八年級上冊第一章生活中的水講義一

八年級上冊第一章生活中的水講義一八年級上冊第一章生活中的水講義一16/16八年級上冊第一章生活中的水講義一,.八年級上冊第一章生活中的水講義一第一節(jié)地球上的水一、水的存在水的分布：我們周圍的水以各種不相同的形式分布在海洋、陸地、空氣和生物體內。海洋水：是地球水最主要的部分，約占地球水總量的96.53%陸地淡水：誠然只占總水量的2.53%，但水體的種類特別多，可以為人類供應幾乎所有的生活和生產用水。地球上最大的淡水主體是冰川水，目前，人類利用的淡水資源主若是河流水、淡水湖泊水、淺層地下水，僅占地球上淡水總量的0.3%2.水的存在形式,.①水有固、液、氣三種狀態(tài)，水的三態(tài)變化屬于物理變化②地球上的水大多半以液態(tài)形式存在，小部分以固態(tài)平和態(tài)形式存在。隨著溫度的改變，水存在的形式也發(fā)生改變。③大氣水是水循環(huán)中的重要環(huán)節(jié)。④生物體內的水是生命有機體的重要組成部分。二、水的循環(huán)小循環(huán)①陸上內循環(huán)：陸地--－大氣1．水的循環(huán)：②海上內循環(huán)：海洋--－大氣大循環(huán)海陸間水循環(huán)：海洋-－陸地-－大氣海陸間大循環(huán)的5個環(huán)節(jié)：a蒸發(fā)b水汽輸送c降水d地表徑流e下滲(地下徑流)海陸間大循環(huán)的意義：使地球上的水、大氣、巖石和生物發(fā)生親近的聯(lián)系；使海洋紛至沓來地向陸地供應淡水，使水資源獲取再生蒸發(fā)是水循環(huán)最重要的環(huán)節(jié)之一。水循環(huán)產生的原因：內因：水的三態(tài)變化；外因太陽輻射（動力）,.地球的引力全球的大氣水分交換的周期為10天，更新周期短的地方，水循環(huán)比較活躍。在水循環(huán)中水汽輸送是最活躍的環(huán)境之一。地球上主要水體的平均更新周期水體名稱更新周期/年大氣水0.025—0.03（最快）河水（外流）0.03—0.05湖泊淡水10—100地下水100—1000海洋水約5000三、我國的水資源冰川約10000（最慢）四、水與生命：1.水是生物生計所需的最基本的物質之一。2．水的多少，影響著生物的分布生物體的含水量,.名稱含水量一般動物70%~80%水母98%草本植物70%~85%黃瓜95%植物風干種子15%以下3.水是生命有機體的重要組成部分。4.生物的生命活動離不開水：人體內食品的消化吸取需要溶于水、營養(yǎng)物質的輸送靠血液、代謝產物的排出經過尿液。植物的生長離不開水，植物經過根系吸取水份。水分進入植物體主要發(fā)揮三方面的作用：A.光合作用需要水分。B.溶解土壤中的適用元素，使之能被植物根系吸取，并擔當輸送養(yǎng)分的任務。C.經過葉表面的蒸騰，調治葉表面的溫度，防范葉面被太陽光灼傷。水是生物存在所需的基本物質之一。