背影市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

一個(gè)不知道享受愛(ài)人，他良知是蒼白；一個(gè)不知道回報(bào)愛(ài)人，他情感是自私。導(dǎo)入：

世界上，有許多愛(ài)包圍著我們，有些愛(ài)是細(xì)致，有些愛(ài)是厚重；有些愛(ài)和風(fēng)細(xì)雨，有些愛(ài)轟轟烈烈。父愛(ài)、母愛(ài)、夫妻之間愛(ài)、兒女愛(ài)、親人愛(ài)……愛(ài)，已經(jīng)成了中華文學(xué)史上永恒主題。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇朱自清《背影》，讓我們來(lái)真切體會(huì)濃濃父愛(ài)。第1頁(yè)背影朱自清第2頁(yè)作者簡(jiǎn)介

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。

《背影》是記實(shí)散文，寫于1925年。作者曾說(shuō)：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴赣H來(lái)信那句話。當(dāng)初讀了父親信，真是淚如泉涌。我父親待我許多好處，尤其是《背影》里所敘述那一回，想起來(lái)跟眼前普通無(wú)二。我這篇文只是寫實(shí)，……”第3頁(yè)寫作背景《背影》寫于1925年10月，當(dāng)初作者在清華大學(xué)任教。19冬，作者祖母逝世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)初在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母逝世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完成，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。第4頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

有感情地朗誦課文，了解關(guān)鍵詞語(yǔ)在表示感情方面所起作用。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文抓住人物形象一個(gè)特征－－“背影”，在特定環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫特點(diǎn)。情感目標(biāo)1．感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。2．體會(huì)自己父愛(ài)深沉與偉大，珍愛(ài)親情，促進(jìn)與父母溝通與交流，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。第5頁(yè)【自主學(xué)習(xí)】1、藉；躊；shān；xiè；tuí；惦。2、瑣屑；情郁于中；蹣跚。3、這是我自責(zé)。意思是太不懂事。4、示例：父愛(ài)就是父親送別時(shí)蹣跚背影。

第6頁(yè)【合作探究】1.仔細(xì)閱讀全文，看看作者幾次寫到背影,想一想每次都表現(xiàn)了怎樣感情.四次背影<1>惦念背影（思念父親）——思念之情<2>刻畫背影（望父買橘）——父愛(ài)之深<3>惜別背影（父子分手）——惜別之情<4>再現(xiàn)背影（別后思念）——思念之情第7頁(yè)2.你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能表達(dá)父親對(duì)兒子真摯愛(ài)？作者是怎樣刻畫？觀賞《背影》片段望父買橘第8頁(yè)這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請(qǐng)依據(jù)課文填空：我看見(jiàn)他

著黑布帽，著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難。可是他

過(guò)鐵道，要

上那邊月臺(tái)，就不輕易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖身子向左微

，顯出努力樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他背影，我淚很快地

下來(lái)了。戴穿走探穿爬攀縮傾流返回第9頁(yè)作者是這么描寫父親背影：先作外貌描寫，寫衣貌；然后作動(dòng)作描寫，用特寫鏡頭精細(xì)地描寫爬月臺(tái)動(dòng)作；還用自己情感反應(yīng)襯托這個(gè)背影．第10頁(yè)

3.請(qǐng)找出父親送兒子上車過(guò)程說(shuō)四句話，并體會(huì)它所含意思。<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?lt;2>我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。<3>我走了，到那邊來(lái)信！<4>進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。

這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很日常。這么簡(jiǎn)短日常話是否缺乏感情？第11頁(yè)

不是，樸素言語(yǔ)中往往含有深摯愛(ài)；平淡話語(yǔ)里往往有不平靜心情。送你一句名言：真理是樸素。這4句樸實(shí)而簡(jiǎn)練話包含著父親怎樣深情？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明。第12頁(yè)①不要緊，他們?nèi)ゲ缓??！赣H當(dāng)初急于謀事，在生存巨大壓力之下，憂心如焚，不過(guò)兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最終決定還是由自己親自送。第13頁(yè)②我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！赣H已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至，兒子也勸父親能夠走了，而父親還以為沒(méi)有盡夠心意，看見(jiàn)站上有賣橘子，便要去給兒子買橘子。過(guò)鐵道不輕易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿。他還生怕兒子跟著出來(lái)，忘了行李。父親關(guān)心真是無(wú)微不至。第14頁(yè)③我走了，到那邊來(lái)信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安，才能放心。④進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！吡藥撞骄突仡^，可見(jiàn)心里還是惦念著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。第15頁(yè)

4.《背影》中作者流了幾次淚？——辛酸淚再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩見(jiàn)父親,睹家境,想祖母——難過(guò)淚望父親買橘,父子離別——感激淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別——惜別淚第16頁(yè)5.“于是撲撲衣上泥土，心里很輕松似?！备赣H心里真輕松嗎？父親以為盡到了責(zé)任，也怕我難過(guò)，做出一副輕松樣子，其實(shí)心里并不輕松。第17頁(yè)6．課文第五段中，作者一再說(shuō)自己“聰明過(guò)分”“太聰明”，為何這么說(shuō)？說(shuō)“聰明過(guò)分”“太聰明”，是反語(yǔ)，是回想八年前在父親面前那種心態(tài)太不應(yīng)該了，父親為自己跟人講價(jià)錢，囑托茶房，都出于愛(ài)心，可是自己對(duì)父愛(ài)竟麻木不仁，一味自認(rèn)為是，好像比父親還高明，實(shí)在是太不聰明了第18頁(yè)【當(dāng)堂訓(xùn)練】1.C

2.D3.不能。“蹣跚”寫出了父親行動(dòng)艱難。“努力”寫出了父親竭盡全力樣子。這兩個(gè)詞更能表現(xiàn)父親拳拳愛(ài)子之心。4.第4句：被父愛(ài)所感動(dòng)了。第8句：擔(dān)心父親，希望能給父親一點(diǎn)幫助。5.“再”字表明“我”一直目送著父親，表示了“我”對(duì)父親戀戀不舍感情。6.（1）第19頁(yè)有一句話，值得你銘記一生：世界上最大是海洋，比海洋更大是天空，比天空更大，是父母對(duì)兒女恩情！第20頁(yè)情感遷移感受深情

青春年少，我們也曾對(duì)摯愛(ài)我們父母任性過(guò)也有誤解過(guò)他們愛(ài)心，請(qǐng)以“

我想對(duì)您說(shuō)”為開(kāi)頭給你親人寫一張字條。

第21頁(yè)結(jié)束語(yǔ)：

一個(gè)不知道享受愛(ài)人，他良知是蒼白；一個(gè)不知道回報(bào)愛(ài)人，他情感是自私。父母愛(ài)很日常，也很實(shí)在：可能