國慶節(jié)主題教案

Word———國慶節(jié)主題教案關(guān)于國慶節(jié)主題教案（精選6篇）

作為一位杰出的教職工，時常要開展教案預(yù)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？以下是我為大家整理的關(guān)于國慶節(jié)主題教案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

國慶節(jié)主題教案1

目標(biāo)

1、讓幼兒熟悉我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節(jié)。

2、使幼兒懂得敬重國旗、國徽，激發(fā)幼兒喜愛祖國的情感。

預(yù)備

1、幼兒操作材料“國慶節(jié)”

2、國旗一面

過程

1、熟悉國徽

（1）請幼兒看幼兒操作材料，引導(dǎo)幼兒熟悉國徽的形狀特征。

（2）出示帶有國徽的帽子，啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。

2、熟悉國旗

（1）出示國旗，組織幼兒爭論：我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

（2）讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

3、告知幼兒國徽、國旗是我們國家的標(biāo)志，敬重國旗、國徽是喜愛祖國的表現(xiàn)。

4、介紹國慶節(jié)

（1）你們知道哪一天是人們國家的國慶節(jié)？

（2）組織幼兒爭論，激發(fā)幼兒對祖國的喜愛之情。

大家怎樣慶賀我們國家的生日呢？大家為什么這樣熱忱地開展慶?；顒?？

國慶節(jié)主題教案2

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)清晰地談?wù)撟约涸趪鴳c節(jié)經(jīng)受的事情，并能用較洪亮的聲音表達(dá)自己的感受。

2、愿意在集風(fēng)光前談話，與同們共享節(jié)日的歡樂。

3、能急躁地傾聽同伴說話，培育有傾聽的力量。

活動預(yù)備

收集國慶節(jié)外出游玩的照片和帶回的一些物品。

活動過程

1、創(chuàng)設(shè)談話情境，激發(fā)談話愛好。

觀看幼兒帶來的物品。這里有些什么？是從哪里來的？

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

國慶節(jié)你過得快樂嗎？說說你最興奮的一件事是什么？幼兒分小組交談，提示幼兒留意傾聽別人談話，學(xué)習(xí)同伴的閱歷。

3、每組請兩名幼兒在集風(fēng)光前敘述自己的經(jīng)受，內(nèi)容可涉及游玩、勞動、學(xué)習(xí)等。

4、老師小結(jié)幼兒談話，與幼兒共同共享歡樂。

主題活動總結(jié)

幼兒通過活動，知道10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，熟悉了國旗、國微、國歌，知道國旗、國徽、國歌就代表中國，為自己是中國人而感到傲慢。國慶節(jié)放假期間，有些幼兒外出旅游，我們準(zhǔn)時地創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒與同伴溝通自己在國慶節(jié)中的見聞與感受，增進幼兒與同伴間的溝通，幼兒的表現(xiàn)欲望很劇烈，都很樂于進行敘述。

國慶節(jié)主題教案3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒觀賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。

2、感受樂曲所營造的喧鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜愛的方式表達(dá)音樂作品。

3、運用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

4、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂文化的資料，陳設(shè)在活動室內(nèi)。

2、材料預(yù)備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

3、邀請南音演奏樂隊。

活動過程：

1、展現(xiàn)自己收集到有關(guān)南音的材料，溝通相關(guān)學(xué)問，同時激發(fā)幼兒觀賞南音《國慶好日子》的愛好。

2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì)。

師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首《國慶好日子》它是一首特別喧鬧、歡快的曲子。

3、再次觀賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。

（1）幼兒觀賞音樂

要求：①你看到哪些樂器在演奏呢？

②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？

（2）幼兒自由探究

要求：①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。

②愛惜樂器。

（3）共享探究成果

①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣？它叫什么名字？

②它是怎么發(fā)出聲音的呢？

4、觀賞音樂，再次完整感知樂曲中全部樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作協(xié)作演奏的'重要性。

師小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，相互協(xié)作共同的演奏出來的，就像小伴侶一樣，假如大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。

5、鼓舞幼兒用自己喜愛的方式表達(dá)這首喜慶、喧鬧的《國慶好日子》。

引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜愛的樂器（請爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。

6、活動延長

在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導(dǎo)幼兒連續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓舞幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的士氣和愛好。