人體重量的2/3以上是水分，少兒體內的水分含量更是多達體重的4/5，一個健康成年人，平均每天需2.5升水。【例1】,.【例2】以下關于水與生命的說法中錯誤的選項是（）A．水與生命密不可以分，有水的環(huán)境里才可能有生命B．水是生命有機體的重要組成部分C．沙漠中的生物體可以走開水，其他生物體都離不開水D．關于人來說，水是至關重要的物質【例3】以下四個地區(qū)，水循環(huán)比較活躍的是（）A．長江、黃河發(fā)源地區(qū)B．長江中下游地區(qū)C．新疆沙漠地區(qū)D．南極冰川地區(qū)【例4】玉環(huán)是嚴重缺水城市之一，計劃從黃巖長潭水庫調水到玉環(huán)，從而緩解玉環(huán)供水嚴重不足的問題。從黃巖長潭水庫調水到玉環(huán)改變了水循環(huán)的（）A．蒸發(fā)B．水汽輸送C．降水D．地表和地下徑流【例5】以下有關地球上水的解析中錯誤的選項是（）A．可以利用液化的方法證明空氣中也含有水B．生物的生命活動離不開水,.C．長江、黃河發(fā)源地區(qū)的水循環(huán)比森林覆蓋優(yōu)異的水庫區(qū)的水循環(huán)要活躍D．海洋水是地球水的最主要部分【例6】地下水被過分開采將造成地面沉降，嚴重破壞自然資源，這將會改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的（）A．蒸發(fā)B．水汽輸送C．地下徑流D．降水【例8】“山川樂山”“水”是樂山不可以或缺的城市符號。愛樂山，就要珍愛樂山的水資源，節(jié)約用水，防范水污染應成為我們的自覺行為。以下有關表達，不正確的是（）A．生活中改變不良的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水B．農業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C．城市生活污水、工業(yè)廢水應依照“先凈化，后排放”的原則D．采用燃燒氫氣的方式生產水，以補充城市飲用水資源的不足第二節(jié)水的組成一、水的一些重要的物理性質顏色氣味狀態(tài)沸點凝固點水的異?，F(xiàn)象（在標準大氣壓（在標準大氣壓下）下）無色無味液態(tài)100℃0℃水在0℃--4℃具有失態(tài)膨脹現(xiàn)象二、水的電解實驗,.電極氣體的量檢驗方法及現(xiàn)象結論正極氣體體積是負極的氣體能是帶火星的木正極產生的氣體是1/2條復燃氧氣負極氣體體積是正極極的氣體能在空氣中燃負極產生的氣體是2倍燒,產生淡藍色火焰氫氣反響原理：結論：水是由氫(元素)和氧(元素)組成的!【例1】圖1是電解水的簡單裝置，圖2是電解水生成氣體的體積與時間的關系圖，試回答以下問題。（1）圖中a、b兩級分別是電源的極和極．（2）氣體B可以用點燃的木條檢驗，現(xiàn)象是，,.說明氣體B有什么性質．（3）0～4min，甲、乙兩個量筒內聚集的氣體體積比為100g

