2022年小學(xué)“珍愛生命幸福生活”主題活動方案

第9頁共9頁2022年小學(xué)“珍愛生命幸福生活”主題活動方案一、指導(dǎo)思想我校積極以____精神為指導(dǎo)，以____為依據(jù)，以建設(shè)和諧校園為宗旨，堅持“以人為本”的治校思想，以“生活德育”、“生命德育”為重點，著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，著眼于增強學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗，加強對學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。在活動中積極引導(dǎo)學(xué)生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和社會責(zé)任感，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，把生命意識滲透到每個學(xué)生的心里。二、活動主題珍愛生命幸福生活三、活動時間-____年____月四、活動內(nèi)容與形式第一階段啟動階段(____月-____月上旬)1、各中隊根據(jù)“珍愛生命教育”活動總方案，結(jié)合本班實際和學(xué)生特點制定“生命教育月”主題活動方案。2、國旗下講話舉行“珍愛生命教育”活動啟動儀式。3、充分發(fā)揮石娃廣播臺的作用，開展學(xué)生生命教育活動。4、組織學(xué)生觀看《____感動中國》，引導(dǎo)體會生命的意義和價值，高年級學(xué)生撰寫觀后感。5、組織高年級學(xué)生完成“孝道試卷”的測評工作，讓學(xué)生體會到自己感恩之心的指數(shù)，激發(fā)愛父母、愛長輩之心。第二階段實施階段(____月中旬-____月)(一)認識生命，感受幸福1、生命教育圖片展。2、結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生了解生命的產(chǎn)生過程，體會母親養(yǎng)育的艱辛。3、結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)開展“我的爸爸媽媽”相關(guān)活動，讓學(xué)生體會幸福，學(xué)會感恩。4、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，組織學(xué)生結(jié)合日常行為規(guī)范細則和三字歌，反思自己的不文明行為，開展“平常事中的不平常”活動，讓學(xué)生體會老師、父母在自己的成長過程中所付出的辛勤汗水，激發(fā)學(xué)生愛老師、愛父母之心，從而進一步珍惜自己的生命。(二)理解生命，珍惜幸福1、學(xué)先烈:組織四-六年級學(xué)生上“網(wǎng)上家長學(xué)校”祭奠先烈活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，理解生命的意義和價值，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。2、讀名著:要求學(xué)生積極閱讀《魯濱遜漂流記》、《小草和大樹》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《秋天的懷念》、《假如給我三天光明》等作品。了解名人珍惜生命、與災(zāi)病頑強斗爭的事跡，加強對生命意義的認識和感悟。3、看影片:組織學(xué)生觀看生命教育影片。(1)《生死時刻》電影;(2)“防火與逃生”系列片;(3)交通安全教育系列片。4、多宣傳:利用升旗儀式、大隊部板報、班級墻報、班會、隊會等活動陣地，開展珍愛生命教育活動。5、做書簽:要求學(xué)生廣泛搜集關(guān)于生命的名人名言，制作成精美的書簽。評選優(yōu)秀作品參加市級比賽。6、重假期:暑期安全教育。(1)防溺水教育;(2)交通安全教育;(3)發(fā)出致家長的一封信。(三)尊重生命，創(chuàng)造幸福1、組織學(xué)生開展“環(huán)境與生命”主題調(diào)查活動(1)德育處對全校師生提出倡議，號召大家用實際行動，爭做講文明的好少年。然后在國旗下莊嚴宣誓，做到“三管住”:即管住自己的口，不說臟話、不亂吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂摘花木，不亂涂亂畫;管住自己的腿，不踐踏草坪，不打架斗毆。(2)根據(jù)學(xué)生年齡特點，安排學(xué)生利用假期開展“環(huán)境與生命”調(diào)查活動。讓學(xué)生走上街道、社區(qū)、公園，了解環(huán)保的重要性，搜集不文明的行為、習(xí)慣，對生活中常見的環(huán)境問題進行調(diào)查，利用調(diào)查、查閱資料等方式了解環(huán)境污染對生命的影響并提出自己的意見和建議，最終形成保護環(huán)境的共識。2、開展“文明迎世博，石娃在行動”系列主題活動。各班主任利用晨會、班會等時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“上海世博會”知識及相關(guān)禮儀知識，要求學(xué)生注重自己的禮儀細節(jié)，把文明禮儀融入學(xué)習(xí)、生活中，在學(xué)校、家庭、社區(qū)等處做到言行一致，以紅領(lǐng)巾的實際行動帶動全社會的文明禮儀。主要開展“世博會知識知多少、我心中的世博會、尋找自己的陋習(xí)、尋找家鄉(xiāng)環(huán)保新亮點、人人爭做文明小天使”等活動。3、召開“如何讓我的生命更有意義”主題班會、演講、朗誦、征文等比賽。引導(dǎo)學(xué)生思考、探討生命的價值、責(zé)任，教育學(xué)生學(xué)會珍惜生命、陽光生活。(四)保護生命，享受幸福1、積極開展“我運動、我快樂、我健康“的陽光體育活動。不斷增強學(xué)生的體質(zhì)，樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的意識。2、加強心理健康教育。開齊上足心理健康教育課，開放“心理咨詢室”，四到六年級開展“心理日記循環(huán)寫”活動，搭建溝通平臺，對心理上需要特殊關(guān)愛的學(xué)生及時進行心理上的輔導(dǎo)，生活上的幫助。