國慶節(jié)主題教案4

一、活動背景：

開學(xué)一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的熟悉，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的學(xué)問，這些可從孩子的日常交談中發(fā)覺。如孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)？”“國旗上為什么有五顆星？”也有的孩子會告知我們：“我去過寧波。”“我到香港去玩過。”“我要到海南島去玩了?！币罁?jù)孩子們已有的學(xué)問閱歷及結(jié)合節(jié)日活動，我們開展了主題活動——我是人，以此增加幼兒愛祖國的情感。

首先，我們在幼兒中綻開了調(diào)查，發(fā)覺出去旅游過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠(yuǎn)的地方，這對孩子來說具有肯定的生活和學(xué)問閱歷。而且家長中有在旅游公司工作的，這無疑又是很好的家長資源。于是，我們打算以“歡樂旅行”為著眼點，進行主題活動的開展。

二、活動目的：

在活動中知道自己是人，并為自己是人而感到驕傲。

了解的名勝、特產(chǎn)及民間活動，使幼兒對祖國有進一步的了解，從而增加愛祖國的情感。

三、活動絡(luò)圖：

注：“”為師生共同生成的內(nèi)容“”為幼兒生成的內(nèi)容“”為老師預(yù)設(shè)的內(nèi)容

四、活動內(nèi)容與目的：

（一）、歡樂旅行：

目的：1、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)。

2、溝通到各地去旅游的閱歷和感受。

內(nèi)容：1、旅游名勝：

（1）、談話：旅游真快樂（集體活動）讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。

（2）、收集旅游地的風(fēng)景介紹圖及門票。

（3）、做像架（個別活動）

請幼兒將外出旅游的照片帶來，并制作成像架。

（4）、說照片（個別活動）

將外出旅游的照片帶來，共同說說。

（5）、找找我去過的地方（集體活動）

在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置，了解地大物博。

2、56個民族：

（1）、談話：56個民族（集體活動）

知道有56個民族，了解比較熟識的民族并叫出名稱。

（2）、常識：藏族和蒙族（集體活動）

能說出他們的主要服飾特點及生活習(xí)慣。

（3）、歌曲：《泥娃娃》（集體活動）

（4）、舞蹈：《金瓶似的小山》（集體活動）

3、爬長城：

（1）、談話：長城美景（集體活動）

（2）、歌曲嬉戲：《爬長城》（集體活動）

（3）、繪畫：《爬長城》（集體活動）

（4）、體育：歡樂旅行（集體活動）

（5）、計算：娃娃爬長城（個別活動）

（二）、我愛家鄉(xiāng)——嘉定：

目的：1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點及特色，培育幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2、在講講、畫畫中增加愛家鄉(xiāng)的情感。

