年度個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)

第頁(yè)年度個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)一、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、溝通和反思中的相識(shí)與體會(huì)

通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，溝通和反思自己的教學(xué)實(shí)踐，加深了初中新課程改革的相識(shí)。這次課程改革從探討先進(jìn)國(guó)家的基礎(chǔ)教化閱歷動(dòng)身，提出了以“三維目標(biāo)”為核心的新課程理念，是一個(gè)著眼于21世紀(jì)中華民族在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、全面提初國(guó)民素養(yǎng)、強(qiáng)國(guó)富民的戰(zhàn)略大計(jì)。

相識(shí)到基礎(chǔ)教化課程改革是一場(chǎng)教化思想、教化理論、教化內(nèi)容、教學(xué)方法、教化評(píng)價(jià)、教化管理等全方位的深化改革，要求把課程標(biāo)準(zhǔn)、課程體制、課程內(nèi)容、教材、課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)等改革，全面的落實(shí)到全國(guó)初中校內(nèi)和課堂，通過變更老師的教學(xué)方式，進(jìn)而從根本上變更全國(guó)初中生的學(xué)習(xí)方式。

這是一個(gè)劃時(shí)代的系統(tǒng)工程，關(guān)系到一代人乃至國(guó)家的前途和命運(yùn)，要完成這項(xiàng)系統(tǒng)工程既要靠各級(jí)政府和教化行政部門的大力支持，但只靠行政吩咐、下達(dá)安排、布置任務(wù)是不行能完成的，更要靠廣闊老師的熱忱投入和不懈的努力，還要靠社會(huì)各界的理解和支持。作為身臨這場(chǎng)課程改革一線的老師，深感責(zé)任重大。

二、培訓(xùn)中的粗淺思索

建設(shè)專業(yè)化素養(yǎng)優(yōu)良的語文老師隊(duì)伍是深化語文課程改革的關(guān)鍵。

初中新課程改革的主戰(zhàn)場(chǎng)在學(xué)校，而這個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)的前沿在課堂。因此，投身于初中新課程改革的專家、教授、學(xué)者和一線老師敏銳的視察和意識(shí)到課堂是學(xué)校中最小的細(xì)胞，學(xué)校中最基本的單位，但正是這個(gè)細(xì)胞和單位承載著新課程的全部希望。因此，“關(guān)注課堂，走進(jìn)課改”是課程改革的重頭戲，“重識(shí)課堂，透視課堂，探討課堂，變革課堂”是關(guān)注課堂的基本方法。確定課堂命運(yùn)的是一線老師的專業(yè)化素養(yǎng)。

當(dāng)前最大的難題，既不行能全面引進(jìn)，也不行能全面更換，只能從現(xiàn)有的初中語文老師隊(duì)伍經(jīng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、溝通、提初后演化而來。

首先，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使廣闊一線老師認(rèn)清初中課程改革的形勢(shì)

使每一位老師能夠從國(guó)家和民族利益動(dòng)身，從時(shí)代發(fā)展的要求動(dòng)身，樹立初中新課程改革的責(zé)任感、緊迫感和使命感，要以滿腔的熱忱和教化科學(xué)探討的姿態(tài)，主動(dòng)投身于這場(chǎng)史無前例的初中新課程改革之中，結(jié)合教化學(xué)、心理學(xué)的理論，深化學(xué)習(xí)理解《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的理念，轉(zhuǎn)變教化觀念并在自己的教化教學(xué)實(shí)踐中不斷溝通、創(chuàng)新和提初。

其次，學(xué)校要為老師的專業(yè)化發(fā)展供應(yīng)良好的環(huán)境和條件。

提倡民主、同等、自由、團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍；提倡崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越的學(xué)術(shù)思想。激勵(lì)老師鉆研業(yè)務(wù)并在自己的教化教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新、立志成為教化教學(xué)的學(xué)術(shù)專家。

只有老師樹立了崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越的學(xué)術(shù)思想，才能在民主、同等、自由、團(tuán)結(jié)、和諧的的環(huán)境中，拋棄功利思想，靜下心來潛心鉆研業(yè)務(wù)，完成自己的專業(yè)化成長(zhǎng)道路。

第三，加強(qiáng)老師間的學(xué)術(shù)溝通，重點(diǎn)培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合。

大力開展初中新課程改革的學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)，尤其要加強(qiáng)學(xué)校教研組、年級(jí)備課組等組織的專業(yè)學(xué)術(shù)研討，促進(jìn)老師間的相互溝通。思想上的溝通不同于物與物的交換，兩人各有一個(gè)蘋果，相互交換每人還是一個(gè)蘋果，假如兩人各有一個(gè)思想，相互交換、溝通的結(jié)果，將使每個(gè)人產(chǎn)生兩個(gè)或更多的思想。

