2022春季班級教研工作方案

2022春季班級教研工作方案要堅持加強教研工作的管理，加強校本培訓與討論，深化特色訓練教學為核心，不斷更新訓練觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化成長。下面是我給大家整理的組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通5篇，盼望大家能有所收獲!

2022春季班級教研工作方案1

一、指導思想

本學期，教研活動連續(xù)以課程改革為依托，進一步深化校本教研、校本培訓、校本課程開發(fā)，努力提高老師專業(yè)化水平。以人為本，堅守全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展的教學觀、質(zhì)量觀和管理理念。制造性地開展工作，努力使學校訓練教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、主要任務

1、仔細開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織老師進一步解讀新課程，實踐新課程。

2、仔細落實區(qū)訓練局精神，組織老師理論學習。進一步完善老師學習制度。

3、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;連續(xù)以信息卡為紐帶，加強校本教研的力度。

4、組織老師開展立足課堂，面對同學、服務教學實際的校本科研。

5、以國培項目為抓手，全面提高老師的專業(yè)素養(yǎng)與教學技能。組織全體老師，樂觀開展國培項目七個專題學習的研討，在研討中展現(xiàn)自我，取長補短。

6、進一步規(guī)范課題討論制度，依據(jù)實施方案要求，重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題，列出詳細實施方案，包括學習支配、操作步驟、目標達成狀況等。

7、提煉、推舉老師文章發(fā)表。

三、主要工作措施

(一)進一步加強理論學習，提高老師隊伍素養(yǎng)

1、組織老師參與各級教研部門組織的學習，準時把握最先進的訓練理念和訓練改革最前沿成果，把握最新的訓練技術(shù)和教學方法。

2、營造濃濃的學習氛圍，領導及骨干老師堅持一周一次業(yè)務講座，鼓舞老師仔細學習與學科教學親密相關(guān)的理論學問,寫好學習筆記，用新的理念指導、約束自己的工作行為。學習筆記每學期不少于5000字。

3、每位老師在業(yè)務學習上要做到：勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思;每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應方法;每一課都有自己的教學反思;每學期上交一篇成型的教學閱歷總結(jié)。

4、學校領導及老師要深化課堂進行隨堂聽課，并對授課老師提出指導性建議，通過相互聽評課提高課堂教學效率，達到共同進步。

(二)開展豐富的教研活動，夯實校本討論。

加強校本教學討論，連續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容，定方案，保證教研的實效性，增加團體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學期以教學質(zhì)量為重點，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素，以教學反思，溝通研討，結(jié)對幫扶，專題講座，聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強教學的開放，教學新秀的獻課、教學案例的評比溝通，創(chuàng)設有利于老師教學討論的機制。樂觀開展網(wǎng)絡教研，為老師間的資源共享努力搭建平臺。通過聯(lián)片教研達到兄弟校間的共同提高。以課堂教學為主陣地，規(guī)范、導引教學討論。以教研室進行的三優(yōu)評比為契機，促進老師轉(zhuǎn)變教學行為，提高教學設計力量，最大力量提升教學效益。以課堂教學標準為抓手，全面評價老師課堂教學，落實老師課堂教學水公平次的評估。本學期開展課堂教學大比武活動：中高段語文完整課例的教學，低段語文拼音課、識字課教學;中高段數(shù)學“用數(shù)學”的教學討論，低段“計算算理”的教學，重點是計算力量及思維力量的培育;英語、科學、.以學科進行教學討論，如：如何提高同學的學習力量，如何拓寬同學學問面，激活思維力量，提高記憶力等。

(三)、親密聯(lián)系教學實踐，加強科研工作。

1、加強對課題的指導，深化課題及班級組，了解課題的進展狀況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2、規(guī)范課題討論制度，根據(jù)實施方案的要求，重新調(diào)整各個子課題的進程。各課題組要結(jié)合各自課題，列出本學期的詳細實施方案，包括學習支配、操作步驟、目標達成狀況等。