的水和冰在不相同溫度下的體積

:溫度?C

100

5020

10

4

0

0?C冰體積

mL

102.2

101.2

100.2

100.1

100100.1

109.9同質量的水在

?C時體積最小

.【例

2】冬天，帶水的自來水管簡單漿裂，主要原因是（

）：A鐵管熱脹冷縮

B鐵管熱縮冷脹C液態(tài)水比冰體積大

D冰比液態(tài)水體積大【例3】水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣，說明（）：水是由氫氣和氧氣組成的水是由氫和氧組成的水里有氫氣和氧氣將氫氣和氧氣充分混雜，就能獲取水【例4】以下列圖，在電解水的實驗中，與電池負極相連的試管a獲取與電池正極相連的試管b獲取，兩種氣體的體積比是。

，用上面獲取的結論解析，以下列圖是必然體積的氫氣和不相同體積的氧氣化合成水（液態(tài)）的實驗數(shù)據的關系圖（橫坐標表示反響前氧氣的體積，縱坐標表示反響后節(jié)余氣體的體積，氣體體積均在同溫同壓下測定）試回答：（1）實線部分表示節(jié)余的氣體是,.2）虛線部分表示節(jié)余的氣體是3）實線與虛線的交點表示的意義是（4）反響前原有氫氣毫升【例5】在電解水的實驗中，整個裝置內水的質量將（）A．減小B．增大C．不變D．都有可能【例6】電解水的實驗，其目的是（）A．觀察水分解的現(xiàn)象B．研究水分解產物的性質C．研究水分解的條件D．考據水由氧元素和氫元素組成【例7】科學家發(fā)現(xiàn)在特別條件下，水能表現(xiàn)出好多幽默的結構和性質。必然條件下給水施加一個弱電場，常溫常壓下水結成冰，俗稱“熱冰”，以下列圖為其模擬圖。以下說法正確的選項是（）C.在弱電場下，水分子的運動從無序變?yōu)橛行駾.利用該性質，人們在常溫常壓下課建成溜A.水結成“熱冰”后溫度將升得很高冰場B.上述變化過程中分子間的間隔沒有發(fā)生變化第三節(jié)水的浮力一、浮力產生的原因,.實質：上下表面的壓力差。F浮=F上—F下（總是豎直向上）【例1】以下列圖，兩個正方體物塊A、B分別與容器底部和側壁親近接觸（即容器壁與物體間無液體），往容器中倒水。則以下說法正確的選項是（）A.都受浮力B.都不受浮力C.A物塊受浮力、B物塊不受浮力D.A物塊不受浮力、B物塊受浮力二、阿基米德原理1．浮力的大小等于物體排開的液體碰到的重力。公式：F浮=G排液=ρ排gv排注意：（1）浮力只跟物體排開的液體碰到的重力有關，2）浮力與液體的深度、物體的密度，形狀沒關；3）關于完好吞沒在液體中的物體而言，浮力還與液體的密度，物體的體積有關；（4）計算時，單位要一致（ρ排取千克/米3，v排取米3）2．物體的浮沉條件：浸在液體中的物體的浮沉取決于：物體的重力G和浮力F浮的大小。①F浮<G下沉②F浮>G上?、跢浮=G懸浮此時V排=V物,.④F浮=G飄揚此時V排<V物注意：①上浮解下沉都是不牢固狀態(tài)，是動向過程，上浮的物體最后會浮出液面，而處于飄揚狀態(tài)；下沉的物體最后則會沉到液底處于靜止狀態(tài)。②飄揚和懸浮時，物體都是碰到兩個力而處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)浮=G（沉到水底時：F?。獸支持力=G）3.實心物體吞沒在液體中①當ρ液>ρ物時，上?。ㄗ詈箫h揚）②當ρ液<ρ物時，下沉③當ρ液＝ρ物時，懸浮浮沉條件的應用（1）輪船①因為飄揚時，F(xiàn)浮=G，所以同一艘輪船從海行駛到江河或從河到海，其碰到的浮力不變②依照F浮=ρ排gv排，同一艘輪船從海行駛到江河，因為F浮不變，ρ排減小，所以v排必增大，即船身稍下沉2）潛水艇：它的上浮解下沉是經過對水艙的排水和充水而改變自己的重力來實現(xiàn)的3）密度計：因為F浮=ρ排gv排，液體密度不相同，密度計排開液體的體積不相同，液面所對應的地址也就不相同,.【例2】用手將一個木球放入水中某一深度后，松開手，木球上浮，在木球未露出水面的時候，以下說法中正確的選項是()木球所受的重力、浮力都不變；木球所受的重力不變，浮力變大；C．木球所受的重力、浮力都變??；D．木球所受的重力不變、浮力逐漸變小【例3】一均質的物體懸浮于某種液體中，若是將此物體截成大小不等的兩部分，則()大的下沉，小的上浮(B)大小兩部分都下沉(C)大小兩部分都上浮大小兩部分都懸浮【例4】把一只密度計放在煤油中，液面在密度計的刻線A處，將它放入水中，它浮在水面上，則()密度計在水中碰到的浮力大，水面在密度計A點的上方(B)密度計在水中碰到的浮力小，水面在密度計A點的下方(C)密度計在水和煤油中碰到的浮力相等，水面在密度計A點的上方,.(D)密度計在水和煤油中碰到的浮力相等，水面在密度計

