以感恩父母為主題的優(yōu)秀班會教案

以感恩父母為主題的優(yōu)秀班會教案編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要留意哪些問題呢?又如何編寫一份好的教案呢?下面我給大家整理了以感恩父母為主題的優(yōu)秀班會教案，盼望大家喜愛！

以感恩父母為主題的優(yōu)秀班會教案1

一、活動主題：

感恩父母，珍愛生命

二、活動設(shè)計思想：

由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致許多同學(xué)成天憂心重重，或者脾氣急躁，心神不寧，更嚴(yán)峻的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些狀況，我們意識到對同學(xué)進行生命訓(xùn)練是多么的重要，要讓同學(xué)學(xué)會感恩父母，珍愛生命。

三、活動目標(biāo)：

通過本次主題班會活動，告知大家生命不是你一人全部，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

通過本次主題班會活動，讓同學(xué)不要忽視了解父母，樂觀與父母溝通，正確處理與父母之間的沖突。

四、詳細過程設(shè)計：

(一)活動熱身：

播放短片《寶貴的綠》

(二)活動開頭：主持人請大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是

一份來自上帝的禮物，她是最珍貴的。

”下面的同學(xué)回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰賜予的?”揭示“父母賜予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母，珍愛生命”。

宣布主題班會正式開頭

(三)活動過程：

詩歌朗誦：《生命》

圖片展現(xiàn)

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)難中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)同學(xué)對生命的疼惜，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母給予的，我們應(yīng)當(dāng)愛自己，愛身邊全部關(guān)懷著我們的人。

數(shù)據(jù)展現(xiàn)

由主持人展現(xiàn)近年來同學(xué)自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的緣由，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。

讓同學(xué)們結(jié)合自己的狀況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约嚎嗤床㈦y以忍受的事情時是如何處理的。

嬉戲：“情景續(xù)說”

將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式

播放幾種情景，請同學(xué)們爭論并發(fā)言，例如：

(1)有一天晚上，媽媽拖著疲乏的身體回到家，將手中的東西放下，立即走進廚房預(yù)備做飯，此時的你會怎樣——

(2)星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進家，媽媽就對著我發(fā)火，“說好6點回家的，現(xiàn)在都8點了，你這個人真是毫無誠信可言?！贝藭r的你會怎樣——

(3)班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母懇求贊助，可是父母不同意——

本嬉戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生沖突如何溝通的。嬉戲的目的讓同學(xué)學(xué)會不要盲目埋怨，樂觀與父母溝通，學(xué)會感恩父母。

嬉戲：“誰是最了解父母的人”

PPT列出十個問題：

(1)爸爸的生日

(2)媽媽的生日

(3)爸爸最喜愛吃的菜

(4)媽媽最喜愛吃的水果

(5)爸爸最喜愛聽的歌

(6)媽媽最喜愛的顏色

(7)爸爸穿的鞋的尺碼

(8)媽媽的身高

(9)爸爸最喜愛的運動

(10)媽媽每天做家務(wù)的時間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最終一項，知道的就伸出一根手指頭。最終主持人要求十項都知道的同學(xué)高高舉起雙手。

同學(xué)總是埋怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。

其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多，同學(xué)往往認為這些都是父母應(yīng)當(dāng)了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。

當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本嬉戲的目的就是要讓同學(xué)從了解父母做起，樂觀與父母溝通。

回想幸福

閉目放松，認真回想：

(1)父母哺育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

(3)和父母在一起的難忘的歡樂時間。

(同學(xué)們展現(xiàn)預(yù)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

從內(nèi)心深處表達對他們的感謝：

(1)感謝他們的哺育之恩。

(2)表達努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。

(3)打算做一件令他們快樂滿足的事情。

手語表演：“感恩的心”(全班起立齊唱。)

在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上嚴(yán)肅簽名，以表自己的決心。

(四)活動小結(jié)：

主持人作小結(jié)，提倡同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，樂觀與父母溝通，正確處理與父母之間的沖突。

主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

(五)實施成效

在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學(xué)們對這次活動樂觀參加，這種樂觀參加的熱忱恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。

在主題班會之后，班委會爭論后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽預(yù)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。

同時班委會打算定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評比活動，每次更換不同內(nèi)容，以促進同學(xué)們樂觀主動的去了解父母，與父母溝通。

(六)案例反思

主題班會之后，有一些家長都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都遺忘了的生日那天收到了孩子的祝愿;孩子主動要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特殊愛吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前常常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必抵抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特殊苦惱，也沒有方法可想。

但是最近一次他由于學(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查(作業(yè)做的很仔細)，此時的小東先向他賠禮，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提示，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的訓(xùn)練方法存在問題，應(yīng)當(dāng)試著多與孩子溝通溝通，而不是總用家長的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)當(dāng)要好得多。