3、通過課堂教學的討論，把教科研有機地結(jié)合起來。每位老師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進行探究、總結(jié)，在各自的教學中要有所討論，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合，使老師既能在課題討論中有所成果，又能在教學活動中嶄露頭角。

4、改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題爭論、實踐展現(xiàn)、反思溝通等。

5、仔細組織試驗階段性驗收，并準時總結(jié)。

四、逐月活動支配(略)

2022春季班級教研工作計劃2

一、教研的指導思想

以同學進展為本，以課程改革為動力，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的討論，提高語文老師群體的業(yè)務素養(yǎng)和課堂教學水平，推動學校語文改革，促進同學的全面、持續(xù)、和諧進展。

二、教研的理念與目標

以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)同學學習語文的愛好，為同學供應豐富多彩的情景，給同學留有想象與思索的空間，提倡合作溝通的課堂學習氛圍。重視學問獲得的過程，利用語文進展同學的創(chuàng)新意識和實踐力量，讓同學會在生活中學語文，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

三、教研工作要點與措施

加強訓練科學理論學習，提高教學理論水平，大力改革教學思想、教學方法，開展專題性討論，不斷提高教學質(zhì)量;

分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學模式，提高語文課堂教學效率;

外出培訓、聽課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報課”傳寶;

語文中心教研組將協(xié)作學校組織檢查、督促和指導，進一步增加廣闊語文老師的科研意識，以進一步適應新課標新理念課程改革的需求。

1、教學討論：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行集體備課、評課、理論學習。(教研組為單位，組長負責)

(2)外出聽課的老師，回來要上一節(jié)匯報課，寫一篇總結(jié)或心得體會。

(3)寫好一年一度的學科論文或閱歷總結(jié)，努力爭取獲獎。

(4)提倡個人主動上公開課。

(5)落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學期設計一篇優(yōu)秀教案或活動方案，并上傳維客語文網(wǎng)溝通;每月寫一篇教學隨筆;每學期完成一本萬字的業(yè)務學習筆記(手抄為主，也可以剪貼);每學期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查，與年度考核業(yè)務力量掛鉤.)

2、課堂教學：

(1)仔細搞好組織教學。堅持由始至終全過程調(diào)動同學學習的樂觀性，特殊重視非智力因素的作用，做到教書育人。

(2)貫徹教學原則?？茖W性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、因材施教等全面敏捷的協(xié)作運用，提高教學質(zhì)量。

(3)盡量做到每課一得。

(4)做到每一節(jié)課教有目的，練有中心、學有效果，觀點正確，概念清晰，突出重點，講清難點，精講精練，老師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。

(5)講課語言要精確?????、鮮亮、生動，要用一般話教學。板書有方案，書寫工整、規(guī)范。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。

(7)作業(yè)以精練為原則，新課講完后，留適量作業(yè)，要求同學按時完成。老師要仔細批改，一般性問題準時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的同學做到熱心訓練，耐心關(guān)心。

(8)加強對同學課外閱讀和學習活動指導，培育同學自學習慣和力量，擴大學問領域。

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2022春季班級教研工作方案3

春光明媚，萬象更新。這美妙的光景，將給我校各項工作入新的生氣，新的盼望。上學期我們的教研工作在各級領導的關(guān)懷、支持和全體老師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。一個緊急、充實的新的學期悄然而至。新學期新起點，為使我學區(qū)教研工作更能扎實有效的開展，制定以下教研工作方案：

一、指導思想：

以__.的重要思想為指導,全面貫徹訓練方針，落實國務院《關(guān)于基礎訓練改革進展的打算》精神，樂觀推動基礎訓練課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理，把素養(yǎng)訓練思想真正落實到訓練教學實踐中，全面提高學校訓練教學質(zhì)量。

二、基本狀況分析：

我?，F(xiàn)有教學班十個，共有五百多人。養(yǎng)成訓練已現(xiàn)特色，同學的行為習慣趨于規(guī)范，但受一些不良.風氣的影響，同學的學習愛好，同學的素養(yǎng)有待于進一步的培育和提高。但在我們《互助教學模式》的推廣與實施中，同學與人合作，特殊是學習上合作精神得到了培育和提高。目前我校21位專任老師精誠團結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神已成風格。但由于我校地處山區(qū)，老師的教科研意識薄弱，個別老師的一般話、新的訓練教學技能有待于進一步提高。

