(shù)的積一定是一個偶數(shù)，同時也是合數(shù)D、這兩個數(shù)的商一定是質(zhì)數(shù)2．如果A和B（A，B均不為0）都是偶數(shù)，下面說法正確的是（24【答案】

C【解析】偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)，偶數(shù)-偶數(shù)=偶數(shù)，所以A，B選項都錯誤，D選項如8÷2=4,4是合數(shù)?！敬鸢浮?53．五一班部分同學(xué)參加植樹活動，已經(jīng)來了37人，五個人分成一組，至少還要來幾個，才能正好分完？3．五一班部分同學(xué)參加植樹活動，已經(jīng)來了37人，五個人分成一26【答案】3人【解析】5的倍數(shù)有5、10、15、20、25、30、35、40、45……現(xiàn)有37人，因此至少再來3人達(dá)到40人成為5的倍數(shù)。

【答案】274.從1，2,3,4,5中任意取出兩個數(shù)相加。和為偶數(shù)的可能性大還是和為奇數(shù)的可能性大？和為質(zhì)數(shù)的可能性大還是和為合數(shù)的可能性大？

4.從1，2,3,4,5中任意取出兩個數(shù)相加。和28【答案】答：和為奇數(shù)的可能性大，和為質(zhì)數(shù)的可能性跟和為合數(shù)的可能性一樣大。

【解析】要判斷可能性的大小，最直接有效地辦法就是將兩兩相加后的結(jié)果計算出來進(jìn)行比較。1+2=32+3=53+4=74+5=91+3=42+4=63+5=81+4=52+5=71+5=6【答案】292022/10/315.一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖，那么至少有（）塊同樣的正方體。

A.5B.6C.7D.82022/10/235.一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同302022/10/31【答案】A【解析】從前面看，是4個小正方形，一共有2列2層；從上面看是2行，前面一行有1列靠左邊，后面一行是2列；從右面看有2行，前面一行是1個正方形，后面一行是2個正方形。所以前面一行只有1個正方體靠左邊，后面一行是2列2層（下層有2個小正方體，上層也有2個小正方體），一共有1+2+2=5個正方體。2022/10/23【答案】311.在1、2、36、9、21、31、32、37和39中，奇數(shù)有（

），偶數(shù)有（

），質(zhì)數(shù)有（

），合數(shù)有（

），（

）是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)，（

）是偶數(shù)但不是合數(shù)。1.在1、2、36、9、21、31、32、37和39中，奇數(shù)32【答案】1，9，21，31，37，39；2，36，32；2,31,37；36，9，21，32，39；1，9，21，39；2【解析】在自然數(shù)中，除了1和它本身外，沒有別的因數(shù)的數(shù)為質(zhì)數(shù)。自然數(shù)中，除了1和它本身外，還有別的因數(shù)的數(shù)為合數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)為偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)為奇數(shù)。2是唯一的是偶數(shù)而不是合數(shù)的數(shù)。【答案】332．在78，98，45，75，93，150，180這7個數(shù)中，能被3整除的有（

），能同時被2和3整除的有（

），能同時被3和5整除的有（

），能同時被2、3、5整除的有（

）。2．在78，98，45，75，93，150，180這7個數(shù)中34【答案】78457593150180；78150180；

4575150180；

150180；【解析】根據(jù)能被2、3、5整除數(shù)的特征來判斷。蘇教版數(shù)學(xué)《觀察物體》版1課件353.三個連續(xù)偶數(shù)的和是288，這三個偶數(shù)分別是多少？寫出其中最大的偶數(shù)的所有因數(shù)。3.三個連續(xù)偶數(shù)的和是288，這三個偶數(shù)分別是多少？寫出其中36

【答案】94，96，98；1，2，7，14，49，98【解析】288除以3,求出平均數(shù)，也就是中間的一個，等于96；前一個是94，后一個是98。再找出98的所有因數(shù)。

