頂崗實習(xí)個人總結(jié)精選5篇_第1頁
頂崗實習(xí)個人總結(jié)精選5篇_第2頁
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頂崗實習(xí)個人總結(jié)精選5篇_第5頁
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頂崗實習(xí)個人總結(jié)精選5篇頂崗實習(xí)個人總結(jié)精選篇1“天空沒有留下鳥兒的痕跡,但我已飛過?!庇锰└隊柕倪@句名言來形容我的實習(xí)生涯,最合適不過了。結(jié)果不是最重要的,而實習(xí)的過程才尤為關(guān)鍵。雖然過程在很大程度上決定著最后的結(jié)果,但也有不盡人意的地方。半年的實習(xí),不同于半年的在校學(xué)習(xí),這其中的滋味,不是用一份成績單可以說明的。來頂崗之前就已經(jīng)明確了目標:鍛煉自己,改變自己,不怕吃苦,不怕受累。所以來到實驗學(xué)校后,即使停電停水停飯,也沒有過太多的抱怨。因為知道這兒的條件不能和師大比。因此,在簡單的適應(yīng)后,便立即投入緊張而精彩的實習(xí)工作中。在最初的聽課階段,學(xué)到了很多東西。我的指導(dǎo)老師兼班主任是一個細心很有能力的人。聽她的課受益匪淺。從她身上我知道了一個好班主任的標準。好的班主任不僅要有深厚的專業(yè)知識,還要有講好課的能力,更要具備管理班級的能力。而我的指導(dǎo)老師則完美地做到了這一點。平時和指導(dǎo)老師聊天,她也給了我許多關(guān)于班級管理和教學(xué)的建議。雖然還沒有正式上課,但是聽了指導(dǎo)老師的話,心里便有了底子。心里面少了對講臺的恐懼。在最初的一個月里,聽的最多的是指導(dǎo)老師的課。還有其他實習(xí)生的課,我們組長李雪超的數(shù)學(xué)課,很精彩,很詳細,很清楚!還有另一個實習(xí)生陳凱的數(shù)學(xué)課,同樣讓我獲得了許多經(jīng)驗。我也在盼望著自己能盡快地登上講臺,能趕快鍛煉自己。在第二個月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我和另一個語文實習(xí)生伍思妮去教初一的政治。我和思妮在經(jīng)過一系列的準備之后,終于能夠信心十足地上課。我總共教著三個班的政治。在開始時上課是膽戰(zhàn)心驚的,慢慢也就習(xí)慣了,到后來不能說是應(yīng)對自如但也是站有站相,教有教樣。但是也存在著很大的問題。首先是課堂問題。最有問題的是2班。我在課堂上也吼過,但還是失敗。越到后來,他們就越放肆。雖然跟2班班主任反映過,但是只能暫時消停。所以,在這三個月的教學(xué)中,2班是一個很失敗的教學(xué)案例。也是因為自己的脾氣比較急,一遇到讓我生氣的事情,我就控制不住自己,然后會跟學(xué)生發(fā)生小摩擦。通過2班這個難管的班,我得知自己的許多不足。首先是并沒有站在學(xué)生的位置去想問題,一味地只考慮我自己的感受,忘了他們還只是一群不諳世事的孩子。再次,學(xué)生們都喜歡有激情,講課生動幽默的老師,而自己講課平淡如水,比較枯燥,所以導(dǎo)致學(xué)生們不感興趣。還有,自己不會處理與學(xué)生的關(guān)系。總是不敢與學(xué)生做過多的交流,除了課堂上的簡單交流,其余時間會保持距離。所以,不能及時了解學(xué)生的想法。我的這些不足,正是做老師的大忌。因此,自己還是磨練的不夠,還是需要更長時間的嘗試。我們實習(xí)生除了正常的教學(xué)外,還承擔著監(jiān)考,判卷,盯午自習(xí)和晚自習(xí)的任務(wù)。其中最挑戰(zhàn)人的任務(wù)是看晚自習(xí)。如果看的是比較好管理的班,那就好說。但如果看的是難管理的班,那就很難平靜了,得斗智斗勇。不過這樣的班級,是很難讓人忘記的。通過看自習(xí),自己也總結(jié)出些經(jīng)驗。首先是學(xué)生上話問題。如果只是小片的學(xué)生說話,那可以給予那片學(xué)生以警告,如果還不行,那可以直接站在那片學(xué)生旁邊,盯著他們,直到他們不好意思。再就是全班普遍說話,這時候如果只是單純的吼上幾句,那根本不管用。只能自己想想辦法,看能用什么樣的方式可以讓他們安靜下來。其次是學(xué)生看閑書問題。晚自習(xí)是相對輕松的,所以看些課堂之外的書是可以理解的。但是也是有區(qū)別的。