三、主要任務目標：

1、組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組方案，各方案緊緊圍繞學校教研方案。結(jié)合本學科特點、老師特點，制造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項方案的審核工作。

2、進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題，各老師人人有課題。根據(jù)學校制定教科研“十五”規(guī)劃，我們將依據(jù)規(guī)劃目標逐步實施。本學期將連續(xù)推廣實施“互助教學模式”，培育同學的合作精神與嫻熟把握運用學問的力量。在語文學科中開展“開放式教學模式”的討論與試驗，不斷探討和討論，逐步提高同學的閱讀力量。在自然學科將實施“同學動手實踐力量的培育”課題的討論與試驗，不斷總結(jié)和拓展，形成體系，逐步提高同學的動手實踐力量。

留意加高校生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率，給同學供應便利的閱讀機會、條件。

3、深化課堂教學，強化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四非常鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培育同學的創(chuàng)新精神和動手實踐力量。

4、老師人人能堅持使用一般話教學。

5、各老師樂觀總結(jié)教法，留意捕獲新思想、新觀念，發(fā)覺新教法。樂觀撰寫教學論文，本學期每人至少上交兩篇訓練教學論文。

6、連續(xù)鞏固提高鼓號手水平，強化表演的技能技巧。

7、開展周歌競賽活動，每班每周選好、唱好一支歌。

8、堅持校本培訓，狠抓老師自我培訓，加強學習，不斷提高老師的業(yè)務素養(yǎng)和教學力量。

9、加大畢業(yè)班教學的管理力度，確保畢業(yè)班小考成果的提高。

四、實行的方法措施：

1、依法治教、強化內(nèi)部管理。仔細領悟國家新頒布的課程標準，嚴格按國家的部頒方案，開齊開全課程，開足課時，嚴格按表上課。組織老師仔細學習大綱，切實把握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到“上課表，進課堂”。

2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實。加強備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備同學，備媒體，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬備課手冊、老教案現(xiàn)象。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析)、有情感目標、認知目標、力量目標、有教學重難點、有教學設想、有教具預備、教學時數(shù)、教學過程、教學小結(jié)、板書設計、教學體會等環(huán)節(jié)。

3、仔細組織全體老師學習各科課程標準，努力轉(zhuǎn)變訓練觀念在新一輪基礎訓練課程改革中，運用無論從目標、要求，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的，蘊含著素養(yǎng)訓練的理念，體現(xiàn)著鮮亮的時代氣息國家課程標準，本學期，我校將充分利用業(yè)務學習時間組織全體老師共同仔細學習各門學科的課程標準，并進行深化的討論和探討，領悟其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標任務，用課程標準中闡明的訓練教學新理念，指導教學實踐，制造性地使用修訂教材，使教材有利于同學樂觀探究，主動進展。

4、連續(xù)深化訓練教學改革，優(yōu)化教學過程。在全體老師明確了課程標準之后，要求老師將素養(yǎng)訓練的理念體現(xiàn)在課程標準之中。重視對同學學習過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培育，引導同學主動參加，親身實踐，獨立思索，合作探究，從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變單一的記憶，接受，仿照的被動學習方式，進展同學搜集和處理信息的力量，獵取新學問的力量，分析解決問題的力量，以及溝通與合作的力量。

5、注意老師業(yè)務素養(yǎng)的提高，理順“減負”與“增效”的關(guān)系。堅持集中業(yè)務學習制度，定期組織老師學習業(yè)務學問，讓先進的訓練思想、教學方法準時來到老師身邊，不斷給老師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給老師供應自學條件，苦練內(nèi)功，不斷提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。

