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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社第3章圓3.1.1圓的對稱性(第1課時(shí))第3章圓
觀察自行車的車輪和轉(zhuǎn)盤以及鏈條,你能說出車輪、轉(zhuǎn)盤的特征嗎?它們與鏈條之間有怎樣的關(guān)系呢?這就是圓的一種原型.
本章要研究的是圓的性質(zhì)、直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系.3.1.1圓的對稱性如圖是國際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)旗的標(biāo)志圖案.
圓是到一定點(diǎn)的距離等于定長的所有點(diǎn)組成的圖形.·定長叫作半徑.這個(gè)定點(diǎn)叫作圓心.OA
圓也可以看成是一個(gè)動(dòng)點(diǎn)繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所形成的圖形,定點(diǎn)叫作圓心.以點(diǎn)O為圓心的圓叫作圓O,記作⊙O定點(diǎn)與動(dòng)點(diǎn)的連線段叫作半徑.如圖,點(diǎn)O是圓心.線段OA的長度是一條半徑.線段OA的長度也叫作半徑.
如圖線段EF是⊙O的一條直徑,線段EF的長度也稱為直徑.連結(jié)圓上任意兩點(diǎn)的線段叫作弦.如圖,線段CD是一條弦.經(jīng)過圓心的弦叫作直徑.·OADCEF這兩個(gè)圓1、用一塊硬紙板和一張薄的白紙分別畫一個(gè)圓,它們的半徑相等,把白紙放在硬紙板上面,使兩個(gè)圓的圓心重合,觀察這兩個(gè)圓是否重合?做一做
能夠重合的兩個(gè)圓叫作相等的圓,或等圓重合
現(xiàn)在用一根大頭針穿過這兩個(gè)圓的圓心,讓硬紙板保持不動(dòng),讓白紙繞圓心旋轉(zhuǎn)任意角度,觀察旋轉(zhuǎn)后,白紙上的圓是否仍然與硬紙板上的圓重合?這體現(xiàn)圓具有什么樣的性質(zhì)?…………
圓是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,即圓繞圓心旋轉(zhuǎn)任意角度,都能與自身重合.特別地,圓是中心對稱圖形,圓心是它的對稱中心.·2.在白紙的圓上面畫任意一條直徑,把白紙沿著這條直徑所在的直線折疊.觀察圓的兩部分是否互相重合?·OABCDE這體現(xiàn)圓具有什么樣的對稱性?……你能講出圓具有這種對稱性的道理嗎?定理1垂直于弦的直徑平分這條弦.……
證明:現(xiàn)在你能說出道理嗎·OBADCE如圖,在⊙O中,直徑CD與弦AB垂直,垂足為E,連結(jié)OA,OB.由于,OA=OB因此△OAB是等腰三角形.又OE是底邊AB上的高,因而OE也是底邊AB上的中線,從而AE=BE.為什么圓的任意一條直徑所在的直線是它的對稱軸??定理1垂直于弦的直徑平分這條弦.P是⊙O上任意一點(diǎn),
于是點(diǎn)P與點(diǎn)Q關(guān)于直線EF對稱,因此,圓O關(guān)于直線EF對稱.這樣我們證明了圓還有下述性質(zhì):圓是軸對稱圖形,任意一條直徑所在的直線都是它的對稱軸
根據(jù)定理1,EF平分弦PQ,從而直線EF是線段PQ的垂直平分線.·OPFEQM如圖,EF是⊙O的任意一條直徑,直線EF與線段PQ的關(guān)系如何?過點(diǎn)P作EF的垂線,與⊙O交點(diǎn)Q,1、自行車的車轱轆是圓形,為什么?
把車輪做成圓形,車輪上各點(diǎn)到車輪中心(圓心)的距離都等于車輪的半徑,當(dāng)車輪在平面上滾動(dòng)時(shí),車輪中心與平面的距離保持不變,因此,當(dāng)車輛在平坦的路上行駛時(shí),坐車的人會(huì)感覺到非常平穩(wěn),這也是車輪都做成圓形的數(shù)學(xué)道理.練習(xí)3.已知⊙O的半徑為5cm,弦AB的長為6cm求圓心到AB的距離.練習(xí)如圖作OD⊥AB垂足為D在Rt△ADO中∴OD=4∴圓心到AB的距離為4㎝·ABOD連結(jié)OA2.下述命題是否正確?為什
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