3、開展主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。a、挫折教育(1)組織學(xué)生到敬老院開展志愿者服務(wù)活動，讓學(xué)生在活動中感受到自己生活的幸福與生命的可貴。(2)組織學(xué)生觀看“恐龍”與“冰河世紀”兩部電影，讓學(xué)生感受到在挫折與絕望中追求生命的意義。b、法制教育①請法制副校長來校做法制教育講座。②利用品德課、晨會、班會等時間加強法制教育，增強學(xué)生知法、守法、用法的意識。③對六年級學(xué)生進行青春期教育。c、安全教育①組織學(xué)生收看火場自救與逃生教育。②開展自救自護安全講座，對學(xué)生培訓(xùn)意外傷害護理辦法。③組織師生開展消防演習(xí)。切實培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識。d、“四幫一”活動積極聯(lián)系班主任、關(guān)工委老教師、家長等，加強特殊生教育，及時做好特殊生思想工作。(五)激揚生命，提升幸福1、利用暑假組織學(xué)生上網(wǎng)觀看電影《垂直極限》、《阿甘正傳》，引導(dǎo)學(xué)生勇于面對困難和挫折。并開展愛國主義影評征文活動。2、結(jié)合祖國華誕慶?；顒?，組織學(xué)生觀看祖國發(fā)展成就展，參觀家鄉(xiāng)石材市場、金山環(huán)保、北海封頭廠、奶牛飼養(yǎng)場等，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。3、開展“我進步了!”的主題教育活動。進一步激發(fā)學(xué)生講文明、講禮貌、講誠信的意識，為激揚生命，提升幸福奠定基礎(chǔ)。4、開展“激揚生命，爭做四好少年”主題隊會活動。進一步幫助學(xué)生樹立激揚生命，為國家的繁榮富強無私奉獻的精神。第三階段總結(jié)階段(____月下旬)1、家校積極聯(lián)系，把學(xué)生生命教育延伸至家庭，讓家長也參與評價孩子的優(yōu)缺點，使每個學(xué)生樹立良好的生命意識。2、各中隊結(jié)合活動開展情況寫出活動總結(jié);3、大隊部總結(jié)表彰一批“珍愛生命，幸福生活”的積極分子。4、學(xué)校及時總結(jié)反饋，搜集整理，把一些好的做法及時上報網(wǎng)上家長學(xué)校。2022年小學(xué)“珍愛生命幸福生活”主題活動方案（二）為了更好地推進素質(zhì)教育，加強愛國主義教育，豐富校園文化生活。根據(jù)區(qū)市教育局下發(fā)通知精神要求，學(xué)校決定于____年____月中下旬開展“班班有歌聲”大型合唱比賽活動。為了使我校的“班班有歌聲”比賽活動順利開展，各音樂教師在盡量不打亂平時正常音樂課進度的情況下，需抓好各班的“班班有歌聲”比賽曲目的選擇和訓(xùn)練，同時更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以此陶冶學(xué)生的情操，活躍學(xué)習(xí)氣氛；為“班班有歌聲”比賽活動的開展做好精心而又充分的準(zhǔn)備。一、活動主題唱響校園，追逐夢想二、活動安排1.以班級為單位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，有計劃、有選擇地學(xué)唱優(yōu)秀合唱歌曲。每個班在音樂教師和班主任的指導(dǎo)配合下，組織好本次活動。2.以音樂課為前沿，開展合唱歌曲訓(xùn)練活動。充分發(fā)揮音樂教師在活動中的主導(dǎo)作用，并以此為契機，發(fā)揮藝術(shù)的教化功能，對學(xué)生進行理想、信念和道德教育。3.學(xué)校將在活動尾聲階段舉行合唱比賽，以此提高學(xué)生的合唱熱情與水平，陶冶學(xué)生高尚的情操，弘揚學(xué)校教書育人的主旋律，并將“班班有歌聲”整個活動推向高潮。三、活動規(guī)程：1.每個班級選兩首歌曲，一首是推薦歌曲，由級部統(tǒng)一安排。另一首教材內(nèi)歌曲，由音樂組確定。2.每個班級的每個學(xué)生沒有特殊原因，必須做到人人參加。3.走臺時間：比賽的前一、兩天，各班抽空走臺。四、主要負責(zé)人：____五、各年級負責(zé)人：一年級：____及各班主任二年級：____及各班主任三年級：____及各班主任四年級：____及各班主任五年級：____及各班主任六年級：____及各班主任六、“班班有歌聲”比賽工作人員安排：1、背景、臺階：____2、音響、話筒、攝影攝像：____3、比賽評委：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)音樂組老師4、活動主持、組織：由級部主任負責(zé)七、評分辦法：每個年級各評出____個一等獎，____個二等獎，____個三等獎。八、評分標(biāo)準(zhǔn)：(總分10分)1.正確表達歌曲的情感內(nèi)涵，有一定的音樂表現(xiàn)力；2.有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，聲音和諧統(tǒng)一；3.音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確，歌曲處理得當(dāng)，聲部清晰；4.速度穩(wěn)，伴奏與合唱或指揮配合默契，指揮手勢準(zhǔn)確；5.服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。班級

聲部的配合與情緒、節(jié)奏(8分)

精神面貌(2分)

總分有下列情況之一的，不予評獎：1.學(xué)生聲音概念很差，沒有歌唱方法，聲音不和諧，喊唱現(xiàn)象嚴重；2.音準(zhǔn)差，節(jié)奏不準(zhǔn)確，歌曲處理不當(dāng)，幾乎聽不出聲部；3.速度不穩(wěn)，合唱與伴奏或指揮不協(xié)調(diào)，指揮手勢不準(zhǔn)確；4.演唱無表情、不熟練，學(xué)生精神風(fēng)貌差。九、____年“班班有歌聲”合唱比賽節(jié)目教材內(nèi)歌曲：1．一年級：《玩具進行曲》

2．二年級：《兒童在游戲》3．三年級：《祖國祖國我們愛你》

4．