6、各位老師要加強基本功訓練，人人用標準的一般話進行教學。

7、完善機制，營造教科研氛圍。

本學期我們連續(xù)走科研興校之路，完善機制，營造深厚的科研氛圍。學校將針對老師普遍存在的科研意識弱、科研力量低的實際，建立科學的教科研評價機制，讓教科研作為評估中的硬指標，一改過去重精神、重結(jié)果的作法。以理論為先導，汲取先進閱歷提高科研素養(yǎng)。讓老師們準時的吸納外面先進的訓練思想，科學的教學方法，消退訓練科研的“神奇化”等消極心理，引導老師唱好“更新觀念——人人參加——訓練科研進課堂”三部曲，用實踐證明進行訓練科研的可行性和實效性。

8、在堅持推廣《養(yǎng)成訓練》和《互助教學模式》這兩個課題的基礎上，搞好《開放式教學模式的討論與試驗》和《自然教學中同學動手實踐力量的培育》的課題討論，樂觀總結(jié)，不斷完善，樂觀發(fā)覺和供應有價值的問題，在課題組綻開爭論、論證。

9、堅持開展教研活動，以教研帶動質(zhì)量。

本學期我們?nèi)耘f加強教學督導，在常規(guī)教學中堅持“嚴、實、高、細、新、活”的管理方針，落實各項教科研活動。

10、圍繞各項工作方案，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質(zhì)量的提高。

11、大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評比活動，激勵老師樂觀進取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”老師邁進。

12、加強教學常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報、有兌現(xiàn)、有整改看法。對各教研組開展的活動實行申報、驗收、消號制。

13、加強畢業(yè)班的教學管理。做到領導深化，強化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高。杜決各自為陣，相互拆臺的現(xiàn)象。學校要精確?????把握狀況，準時反饋，準時指導，注意各學科成果的實質(zhì)性提高。

五、教研活動支配(略)

2022春季班級教研工作方案4

本學期我校教研工作的基本思路是：以素養(yǎng)訓練和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作方案，以學校進展為本、以同學進展為本、以老師進展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體老師參加教科研工作的樂觀性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高老師教學效能和專業(yè)力量，使訓練科研真正成為學?？沙掷m(xù)進展的動力。強教學討論，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培育，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量。詳細工作如下：

一、強化常規(guī)教學管理，夯實基礎，提高教學效益。

1、仔細學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《學校生常規(guī)教學管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際狀況，每位老師制訂出切實可行的方案并嚴格按其方案實施。

2、依靠學科教研組和班級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至五班級語文數(shù)學學科上，以河北遠程訓練網(wǎng)資源為主，同班級同學科備一課。加強同科老師間的閱歷溝通，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的溝通，促進學科整合，整體提高教學效能。

3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們連續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。

4、搞好老師教案的觀摩學習，推廣先進閱歷，提高老師課前預備的業(yè)務力量;搞好同學作業(yè)的評比，提高老師課后反思的業(yè)務力量，要求老師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高老師的教學水平。

二、全面實施素養(yǎng)訓練，入學習《新課程標準》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進同學全面進展。

1、嚴格根據(jù)《新課程標準》要求支配課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍舊堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2、各學科連續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮同學特長，綜合實踐活動，要有活動方案，有記錄、分析，以提高同學綜合素養(yǎng)。

3、發(fā)揮素養(yǎng)訓練作用。組織同學進行詩文朗誦、講故事、歌詠競賽、書法競賽文藝節(jié)目形式活動，給同學熬煉和展現(xiàn)才能的機會與舞臺，提高同學綜合素養(yǎng)。

三、深化校本研修，營造書香校內(nèi)。

1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組根據(jù)學校教研方案仔細實施，保證教研效果，使老師在活動中討論，在討論中學習，在學習中共享，在共享中進展。

2、抓好現(xiàn)代訓練理論的學習。要求老師把訓練理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織老師有針對性的學習現(xiàn)代訓練理論、訓練教學信息動態(tài)及訓練教學形勢分析，促進老師訓練觀念的轉(zhuǎn)變，增加老師科研興校意識。本學期方案每隔周進行一次老師集體學習，其它不定期學習;要求每位老師本學期至少讀一本訓練專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