重點(diǎn)培育自己的名師，使他們常常走出去，開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏與時(shí)俱進(jìn)，取經(jīng)回來帶動(dòng)一片。同時(shí)，把外校的名師請(qǐng)進(jìn)來，傳經(jīng)送寶，舉辦專題講座，全員培訓(xùn)本校老師。

第四，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，開展廣泛的合作與溝通

這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，通過專家講座、案例分析、在線溝通、經(jīng)典剖析、名家點(diǎn)評(píng)，讓我們真正對(duì)新課程改革有了較深的相識(shí)，為我們實(shí)施新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展和普及，不但為廣闊的一線老師供應(yīng)了學(xué)習(xí)溝通的信息大平臺(tái)，更為順當(dāng)實(shí)施初中新課程改革供應(yīng)了技術(shù)保障。我們要在自己的教學(xué)實(shí)踐中充分利用好這一便利的條件，開展范圍廣泛的合作與溝通。

第五，老師自己還要樹雄心。要有爭(zhēng)當(dāng)名師的雄心

在自己的教化教學(xué)實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和教化教學(xué)理論，走老師專業(yè)化發(fā)展道路。多年來，本人潛心于初中語文教學(xué)及其探討，仔細(xì)研讀《語文通報(bào)》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文老師》、《語文教學(xué)探討》、《中學(xué)語文》等刊物。

從我的經(jīng)驗(yàn)中，我得出的結(jié)論是老師專業(yè)素養(yǎng)的提初主要靠老師對(duì)自己從事的專業(yè)的滿腔熱忱和不懈努力。

年度個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)2

一、培訓(xùn)工作

培訓(xùn)是提高員工素養(yǎng)的有效手段，是提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作。在20xx年，我部培訓(xùn)主要做了以下工作：

上半年：

1.春季消防學(xué)問培訓(xùn)及演練

2.組織酒店網(wǎng)絡(luò)平安講座

3.組織酒店客房技能大賽

4.組織彩妝培訓(xùn)

下半年：

1.企業(yè)文化學(xué)習(xí)

酒店聘請(qǐng)趙志惠老師為酒店的企業(yè)文化顧問，每月為酒店講授3天的課程，自20xx年7月起先已經(jīng)開課5次，共培訓(xùn)1494人次，對(duì)酒店企業(yè)文化建設(shè)起到了主動(dòng)的作用。

2.各部門組織培訓(xùn)

要求各部門每月組織培訓(xùn)工作，并與每月25日送交培訓(xùn)安排，本部門依據(jù)各部門送交培訓(xùn)安排，實(shí)施檢查，提高部門服務(wù)技能水平。

3.宿舍評(píng)優(yōu)

8月下發(fā)了宿舍先進(jìn)評(píng)優(yōu)規(guī)定，對(duì)各宿舍選派了舍長(zhǎng)，通過宿舍評(píng)優(yōu)和舍長(zhǎng)的共同努力，宿舍面貌發(fā)生了極大的改變，涌現(xiàn)

出了大量的樣板宿舍和優(yōu)秀個(gè)人，宿舍管理工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。

4.飯店外語考試

今年共組織2次飯店外語考試，今年我酒店外語考試通過率不斷上升。

5.組織技能競(jìng)賽

在飯店內(nèi)開展部門技能競(jìng)賽，在9月份開展了中西餐擺臺(tái)競(jìng)賽、客房鋪床競(jìng)賽，10月份進(jìn)行了前廳接待技能競(jìng)賽、餐飲托盤競(jìng)賽，11月份進(jìn)行了全店消防學(xué)問競(jìng)賽、餐飲刀工競(jìng)賽。酒店組織在10月份參與了城陽區(qū)餐飲業(yè)青年服務(wù)技能比武，通過這些競(jìng)賽增加員工的服務(wù)意識(shí)、激勵(lì)員工努力提升自己的崗位水平，在酒店范圍內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6.組織各類文化消遣活動(dòng)

11月份組織冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行了越野賽、拔河競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽，12月份組織進(jìn)行了籃球競(jìng)賽還進(jìn)行了圣誕卡拉OK競(jìng)賽。通過各種文娛活動(dòng)的開展，使酒店員工團(tuán)結(jié)互助，樂于溝通，也豐富了員工的業(yè)余生活。

7.舍長(zhǎng)溝通會(huì)

從11月起先組織各部門員工召開溝通會(huì)，就員工關(guān)切的熱點(diǎn)問題及建議看法在會(huì)議上提出，通過員工溝通會(huì)酒店各部門員工的建議和呼聲得到了酒店的回應(yīng)，削減部門之間，各不同職位之間的沖突，起到了主動(dòng)的作用。

8.抓好抓新員工的培訓(xùn)

確定新員工入職培訓(xùn)資料，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，把好酒店人員素養(yǎng)的第一關(guān)，使新員工在剛進(jìn)店就對(duì)自己的崗位學(xué)問有所了解，并且能很快地進(jìn)入角色，為以后的待客服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。全年共培訓(xùn)新員工1106人次。