【答案】374.一個用小正方體搭成的幾何體，下面是它的兩個不同方向看到的形狀，要符合這兩個條件，最少需要擺（）塊，最多能擺（）塊，共有（

）種擺法。4.一個用小正方體搭成的幾何體，下面是它的兩個不同方向看到的38【答案】8；10；9【解析】觀察圖形可知，這個圖形下層是6個小正方體，上層最少是2個正方體靠左邊，最多有4個小正方體靠左邊。擺法分析：下層是并排兩行，每行3個小正方體，只需通過調(diào)整上層的小正方體的數(shù)量和擺放位置就可以得到9種不同的擺法。【答案】395.用5個小正方體木塊擺一擺。（1）從正面看到的圖形如圖1，有幾種擺法？（2）如果要同時滿足從上面看到的圖形如圖2，有幾種擺法？圖1圖25.用5個小正方體木塊擺一擺。圖1圖240【答案】（1）6種

（2）1種

【解析】從正面看到的圖形由4個小正方體組成，分兩層，則另一個小正方體可以擺在第一層3個小正方體的前面或后面（共6個不同位置），所以有6種不同的搭法；再結(jié)合從上面看到的圖形分析，只能有一種擺法，如下圖所示?！敬鸢浮?11.花朝，是成都花會開幕的日子地點在南門外十二橋邊的青羊?qū)m花會期有一個月這是一個成都青年男女解放的時期花會與上海的浴佛節(jié)有點相像，不過成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。2這篇文章用河神見海神的寓言故事說明哲理，通篇都是設(shè)喻而這些比喻又是通過奔放新奇的想象和濃厚的浪漫主義情調(diào)抒寫出來的。莊子把一切自然事物、神話傳說都具體化、人格化。3.河伯這一神話傳說中的神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點服務(wù)，先讓河伯因受環(huán)境和習(xí)見習(xí)聞的限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來，看到了大海而對自己以前的自滿羞愧不已。4.聯(lián)系實際，挖掘材料的閃光點。生活中有些事情看似平淡無奇，但它卻是整個社會的基礎(chǔ)，對這些生活素材進(jìn)行多方面的思考，深入的開掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。5．重視細(xì)節(jié)描寫，于細(xì)微處見大。這是很重要的一個環(huán)節(jié)，因為要于細(xì)微處見事物的大，往往是通過其細(xì)部特征傳達(dá)出來的，寫得越細(xì)致，越深入，給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。6．選擇思維方式。除直接從事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一個方面外，也可以從側(cè)面出擊，這往往能出奇制勝。7．合理想象聯(lián)想、提升材料層次。聯(lián)想和想象是作文不可或缺的思維方式，它可以使我們在寫作時由物及人，由人及社會，有效地提升素材的層次，從而達(dá)到文章表達(dá)“以小見大”的目的。1.花朝，是成都花會開幕的日子地點在南門外十二橋邊的青羊?qū)m花422022/10/31第3講因數(shù)與倍數(shù)觀察物體（三）2022/10/23第3講因數(shù)與倍數(shù)觀察物體（三）43知識導(dǎo)航知識導(dǎo)航44學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征；2.概念較多，需要理清概念之間的關(guān)系，不能死記硬背，在理解的基礎(chǔ)上掌握概念，并學(xué)會靈活運用，有意識地培養(yǎng)他們的抽象概括能力；3.能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀；4.通過觀察、想象、猜測，培養(yǎng)空間想象力和思維能力，構(gòu)建空間想象力，動手操作體驗，拓展思維。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關(guān)452022/10/31因數(shù)和倍數(shù)根據(jù)下面的算式，說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。11×4＝4412×5＝6045÷3＝15100÷1＝100axb=c(a、b、c都是不為0的整數(shù)）a、b都是c的因數(shù)，c是a和b的倍數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。2022/10/23因數(shù)和倍數(shù)根據(jù)下面的算式，說說哪個數(shù)是哪462022/10/31你能找出60的所有因數(shù)和倍數(shù)嗎？1.一個數(shù)因數(shù)的個數(shù)是有限的，其中最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。

2.一個數(shù)倍數(shù)的個數(shù)是無限的，其中最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)。（）╳（）=6060╳（）=（）2022/10/23你能找出60的所有因數(shù)和倍數(shù)嗎？1.一個472022/10/312、5、3的倍數(shù)的特征自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)(0也是偶數(shù))，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。下面哪些數(shù)是偶數(shù)？哪些數(shù)能被5整除？哪些數(shù)是3的倍數(shù)？2435699099156075126130521280