如果學(xué)生看的是關(guān)于愛情方面的,還有穿越方面的,以及一些不適合初中生看的書籍,那么就要沒收他們的書,并且向原班主任反映,來保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息。但如果他們看的是名著,有益的雜志,有積極意義的書,那么我是不會沒收他們的書。同時還有一些學(xué)生看沒用的雜志,那是必須得沒收的。再次是學(xué)生玩的問題。有些學(xué)生用自制的象棋玩,還有閑著沒事照鏡子,梳頭發(fā)的,那更得沒收。還有是想著往外跑的。有些學(xué)生借著去廁所的名義,趁機去玩。這自己得區(qū)分清楚。有些可能真是去廁所,而大部分則是出去瘋。自己必須得把好關(guān),不能隨便讓他們出去,否則出了問題自己付不起責(zé)任。最后是一些突發(fā)事件。比如有些同學(xué)鼻子或手指,胳膊等流血了,這種情況下,自己得讓其他的學(xué)生跟著受傷者出去處理一下?;蛘叱霈F(xiàn)打架,集體出逃事件等,這些事情自己處理不了,必須及時向有關(guān)負責(zé)人報告。關(guān)于教學(xué),看自習(xí),自己都有了些感受和經(jīng)驗以及教訓(xùn)。雖然只是些很幼稚的,或者說不成熟的經(jīng)驗,還有待老師指導(dǎo)。馬上就要結(jié)束了,曾經(jīng)不敢想的一天終于到了。說高興也高興,說遺憾也有遺憾,五味陳雜,無法用很精確的語言來形容。雖然自己與這所學(xué)校還不太熟悉,與學(xué)生還是不能成為朋友般的關(guān)系,但這半年的實習(xí)是不會消磨掉的,因為它給予自己很多學(xué)校里不能學(xué)到的東西。就像一位良師教會自己太多的東西。英國作家伍爾夫曾說過“讓我們記住愛,記住時光,記住我們共同走過的歲月”。我會永遠地記著這段我和實驗學(xué)校共同走過的歲月,記著老師父母般的愛和學(xué)生們一聲聲清脆的“老師好”,記著和其他同學(xué)那些歡聲笑語的時光。這都是我人生的財富。頂崗實習(xí)個人總結(jié)精選篇2再華麗的語言也描述不出半年的實習(xí)生活帶給我們的辛酸與歡樂,忙碌與感動,付出與收獲,匆匆,太匆匆,時間在指尖劃過,悄無聲息。沒有預(yù)兆,實習(xí)的尾聲就這樣來到我們身邊。一切的一切都已成為回憶,回首翹望,半年的頂崗實習(xí)生活已漸行漸遠,帶著激情、懷揣希望、擁著收獲離開了我們的夢想之家。半年來,頂崗實習(xí)鍛煉了我,提升了我,超越了我。仍然記得第一次聽課時的感受,那是我的指導(dǎo)老師魯士芳老師在八三班講得第一節(jié)課,那時候的我,不知道為什么,連續(xù)幾次都飽含淚花,我做了無數(shù)種可能的猜想,也許是自己第一次見到這些孩子,心生激動;也許是看到這種活躍、親切的課堂,心懷希望;也許是魯老師告訴我這是全年級最差、最調(diào)皮的一個班,心存挑戰(zhàn);也許……有那么多的也許。而現(xiàn)在的我,在實習(xí)了一個學(xué)期之后,用我同學(xué)的話說就是表面上看你沒有什么太大的變化,但是內(nèi)心的東西肯定改變很多。我就開玩笑地說,你挺會說話啊,呵呵。是啊,四個多月的歷練,怎能沒有變化呢。不管是在生活還是在工作上,我都有了不同程度的提升,這都要感謝河西中學(xué),感謝指導(dǎo)老師們,感謝我的學(xué)生們。在生活上,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很照顧我們,各方面考慮也很周到,剛來時的諸多不便,學(xué)校都會想方設(shè)法給我們解決。除了宿舍冰窖似的寒冷一直陪伴外,我們都很滿意,因為我們明白出門在外,知足是福。在這四個多月的日子里,我不知道自己成長了多少,但我知道我經(jīng)歷過什么。那么多的第一次,都留在了頂崗路上。第一次在外地和這么多的老師共處一室;第一次走進課堂,聽我的指導(dǎo)老師講課,迎來學(xué)生們好奇的目光;第一次引領(lǐng)課堂,面對臺下那么多的學(xué)生;第一次對這些調(diào)皮的孩子發(fā)火;第一次擔任一個班的實習(xí)班主任;第一次給學(xué)生們開主題班會;第一次炒出一個屬于自己的完整的土豆菜;第一次一個人在曝曬的陽光下帶領(lǐng)四十多個學(xué)生除草;第一次擔任各種活動的主持人;第一次在學(xué)生們面前落淚;第一次收到那么多珍貴的禮物;第一次哭得如此撕心裂肺……在我的生命里,不管它走得如何匆忙,如何委屈,如何坎坷,這都將是讓人珍視一生的的財富。在教學(xué)工作上,我也從不同方面得到了提高。在導(dǎo)入技能上,俗話說:好的開始等于成功了一半。在教學(xué)活動中,一堂課的導(dǎo)入直接關(guān)系到整堂課的成敗。