9.建立員工培訓(xùn)檔案：以便向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門供應(yīng)資料。09年的這項(xiàng)由于體制不完善，缺乏人手，這項(xiàng)工作進(jìn)行的還不細(xì)致，在20xx年必定在這方面下功夫，建立一套完善的員工培訓(xùn)檔案。

二、質(zhì)檢工作

20xx年是不尋常的一年，他記載著我們的努力，承載了我們的汗水。20xx年我們做了大量的工作，雖然取得了一些工作成果，但與酒店的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，與酒店領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，工作當(dāng)中還存在不少的問題，主要有以下幾個(gè)方面：1、思想工作不到位。在日常工作當(dāng)中，質(zhì)檢部查出的問題部門認(rèn)為都是基層工作人員干脆造成的，有的管理人員抱著“事不關(guān)已，高高掛起”的工作看法，對(duì)發(fā)生的問題只知道懲罰員工，不分析員工犯錯(cuò)的根源，進(jìn)行剛好有效的溝通。工作責(zé)任心還有待于加強(qiáng)。

2、制度的執(zhí)行力還不夠，導(dǎo)致處理問題出現(xiàn)負(fù)面影響。

這種現(xiàn)象主要源于部門不能客觀地分析所發(fā)生的問題，往往在實(shí)際的懲罰中，一旦涉及到經(jīng)濟(jì)利益和感情方面，許多管理人員都不情愿執(zhí)行，或只是執(zhí)行不能使被罰員工心服口服。

3、質(zhì)檢部人員不能全面有效地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。檢查人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所存在的問題意識(shí)不到或檢查不夠深化，對(duì)所存在的問題不能剛好進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訂正，不能剛好地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。主要緣由是20xx年質(zhì)檢部的剛剛成立，部門缺員。

4、質(zhì)檢部在表格化、規(guī)范化管理方面還有待于完善。質(zhì)檢部對(duì)發(fā)覺的問題分析匯總方面還比較單一，層次不夠深，內(nèi)容搜集不完整，合理化建議少。

5、培訓(xùn)工作的安排性、系統(tǒng)性、整體性不夠到位。

依據(jù)目前的服務(wù)質(zhì)量現(xiàn)狀分析，員工距離規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化操作還有些差距。

6、部門之間的溝通實(shí)力與協(xié)作實(shí)力方面還需加強(qiáng)。

作為質(zhì)檢部在開展各項(xiàng)工作的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)溝通與合作，創(chuàng)建一個(gè)良好的、融洽的工作環(huán)境。

三、懲罰嘉獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

工作安排：

一年來雖然我們的各項(xiàng)工作取得了肯定的成果，但離酒店領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不少的差距，培訓(xùn)工作也還存在著一些問題和不足。如：

1、是培訓(xùn)的效果不明顯;

2、是教化培訓(xùn)的方式方法缺乏特色和手段相對(duì)落后;

3、是培訓(xùn)制度不夠完善，日常考核評(píng)估的力度不夠。

明年我們將在以下方面下工夫：

年度個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)3

XX年轉(zhuǎn)瞬即逝，根據(jù)慣例，我們都要對(duì)自己的工作生活進(jìn)行一次盤點(diǎn)，無論得到與失去，都會(huì)使人受益良多；于是，在一個(gè)寧?kù)o的午后，我起先仔細(xì)整理記憶、暴曬往事。

進(jìn)入歐新從事培訓(xùn)工作，對(duì)我來說是人生中一次正確的選擇，我知道自己情愿把熱忱投入到這份充溢樂趣的事業(yè)中去；講解與溝通是我主要的工作方式，每當(dāng)看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業(yè)文化、我們的產(chǎn)品、我們的品牌感到傲慢，我都會(huì)感到由衷的歡樂，能在職業(yè)中獲得成就感與滿意感，對(duì)于我來說這份歡樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越物質(zhì)上的擁有；XX年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓(xùn)師”和“全國(guó)第四季度優(yōu)秀培訓(xùn)師”這兩個(gè)重要的褒獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)當(dāng)然可喜，也是公司賜予我工作的認(rèn)可，但是這些榮譽(yù)所給予我的責(zé)任與使命，也使我深感將來工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態(tài)、左手以目標(biāo)、右手以方法，在職業(yè)道路上不斷前行。

XX年我將以“成長(zhǎng)”為主題，這個(gè)主題是不僅是自我提升的目標(biāo)，也是職業(yè)的效果。培訓(xùn)與老師作用大致相同，立足于“傳道授業(yè)解惑”，希望通過自己的努力把所擁有的學(xué)問與人達(dá)成共享，然而企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校授課的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓(xùn)的時(shí)效性，學(xué)問須要在短期內(nèi)就轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力，培訓(xùn)的過程也就是將大家的思想與理念漸漸集結(jié)的過程；同時(shí)接受培訓(xùn)的人員并非是思想相對(duì)單純的學(xué)生，而是具有生活歷練和獨(dú)立思想的成年人，如何能將學(xué)問轉(zhuǎn)為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同、經(jīng)驗(yàn)各異的員工通過培訓(xùn)搭建起統(tǒng)一的思想行為模式，這是我始終在工作中不斷賜予關(guān)注的問題，也是培訓(xùn)工作能否取得實(shí)質(zhì)效果的關(guān)鍵所在。

