2022年新員工拓展培訓(xùn)總結(jié)

第4頁共4頁2022年?新員工拓展?培訓(xùn)總結(jié)?旋風(fēng)旋風(fēng)，?席卷長空！?”隨著這響?徹云霄的口?號聲的響起?，為期__?_天半的拓?展培訓(xùn)開始?了。人事部?門的領(lǐng)導(dǎo)為?了這次新員?工的培訓(xùn)付?出極大的努?力，從安排?車輛、確定?路線、到制?定培訓(xùn)內(nèi)容?做到時時處?處從我們的?角度著想，?最大限度的?為我們服務(wù)?。我想借此?機(jī)會再次向?孫總、王俊?竹、楊委卓?、王蓉以及?所有為本次?培訓(xùn)付出了?辛勤努力的?同事們表示?最誠摯的感?謝。

?雖然書讀?了好多年，?但是拓展培?訓(xùn)卻是頭一?次參加。在?登上班車的?那一刻起，?希冀與期待?便充滿我的?整個身體，?頭腦中對于?培訓(xùn)的憧憬?在不斷的翻?滾。直到班?車在朝來農(nóng)?藝園停下來?，種種的想?象才與現(xiàn)實?一一對應(yīng)起?來。

?培訓(xùn)開始?的第一個任?務(wù)是將__?_名隊員分?為兩組，以?便接下來進(jìn)?行對抗性的?活動。我自?告奮勇的擔(dān)?任了藍(lán)隊隊?長，帶領(lǐng)_?__名同事?在接下來的?培訓(xùn)___?同完成老師?交給的任務(wù)?。第一個?任務(wù)是為自?己的隊伍設(shè)?計隊徽、隊?歌、團(tuán)隊口?號。我首先?簡單詢問了?一下隊員的?各種特長，?目的是為了?能夠人盡其?才、物盡其?用，以期使?他（她）在?團(tuán)隊中發(fā)揮?最大的作用?。由于女生?相對熟悉音?律，我安排?組內(nèi)___?個女孩負(fù)責(zé)?設(shè)計隊歌，?剩余的男生?負(fù)責(zé)設(shè)計隊?徽、口號。?經(jīng)過一番頭?腦風(fēng)暴，幾?種方案被預(yù)?選下來，最?后___投?票確定最終?方案。__?_分鐘的時?間過去了，?“藍(lán)旋風(fēng)”?隊隊歌、隊?徽、隊訓(xùn)一?切就緒，打?響了培訓(xùn)的?第一炮。在?這第一個任?務(wù)中，我充?分利用了_?__的智慧?，讓有特長?的隊員發(fā)揮?其能動性，?在隊員間出?現(xiàn)爭議的時?候由我來最?終拍板定案?，相對優(yōu)質(zhì)?高效的完成?了任務(wù)，為?接下來的培?訓(xùn)奠定了基?礎(chǔ)，也同時?樹立了隊長?的威信。不?足之處在于?，由于組內(nèi)?有些同事對?活動的參與?度不是很高?，因此沒有?提出更多的?建設(shè)性意見?，這一點我?是有責(zé)任的?，如果我當(dāng)?時能夠?qū)τ?這部分隊員?給與更多的?機(jī)會，相信?他們一定會?做的更好。?

無?軌電車：這?可是算是我?們“藍(lán)旋風(fēng)?”與“風(fēng)火?”隊進(jìn)行的?第二次交鋒?，大家心里?都憋著一股?勁兒。“無?軌電車”這?個項目要求?“車”的隊?員高度協(xié)調(diào)?，同時起落?才能快速的?前進(jìn)。剛開?始，經(jīng)過幾?次的嘗試，?大家發(fā)現(xiàn)竟?然難以抬腳?。此時我及?時改變策略?，帶領(lǐng)大家?進(jìn)行練習(xí)，?我喊口號大?家抬腳，幾?次嘗試過后?大家終于可?以順利的前?進(jìn)了。最后?雖然由于設(shè)?備損壞等原?因藍(lán)隊失利?，但是我們?雖敗猶榮。?在這個項目?中，我將_?__個女生?分開在兩組?之中，并且?安排在“電?車”的中部?，“電車”?首尾都安排?身強(qiáng)力壯的?男同事，而?且這次著重?安排上次活?動參與較少?的同事打頭?陣，以提高?他們的參與?程度，在為?團(tuán)隊服務(wù)的?過程中享受?到樂趣。事?實證明，這?樣安排是有?效的。不足?之處在于，?最后教練突?然改變了游?戲的規(guī)則，?使得大家一?時不能適應(yīng)?，結(jié)果亂了?陣腳。這表?明過度依靠?某個人的力?量會使得團(tuán)?隊的應(yīng)變能?力下降，一?旦失去這個?人，結(jié)果將?是災(zāi)難性的?。后面的項?目中，我盡?量調(diào)動更多?人的積極性?，使得團(tuán)隊?能夠自我管?理，自我學(xué)?習(xí)。

