統(tǒng)編版（2019） 必修上冊(cè) 第三單元《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版（2019）必修上冊(cè)第三單元《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo).抓住典故，感受詞人對(duì)率軍北伐建功立業(yè)的英雄明君的仰慕贊嘆之情。.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詠史抒懷類詩(shī)歌的能力。.知人論世，走進(jìn)辛棄疾的內(nèi)心，體悟他英雄報(bào)國(guó)無(wú)門的悲壯之感。教學(xué)重難點(diǎn)理解典故運(yùn)用的作用及作者寄寓其中的思想感情。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入中國(guó)自古以來(lái)文武分途，上馬能領(lǐng)兵，下馬能賦詩(shī)的文武兼?zhèn)渲挪⒉欢嘁?jiàn)。宋朝初期，宋太祖優(yōu)容文人，立誓碑不殺文人，故有宋一代，文學(xué)大昌。然文盛武衰，故文武兼?zhèn)湔擢q稀。稼軒以文為詞，開(kāi)創(chuàng)一代之風(fēng)；上馬擒賊，勇居三軍之首。不僅為宋一代之麟鳳，在整個(gè)中國(guó)歷史中也光掩眾星。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)辛棄疾的《永遇樂(lè).京口北固亭懷古》。二、朗讀，感受作品風(fēng)格.師范讀（配樂(lè)朗誦）；.學(xué)生集體朗讀。三、文本賞析（一）看標(biāo)題京口：作者被韓偏胄起用作為北伐旗幟，并出鎮(zhèn)鎮(zhèn)江時(shí)，已是人生暮年。懷古：“懷”即心有所感，“古”即古人古事古跡，懷古即看到古人古事古跡而心有所感，觸動(dòng)了作者之情。（二）看作者結(jié)合課前練習(xí)及課文注解，了解辛棄疾生平及所處時(shí)代壞境。明確：胸有韜略心懷大志快意恩仇的年輕人與偏安一方無(wú)意恢復(fù)中原的朝廷之間，有著巨大的鴻溝。作者的后半生都在壯志未酬之中蹉花了。（三）看詩(shī)句.初步誦讀并與學(xué)生交流他們關(guān)于本詞的第一印象。.典故解讀。辛棄疾詞好用典故，那么這首詞一共運(yùn)用了幾個(gè)典故？請(qǐng)各用6個(gè)字概括出來(lái)。參考：①孫權(quán)坐斷江南；②寄奴成功北伐；③元嘉倉(cāng)皇北顧；④佛貍神鴉社鼓；⑤廉頗忠勇遭棄。全詞共有5個(gè)典故，只有“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”沒(méi)有用典,因此，理解典故的作用，是鑒賞這首詞的關(guān)鍵之所在。典故一：孫權(quán)坐斷江南.辛棄疾對(duì)孫權(quán)可謂“情有獨(dú)鐘”，在作品中喜歡提及他，哪位同學(xué)能再舉幾例么？明確：①天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉生子當(dāng)如孫仲謀（《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）②吳楚地，東南訴英雄事，曹劉敵（《滿江紅》）.三國(guó)時(shí)期英雄輩出，作者為什么如此推崇孫權(quán)？明確：①京口是孫權(quán)開(kāi)創(chuàng)基業(yè)的地盤；②孫權(quán)的東吳與當(dāng)時(shí)的南宋王朝有著驚人的相似，同樣位于東南一隅，同樣面對(duì)強(qiáng)大的北方入侵之?dāng)?，同樣有長(zhǎng)江天塹但是，孫權(quán)打敗了曹操，并且開(kāi)疆拓土，最終促成三足鼎立的歷史局面但南宋王朝卻不思進(jìn)取，偏安茍且，這是多么鮮明的比照??！于是坐在才會(huì)發(fā)出“英雄無(wú)覓孫仲謀處”這樣的感慨，表達(dá)了對(duì)孫權(quán)的贊嘆和對(duì)統(tǒng)治者的譴責(zé)。典故二：寄奴成功北伐.“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，這個(gè)典故給了你怎樣的感覺(jué)?明確：雄渾壯闊，氣吞山河，可以想象出當(dāng)時(shí)劉裕叱咤風(fēng)云的英雄形象。.作者借劉裕的典故，表達(dá)了什么感情？