精彩的導(dǎo)入可以在第一時間抓住孩子的心,把他們吸引到課堂活動中來。良好的導(dǎo)入能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動機,能引起學(xué)生注意,幫助進入學(xué)習(xí)情境,為新知識的教學(xué)做好鋪墊,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的。尤其是數(shù)學(xué)課,眾所周知,數(shù)學(xué)是一門比較枯燥的學(xué)科,對大部分的初中生來說,是令人頭疼的一門課程,再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的特點,基礎(chǔ)都比較差,就需要花費很長時間才能進入狀態(tài)。所以能有一個好的導(dǎo)入技能就顯得尤為重要。經(jīng)過一段時間的工作與聽課學(xué)習(xí),現(xiàn)在我能根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的需要選擇適當?shù)膶?dǎo)入活動,運用多種導(dǎo)入方法吸引住孩子們的學(xué)習(xí)興趣。如:多媒體導(dǎo)入法,即是運用圖片、音頻、視頻等媒介進行導(dǎo)入,回顧知識導(dǎo)入法,小品導(dǎo)入法,提問導(dǎo)入法等等。在提問技能上,經(jīng)過四個多月的教學(xué)活動,由原來的毫無準備到注重各種技巧,我確實提高了在提問方面的技巧。首先所提的問題要難易適度。問題不要太簡單,否則引不起學(xué)生興趣,學(xué)生也不思考;問題太難,一看一點思路也沒有,學(xué)生同樣也不會動腦筋。因此,提問的難易程度必須與學(xué)生所掌握的知識緊密相關(guān),這就要求我們要對自己所教的每個學(xué)生掌握知識的情況有一個充分的了解。其次,提問要注意到每個水平層次的學(xué)生,要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的不同進行相應(yīng)的提問。最后,提問要根據(jù)難易程度給予適當?shù)臅r間。如果是簡單的大部分學(xué)生都能回答的,則沒必要給予多少時間,但如果比較有難度,則就需要留給學(xué)生足夠的時間。讓學(xué)生分小組進行討論、總結(jié)、歸納等。總之,一堂課,我們也可以運用多種提問方法,引起學(xué)生興趣,達到課堂教學(xué)目的。頂崗實習(xí)個人總結(jié)精選篇3時光如梭,半年的頂崗實習(xí)在忙碌的生活中已經(jīng)接近尾聲,回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落,但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍,在六溝初級中學(xué)實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。想想就要離開這些可愛的孩子真有點舍不得。細細回想20__年2月25日我們踏上頂崗的征程。2月25日一大早,我們就懷著既緊張又興奮的心情前往一個新的環(huán)境。2月25號的中午我們到達了承德縣教師進修學(xué)校,第二天開始進行了為期一天半的崗前培訓(xùn),27號中午,實習(xí)學(xué)校就要來接我們了,這一路上,我們的心情才真是緊張又興奮。在來六溝初級中學(xué)的車上想了很多,有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù),讓這個實習(xí)更有意義,希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思考問題上,因為我知道我身上有很多不足的地方,想通過這半年的實習(xí)好好地鍛煉一下自己。到了下午3點半,我們到了六溝初級中學(xué),看到了她的廬山真面目。六溝初級中學(xué)并不大,有一個四層的教學(xué)樓、一個四層的宿舍樓,然后就是一個學(xué)生餐廳了,中間是一個操場。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)事先安排了幾個學(xué)生幫我們把行李搬上樓。整體情況感覺還可以。六溝雖然沒辦法和石家莊比,但是環(huán)境卻比石家莊好太多了,藍藍的天空、白白的云,四周被青山綠水環(huán)繞,非常美。早上起來,呼吸一口新鮮的空氣,能讓人精神一整天。在這實習(xí)半年,也算是一件很美的事了。