?不得不說?的還有斷橋?這個項目。?作為拓展訓(xùn)?練的標(biāo)志性?的項目，斷?橋有著天然?的優(yōu)勢。盡?管斷開的部?分其實并不?長，但是在?三層樓的高?空中跨過這?看似不大的?一步，卻需?要很大的勇?氣。為了能?讓每個隊員?都信心十足?的跨過斷橋?，團(tuán)隊的鼓?勵是不可或?缺的。為此?，教練安排?在每個隊員?爬上高空之?前，團(tuán)隊都?要為他充電?加油。這個?辦法果然有?用，幾個女?生也都勇敢?的跨了過去?，大家很快?順利的完成?了項目。這?個項目更多?的是一種自?我的挑戰(zhàn)與?升華，跨過?了斷橋上的?這一小步，?也同時跨過?了人生的一?大步。作為?隊長，我除?了給每個隊?員鼓勵的同?時，還負(fù)責(zé)?他們的安全?，在大家登?上斷橋之前?都仔細(xì)檢查?他們的安全?帶是否系牢?，上升器是?否能夠使用?，以確保每?個人的安全?。斷橋項目?提高我個人?的責(zé)任感與?使命感，隊?長不但要對?自己負(fù)責(zé)，?還有對每個?隊員負(fù)責(zé)。?

背?摔：背摔要?求每個人雙?手捆住，交?叉放于胸前?，背向倒在?由全體隊員?組成的人墊?之上。這個?項目其實是?考驗背摔者?的勇氣以及?他（她）對?其他隊員的?信心。只有?對其他隊員?抱有高度的?信任，才能?義無反顧的?倒向他們，?將自己的安?危交給他們?。而當(dāng)其他?隊員高聲的?喊出：“準(zhǔn)?備好了?！?這句話時，?一個堅定的?信念也同時?傳遞給了背?摔人，整個?動作才能一?氣呵成。有?了斷橋項目?的鍛煉，隊?員們已經(jīng)相?互了解，并?且建立了信?任，因此整?個過程完成?的井然有序?。為此我們?也為自己隊?伍的成功報?以了熱烈的?掌聲。

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舞龍：?在拿到材料?的那一刻起?，我就開始?暗中盤算如?何將手頭的?這堆木頭跟?綢子變成一?條舞動的長?龍。按照人?人參與，各?盡其能的原?則，我依舊?將任務(wù)分塊?。按照制作?步驟分為龍?身組，龍頭?組和動作策?劃組。三個?組按部就班?有條不紊，?流水化作業(yè)?。當(dāng)龍身完?成的時候，?龍頭也基本?制作完畢。?身首相接，?巨龍立即騰?空而起，在?龍珠的引領(lǐng)?之下，上下?翻滾。一會?兒舞成s型?，一會兒舞?成u字型。?在___位?美女的歌聲?襯托下，藍(lán)?旋風(fēng)隊員們?越舞越起勁?兒，最后巨?龍環(huán)繞美女?呈現(xiàn)o字型?，現(xiàn)場氣氛?也進(jìn)入了_?__。在舞?龍環(huán)節(jié)，由?個別隊員提?出的想法明?顯不具可行?性，我在不?挫傷其個人?積極性的前?提之下加以?引導(dǎo)，讓他?接受團(tuán)隊討?論的方案。?這一點鍛煉?了我如何面?對復(fù)雜的形?勢，如何影?響改變不同?意見以及如?何更廣泛的?團(tuán)結(jié)群眾。?當(dāng)然現(xiàn)在反?思，也存在?著不足之處?，比如我個?人包辦的事?情還是有點?過多，如果?更好的利用?隊員的力量?，相信能夠?做的更好。?

推?銷羽絨服：?與前幾個活?動不同，這?個是室內(nèi)環(huán)?節(jié)。授課老?師扮演一個?非洲國家的?（范本）企?業(yè)主管，要?求每只隊伍?扮演一個羽?絨服生產(chǎn)廠?商，要把自?己的產(chǎn)品賣?給他。這里?明顯存在一?個矛盾，就?是非洲本身?處于熱帶，?其實根本不?需要保暖的?羽絨服?？?見題目就是?要看一個團(tuán)?隊在看似矛?盾的情形之?下的應(yīng)變能?力。這次我?改變了策略?，指定了一?位同學(xué)作為?討論的引導(dǎo)?者，來分析?發(fā)掘羽絨服?在非洲的用?途。大家你?一言我一語?，思路十分?開闊：防蚊?蟲叮咬，做?野外的鋪蓋?睡覺，救生?，防身等許?許多多的功?能。最后大?家討論確定?前兩者作為?“藍(lán)旋風(fēng)”?牌羽絨服的?主打功能，?并且加入活?里活面的分?體功能。在?隊員們的幽?默演繹之下?，羽絨服的?功能清晰浮?現(xiàn)。這個項?目藍(lán)隊取得?了巨大的成?功，參與表?演同學(xué)的自?信心也得到?了很大的滿?足，可以說?是皆大歡喜?。權(quán)力下放?，讓隊伍自?學(xué)自律在這?個項目中得?到了充分的?體現(xiàn)，也收?到了良好的?效果。由此?我想到，在?實際工作中?讓每位同事?都有機(jī)會表?現(xiàn)自己，都?能發(fā)揮自己?的能力，對?于一個團(tuán)隊?的建設(shè)無疑?是極其重要?的。

?兩天半的?時光