二年級下冊教學計劃集錦六篇

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一、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的探討。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，接著探究符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

二、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大腳丫、剪刀添畫、小老虎、動物聚會、左鄰右舍、六面怪臉、歡樂地舞蹈、彩點點、動漫亮相、民間玩具、小蝸牛漸漸爬、裝扮相框、雜技高手、男生女生、四格畫、信封妹妹、影子大王、聽聽畫畫、蹦蹦跳跳、小泥人、猴子上樹、剪紙動物。

三、學生狀況分析：

二年級的學生經(jīng)過一年多的學習認知的訓練，已駕馭了一些簡潔的基本繪畫學問和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)建，這些方面有待提高。

四、教學目標:

１、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習愛好。２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡潔工具制作。

３、培育學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建等實力。

五、教學措施：

1、努力鉆研教材，仔細學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素養(yǎng)。

2、做好課前打算，細心制作教具。

3、運用教學手段，培育學生繪畫愛好。

4、充分展示圖片，作品等教學手段，老師加以示范。

六、教學內(nèi)容支配

周次內(nèi)容

一大腳丫

二剪刀添畫、小老虎

三動物聚會

四左鄰右舍

五六面怪胎、歡樂地舞蹈

六彩點點

七動漫亮相

八民間玩具

九小蝸牛漸漸爬

十裝扮相框

十一雜技高手、男生女生

十二四格畫

十三信封娃娃、影子大王

十四聽聽畫畫

十五蹦蹦跳跳

十六小泥人

十七猴子上樹

十八剪紙動物

十九復(fù)習迎考

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一、學情分析：

經(jīng)過三個學期的學習，二年級的小學生對英語學習依舊保持著深厚的學習愛好，他們接受實力、仿照實力很強，對四周事物有著劇烈的簇新感與新奇心，絕大多數(shù)孩子有劇烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學習的主動因素，我們應(yīng)當留意愛護并科學地加以利用，使之為我們的教學服務(wù)。因此，在教學過程中，我們應(yīng)當盡可能為孩子創(chuàng)設(shè)輕松的情境，讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛?，使課堂更富童趣，并創(chuàng)建一切條件讓學生大膽地發(fā)表自己的見解，敢于展示自己。

經(jīng)過三個學期的學習，學生已經(jīng)適應(yīng)了英語課堂教學，但由于年齡的特點，留意力簡單分散，缺乏視察、發(fā)覺、推斷、總結(jié)事物的實力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應(yīng)當接著加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有安排的在教學過程中逐一落實。

二、本學期學生須要駕馭的學科學問：

1、相識并能書寫26個英文字母(含大小寫)。

2、三會駕馭本冊有關(guān)交通工具、職業(yè)、場所、星期、天氣、季節(jié)等話題的約60個單詞、詞組約60個。

3、進一步感知一般現(xiàn)在時和祈使句的表意功能。

4、能講解并描述自己和他人上學、上班的交通方式;能介紹常見職業(yè);能講解并描述志向;能講解并描述自己喜愛的季節(jié)及其緣由。

5、能抄寫單詞，知道但此間有空格。

6、能抄寫句子，知道句子的`基本規(guī)范。

7、能在圖片提示下認讀課文中的單詞和關(guān)鍵句子。

三、教學重點、難點：

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2.能依據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學單詞，發(fā)音正確3.能利用所學交際用語在相應(yīng)的情景下進行會話

二年級下冊教學安排集錦六篇3

一、教材分析：

該教材強調(diào)語言的運用、實力的培育、愛好的激發(fā)、雙向溝通、學科內(nèi)容的整合、敏捷拓展和整體設(shè)計的實現(xiàn)。它汲取了國內(nèi)外英語教學的理論和勝利閱歷，并將這些教學理論和實踐閱歷與我國小學英語教學的實際有機結(jié)合，形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法?？傮w思路是以話題為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導學生運用英語完成實際語言任務(wù)。即話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。