A點的下方【例

5】將一個鋁制空心球用手沒入水中，放手后球將（

）A、上浮

B、下沉C、懸浮

D、無法確定【例

6】一艘輪船從東海駛入長江時，以下說法錯誤的選項是

（

）A、輪船碰到的浮力不變B、輪船排開的液體碰到的重力不變C、輪船排開的液體的體積不變D、輪船排開的液體的體積增大物體的浮沉條件：物體下沉：F浮<G物或ρ物>ρ液物體上浮：F浮>G物或ρ物<ρ液物體懸?。篎浮=G物或ρ物=ρ液物體飄揚：F浮=G物或ρ物<ρ液課內練習1．一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，以下列圖，圖上畫出了幾個力的方向，你以為雞蛋所受浮力的方向應是（）A．F1B．F2C．F3D．F42.某種資料制成的空心球飄揚在甲液體的液面上，但沉于乙液體中，利用這個信息可以得知（）,.A.該資料的密度必然小于甲液體的密度B.該資料的密度必然大于乙液體的密度C.該資料的密度必然等于甲液體的密度該資料的密度必然等于乙液體的密度3．以以下列圖左所示，在一個不計重力和厚度的塑料袋中裝入大多半袋水，用彈簧測力計鉤住并將其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平。此過程中彈簧測力計的示數(shù)（）A．逐漸減小到零B．先減小后增大C．向來保持不變D．逐漸增大4．小杰同學在游玩海底時，觀察到魚嘴里吐出的氣泡上升時的狀況如上圖中所示，對氣泡上升時碰到的浮力平和泡內氣體壓強解析正確的選項是()A．浮力不變，壓強不變B．浮力變小，壓強變小C．浮力變大，壓強變大D．浮力變大，壓強變小5．小紅同學在一枚鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中觀察到靜止時的狀況如上圖右所示，以下說法正確的選項是（）A．鉛筆在甲杯液體中碰到的浮力較大B．鉛筆在乙杯液體中遇到的浮力較大C．乙杯液體的密度較大D．甲杯液體的密度較大6．取一塊金屬箔做成中空的桶，它可以飄揚在盛有水的燒杯中，若是將此金屬箔揉成團，它會沉入水底。比較上述兩種狀況，則以下說法中正確的選項是（）,.A．金屬箔飄揚時碰到的重力比它沉底時碰到的重力小B．金屬箔飄揚時遇到的浮力比它沉底時碰到的浮力大C．金屬箔沉底時排開水的體積比它飄蕩時排開水的體積大D．金屬箔沉底時碰到的浮力等于它的重力7．飄揚在水面上的一個木盆，里面放有一塊石頭，若是把石頭從木盆中取出放到水池里，則（）A．池中水面高度上升B．池中水面高度下降C．池中水面高度不變D．木盆碰到的水的浮力增大8．如下圖，航母上的艦載機群飛離后，航母碰到的浮力F及其底部碰到水的壓強p的變化狀況是（）A．都減小B．都增大C．F減小，p增大D．F增大，p減小9．如圖，兩個

相同容器都盛滿水，甲中有一個體積為

50厘米

3．密度為

0.5×103

千克

/米

3的木塊飄揚在水面．以下有關說法正確的選項是（

）A．木塊飄揚時浮力等于自己重力并有1/3體積露出水面B．木塊緩慢下壓至吞沒的過程中碰到的浮力不變C．木塊所有壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強都相等D．取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強都相等10．在一只很薄的塑料袋中裝滿水，把空氣所有排出，用細線把袋口扎緊，再使橡皮筋與細線相連。拿住橡皮筋的上端使塑料袋吞沒于水中，此時橡皮筋的長度橡皮筋原長（填“大于”“等于”,.“小于”）；一個粗心的同學沒有將塑料袋完好淹沒在水中，此時橡皮筋的長度橡皮筋的原長（填“大于”“等于”“小于”）11．某同學用圓柱形容器制作了一個丈量物體質量的裝置，它的底部較重，可以豎直飄揚在水面，總質量為0.21kg、底面積為3×10-3m2，不放物體