明確：夢(mèng)想抗金，匡復(fù)中原，建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。典故三：元嘉倉(cāng)皇北顧.這個(gè)典故中的“草草”是什么意思？明確：草率；輕易地。.劉義隆有什么特點(diǎn)？明確：好大喜功，輕敵武斷。.劉義隆北伐的結(jié)果是什么？作者借用他的典故有何深刻用意？明確：遭致慘敗，倉(cāng)皇北顧反對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)權(quán)者韓偏胄草率出兵北伐。典故四：佛貍神鴉社鼓.誰(shuí)用自己的話來(lái)描述一下“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”的景象？明確：佛貍祠下，鼓聲隆隆，鴉聲連連，人們歡聚一堂，載歌載舞，祭祀著神靈，場(chǎng)面無(wú)比熱鬧。.“可堪回首”是什么意思？在那里熱鬧的是金人還是漢人？明確：反問(wèn)句式，意思是說(shuō)不堪回首或不忍回首根據(jù)當(dāng)時(shí)的地理形勢(shì)（佛貍祠位于現(xiàn)在的江蘇六合東南面）可知，熱鬧的是漢人。.漢人有如此歡快的場(chǎng)面，作者為什么還不堪回首？明確：要準(zhǔn)確理解這個(gè)問(wèn)題，必須對(duì)佛貍祠有深刻的認(rèn)識(shí)。佛貍祠在這里是象征南侵者所留下的痕跡四十三年過(guò)去了，當(dāng)年揚(yáng)州一帶烽火連天，南侵者一直打到瓜步山，這一切記憶猶新，而今佛貍祠下卻是神鴉社鼓，一片和平景象，全無(wú)半點(diǎn)戰(zhàn)斗氣息，這對(duì)于志在收復(fù)失地的辛棄疾而言，當(dāng)然是不堪回首。.作者運(yùn)用這個(gè)典故到底是要表達(dá)什么感情呢？明確：作者充滿擔(dān)憂憂慮：如果再不抓緊時(shí)機(jī)北伐，那么，北方漢人的人心都會(huì)變了，到時(shí)再北伐，無(wú)疑是難上加難這個(gè)典故給人一種“時(shí)不待我”的急迫感。.那么，作者是不是就認(rèn)為時(shí)機(jī)凈喪，將會(huì)無(wú)所作為呢？明確：當(dāng)然不是對(duì)于北伐，他是贊成的，但認(rèn)為必須做好充分的準(zhǔn)備，以防止前人的覆轍而準(zhǔn)備是否充分，關(guān)鍵在于舉措是否得宜，在于人用什么樣的人主持其事他曾向朝廷建議，應(yīng)當(dāng)把用兵大計(jì)委托給元老重臣，實(shí)際是以此自認(rèn)，準(zhǔn)備以垂暮之年，挑起這副重?fù)?dān)；然而事情并不是所想象的那樣，于是就想到了廉頗，詞意轉(zhuǎn)入最后一層。典故五：廉頗忠勇遭棄.作者運(yùn)用這個(gè)典故有何深刻寓意？明確：①希望像廉頗一樣，重新被朝廷起用，為國(guó)效力②廉頗終究因?yàn)樽嬔远幢粏⒂茫髡咭惨粯?，因此又用廉頗自況，暗示了自己的處境。.作者借這個(gè)典故表達(dá)了什么感情？明確：滿懷愛(ài)國(guó)熱情的辛棄疾一心為國(guó)效力，可他報(bào)國(guó)無(wú)門，所以發(fā)出“憑誰(shuí)問(wèn)”這一感嘆！流露出滿腔悲憤。（四）關(guān)于“用典”什么是用典？用典就是文中引用的古代故事和有來(lái)歷出處的詞語(yǔ)。用典的作用是什么？1.含蓄地表達(dá)自己的情感和主張；2.增加詩(shī)詞的可讀性，豐富詩(shī)詞內(nèi)容；3.使其文辭典雅，增強(qiáng)文采。四、問(wèn)題探究.“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”一句中的“望”字用得妙在哪里？明確：串聯(lián)典故，增強(qiáng)意蘊(yùn)詞的標(biāo)題是“京口北固亭懷古”，因此所用典故應(yīng)該和北固亭有關(guān)；但五個(gè)典故中，只有兩個(gè)與北固亭有關(guān)一個(gè)“望”字，首先使得作者的視野已經(jīng)不僅僅局限在小小的北固亭，而是遠(yuǎn)眺而且，這一“望”，使得作者思緒萬(wàn)千，似乎看到了“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”，也想到了命途多舛的廉頗“望”字，使得全詞境界全開(kāi)。.有人認(rèn)為，《永遇樂(lè)》一詞“覺(jué)用事多”，即辛詞用典多，是個(gè)缺點(diǎn)；但