實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度備課制度凡按課程計(jì)劃開課的課程都必須備課，備課的基本要求是：.鉆研教材，把握教材內(nèi)容。.了解學(xué)生的思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有的基礎(chǔ)知識(shí)、能力狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣。.備課應(yīng)分單元或章節(jié)備課和課時(shí)備課，單元備課應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)，課時(shí)安排、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備等內(nèi)容。4.課時(shí)備課應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、練習(xí)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，提倡寫教學(xué)后記。具體要求：①目標(biāo)恰當(dāng)、明確，表述準(zhǔn)確。②重難點(diǎn)突出，教具選擇恰當(dāng)。③教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。④主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，有新意。⑤知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確。⑥知識(shí)結(jié)構(gòu)完整。⑦板書設(shè)計(jì)合理規(guī)范。⑧教學(xué)札記符合實(shí)際。⑨書寫認(rèn)真，格式規(guī)范。⑩體現(xiàn)分類教學(xué)因材施教。.教師要先周備課，備課總節(jié)數(shù)應(yīng)等于每周課時(shí)X實(shí)際周次。.平行班教師要堅(jiān)持集體備課。教科研管理制度教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，是教育質(zhì)量的核心，而教育科研是教學(xué)質(zhì)量提高的催化劑。為了能夠更扎實(shí)有效的開展教育科研工作，特制定制度如下：一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教學(xué)需要選題根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問題確立有針對(duì)性的科研課題，要力求實(shí)際得當(dāng)，有研究?jī)r(jià)值,對(duì)教學(xué)有切實(shí)幫助。二、依據(jù)課題組織骨干教師參與研究根據(jù)課題研究需要，聘請(qǐng)本校本學(xué)科的骨干教師參與,確定課題組成員。三、學(xué)科組應(yīng)積極參與學(xué)校課題研究學(xué)校有在研課題需要研究的，學(xué)科組應(yīng)根據(jù)學(xué)校課題內(nèi)容和本教研組的實(shí)際情況積極選取子課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與研究,研究過程中隨時(shí)做好記錄，并在每個(gè)階段結(jié)束時(shí)寫出階段性總結(jié)。四、課題組成員要積極參與課題研究課題研究以教研組為具體實(shí)施單位，課題組成員要服從指揮，服從工作安排，積極參加教研教改活動(dòng)，積極參加課題研究活動(dòng)，在教學(xué)中大膽進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，每學(xué)期至少面向組內(nèi)執(zhí)教兩節(jié)研討課。五、及時(shí)總結(jié)反思，積累過程資料一邊研究一邊積累，注意總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，最后形成階段性總結(jié)，把好的經(jīng)驗(yàn)面向全校推廣。六、定期召開課題組會(huì)議定期組織課題組成員參加會(huì)議，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。課題組成員要按時(shí)參加課題會(huì)議，并做好記錄。七、課題組須及時(shí)、認(rèn)真填寫活動(dòng)記錄課題組教師的研究活動(dòng)情況及研究成果將作為學(xué)年末評(píng)選學(xué)校教育科研先進(jìn)單位和教育科研先進(jìn)個(gè)人的主要依據(jù)。八、積極撰寫科研論文每個(gè)課題組成員每學(xué)期針對(duì)課題至少撰寫一