重視相互溝通，才能提高溝通質(zhì)量。

以感恩父母為主題的優(yōu)秀班會教案2

活動目的：

1.通過詩歌朗誦，小品表演等形式，體驗感恩，讓同學(xué)明白“感恩”的重要性和必要性。

2.聯(lián)系實際，讓同學(xué)深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，訓(xùn)練同學(xué)從小有一顆感恩的心。

3.通過活動增加同學(xué)的合作意識，為班級工作的進一步進展打下基礎(chǔ)。

設(shè)計理念：

本節(jié)班會本著以“同學(xué)為主體”的訓(xùn)練理念，注意同學(xué)的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

活動預(yù)備：

1.布置黑板和教室。

2.《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。

3.同學(xué)們編排的詩歌朗誦和小品。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開頭

(在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場)

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

甲：誰言寸草心，報得三春暉。

乙：尊敬的老師，

甲：友愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!六(3)班《寸草春暉——感恩父母》主題班會現(xiàn)在開頭!

二、觀賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

男：是您將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

女：是您領(lǐng)我熟悉世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中暖和

合：您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在靜靜擴散

女：假如我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線

男：假如我是一條船您就是燈塔是港灣

合：這就是父親的愛這就是父親的情

女：她柔柔如水輕輕如煙

男：他深沉如海恩重如山

女：鮮花可以枯萎

男：滄?？勺兩Ｌ?/p>

合：但父母的愛卻永久留在我們的心間

三、感悟父母的愛

1.被父母感動的事

甲：特別感謝兩位同學(xué)的朗誦。不管你多富有，無論你官多大，無論何時，我們最不能忘記的是誰?

(生齊答：父母)

乙：在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護的孩子。我們不斷地接受著父母無私賜予我們的愛的雨露。下面請同學(xué)們談?wù)劙职?、媽媽做的讓你最感動的一件事?/p>

(同學(xué)敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動的事)

甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干枯的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大。

2.小品表演《媽媽的嘮叨》

乙：然而，很多時候，我們大多數(shù)同學(xué)只是在盡情享受父母的愛，卻很少向父母回報，我們只是在獵取，卻沒有付出;更有甚者，對于他們的關(guān)愛竟不領(lǐng)情，這不，這里就有一位。請觀賞小品《媽媽的嘮叨》——

上學(xué)去：

“媽媽，我上學(xué)去了!”

“哎，路上慢點騎車!在學(xué)校聽老師的話，上課用心聽講，不要做小動作!別跟同學(xué)鬧別扭!……”

“知道了，知道了，煩不煩!”

放學(xué)后：

“都十二點了，這孩子怎么還不回來?”

“媽媽，我回來了!”

“快坐下歇歇，今日在學(xué)校表現(xiàn)好嗎?老師講的東西聽的懂嗎?怎么回來這么晚哪?是不是……”

“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了!”碗筷重重一放，揚場而去。

(小品表演完畢)

甲：同學(xué)們，你們覺得明明這樣做對嗎?那么他應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

(同學(xué)評議;同學(xué)反思)

甲：其實，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過，在你們背著書包快歡樂樂上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢?同學(xué)敘述父母一天的繁忙生活。

甲：由此可見，爸爸媽媽一天上的班有兩個，一個是在單位上班，一般是八小時，八小時完了之后是在家里上班，就是買菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習(xí)。

四、反思自己對父母的態(tài)度

乙：父母為我們付出了許很多多，血汗、金錢、甚至生命，然而他們從來不求我們回報。而我們呢?我們是否應(yīng)當(dāng)幫他們做一些力所能及的事?

甲：下面就請大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^什么?

(同學(xué)敘述)

乙：當(dāng)父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是涼爽的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們該多么快樂呀!然而，很多時候，我們非但不能讓他們快樂，反而令他們難過。

同學(xué)們，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱、難過了呢?

(心靈獨白)

甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔(dān)憂、難過，多一份孝心和愛心吧!

合：父母恩情重如山、深似海!讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧!

五、老師講話

孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。的確，父母的愛是一劑特效藥，他能醫(yī)治你那顆受傷的心;父母的愛又是一盞指路燈，他能指明你人生的方向?！罢l言寸草心，報得三春暉?！边@份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的重量?有誰能真正償還呢?

所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們哺育成人。也讓我們感謝老師，感謝伴侶，感謝那些生疏的人，甚至感謝那些批判和嘲諷我們的人。由于，常懷感謝之心，我們的生活才會更加充實開心，我們的人生才會更加絢麗絢爛。這個世界正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美妙。

六、宣布活動結(jié)束

甲：特別感謝劉老師的講話。信任在座的各位同學(xué)在參與了這次主題班會以后，心里肯定也不安靜。

乙：我們的班會就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感謝您們!”

