語文S版六年級(jí)下冊 《15 古詩三首》精品完整課件

古詩三首《送元二使安西》《送孟浩然之廣陵》《賦得古原草送別》生字孟mènɡ陵línɡ鶴hè浥yì（孟浪）（孟秋）（陵墓）（山陵）（仙鶴）（白鶴）（鶴立雞群）送元二使安西生平簡介：王維，祖籍山西祈縣，唐朝詩人，人稱“詩佛”。王維的詩書畫很有名，多才多藝。音樂也很精通。收禪宗影響很大。詩與孟浩然齊名，并稱“王孟”，同為盛唐山水田園詩派的代表人物。文學(xué)成就：最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩篇。

作者是在什么情境中送別朋友的？在這情境中送別朋友心情如何？

作者是圍繞哪個(gè)詞來寫的？當(dāng)時(shí)那“勸”的場面是怎樣的呢，請想一想，說一說。中心思想：這首詩寫細(xì)雨中設(shè)宴為朋友餞行時(shí)的勸酒的情景，含蓄地表達(dá)了詩人對朋友的濃濃深情。送元二使安西

(唐)王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。黃鶴樓送孟浩然之廣陵生平簡介：李白，字太白，號(hào)青蓮居士。唐朝詩人，有“詩仙”之稱。他與杜甫并稱為“李杜”。文學(xué)成就：李白的是個(gè)具有典型的浪漫主義特征，豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，語言輕快。他人評價(jià)：筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。。路線示意

老朋友乘坐的船已揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，李白為什么還站在江邊呢？我仿佛聽到：李白對孟浩然說：____________________________________孟浩然對李白說：_____________________________________李白孟浩然賦得古原草送別

（唐）白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。賦得古原草送別生平簡介：白居易，字樂天，晚年號(hào)香山居士。我國唐代偉大現(xiàn)實(shí)主義詩人。中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的唐代詩人和文學(xué)家，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。文學(xué)成就：在文學(xué)上積極提倡新樂府運(yùn)動(dòng)。主張“文章合為時(shí)而著，詩歌合為事而作”，寫下了不少感嘆時(shí)事、反反映人民疾苦的詩篇，對后世頗有影響，是我國文學(xué)史上相當(dāng)重要的詩人。賦得古原草送別（唐）白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。繁盛的樣子原野一年繁盛原野上的青草繁茂，一年一度枯了又會(huì)繁茂起來?；纳揭暗厝紵幕鹇淤F族。這里指自己的老朋友草木茂盛的樣子充滿燎原的野火能把枯干的野草連葉帯莖通通燒盡，但深藏在地底下的根在第二年春風(fēng)吹拂時(shí)，春雨滋潤下還會(huì)復(fù)生，重新鋪蓋大地。伸向遠(yuǎn)方的散發(fā)著清香的青草，侵占了古老的道路。在晴天陽光的照耀下，一片翠綠接連著荒城。今天我又來送別朋友，連茂盛的草兒也滿懷離別之情。送杜少府之任蜀川