培訓(xùn)的過程與結(jié)果同樣重要：培訓(xùn)工作就其本身來講，應(yīng)當(dāng)一個(gè)連續(xù)的過程，任何一次獨(dú)立的培訓(xùn)都應(yīng)當(dāng)成為這個(gè)過程中的一個(gè)部分，那種一時(shí)興起、無章無法的培訓(xùn)，是起不到什么應(yīng)有的效果的，所以在培訓(xùn)中我始終關(guān)注安排與步驟的配套行為，假如能夠把握過程，其結(jié)果也就基本不會(huì)偏離初始的方向。

培訓(xùn)什么與怎么培訓(xùn)同樣重要：培訓(xùn)工作的方式與內(nèi)容是兩大因素，在以往的培訓(xùn)中很多老師往往只關(guān)注內(nèi)容，而忽視了受訓(xùn)的人想法與感受，其實(shí)這對(duì)培訓(xùn)來講是致命傷，我在培訓(xùn)過程中更樂于與受訓(xùn)員工共同共享一些他們喜聞樂見的學(xué)問，從溝通中將企業(yè)理念與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等進(jìn)行軟性傳播，員工聽得到、記得住、用得好，才是企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)所在。

培訓(xùn)中貫穿“成長(zhǎng)”的聲音：企業(yè)促使員工成長(zhǎng)，可以運(yùn)用許多方式，但培訓(xùn)無疑是重要的方式之一，培訓(xùn)時(shí)我將“成長(zhǎng)”這個(gè)概念貫穿于始終，希望看到員工通過培訓(xùn)能夠發(fā)生什么樣的變更，產(chǎn)生什么樣的進(jìn)步，或者說員工須要什么樣的成長(zhǎng)與進(jìn)步；同時(shí)作為培訓(xùn)者自身，我也會(huì)把成長(zhǎng)作為自己的一項(xiàng)日常工作，對(duì)自己所駕馭的學(xué)問，也持有一種常學(xué)常新的自我成長(zhǎng)意識(shí)，通過自身的成長(zhǎng)來帶動(dòng)培訓(xùn)效果的最終提升。

我堅(jiān)信，培訓(xùn)其實(shí)就是一種歡樂的共享，培與學(xué)的過程中，也是將企業(yè)的理念、目標(biāo)、要求、方法與標(biāo)準(zhǔn)通過很多大家樂于并能夠接受與理解的方式進(jìn)行宣講與溝通，使我們的同事和合作伙伴在這個(gè)平臺(tái)上與企業(yè)攜手成長(zhǎng)的過程，作為傳播歡樂的使者，我也將立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、關(guān)注當(dāng)下，在自我成長(zhǎng)與助人成長(zhǎng)中，體會(huì)作為歐新人的歡樂與責(zé)任！

年度個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)4

一、新人培訓(xùn)方面

1、梳理新人培訓(xùn)流程，能夠獨(dú)立把控整個(gè)新人培訓(xùn)，與講師剛好溝通與改進(jìn)；

2、截止目前擔(dān)當(dāng)新人培訓(xùn)體系中《起航》、《企業(yè)文化與晨會(huì)流程》、《吸引力法則》、《開戶流程》、《產(chǎn)品學(xué)問回顧》幾個(gè)課程的主講；

3、與人力資源部剛好對(duì)接新人入職狀況，并適當(dāng)支配新人培訓(xùn)；

4、為每一位新人建立培訓(xùn)檔案，并剛好更新、通知其補(bǔ)齊未參與的課程，保存并歸檔新人培訓(xùn)時(shí)候留存的資料；

5、對(duì)參與過新人培訓(xùn)的員工進(jìn)行培訓(xùn)的反饋，了解其新的培訓(xùn)需求，并加以改進(jìn)；

6、進(jìn)行新人培訓(xùn)的錄像及錄像整理工作；

二、公司培訓(xùn)方面

1、組織公司內(nèi)部小規(guī)模的培訓(xùn)，聯(lián)系老師，并召集人員參與培訓(xùn)；

2、制作并剛好更新全公司員工的培訓(xùn)檔案；

3、制作、美化培訓(xùn)課件；

4、開發(fā)公司須要、自己實(shí)力可及的課程；

5、幫助進(jìn)行公司全員的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)。

三、公司活動(dòng)方面

1、組織活動(dòng)

組織讀書會(huì)2、3、4期，適當(dāng)調(diào)整評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)與選手進(jìn)行溝通；改進(jìn)讀書會(huì)流程。