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧!

乙：現(xiàn)在，我宣布六(3)班《寸草春暉——感恩父母》主題班會到此結(jié)束!

以感恩父母為主題的優(yōu)秀班會教案3

活動目的：

1、讓同學(xué)了解父母平常為你的付出，體驗親情的無私和宏大。

2、通過活動，使同學(xué)懂得感恩。

活動過程：

一、背詩導(dǎo)入

1、同學(xué)們，母愛是最宏大的，唐代詩人孟郊的《游子吟》就贊美了母愛的無私與宏大。會背嗎?一起背一背。

二、回顧親情的暖和

1、說說你的父母每天從早到晚要為你做哪些事?

2、敘述自己成長過程中遭受疾病和挫折時，父母為之付出血汗的故事。

三、溝通回報親情的方式

1、父母為了我們的成長，含辛茹苦，青絲一每天的變成了白發(fā)。我們怎樣讓疲乏的父母露出笑臉呢?

2、同學(xué)發(fā)言

為父母捶捶背、洗洗腳、講講笑話、做做飯等。

3、同學(xué)講自己的孝道故事。

4、聽了這些故事，你想說什么?

四、發(fā)出號召

盼望我們的同學(xué)能夠在今后的生活中連續(xù)用實際行動感謝我們的父母。同學(xué)們對父母的愛不能僅僅是停留在口頭上，而要體現(xiàn)在行動中，并且升華成一種習(xí)慣，讓我們用感恩的心去感恩我們的父母。

五、讀一讀

香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí);融四歲能讓梨弟于長宜先知。

以感恩父母為主題的優(yōu)秀班會教案4

活動地點：

教室

班會目的：

1、使同學(xué)熟悉到孝敬父母，學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

2、能夠在日常行為中做到感恩父母

3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，樂觀生活。

班會背景：

在如今的.環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個年齡階段的孩子們漸漸開頭叛逆，對于父母的對于自己的意義何在?怎樣是對父母真正的愛?感恩訓(xùn)練呼吁孩子們淳樸和善的心靈!

活動流程：

一、班主任寄語——揭開班會序幕

二、感受母愛，品嘗父愛

1、感受母親的愛(圖組：小時候母親為你遮風(fēng)擋雨)

2、母親的故事(展現(xiàn)圖片及文字)

3、慈母頌(齊讀)展現(xiàn)

4、品嘗父親的愛(展現(xiàn)父愛相關(guān)圖片)

5、同學(xué)敘述：《奇跡的名字叫父親》

6、聽故事，談感受

7、觀賞歌曲《父親》，回想父母的愛

8、調(diào)查問卷

1)你父母的生日?

2)爸爸媽媽喜愛吃什么?

3)父親節(jié)是哪一天?

4)母親節(jié)是哪一天?

9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺?/p>

10、反思覺醒，讀懂父母的心

三、給父母寫封愛的回信?

四、班主任總結(jié)

以感恩父母為主題的優(yōu)秀班會教案5

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、使同學(xué)能夠熟悉到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、通過活動讓同學(xué)了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛是無私的。

3、能關(guān)懷愛護父母，主動干一些力所能及的家務(wù)活。

課前預(yù)備：

1、要求同學(xué)收集中國古今孝敬父母的故事。

2、調(diào)查同學(xué)孝敬父母的狀況。

3、預(yù)備有關(guān)的音像教材。

教學(xué)過程：

一、活動導(dǎo)入

1、在生活中，父母的手永久牽著我們的手;父母的身體永久給我們擋風(fēng)雨;父母的愛是夏日里涼爽的風(fēng);父母的愛是冬天里暖和的火;父母的愛是我們生病時候一杯溫?zé)岬乃?父母的愛是我們健康時候一個放心的笑。

在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線)。

2、聽《小烏鴉愛媽媽》歌曲，敘述烏鴉反哺的故事。

3、(出示畫像)同學(xué)們，你們知道他是誰嗎?他是個什么樣的人呢?

主持人小結(jié)：陳毅是無產(chǎn)階級革命家、軍事家，曾任新四軍代理軍長，中國人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委，是中國的十大元帥之一。為戰(zhàn)勝日本侵略者和.反動派，解放全中國立下了赫赫戰(zhàn)功。解放后，他擔(dān)當(dāng)了上海市市長、國務(wù)院副總理兼外交部長等職，為祖國為人民做出了卓越的貢獻。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎樣孝敬父母的呢?請__同學(xué)給大家講一個真實的故事。

二、聽《陳毅探母》的故事

1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親特別興奮，剛要向兒子打招呼，突然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見久別的母親，心里很感動，上前握