內(nèi)容：1、參觀洲橋老街：

（1）、談話：我們的家鄉(xiāng)（集體活動）

（2）、外出活動：參觀老街（集體活動）

2、家鄉(xiāng)真美：

（1）、繪畫：畫家鄉(xiāng)（個別活動）

（2）、爭論：我愛家鄉(xiāng)（集體活動）

（三）、歡樂國慶節(jié)：

目的：1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全人民的節(jié)日。

2、體驗慶祝國慶的歡快心情。

內(nèi)容：1、國慶前夕：

（1）、去四周街道看國慶節(jié)布置（集體活動）

（2）、爭論：不一樣的街道（集體活動）

2、節(jié)日的教室：

（1）、爭論：布置活動室（集體活動）

（2）、幼兒動手制作燈籠彩球（個別活動）

3、歡樂的國慶節(jié)：

（1）、談話；國慶旅游（集體活動）

（2）、繪畫：看煙花（個別活動）

（3）、計算：國慶大抽獎（個別、集體活動）

4、觀看幻燈：祖國風(fēng)貌（集體活動）

（四）、北京天安門：

目的：1、了解我國的首都是北京，北京有天安門。

2、我們都愛國旗，萌發(fā)愛祖國的情感。

內(nèi)容：1、五星紅旗升起來：

（1）、談話；國旗（集體活動）

（2）、升國旗唱國歌（集體活動）

（3）、歌曲：《國旗紅紅的哩》（集體活動）

2、首都北京：

（1）、歌曲：《北京，我們的首都》（集體活動）

（2）、談話：游北京（集體活動）

（3）、繪畫：《天安門前照個像》（集體活動）

（4）、計算：天安門上掛彩燈（個別活動）

（五）、了不起的人：

目的：了解我國聞名的人物及事跡，為自己是一個人而驕傲。

內(nèi)容：1、京?。?/p>

（1）、談話：國?。w活動）

（2）、收集有關(guān)京劇的資料（個別活動）

（3）、觀看錄象：京劇臉譜（集體活動）

（4）、陶藝：臉譜（個別活動）

（5）、繪畫：京劇臉譜（個別活動）

（6）、學(xué)唱京歌《北京我們的首都》（集體活動）

2、四大創(chuàng)造：

（1）、觀看有關(guān)的幻燈（集體活動）

（2）、常識：四大創(chuàng)造（集體活動）

3、了不起的運動員：

（1）、資料收集：亞運會（個別活動）

（2）、談話：運動會學(xué)問（集體活動）

（3）、歌曲：《祖國和我們》（集體活動）

4、說新聞：說說國內(nèi)發(fā)生的重大大事，幼兒收集簡報

（六）、班級組活動：國慶問答賽：

目的：1、通過智力競賽的形式，關(guān)心幼兒更多的了解有關(guān)祖國的學(xué)問，增加做人驕傲感。

2、增加幼兒的集體榮譽感，體驗競爭的氛圍和提高競爭的意識。

國慶節(jié)主題教案5

一、活動目的：

依據(jù)低班級學(xué)校生的接受力量和認(rèn)知特點，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)同學(xué)對祖國的喜愛之情。

二、活動預(yù)備：

1、指導(dǎo)排練與主題活動有關(guān)的詩、歌、舞。

2、板書“祖國媽媽我愛您”幾個大字。

3、多媒體課件

三、活動過程：

主持人甲：(手指中國地圖)同學(xué)們，這是什么?

(這是中國的版圖)

中國版圖的外形像什么?

(她的外形像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。)

主持人乙：是啊，祖國她地大物博，包括31個省，還有13億的孩子。

主持人甲：看到這樣的版圖，就好象見到了祖國哈哈哈笑臉一樣。

(合)你們說，是嗎?

主持人甲：“祖國媽媽，我愛您”主題班會(合)現(xiàn)在開頭!

乙：讓我們用不同的形式來贊美我們宏大的祖國。

甲：你想給大家表演一個什么節(jié)目呢?

(張)：我想用一首新編的兒歌來贊美我們的祖國。

乙：大家歡迎!(鼓掌)

(張)：報題目——《新兒歌》

乙：我們生長在祖國的懷抱里，無比幸福。讓我們深懷感恩，感恩祖國，感恩老師，感恩父母!

甲：請觀賞王萱給大家?guī)淼摹陡卸鞯男摹贰?/p>

乙：有請王萱!(鼓掌)

甲：愛國將領(lǐng)岳飛的故事，大家肯定聽過。

乙：請觀賞#等同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b《滿江紅》。

甲：大家歡迎!(鼓掌)

乙：我們的生活比蜜甜，我們的節(jié)日無比多!

甲：請聽#等同學(xué)帶來的兒歌《節(jié)日歌》。

乙：大家歡迎!(鼓掌)

甲：我們的祖國多么美啊!她好比一幅彩色的地圖。

乙：請觀賞詩朗誦《彩色的中國》。

甲：祖國像花園，我們就是花園里盛開的花朵。

乙：請觀賞舞蹈《娃哈哈》。

甲：我們在母親的懷抱里成長，生活是多么的幸福!

乙：請聽表演唱《我們多么幸?！?。

甲：有了宏大的祖國，才有我們今日幸福的生活。

乙：請聽我們獻給祖國哈哈哈一首詩——《祖國》。

甲：是啊，我們的祖國歷史悠久，文化燦爛。

乙：我們的祖國年輕有為，正在騰飛進展。

請觀賞快板《祖國、祖國了不起》

甲：為了表達(dá)我們對祖國的無限喜愛，讓我們齊聲高唱《大中國》。

乙請班主任老師為我們講話

今日，我們團聚一堂勝利舉辦了《祖國媽媽，我愛您》主題班會。大家以不同的形式贊美、歌頌我們宏大的祖國!

讓我們以實際行動，好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國!感謝大家!

主持人甲：“祖國媽媽我愛您”主題班會(合)到此結(jié)束。(合)感謝大家!

國慶節(jié)主題教案6

一、設(shè)計意圖：祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜美生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，處處都很喧鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深化了解。對于大班幼兒，我們應(yīng)當(dāng)讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今日幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培育幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的：

1、知