轉(zhuǎn)眼間,我們的實習(xí)已經(jīng)接近尾聲,在這段時間里,我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高,而且,我也為這的教學(xué)工作開展進了自己的一份力量。我來這的第二天就要登上講臺,我真的是超級緊張,從來沒有真正的給真正的學(xué)生上過課。剛來的時候因為沒有經(jīng)驗,所以剛來的那幾天一直在聽課,基本上是聽完一節(jié)上一節(jié)。我不僅去聽實習(xí)老師的課,而且去聽當?shù)仄渌蠋煹恼n,當然在聽當?shù)乩蠋煹恼n的時候主要是聽專業(yè)數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點,有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說,范恩余老師在講同位角,內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角那一節(jié)時為了便于理解,把其余的線擦掉幫助學(xué)生找角,那樣既方便又有趣。所以那節(jié)課是我在聽課過程中,印象最深的課中的一節(jié)。學(xué)校給我安排的是八年級7、8班的數(shù)學(xué),學(xué)校校長給我介紹了我的指導(dǎo)老師范恩余許老師和指導(dǎo)班主任許桂蘭老師后,我就跟著許老師聽她介紹班級一些情況。原本是許老師帶著8班,我來以后我們一起帶一個班,我除了是7、8班數(shù)學(xué)教師之外,還是8班的副班主任。剛開始心里特別緊張,尤其在27號晚上備課的時候,生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進度。雖然以前在學(xué)校也進行過教學(xué)實踐,但是,這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了上好六溝初級中學(xué)的第一節(jié)課,我整整準備了兩個小時,反復(fù)的進行練習(xí)。第一次登上講臺心里很緊張,而且聲音都有點打顫,,但是不一會就將自己調(diào)整好,沒有了剛來時的羞澀。隨著教學(xué)的進一步進行,上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。原來備課也是一門藝術(shù),第一節(jié)課我備了兩個小時,總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計一步一步進行,課上內(nèi)容稍微一改變就進行不下去了。在這一段時間的訓(xùn)練中,備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大,我都能靈活應(yīng)用了。而且可以完全脫離教案進行授課了。進行教學(xué)的這段時間,對我真的是一個很好的鍛煉,不僅備課,而且板書設(shè)計也比以前好了很多。剛來的時候上的那幾節(jié)課,一節(jié)課下來黑板上稀稀落落的一些粉筆字,一黑板寫不了幾個字,字間距又很大。經(jīng)過這段時間的教學(xué)實習(xí),雖然字還是不大好看,但是板書設(shè)計改進了不少,可以有效控制字的大小和間距了。我不僅在教學(xué)中提升了自己,而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴,而且要保留大姐姐的關(guān)懷,不能總嚴厲,也不能總放任他們,畢竟他們正處于青春叛逆期,自控能力不是太好。這幫孩子可愛、好學(xué),但基礎(chǔ)很差,所以在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些困難,有時一道題講兩三遍,他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何,但沒有辦法,只有反復(fù)說重點,加深他們的記憶。有時,我會自己去翻閱一些資料,查一些習(xí)題,總結(jié)一些知識點或者將某種題型歸納到一起講,這樣容易形成對比,記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過程中,我的知識也拓寬了,好多自己以前模糊的東西,在經(jīng)過一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。在與學(xué)生的接觸中,我覺得七年級7、8班的每一個同學(xué)都特別可愛。