3、增加老師網(wǎng)絡研修意識，要求有潛力老師建立博客，把有關(guān)教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增加老師間溝通與研討，提高自身素養(yǎng);要求老師學習網(wǎng)上先進閱歷和方法，本學期老師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。根據(jù)縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參與人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。常常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有預備，課后有反思、有分析。每位老師都要參加，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

5、搞好先進閱歷的溝通和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評比工作，要讓優(yōu)秀老師切實起到幫帶的領頭作用。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村學校語文成果提高因素的分析》，爭取本年度結(jié)題。

7、加強與兄弟學校的溝通。結(jié)合我校實際狀況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位老師都有向兄弟學校學習的機會，本學期連續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學習，走出去熬煉。

2022春季班級教研工作方案5

一、指導思想

仔細學習、貫徹落實黨的“__大”精神，本著“抓常規(guī)、促課改、提質(zhì)量”的整體工作思路，緊緊抓住“三大常規(guī)”(常規(guī)管理、常規(guī)教學、常規(guī)教研)，夯實我校教學進展的基礎;全科、全員開展“三生課堂”教學改革的試驗與討論，以“同課異構(gòu)”為抓手，激發(fā)課堂教學的活力;大力開展二項活動(優(yōu)質(zhì)課評比;省“骨干老師、市名師、學科帶頭人、隆中名師”寫課、講課、寫教后反思的競賽;)，以活動促教學討論的深化。調(diào)動一切訓練教學因素，集中一切訓練教學資源，打一場提高訓練教學質(zhì)量的攻堅戰(zhàn)，讓家長放心，讓.滿足，讓同學會學、樂學。

二、教學討論工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。

2、著眼老師專業(yè)成長，培育教研骨干。

3、依托現(xiàn)代訓練資源，提高教研成效。

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、教研形式

以“理論學習、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式。

圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導訓練教學實踐，不斷提高訓練教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思溝通，促進老師與同伴的對話，注意“以老帶新、以強帶弱”，鼓舞老師大膽評點各抒己見，促進老師共同提高。

以教學中的問題或困惑為討論內(nèi)容，以“三生課堂”為教研主題進行討論，以同課異構(gòu)為平臺，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式綻開爭論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、詳細措施：

(一)培訓分層次、突重點

老師培訓工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學期我校的老師培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參加、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干老師培訓為主，另外還采納分組教研、上示范課、以及派老師外出培訓及各種訓練媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素養(yǎng)。

本年度我校老師培訓工作以三個方面為工作重點：

1、訓練教學理論培訓。

老師教學力量的凹凸，教學質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有把握豐富的訓練理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強訓練理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，“讀”即樂觀開展老師讀“三書”活動，豐富老師的訓練教學信息量，在讀的過程中，寫好訓練理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討溝通會，老師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)溝通，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習訓練理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結(jié)，依據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫訓練教學論文;“評”即學校實行檢查、督導、考核等措施，準時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的老師賜予精神及物質(zhì)上的嘉獎。

2、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推動，教學改革的不斷深化，健全管理模式，規(guī)范規(guī)章制度，樂觀探究符合素養(yǎng)訓練理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校內(nèi)內(nèi)用一般話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個重要依據(jù)。充分利用“班班通”進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

依據(jù)區(qū)教研室和中心學校的支配，樂觀主動開展教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研溝通，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請進來，保證人人參加，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。

3、訓練教學方法培訓。訓練教學理論怎樣落實和怎樣指導老師的實踐工作?怎樣有效提高老師的訓練教學水平?怎樣使老師的訓練教學工作更加高效?這是每一位老師課堂教學的方向和必需深化討論的課題。

4、現(xiàn)代訓練技術(shù)培訓。現(xiàn)代訓練技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必需具備較高的現(xiàn)代訓練技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代訓練技術(shù)更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。

(二)教研高標準、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，討論的空間要基于校本，基于實踐，討論的重點要放在