二、教學目標：

1、能聽懂并說出12組對話，能簡潔溝通。

2.能聽、說、讀60個單詞和短語，能聽、說、讀、寫26個字母，運用簡潔。

3.能夠傾聽并做6個TPR活動。

4.可以學習3個小制作。

5.會唱8首歌。

6.會聽，會說，會唱7首民謠。

7.能夠完成6項自我評價活動。

8、能看懂6個幽默故事。

9.能夠理解6個簡潔的中西文化學問。

三、教學措施：

1、教學與現(xiàn)場表演的融合

2.運用物品、頭飾、卡片、圣歌等。嫻熟地幫助單詞教學。

3.利用閱讀和寫作課等時間指導學生寫單詞

4.注意學生英語思維實力的培育，盡量讓學生感知語言，形成肯定的英語思維。

5.調(diào)動學生的學習主動性，激勵學生主動參加課堂教學。

6.豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的一生。

四、班級課表：

每周教材總課時

2單元1:歡迎回到學校

2單元2:我的家庭

2單元3:多少

1回收1

你喜愛梨嗎？

2單元5:我的尺子在哪里？

2單元6:在動物園

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教學內(nèi)容：

人教版小學美術(shù)試驗教材

教學目標：

1.認知目標:認知花邊是圖形的重復(fù)廷伸；

2.技能目標:培育學生折、剪、貼、畫、印等動手實力，駕馭制作技法；

3.情感目標：培育學生敢想敢說，大膽創(chuàng)建意識，體驗花邊圖案的美感；

4.發(fā)展目標：培育學生造型設(shè)計實力及解決問題的實力；

教學重點：

相識花邊圖案的圖形特點；

教學難點：

花邊的設(shè)計、應(yīng)用；

教學打算：

課前：布置學生收集有花邊的東西（例：手帕、餐巾布，碗、蝶、瓶子、布娃娃等）。

課時：剪刀、膠水、臘光紙等

教學過程：

一、觀賞導入：

老師組織學生上臺展示（投影）收集的各種有花邊的東西。（老師提問、學生觀賞相結(jié)合導入課程主題內(nèi)容）

1你喜愛自己收集的東西嗎？它美麗嗎？引出花邊具有裝飾、美觀的作用，能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。

2這些美麗的花邊造型選用了什么材料？

3你能發(fā)覺這些美麗的花邊，這有什么樣的規(guī)律。引出是圖形的不斷重復(fù)排列延長的學問點，老師可適時作簡潔演示。

4找一找我們身邊的東西還有哪些有美麗的花邊：手帕、餐巾布、床單、布簾、衣服的衣領(lǐng)、袖子、熱水瓶、碗、蝶、瓶子、畫框、輪胎紋理等。

二、探究探討：

我們知道花邊是一種向兩邊重復(fù)延長的圖形，我們用什么樣的方法來制作花邊？

學生：畫的、剪貼的、蓋印的

老師示范：

1畫：

2剪：連續(xù)圖案剪法：

1.取一張長寬合適的長條紙,從中間連續(xù)對折數(shù)次成一小方形；

2.在折好的紙上畫上要剪的紋樣(紙兩邊的點不要剪斷,肯定要有物與物有連接的地方)；剪掉空白處，留下色調(diào)花紋綻開為延接的圖案花。

數(shù)張紙重疊剪出的單個圖形（不連接）進行排列組合，也能作出美麗的花邊

三、設(shè)計制作：

1、激勵學生自己設(shè)計圖形（紋樣）

2、學生練習，老師適時指導（依據(jù)學生的實力進行輔導幫助，使每個學生能享受勝利的歡樂。

四、應(yīng)用建議：

1.給自己的美術(shù)課本封面、學習園地、黑板設(shè)計一個美麗的花邊

2.在各種瓶、罐或日用器皿上進行裝飾。

二年級下冊教學安排集錦六篇5

教學內(nèi)容：課本P106～111頁，第八單元（統(tǒng)計）

教材分析：

學生已經(jīng)學習了一些簡潔的統(tǒng)計圖表學問，初步相識了條形統(tǒng)計圖（一格表示一個或兩個單位）和簡潔的統(tǒng)計表。本單元是在學生已有的學問和閱歷的基礎(chǔ)上，讓學生

一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程，了解統(tǒng)計的意義和作用。

單元教學內(nèi)容：

接著相識條形統(tǒng)計圖（一格代表五個單元）和簡潔的復(fù)式統(tǒng)計表。

本單元選擇了與學生生活有親密聯(lián)系的生活場景，激發(fā)學生學習愛好。如，學校組織學生檢查身體、對街頭過往車輛的調(diào)查、彩電的銷售狀況統(tǒng)計等。例題的編排力求使學生經(jīng)驗統(tǒng)計過程，又從中進一步了解統(tǒng)計的方法，相識統(tǒng)計的意義和作用，同時滲透一些生活基本常識，如不偏食、留意用眼等等，使學生明確統(tǒng)計的學問是為生活服務(wù)的。本冊教學內(nèi)容更加注意對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的初步分析。在教學時，老師要留意讓學生經(jīng)驗統(tǒng)計活動的全過程，要激勵學生參加到活動之中，在活動中不斷培育動物實踐實力和獨立思索實力，并加強與同伴的合作與溝通。

教學目標：

１、使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡潔

的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

２、使學生初步相識統(tǒng)計圖（一格代表五個單位）和簡潔的復(fù)式統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計

圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題，并能夠進行簡潔的分析。

３、通過對四周現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的合作

意識和創(chuàng)新精神。

單元教學重點：相識簡潔的復(fù)式統(tǒng)計表。

單元教學難點：完成以1格代表5個單位的統(tǒng)計表的制作。

單元課時支配：２課時

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一、教學目的

1、培育學生對音樂的愛好、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導學生主動參加音樂實踐活動。

2、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培育審美情趣，促進特性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的實力。

3、學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。駕馭淺顯的音樂基礎(chǔ)學問和簡潔的音樂技能。

4、突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教化中。啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法。

二、教學內(nèi)容和基本要求

1、演唱

（1）知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

（2）參加各種演唱活動。

（3）能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱。

（4）能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。

（5）能夠背唱4~~6首歌曲。

2、識讀樂譜

（1）相識簡潔的節(jié)奏符號。

（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡潔的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡潔樂譜。

三、教學進度支配

周次教學內(nèi)容

第一周一、每天好心情第一、二課時

其次周二、綠色之歌第一、二課時

第三周三、阿里里第一、二課時

第四周活動課

第五周四、春天來了第一、二課時

第六周五、小企鵝