2、融入團(tuán)隊(duì)

四、金融學(xué)院

1、幫助匯總其他貴金屬培訓(xùn)公司的培訓(xùn)課程、培訓(xùn)簡(jiǎn)介等資料；

2、擬定金融學(xué)院開班物資；

3、擬定職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)安排、教學(xué)大綱、參考書目；

五、內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)

1、幫助進(jìn)行內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)；

2、進(jìn)行講師試講的視頻錄制與存檔；

3、提出內(nèi)部講師培育的建議。

主要成果

1、新人培訓(xùn)

4月15日至今共開展新人培訓(xùn)18期，每期歷時(shí)4-5天，總計(jì)18周，共計(jì)培訓(xùn)新人101人。已能夠獨(dú)立掌控新人培訓(xùn)流程，并且擔(dān)當(dāng)5個(gè)新人培訓(xùn)課程的主講，在新人培訓(xùn)中充當(dāng)“班主任”角色；進(jìn)行新人培訓(xùn)后溝通反饋，制作反饋報(bào)告12份。

緣由分析：每一次新人入職人數(shù)都不同，基本上都是4-5人，少則2-3人，最多一次10人，因此須要依據(jù)不同的人數(shù)調(diào)整課程進(jìn)度，雖然有些時(shí)候舉辦培訓(xùn)的頻次很高，有一段時(shí)間連續(xù)三個(gè)月每周都要進(jìn)行新人培訓(xùn)，每次為期4-5天，頻率比較高，但是也能負(fù)責(zé)地根據(jù)要求、盡心負(fù)責(zé)地做好每次培訓(xùn)。為了照看到全部人，在培訓(xùn)期間，視察學(xué)員的反應(yīng)，了解每個(gè)人的特質(zhì)，是作為“班主任”最須要做的事情，也能夠通過培訓(xùn)反應(yīng)一些問題，給部門主管們作參考。

2、建立全公司培訓(xùn)檔案（5月建立了第一版，11月進(jìn)行了一次全面改版），并剛好更新；

3、組織10余次公司內(nèi)部小規(guī)模培訓(xùn)，《企業(yè)文化》、《商務(wù)禮儀》、《基本面分析》、《技術(shù)面分析》、《投資渠道》等。

4、獨(dú)立主持公司120余人參與的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)——生命之旅》上午的破冰活動(dòng)；

5、制作、美化PPT課件，《順然新人訓(xùn)練營(yíng)》、《產(chǎn)品學(xué)問》、《投資渠道》、《技術(shù)分析》、《九匯貴金屬》、《銀行客戶開發(fā)流程》等；

6、幫助老師匯總其他貴金屬培訓(xùn)公司的培訓(xùn)課程、培訓(xùn)簡(jiǎn)介等資料、擬定金融學(xué)院開班物資、擬定職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)安排、教學(xué)大綱、參考書目等。

7、能夠獨(dú)立講一些課程，如《PPT》、《商務(wù)禮儀》、《起航》。

有待改善的地方及緣由分析

1、課程的感染力和生動(dòng)性

雖然通過許多互動(dòng)來調(diào)動(dòng)課堂氛圍，但是在語言表達(dá)上內(nèi)容不夠豐滿，生動(dòng)性也不夠。

緣由分析：演講技巧不足；

改進(jìn)方向：學(xué)習(xí)演講技巧；

2、專業(yè)學(xué)問不足

緣由分析：學(xué)習(xí)不足、接觸機(jī)會(huì)不多；

改進(jìn)方向：深化學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問；

3、安排及完成

緣由分析：平常安排性不是很強(qiáng)，有時(shí)拖延，常常被其他事情打斷；

改進(jìn)方向：加強(qiáng)安排的制定與執(zhí)行。

個(gè)人提升與收獲

1、個(gè)人成長(zhǎng)方面

從進(jìn)入公司參與新人培訓(xùn)，到培訓(xùn)新人，不斷改進(jìn)工作流程與方法，不斷充溢課程內(nèi)容，感覺自己是在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

在整個(gè)新人培訓(xùn)過程中，我從一起先的不知所措，到現(xiàn)在能夠獨(dú)立自主進(jìn)行新人培訓(xùn)支配，很大程度上是通過一次次的歷練與改進(jìn)。通過這些歷練，我在以下幾個(gè)方面得到了提升，與此同時(shí)，這些方面仍舊有不足，須要在今后的工作中加以改進(jìn)：

（1）課程設(shè)計(jì)與講課實(shí)力

從剛起先設(shè)計(jì)《新人訓(xùn)練營(yíng)》，進(jìn)行試講與改正，到能夠上臺(tái)講課，課程從沒有東西共享，到一個(gè)人能夠講許多，期間都離不開不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)問，不斷的解決問題。