一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。個位上是0或5的數(shù)，都是5的倍數(shù)。2022/10/232、5、3的倍數(shù)的特征自然數(shù)中，是2的倍482022/10/31質(zhì)數(shù)和合數(shù)下面哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)？哪些數(shù)是合數(shù)？一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù),這個數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。一個數(shù)，如果除了1和它本身以外還有別的因數(shù),這個數(shù)叫做合數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。

9、23、31、39、41、51、69、79、81、89、91、972022/10/23質(zhì)數(shù)和合數(shù)下面哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)？哪些數(shù)是合數(shù)492022/10/31考點1：因數(shù)和倍數(shù)例1.7是a的倍數(shù)，a等于（

）。A.7B.14C.1或7D.7或142022/10/23考點1：因數(shù)和倍數(shù)例1.7是a的倍數(shù)，a502022/10/31【答案】C【解析】因為7=1×7，7的因數(shù)只有1和7，所以7只是1和7的倍數(shù)，那么a等于1或7。2022/10/23【答案】512022/10/31例2.一個數(shù)既是56的因數(shù)又是14的倍數(shù)，這個數(shù)可以是（

）。A.7B.28

C.8D.1402022/10/23例2.一個數(shù)既是56的因數(shù)又是14的倍數(shù)522022/10/31【答案】B【解析】先看14的倍數(shù)且不大于56的，有：14；28；42；56。其中是56的因數(shù)的是56÷14=4，56÷28=2，56÷56=1，滿足條件的有，14，28，56，所以這個數(shù)為B。2022/10/23【答案】532022/10/31考點2：2、5、3的倍數(shù)的特征例3.辨一辨（對的打“√”，錯的打“×”）。

（1）

偶數(shù)的因數(shù)一定比奇數(shù)的因數(shù)多。()（2）一個奇數(shù)和一個偶數(shù)的積一定是偶數(shù)。（）2022/10/23考點2：2、5、3的倍數(shù)的特征542022/10/31【答案】×；√【解析】（1）比如偶數(shù)2的因數(shù)是1、2,奇數(shù)3的因數(shù)是1、3，兩個的因數(shù)個數(shù)相同；（2）奇數(shù)和偶數(shù)的乘積一定含有因數(shù)2，所以結(jié)果是偶數(shù)。2022/10/23【答案】55例4.一個兩位數(shù)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個數(shù)最小是（

），最大是（

）。例4.一個兩位數(shù)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個數(shù)最小是（56【答案】15；90【解析】既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，需要同時滿足這兩個要求。5的倍數(shù)個位上是0或5，所以可以從3的倍數(shù)中篩選?！敬鸢浮?72022/10/31例5.7、24、35、57、88、93、102這組數(shù)中是奇數(shù)的有（

），是偶數(shù)的有（

），是質(zhì)數(shù)的有（

），是合數(shù)的有（

）。考點3：質(zhì)數(shù)和合數(shù)2022/10/23例5.7、24、35、57、88、93582022/10/31【答案】奇數(shù)：7、35、57、93；

偶數(shù)：24、88、102；質(zhì)數(shù)：7；

合數(shù)：24、35、57、88、93、102；【解析】

在自然數(shù)中，除了1和它本身外，沒有別的因數(shù)的數(shù)為質(zhì)數(shù)。自然數(shù)中，除了1和它本身外，還有別的因數(shù)的數(shù)為合數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)為偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)為奇數(shù)。57、93都能被3整除，它們都是合數(shù)。2022/10/23【答案】592022/10/31例6.用一些棱長為1cm的小正方體搭建成一個幾何體，從兩個角度觀察所得的圖形如下，那么最多用（

）塊小正方體?？键c4：觀察物體（三）2022/10/23例6.用一些棱長為1cm的小正方體搭建成602022/10/31【答案】7【解析】由該幾何體從正面看到的圖形，可以分析出當(dāng)幾何體的體積最大時，從上面看到每層正方體的個數(shù)如下圖所示。2022/10/23【答案】61你要知道：（1）1的因數(shù)只有1，最大的因數(shù)和最小的因數(shù)都是它本身;（2）除1以外的整數(shù)，至少有兩個因數(shù);（3）任何自然數(shù)都有因數(shù)1;（4）最小的偶數(shù)是0，沒有最大的偶數(shù);（5）最小的奇數(shù)是1，沒有最大的奇數(shù);（6）個位上是0的數(shù)，既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。因數(shù)與倍數(shù)你要知道：因數(shù)與倍數(shù)62自然數(shù)奇數(shù)偶數(shù)非0自然數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)1自然數(shù)奇數(shù)偶數(shù)非0自然數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)1631.辨一辨（對的打“√”，錯的打“×”）。（1）甲數(shù)除以乙數(shù)，商是15，那么甲數(shù)一定是乙數(shù)的倍數(shù)。（）（2）合數(shù)都是2的倍數(shù)。