認真負責(zé)的班長楊歡,塌實肯干的楊小軍,聰明機靈的范家興,心靈手巧的胡清。在這短短的半年實習(xí)中我體會最深的是:每一個學(xué)生都有他們的優(yōu)點,他們都是一個個可愛的小精靈,作為一個老師我們不要放棄每一個學(xué)生,而且我們不但要成為一個負責(zé)任的老師,更要成為一個有愛心的老師。頂崗實習(xí)生活結(jié)束在即,這半年我得到了很多,成長了很多,而且這些東西是在書本上永遠也學(xué)不到的,感謝頂崗實習(xí)帶給我的收獲與成長!頂崗實習(xí)個人總結(jié)精選篇4為期四個多月的頂崗實習(xí)即將結(jié)束,面對即將移交出去的工作,我再次回顧我在這段時間里的工作,對我的實習(xí)進行一次全面的、深入地分析總結(jié)。總結(jié)的內(nèi)容包括以下七個方面:教學(xué)實習(xí)、班主任工作、教育調(diào)研和研究、黨團活動、遵守紀律、為人師表及服務(wù)當?shù)厍闆r。針對以上七點內(nèi)容,我做一下分析總結(jié)。第一,教學(xué)實習(xí)。我所在的實習(xí)學(xué)校是南宮市王道寨鄉(xiāng)中學(xué),全校學(xué)生不足一百人,共有五個班級,其中七年級兩個班、八年級兩個班、九年級一個班。在正式接手語文之前,我教過八年級政治。這使得我有更多的機會了解學(xué)生,整合我的教學(xué)計劃,提高我的教學(xué)能力。通過實習(xí)初期的觀察,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)語文和政治這些文科并不重視,他們一致認為這些學(xué)科不需要太認真聽課、完成作業(yè),只要在復(fù)習(xí)階段把老師給他們劃出的重點背熟即可,所以他們的文科成績相對較弱。在任政治課期間,每周連同自習(xí)課在內(nèi)一共有六節(jié)課,其中有一節(jié)早讀和一節(jié)晚自習(xí)。針對他們沒有早讀和晚上自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從我接課那周開始,就要求他們必須做到早上讀書,晚上充分利用時間學(xué)習(xí)。在一開始講課中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生過分依賴老師給出的標準答案。因為知道老師一定會給出標準答案,大部分學(xué)生不認真聽講,而是等待,經(jīng)常出現(xiàn)上課走神或在課堂上亂講話的現(xiàn)象。所以我在第二次上課的時候就很不客氣地告訴他們,我將按照我為他們設(shè)計的方案進行教學(xué)并希望他們能積極配合。我一改以往老師一上課就平平板板地講課的形式,而是告訴他們本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓他們根據(jù)課本中的文字及材料概括出學(xué)習(xí)重點并要清晰地表達出來。在他們完成這些工作后,我在聯(lián)系實際,進行查漏補缺及擴展,并在黑板上寫下重難點,讓他們自主填充完整。一開始,他們極不習(xí)慣,到后來,慢慢地習(xí)慣了,也很自覺,樂于思考,發(fā)表自己的意見。在作業(yè)上,也不再拘束于等待老師給答案,而是趨向于自己思考總結(jié),這讓我無比歡欣。但語文教學(xué)卻讓我吃盡苦頭。任政治課一個月以后,我被調(diào)去教我的專業(yè)課——語文,任七年級一班的語文老師。每周共十一節(jié)課,其中包括兩節(jié)早讀、一節(jié)晚自習(xí)。我接手后的第一件事是了解原任老師的教學(xué)方法及學(xué)生們的知識水平。從一接受我就告訴學(xué)生們:學(xué)好語文并非一朝一夕之間的事,而是長年累月積攢的結(jié)果,語文需要識記的東西多且零碎,所以必須注重平時的學(xué)習(xí)積累。上教法課時,教法老師就告訴我們,作為一名中學(xué)語文教師,備課時不但要備大綱、備教案,更要備學(xué)生,但是經(jīng)過一周的講課,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在基礎(chǔ)知識儲備上十分薄弱,這就直接影響了他們在課堂上消化知識的速度和能力。所以我不得不重新調(diào)整我的教學(xué)計劃,由原來的講解并擴展改為補充、講解再擴展。韓愈老先生在《師說》中講到:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。”