（2）溝通與協(xié)調(diào)實(shí)力

與此同時(shí)，支配新人培訓(xùn)離不開與講師的勤于溝通，剛起先我也不知道該找誰溝通、如何溝通，但是逐步接觸之后漸漸形成了套路，并且能夠有彈性地支配講師進(jìn)行培訓(xùn)。

（3）邏輯思維實(shí)力

幫助講師制作PPT的過程，幫人做PPT的過程，很大程度上是一種理清邏輯關(guān)系的過程。制作PPT得益于高校里做了4年的課程小組匯報(bào)課件，在PPT思路方面能夠很好的理順，通過工作后參與一些PPT培訓(xùn)的課程，能夠?qū)PT制作得更具有美感。與此同時(shí)，也知道自己的專業(yè)學(xué)問應(yīng)當(dāng)了解更多，才能更好地理清其中的關(guān)系。

（4）主持與控場(chǎng)實(shí)力

之前實(shí)習(xí)的時(shí)候有主持過101以上人的大場(chǎng)，但是也沒有這么驚慌，可能是因?yàn)楠?dú)自主持一上午的原因，從之前的打算，到后面的主持與控場(chǎng)，都特別的驚慌，對(duì)自己的實(shí)力與心智熬煉都很大。

這些都是進(jìn)步，培訓(xùn)的確是一個(gè)能夠讓人快速成長(zhǎng)的工作。

2、參與培訓(xùn)方面

通過參與PPT渲染的培訓(xùn)，了解PPT美化的技巧，使得做的課件更加吸引人；通過外出參與年終匯報(bào)的培訓(xùn)，更加了解了做PPT的思路，以及工作中的思路；

通過參與《培訓(xùn)造場(chǎng)》，感受了不一樣的培訓(xùn)氛圍，回來加以運(yùn)用，講培訓(xùn)的場(chǎng)造的更加活；

通過參與《九型人格》的培訓(xùn)，了解到人與人之間的不同，用更加包涵和接納的心態(tài)來面對(duì)全部人；

通過不斷的重復(fù)、講課，自己的膽識(shí)有了很大的提升，能夠做到不怯場(chǎng)，但是在講課的調(diào)動(dòng)氛圍和趣味性上面還須要努力提升；

完成了一個(gè)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

年度個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)5

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬之間五天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，留下許多感悟總結(jié)。

一、“愛好是最好的老師”

聽了九位專家的講座，發(fā)覺了他們之所以成為名師、專家都有一共同的規(guī)律：就是都喜愛老師這個(gè)職業(yè)，并且把老師這種職業(yè)作為自己畢生的事業(yè)來做。他們的勝利告知我們一個(gè)事實(shí)，那就是“愛好是最好的老師”。

這給了我很大的啟迪，首先教會(huì)我要更加喜愛老師這個(gè)職業(yè)，才能可能一位合格的人民老師；其次，讓我明白教授學(xué)生最好的學(xué)習(xí)方法是讓學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)科目產(chǎn)生愛好。

二、“三人行必有我?guī)煛?/p>

教體局請(qǐng)的每位名師、專家的課都很精彩，從中都能學(xué)到許多東西，但對(duì)我印象最深刻、影響最大的是薛躍娥老師的講座。你可以說她的學(xué)歷不高，可以說她的文筆不美，她的聲音不好聽，但她的每句話都是發(fā)自肺腑的，她所做的每件事都是真實(shí)的，這就是真情的力氣。這種力氣是無窮的，以至于在場(chǎng)的每位新老師都感動(dòng)的流淚，一句話感動(dòng)來自真實(shí)。

聽了薛老師的講座后，內(nèi)心下定決心今后肯定要做一個(gè)像薛老師一樣的好老師。我感覺現(xiàn)在我們新老師缺的不是學(xué)問更不是實(shí)力，而是一種持續(xù)的向著既定目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力和毅力?？鬃釉唬骸叭诵斜赜形?guī)煛?，我想作為一位即將走上工作崗位的新老師，?yīng)當(dāng)向每一位老師學(xué)習(xí)，那怕是職位比自己要低的人、學(xué)問不如自己豐富的人。只有這樣，才可能有所進(jìn)步，才可能成為一位精彩的人民老師，才不愧“人類靈魂的工程師”的稱號(hào)。

三、“逆水行舟，不進(jìn)則退”

進(jìn)入21世紀(jì)以來，學(xué)問的更新之快達(dá)到了前所未有的程度，每隔四五年全部的學(xué)問就要重新更新一遍。正如一位培訓(xùn)老師所講的那樣：“要想做一位優(yōu)秀的人民老師就要時(shí)刻提示自己學(xué)習(xí)，不斷更新自己的學(xué)問儲(chǔ)備，只有這樣才能跟上時(shí)代的腳步，才能不做“新時(shí)代的文盲”。