（）

1.辨一辨（對的打“√”，錯的打“×”）。64【答案】×；×【解析】（1）4.5除以0.3等于15，但是不能說4.5是0.3的倍數(shù)；（2）9是合數(shù)但不是2的倍數(shù)。【答案】652．如果A和B（A，B均不為0）都是偶數(shù)，下面說法正確的是（）A、這兩個數(shù)的和可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)B、這兩個數(shù)的差一定是奇數(shù)C、這兩個數(shù)的積一定是一個偶數(shù)，同時也是合數(shù)D、這兩個數(shù)的商一定是質(zhì)數(shù)2．如果A和B（A，B均不為0）都是偶數(shù)，下面說法正確的是（66【答案】

C【解析】偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)，偶數(shù)-偶數(shù)=偶數(shù)，所以A，B選項都錯誤，D選項如8÷2=4,4是合數(shù)。【答案】673．五一班部分同學(xué)參加植樹活動，已經(jīng)來了37人，五個人分成一組，至少還要來幾個，才能正好分完？3．五一班部分同學(xué)參加植樹活動，已經(jīng)來了37人，五個人分成一68【答案】3人【解析】5的倍數(shù)有5、10、15、20、25、30、35、40、45……現(xiàn)有37人，因此至少再來3人達(dá)到40人成為5的倍數(shù)。

【答案】694.從1，2,3,4,5中任意取出兩個數(shù)相加。和為偶數(shù)的可能性大還是和為奇數(shù)的可能性大？和為質(zhì)數(shù)的可能性大還是和為合數(shù)的可能性大？

4.從1，2,3,4,5中任意取出兩個數(shù)相加。和70【答案】答：和為奇數(shù)的可能性大，和為質(zhì)數(shù)的可能性跟和為合數(shù)的可能性一樣大。

【解析】要判斷可能性的大小，最直接有效地辦法就是將兩兩相加后的結(jié)果計算出來進(jìn)行比較。1+2=32+3=53+4=74+5=91+3=42+4=63+5=81+4=52+5=71+5=6【答案】712022/10/315.一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖，那么至少有（）塊同樣的正方體。

A.5B.6C.7D.82022/10/235.一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同722022/10/31【答案】A【解析】從前面看，是4個小正方形，一共有2列2層；從上面看是2行，前面一行有1列靠左邊，后面一行是2列；從右面看有2行，前面一行是1個正方形，后面一行是2個正方形。所以前面一行只有1個正方體靠左邊，后面一行是2列2層（下層有2個小正方體，上層也有2個小正方體），一共有1+2+2=5個正方體。2022/10/23【答案】731.在1、2、36、9、21、31、32、37和39中，奇數(shù)有（

），偶數(shù)有（

），質(zhì)數(shù)有（

），合數(shù)有（

），（

）是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)，（

）是偶數(shù)但不是合數(shù)。1.在1、2、36、9、21、31、32、37和39中，奇數(shù)74【答案】1，9，21，31，37，39；2，36，32；2,31,37；36，9，21，32，39；1，9，21，39；2【解析】在自然數(shù)中，除了1和它本身外，沒有別的因數(shù)的數(shù)為質(zhì)數(shù)。自然數(shù)中，除了1和它本身外，還有別的因數(shù)的數(shù)為合數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)為偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)為奇數(shù)。2是唯一的是偶數(shù)而不是合數(shù)的數(shù)?！敬鸢浮?52．在78，98，45，75，93，150，180這7個數(shù)中，能被3整除的有（

），能同時被2和3整除的有（

），能同時被3和5整除的有（

），能同時被2、3、5整除的有（

）。2．在78，98，45，75，93，150，180這7個數(shù)中76【答案】78457593150180；78150180；

4575150180；

150180；【解析】根據(jù)能被2、3、5整除數(shù)的特征來判斷。蘇教版數(shù)學(xué)《觀察物體》版1課件773.三個連續(xù)偶數(shù)的和是288，