十分明確地指出老師的任務(wù),所以我必須更深入了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并及時做出調(diào)整。在課堂上,我穿插講一些基礎(chǔ)知識,方便學(xué)生理解和接受,并注意擴展。由于邊講課邊補充并擴展,所以極大限制了教學(xué)進度,以《出師表》為例,這一課最多用3個課時,而我卻用了近6個課時。第一課時給他們介紹了“表”這種文體、諸葛亮其人、創(chuàng)作背景等文學(xué)常識及背景資料。本來這些資料應(yīng)該是學(xué)生們在課下自己準備的,但他們沒有人想過應(yīng)該去做這些事,即便是作為預(yù)習(xí)作業(yè)布置下去,也沒有人自覺完成,他們和以前八年級的學(xué)生一樣,等待老師告訴他們。所以我強迫他們在早讀讀書,但他們無動于衷,直到第一次月考,他們才發(fā)現(xiàn)語文并不適合緊急補救,才開始認真對待,到第二次月考的時候,他們發(fā)現(xiàn)有量的積累才會有質(zhì)的變化,即便是小小的變化,但仍備受鼓舞。在作業(yè)上,我依然像教政治一樣,把練習(xí)答案融入講解過程,告訴他們應(yīng)該如何去想,引導(dǎo)他們獨立思考。在教學(xué)過程中,我堅持用普通話教學(xué),也堅持讓學(xué)生用普通話進行學(xué)習(xí)和交流。第二,班主任工作。沒有參加過實際工作的我一直認為許多事情都很簡單。實習(xí)使我成為一名普通的人民教師并參與到學(xué)校的日常工作中去,才知道其中的不容易。從我們開始實習(xí),校方就有意讓我們參與到班級工作中去,雖然由于事務(wù)繁多,到四月底才正式宣布我們成為副班主任協(xié)助班主任工作,而我已經(jīng)從中得到了不少的鍛煉,且發(fā)現(xiàn)做班主任的老師,必須有一定的人格魅力及交際手腕,八面玲瓏,才能得到學(xué)生的認同,才能調(diào)遣學(xué)生。這就是為什么有些人說:能把課講得很好的老師并不一定適合當班主任。從我參與班級工作到后來成為副班主任,我覺得無論是做老師還是當班主任,首先一點必須尊重學(xué)生,在雙方平等的基礎(chǔ)上才去挖掘?qū)W生的優(yōu)點、找出他們的缺點,鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點、幫助他們改正缺點。我是七年級一班的副班主任,所以在開展工作時我很注重以上幾點,同時,我發(fā)現(xiàn),不同的人之間性格的差別是十分明顯的,所以針對不同的班級工作任務(wù),我會找出最佳人選去完成,而不像一些班主任那樣,只信任一位學(xué)生就事事交付給這位學(xué)生。我的最佳人選政策還是比較成功的,因為那樣極大地孤立了每位學(xué)生,增強他們的自信心。第三,教育調(diào)查和研究。因為我實習(xí)所在的王道寨鄉(xiāng)里南宮市區(qū)較近,鄉(xiāng)里大部分學(xué)生都到市里讀書,所以學(xué)校的生源較少。針對王道寨這個比較特殊的地方,在效仿的大力幫助下,我們實習(xí)小組對其學(xué)生的流失狀況及原因作了深入細致的調(diào)查。首先在學(xué)生流失上,分為輟學(xué)和在外讀書兩種情況,我們主要調(diào)查輟學(xué)的情況。我教過的八年級二班,目前已經(jīng)有4名學(xué)生輟學(xué),七年級有2名。在學(xué)生人數(shù)不多的學(xué)校,這種情況是比較嚴重的。輟學(xué)的原因何在?我在私底下曾經(jīng)問過這些學(xué)生,他們很理直氣壯地告訴我:不想上了。具體的原因又分很多種:為了減輕家里的經(jīng)濟負擔,所以不想上;課業(yè)壓力大,跟不上學(xué)習(xí)進度,所以不想上;學(xué)習(xí)沒有多大的用處,沒必要上等。因為消防考慮到我們的安全問題,所以沒有給我們安排家訪,所以我們無法更加深入了解學(xué)生輟學(xué)的原因是否是由于家庭的影響;針對子女的輟學(xué),家長的反應(yīng)及態(tài)度等問題。同時,通過小組討論,我們給校方提出一些較中肯的建議并同校方進行了討論,最后以調(diào)查報告的形式記錄下來。第四,黨團活動。被分配到王道寨鄉(xiāng)中學(xué)實習(xí)的學(xué)生一共五人,其中孔凡勝和李燕是入黨積極分子,代文花、鮑曉明和我均為共青團員。在實習(xí)之前,學(xué)校要求各實習(xí)小組在各實習(xí)點上必須做好匯報工作。