許多專家認(rèn)為：“新時(shí)代的文盲不是不懂學(xué)問，而是不學(xué)新的學(xué)問”。我想，作為新時(shí)代的新老師，不僅自己要有一桶水，更重要的是要有一桶淵源流淌的“活水”，這樣才能教化好學(xué)生，才能用自己的“一桶水”引流給學(xué)生“一缸水”，乃至一條奔流不息的河流。一句話概括新時(shí)代的老師面臨的命運(yùn)選擇，正如“逆水行舟，不進(jìn)則退?！?/p>

總之，通過這次培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的學(xué)問、實(shí)力與各位名師、專家之間的差距是巨大的。所以，只有重新踏上新的起跑線，通過自己一步步的努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充溢自己，才能立足這個(gè)教化飛速發(fā)展的時(shí)代，才能不斷提升自己社會(huì)的價(jià)值，為我國(guó)的教化事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

年度個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)6

作為一名企業(yè)培訓(xùn)師，從事管理培訓(xùn)工作時(shí)至近日已有5個(gè)年頭。這些年來關(guān)于培訓(xùn)效果提升的探討始終沒有斷過，主流觀點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂，而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)是一半對(duì)一半。對(duì)的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人最終將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯(cuò)的部分是就絕大部分中國(guó)企業(yè)，培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)其實(shí)是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后。相對(duì)培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已，培訓(xùn)前的需求分析、目標(biāo)設(shè)定和項(xiàng)目設(shè)定更關(guān)鍵。

假如在企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)施前沒有進(jìn)行必要的需求分析和目標(biāo)設(shè)定，那就不用在談所謂的培訓(xùn)效果評(píng)估。這只是一些帶有福利性質(zhì)、缺乏目標(biāo)的培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)的鞏固和成果轉(zhuǎn)化也無從談起。假如企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人針對(duì)這些項(xiàng)目還想著如何開展成果轉(zhuǎn)化，可以說都是些徒勞無功的工作。

許多的公司培訓(xùn)可以用一句話來概括：狂轟濫炸、收效甚微。完全是一種以量取勝的操作模式。個(gè)人認(rèn)為假如培訓(xùn)想更見實(shí)效，應(yīng)當(dāng)借鑒現(xiàn)代軍事作戰(zhàn)方式的改革。傳*爭(zhēng)是用20%的各種資源去找尋目標(biāo)和戰(zhàn)前打算、80%的資源去殲滅作戰(zhàn)目標(biāo)。而現(xiàn)代斗爭(zhēng)卻正好相反。前蘇聯(lián)和如今的美國(guó)在兩場(chǎng)阿富汗斗爭(zhēng)中，正是傳統(tǒng)與現(xiàn)代斗爭(zhēng)的比較。后者在阿富汗斗爭(zhēng)中僅僅投入了150人的特戰(zhàn)部隊(duì)就取得了成功。

大多數(shù)的培訓(xùn)正是由于目標(biāo)模糊，導(dǎo)致事倍功半。培訓(xùn)要見效果，應(yīng)吸取美國(guó)在阿富汗的現(xiàn)代斗爭(zhēng)閱歷：首先明確并分析清楚目標(biāo)。想要達(dá)成“培訓(xùn)見實(shí)效”的目標(biāo)，更須要從培訓(xùn)之前入手。從某種方面而言，培訓(xùn)的而言，培訓(xùn)的有效性在設(shè)計(jì)階段就已經(jīng)確定了。本人在與一些培訓(xùn)組織閱歷特別豐富的公司合作中，同樣發(fā)覺培訓(xùn)工作和開展仍舊被作為一個(gè)孤立的事務(wù)來看待，再加上某些方面的考慮，選擇機(jī)構(gòu)的講師和課程，就成了特別保險(xiǎn)的選擇了。所以假如希望培訓(xùn)能夠創(chuàng)建效果，就必需把培訓(xùn)前、中、后三個(gè)環(huán)節(jié)的工作都重視起來，而且在兩端投入更多的資源和精力。

轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已悄然走來，XX年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)閱歷，找尋差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：

一、培訓(xùn)工作狀況：

XX年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參與，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)20xx企業(yè)培訓(xùn)師工作總結(jié)以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求；（其中包括全公司員工消防學(xué)問，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、XX年的培訓(xùn)工作比起XX年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長(zhǎng)幅度。一是：對(duì)一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗；對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn)；二是：全員培訓(xùn)，對(duì)全部員工進(jìn)行平安教化、法律法規(guī)教化、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教化與培訓(xùn)；三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。

2、完整了培訓(xùn)安排：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺(tái)，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，主動(dòng)探究新的培訓(xùn)模式：XX年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快駕馭相關(guān)學(xué)問，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖變更了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實(shí)行“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好，后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)安排更多地靠主管部門去督促和實(shí)施，相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持，針對(duì)性不強(qiáng)。

5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程實(shí)力有所欠缺，所以，以上須要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。

以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié)，仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實(shí)際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)找尋工作中的規(guī)律，從而培育和提高工作效率及完成工作實(shí)力。

走出漂亮的校內(nèi)，滿懷無限的向往與期盼，我來到了深圳比亞迪汽車有限公司。從初時(shí)找工作的彷徨到如今和同事們開心的相處，時(shí)間已從指縫間悄然溜過了三個(gè)月。懷著自己美妙的希望和從零起先的心態(tài)，我加入了第xx事業(yè)部e學(xué)院這樣一個(gè)充溢朝氣活力的團(tuán)隊(duì)中，起先了我的一個(gè)新的征程。

我加入xx事業(yè)部e學(xué)院的時(shí)間雖短，但受益匪淺。在以下幾個(gè)方面感悟頗多：一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)工作中，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。既然須要協(xié)作，那么就必需溝通，只有不同部門之間相互溝通、相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)一樣，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。二是具備敬業(yè)精神和專業(yè)精神。詳細(xì)而言，就是要求我們每個(gè)人都要成為職業(yè)化的員工。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué)、肯干、會(huì)干、忠誠(chéng)：敬上級(jí)、敬同事、敬客戶。不難體會(huì)，事實(shí)上職業(yè)化主要包括看法和技能兩個(gè)方面，這就要求我們要有劇烈的責(zé)任心和使命感。記得米盧大師曾經(jīng)說過：“看法確定一切”。對(duì)工作要有正確的工作心態(tài)，對(duì)我個(gè)人而言，我經(jīng)常希望自己是一個(gè)藝術(shù)家，我的每一件工作都是我的作品，凝聚著我的才智和汗水，完成之后，帶來成就感與滿意感，藉此成就與滿意形成了歡樂工作的本源，形成了工作的動(dòng)力。而良好的'工作技能或方法更是一名職業(yè)化員工不行缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、組織支配的技巧、提高工作主動(dòng)性的技巧、表達(dá)實(shí)力與合作技巧等等。這些都要求我們?cè)诼殬I(yè)化的成長(zhǎng)道路上不斷地去積累和磨練，最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代工作者。三是自身素養(yǎng)和企業(yè)文化的結(jié)合。在學(xué)校里我們?cè)缇土?xí)慣于“禮義廉恥”的說教，不斷地告誡自己，要學(xué)會(huì)“先做人，再做事”。學(xué)會(huì)做人，才能游刃有余；學(xué)會(huì)做事，才能在工作中厚積薄發(fā)。簡(jiǎn)而言之，大家都要立志成為一個(gè)道德高尚、才智杰出的人。

以下三點(diǎn)是我對(duì)于培訓(xùn)工作的熟識(shí)程度以及一些建議：

培訓(xùn)前的打算工作：1、要明確培訓(xùn)的目的；2、確定培訓(xùn)的對(duì)象以及參與培訓(xùn)人員名單；3、確定培訓(xùn)的內(nèi)容；4、確定培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)；5、打算好培訓(xùn)所須要的資料（簽到表，評(píng)估表）；6、培訓(xùn)過程中所須要的全部培訓(xùn)器材的打算（筆記本電腦、小蜜蜂、投影儀、電源插座）；7、培訓(xùn)前對(duì)所以東西進(jìn)行一次全面的檢查，確保培訓(xùn)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)意外。

培訓(xùn)過程中留意的事項(xiàng)：1、跟進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)的人員提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)設(shè)備的調(diào)試，確認(rèn)全部東西沒有異樣；2、做好培訓(xùn)簽到工作；3、確保講師能夠按時(shí)到場(chǎng)；4、現(xiàn)場(chǎng)人員跟進(jìn)，維護(hù)課堂上的紀(jì)律，發(fā)覺對(duì)于上課說話、睡覺，不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)員，剛好做好相關(guān)記錄。剛好以郵件的形式與分廠溝通，剛好反饋給余工。

培訓(xùn)中存在的問題和不足：2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采納“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的愛好，導(dǎo)致學(xué)員留意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。4、在做培訓(xùn)中我還發(fā)覺，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是須要我們做培訓(xùn)的大力改善。5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程實(shí)力有所欠缺，所以，以上須要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。

以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié)，仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實(shí)際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)找尋工作中的規(guī)律，從而培育和提高工作效率及完成工作實(shí)力。

年度個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)7

xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫助和激勵(lì)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

一、培訓(xùn)工作狀況

xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事務(wù)培訓(xùn)2次，員工消防學(xué)問3次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

二、培訓(xùn)工作分析

1、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長(zhǎng)幅度。

2、完整了培訓(xùn)安排：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，變更了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，主動(dòng)探究新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快駕馭相關(guān)學(xué)問，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖變更了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實(shí)行“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足、學(xué)問面也須要亟待提高。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外

還幫助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了201公務(wù)員年度部門職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。

五、由于本身閱歷尚淺

對(duì)于一些突發(fā)事務(wù)的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事務(wù)時(shí)有時(shí)忽視了公司的利益和宗旨，使