所以我們到實習(xí)點上不久,便主動聯(lián)系實習(xí)學(xué)校的黨組織和團組織,定期匯報思想,積極參加黨組織和團組織的活動并以實習(xí)團小組的名義策劃并組織活動。在實習(xí)期間,我們參加了兩次由學(xué)校黨組織和團組織聯(lián)合組織的活動:植樹節(jié)前夕,學(xué)校全體黨員和共青團員一起參加植樹活動,呼吁學(xué)生們保護樹木,愛護環(huán)境;20__年05月21日,汶川地震后的第九天,全校師生哀悼在地震中罹難的同胞,并向組織做了匯報。我們團小組在校方的支持下,策劃并組織了“慶六一,與災(zāi)區(qū)中學(xué)生心連心”朗誦比賽,活動取得巨大成功,受到校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及學(xué)生的好評。第五,遵守紀律。在奔赴各實習(xí)點之前,帶隊的仇惠龍老師給我們提出三點要求:一、對于學(xué)校的安排,只要是合理的,必須嚴格遵守;二、各實習(xí)小組必須形成小組的紀律,各成員必須嚴格遵守;三、每個人必須嚴格要求自己,自覺遵守紀律。在這一點上,我認為我完全遵守紀律。學(xué)校上午和下午有簽到的規(guī)定,如果沒有什么特殊情況出現(xiàn)的話,我都是準時去簽到。如果有事情必須離開學(xué)校,我都會向帶隊老師和校方提出請假的請求,直到得到批準才離開學(xué)校,返校后及時銷假。此外,我還嚴格遵守學(xué)校的作息時間表,準時上課,從未遲到。第六,為人師表。古語云:“一日為師,終身為父。”足以見得老師對學(xué)生的影響是極為深遠的。作為一名人民教師,必須時刻牢記自己所肩負的責(zé)任:不但要把知識準確無誤地傳授給學(xué)生,還要教會學(xué)生做人的道理。俗話說:“做一件好事容易,做一輩子好事難?!苯處煘槿藥煴硪惨嗳绱?,做好表率,小心翼翼,容不得半點失誤,這樣才能讓學(xué)生信服。我認為這種表率體現(xiàn)在兩個方面:一、愛崗敬業(yè)。對待學(xué)問有刻苦鉆研的態(tài)度和嚴謹?shù)膽B(tài)度是必不可少的。老師的任務(wù)是傳授知識、接觸疑惑及教會別人做人的道理。所以首先必須保證在知識上的絕對正確。二、人格方面。任各方面的內(nèi)容極廣,包括:誠實、守信、樂于助人、勇于認錯等方面。在這些方面我都十分嚴格地要求自己,希望能給學(xué)生做個好表率??赡苣壳斑@兩個方面我做得還不是很好,但我相信我仍會繼續(xù)努力,爭取做得更好。第七,服務(wù)當?shù)厍闆r。在總結(jié)一開始,我大概地介紹了實習(xí)學(xué)校。王道寨鄉(xiāng)中學(xué)位于南宮市東邊王道寨鄉(xiāng)的邊上,離市區(qū)很近。校園硬件措施相當不錯。校園里矗立了一幢三層高的教學(xué)樓,另外還有物理、化學(xué)、生物實驗室及儀器室、閱覽室、語音室、音樂室和微機房。設(shè)計分布合理,校園綠化面積較廣,還有提供學(xué)生運動的場所。因為離市區(qū)較近,所以大量學(xué)生外遷就讀,所以生源日漸減少。我們從校方提供的資料了解到,自1999年起,該校就沒有被分配過新老師。但在這些老教師當中,有相當一部分老師有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗、班級管理經(jīng)驗及班主任工作技巧。這使得我在整個實習(xí)過程中受益匪淺,在跟隨老師們的學(xué)習(xí)之中,我學(xué)習(xí)到很多在課本上未曾碰到的知識。從總體上說,我通過這次實習(xí),學(xué)習(xí)到很多新知識,進一步提高了自己在各個方面的能力,尤其是教學(xué)能力,積累了不少教學(xué)及班級管理的經(jīng)驗。但由于對學(xué)生知識水平的估計不夠充分,使得我在課堂調(diào)控上還不能得心應(yīng)手。此外,遇事容易沖動,易操之過急是我在班主任工作上最大的缺點。這些都是今后我在教學(xué)實踐及班主任工作中必須注意克服的問題。這次實習(xí)使我加深了對教師工作的認識和了解,提高了獨立從事中學(xué)語文教學(xué)、班級管理工作及教育研究工作的能力,更加堅定了我從事教育工作的信念。頂崗實習(xí)個人總結(jié)精選篇5時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,三個月的頂崗實習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與同事相處的日子真是令人難忘,雖然有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍,在公司實習(xí)的這三個月將會成為我人生中最有收獲的歲月。不知道頂崗的生活會是怎樣,公司怎么樣,同事好不好相處,會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過,一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥,答案卻是相差甚大,一切都是未知數(shù)。雖然對自己不是很有信心,但我相信應(yīng)該有所收獲,想鍛煉一下自己,早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境,有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補。回顧三個月以來,作為公司的文員,在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下,我順利地完成了頂崗實習(xí),也順利完成了實習(xí)期間的各項任務(wù),自身在各方面都有所提升,但也有不足,需要將來不斷學(xué)習(xí)、不斷積累工作經(jīng)驗,運用所掌握的知識彌補自身還存在的缺陷。自學(xué)能力在學(xué)校時,老師總強調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,參加工作后才能深刻體會到老師的良苦用心。我擔任的是文員一職,平時在工作只是打打電話處理文件。在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。工作辛苦由于自己是實習(xí)生,所以要早早的到辦公室打掃衛(wèi)生,所以每天7點不到就得起床去擠公交車,有時候公司業(yè)務(wù)繁忙,晚上或周末得加班,那留給個人支配的時間更少。雖說是實習(xí)也不能隨心所欲地不想上班就不來,每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著接電話發(fā)發(fā)傳真什么的,顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎,你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,還是得認真完成。犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時不能扔臉色更不能賭氣說不干就不干?,F(xiàn)將這三個月的實習(xí)、工作情況總結(jié)如下:一、踏實的工作態(tài)度三個月以來,我堅持工作踏實,自覺維護公司企業(yè)形象,妥善地做好本職工作,盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作,且比較繁雜。(1)每天我都認真做好各項服務(wù)工作,以保障部門工作的正常開展。(2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎,需要細心、謹慎,且不能疏忽大意,更不能馬虎潦草。(3)建立當日備忘錄。我將當天的工作列入到備忘錄里,一項一項的去完成,以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。二、盡心盡責(zé)認真做好本職工作和日常事務(wù)性工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境,使各項檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時做好后勤服務(wù)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂,在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下,積極、主動的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。1、日常接待工作:接打電話時,使用文明語言,說話和氣、熱情,禮貌地接待工廠及國外客戶來訪人員,對于遇到相關(guān)問題來咨詢或者要求幫助的人員,我都會盡我所知給予解答或及時轉(zhuǎn)達相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。2

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